中學教學儀器、物品借還制度（3篇）

第頁共頁中學教學儀器、物品借還制度對于中學教學儀器和物品的借還制度，一般可以按照以下步驟進行：1.制定借還規(guī)定：學校需要制定一套詳細的借還規(guī)定，明確借還流程、借還條件、借還期限、借還責任等內容。這些規(guī)定應該充分考慮到學生和教師的需求和實際情況。2.登記和標識：學校需要為每個教學儀器和物品進行登記，并給其貼上標識。登記內容可以包括儀器或物品名稱、編號、規(guī)格、型號、購買日期、購買人等信息，方便借還管理和追溯。3.管理和存放：學校應設立專門的儀器和物品存放處，統(tǒng)一管理所有教學儀器和物品。存放處應該有相應的防護設施和措施，確保儀器和物品的完好和安全。4.借還程序：學生或教師需要在借還前填寫借用申請表格，并注明借用時間和歸還時間。學?？梢愿鶕?jù)實際情況設定不同的借用時間（如一天、一周、一個月等）。借用申請需經(jīng)過相關負責人的批準并記錄。5.使用注意事項：學校應通過相關方式向借用者傳達使用注意事項，包括正確使用方法、注意安全、保持整潔等。借用者應遵守使用規(guī)定，并在借還時檢查儀器和物品是否完好。6.歸還驗收：在歸還時，借用者需要將儀器和物品歸還到指定地點，并由相關負責人進行驗收。驗收人員需要核對儀器和物品是否完整，如有損壞或丟失需要記錄。7.管理和維護：學校需要定期對教學儀器和物品進行巡檢和維護，確保其正常使用。同時，需要建立相應的檢修和維護記錄，記錄維護人員、時間、內容等。總體而言，中學教學儀器和物品的借還制度應該是規(guī)范的、高效的，并能夠最大程度地保護和維護教學設備的使用價值和安全性。中學教學儀器、物品借還制度（二）第一章緒論一、背景和意義近年來，隨著中學教育教學改革的不斷深入和技術設備的快速發(fā)展，各種教學儀器和物品在中學教學中扮演著越來越重要的角色。這些教學儀器和物品不僅可以提高教學效果，增強學生的實踐能力，還可以激發(fā)學生學習的興趣和熱情。然而，由于這些儀器和物品的特殊性和昂貴性，確保其安全和合理使用成為一個亟待解決的問題。因此，建立中學教學儀器、物品借還制度顯得尤為重要。二、目的和意義本制度的制定，旨在規(guī)范和管理中學教學儀器和物品的借還行為，確保它們的安全和合理利用，保障學校和學生的權益，提高教學效果和質量。三、依據(jù)和原則依據(jù)國家有關法律法規(guī)以及教育行政部門的要求和精神，本制度在遵守相關法律法規(guī)的基礎上，制定了以下原則：1.公平公正原則：借還儀器、物品的程序必須公平、公正，不得偏袒某個群體或個人。2.安全高效原則：借還儀器、物品的過程必須安全、高效，確保儀器、物品不受損壞，借還流程順暢。3.保密原則：借還儀器、物品的信息必須保密，不得泄露學生的隱私信息，保護學生的合法權益。第二章借還流程及責任一、借還流程1.教師申請借用：教師需提前向學校教務主管部門提出借用儀器、物品的申請，包括借用的目的、時間、數(shù)量等。申請需注明具體使用的教學場景和方法。2.學校審批：學校教務主管部門收到教師的借用申請后，經(jīng)過審核批準后，將借用信息錄入系統(tǒng)，并進行備案。同時，學校將告知教師借用儀器、物品的使用規(guī)范和注意事項。3.指定保管人員：學校指定專門的保管人員負責儀器、物品的保管和借還工作。保管人員要定期檢查儀器、物品的完好性，并保持其正常運行。4.學生押金登記：借用儀器、物品的學生需向學校繳納一定金額的押金，作為保證金，防止儀器、物品的損壞和丟失。押金將在儀器、物品無損壞，并按時歸還時予以退還。5.歸還和清算：借用期滿，教師或學生需要按時歸還儀器、物品給學校，保管人員收到歸還后進行儀器、物品的清算，確認無損壞后退還押金。二、責任分工1.學校教務主管部門負責審核教師的借用申請，保障教學需求的合理性和有效性。2.學校指定保管人員負責儀器、物品的保管和借還工作，確保儀器、物品的安全和有效使用。3.教師負責合理使用借用的儀器、物品，防止損壞和遺失，并按時歸還。4.學生需按規(guī)定交納押金，保證儀器、物品的安全和無損壞，按時歸還儀器、物品。5.