幼兒中班音樂教案《我和椅子來跳舞》

第頁共頁幼兒中班音樂教案《我和椅子來跳舞》《我和椅子來跳舞》音樂教案教案概述：本教案是針對(duì)幼兒中班開展的一堂音樂教學(xué)活動(dòng)，主題為《我和椅子來跳舞》。通過歌曲、游戲和舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的音樂興趣，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)能力和協(xié)作精神，同時(shí)促進(jìn)他們的身體發(fā)展和音樂欣賞能力。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和模仿歌曲《我和椅子來跳舞》的節(jié)奏和動(dòng)作。2.能夠自由運(yùn)用身體不同部位的動(dòng)作表達(dá)音樂的節(jié)奏和情感。3.能夠參與小組協(xié)作活動(dòng)，與伙伴一起合作完成舞蹈創(chuàng)作。4.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的音樂文化素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或者音樂設(shè)備。2.椅子。3.音樂教材《幼兒音樂啟蒙》。4.播放器。5.紙和筆。教學(xué)過程：Step1:興趣導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧之前學(xué)過的音樂活動(dòng)，以激發(fā)他們的興趣并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢栽儐栍變核麄儗?duì)音樂的喜愛程度以及為什么喜歡音樂。Step2:引入新歌曲（10分鐘）教師播放歌曲《我和椅子來跳舞》（可以從CD或者音樂設(shè)備播放），讓幼兒先跟著節(jié)奏輕輕地拍拍手。然后教師引導(dǎo)幼兒一起唱歌，重復(fù)唱幾遍，讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞。Step3:創(chuàng)造動(dòng)作（15分鐘）教師向幼兒示范用手輕輕地拍擊桌子或者椅子，同時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用椅子可以創(chuàng)造出不同的音響效果。然后，教師向幼兒提問：“你們覺得座椅和我們的身體一起可以創(chuàng)造怎樣的動(dòng)作呢？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，表達(dá)出對(duì)音樂節(jié)奏的理解。Step4:舞蹈創(chuàng)作（15分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組都給每個(gè)幼兒一把椅子。教師通過一些簡(jiǎn)單的指導(dǎo)和示范，引導(dǎo)幼兒和伙伴們一起創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，讓他們用椅子和身體的不同部位完成動(dòng)作，表達(dá)音樂的節(jié)奏和情感。每個(gè)小組演示自己創(chuàng)作的舞蹈。Step5:合作演出（10分鐘）每個(gè)小組派代表上臺(tái)表演創(chuàng)作的舞蹈，其他幼兒則觀看并鼓勵(lì)他們。教師和其他幼兒可以鼓勵(lì)他們，加油聲，鼓勵(lì)其他幼兒參與。Step6:欣賞交流（10分鐘）觀看完所有小組的表演后，教師和幼兒一起回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，分享每個(gè)小組的創(chuàng)作感受，以及自己觀看演出的感受。并讓幼兒自由發(fā)言，表達(dá)他們對(duì)于音樂表演的理解和喜愛之情。Step7:活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次欣賞歌曲《我和椅子來跳舞》。在一起復(fù)習(xí)整個(gè)課程。最后，教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中，多欣賞、參與音樂表演活動(dòng)。教學(xué)評(píng)估：教師觀察和記錄幼兒在活動(dòng)過程中的參與與表現(xiàn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋?？梢杂^察幼兒對(duì)歌曲的反應(yīng)和理解，以及他們?cè)谖璧竸?chuàng)作和表演中的表現(xiàn)能力。同時(shí)，也可以觀察幼兒的合作和交流能力以及對(duì)音樂欣賞的態(tài)度等。教學(xué)延伸：1.進(jìn)一步提高幼兒的音樂欣賞能力和表達(dá)能力，可以進(jìn)行更復(fù)雜和綜合的音樂創(chuàng)作和表演活動(dòng)。2.可以組織幼兒參觀音樂廳或者參與音樂演出，