相關教育行政部門負責對學校的借還制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和通報。第三章制度執(zhí)行與監(jiān)督一、宣傳與培訓為確保全體教師和學生都能充分了解和遵守本制度，學校應開展相關宣傳和培訓活動。宣傳內容包括制度的必要性、操作流程和注意事項等，培訓內容包括儀器、物品的使用方法和保管要求等。培訓主要針對使用方面不熟悉的教師和學生，以提高他們的操作和使用水平。二、監(jiān)督與檢查1.學校教務主管部門應定期對借還制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。監(jiān)督和檢查的方式可以是抽查學生和教師的借還記錄，或與保管人員進行交流和溝通等。2.學校應建立健全的監(jiān)督機制，確保制度的執(zhí)行和管理工作的順利進行。對教師和學生的違規(guī)行為，要進行相應的處理和糾正。第四章制度宣傳與普及計劃一、制度宣傳學校應利用學校內部通知、校園電子公告欄、教務平臺等途徑，對本制度進行宣傳。宣傳內容包括制度的制定背景和意義、操作流程和注意事項等。同時，還可以組織相關培訓講座，提高教師和學生的認識和遵守度。二、普及計劃為確保全體教師和學生都了解和遵守本制度，學校應制定詳細的普及計劃，并將其納入年度工作計劃。普及計劃可包括制度培訓的時間安排、參與人員的范圍和要求，以及后續(xù)的宣傳和培訓活動安排等。第五章結論本制度的制定和實施，有利于規(guī)范和管理中學教學儀器和物品的借還行為，提高教學效果和質量。學校應積極組織宣傳和培訓活動，確保全體教師和學生充分了解和遵守本制度。監(jiān)督機制要得到健全和完善，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。只有這樣，我們才能更好地保障中學教學儀器和物品的安全和合理利用，促進中學教育教學的不斷發(fā)展和提高。中學教學儀器、物品借還制度（三）一、背景和目的為了規(guī)范中學教學儀器和物品的借還管理，提高儀器物品的使用效率，保護儀器物品的安全和保存，特制定中學教學儀器物品借還制度。本制度旨在明確教師和學生在借還儀器物品過程中的權責，保證儀器物品的有序流轉。二、適用范圍本制度適用于中學教師和學生在使用中學教學儀器和物品時的借還管理。三、儀器物品管理機構中學設立儀器物品管理辦公室，負責儀器物品的采購、登記、管理和借還工作。四、儀器物品目錄根據(jù)中學教學需要，儀器物品管理辦公室編制儀器物品目錄，并每學期更新一次。儀器物品目錄包括儀器物品的名稱、型號、數(shù)量、存放位置、領用條件等。五、教師借還流程1.借用儀器物品（1）教師根據(jù)需求，向儀器物品管理辦公室提出借用申請，并填寫《儀器物品借用申請表》。（2）儀器物品管理辦公室收到申請后，核對《儀器物品目錄》，確認所需物品是否有存貨。（3）如有存貨，儀器物品管理辦公室出具《儀器物品借用憑證》。2.歸還儀器物品（1）教師在借用期滿后，應及時歸還儀器物品。（2）教師將歸還的儀器物品交至儀器物品管理辦公室，并填寫《儀器物品歸還單》。（3）儀器物品管理辦公室核對儀器物品的完好情況，如有損壞或遺失，由教師賠償。六、學生借還流程1.借用儀器物品（1）學生在需要使用儀器物品時，應向所在班級的班主任提出借用申請。（2）班主任核對學生的借用申請，并向儀器物品管理辦公室提出申請。（3）儀器物品管理辦公室核對申請，確認所需物品是否有存貨。（4）如有存貨，儀器物品管理辦公室出具《儀器物品借用憑證》，并將其交給班主任。2.歸還儀器物品（1）學生在借用期滿后，應及時歸還儀器物品給班主任。（2）班主任將歸還的儀器物品交至儀器物品管理辦公室，并填寫《儀器物品歸還單》。（3）儀器物品管理辦公室核對儀器物品的完好情況，如有損壞或遺失，由學生加以賠償。七、責任和義務1.儀器物品管理辦公室負責編制儀器物品目錄、接收和發(fā)放儀器物品、核對物品完好情況、登記借還記錄和財務核算等工作。2.教師應仔細填寫借用申請表和歸還單，負責借用期內的儀器物品保管和使用。如有丟失或損壞，應賠償。3.學生應向班主任提出借用申請，并及時歸還儀器物品。如有丟失或損壞，由學生賠償。