高考語文滿分作文范例及解析-力專則強

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某景區(qū)小店的經(jīng)營者設置了這樣的游戲：15分鐘內(nèi)，若能在白紙上連續(xù)無誤地從1寫到500，就能贏得豐厚獎品，否則就需支付游戲費用。挑戰(zhàn)看似簡單無奇，參與游戲的年輕人也一波接一波，成功者卻是風毛麟角，“數(shù)字太多，煩躁寫不下去了”“一看手機，注意力就分散了，很容易出錯”……缺乏專注力，似乎是當下不少年輕人都有的“苦惱”。有的人翻開書本，才翻讀幾頁就擲到一邊；立志健身，鍛煉幾日便打退堂鼓；制定了諸多計劃，卻總是拖延癥纏身。而移動互聯(lián)時代，年輕人更是容易沉溺于讓人眼花繚亂的碎片化信息之中，專注力與意志力被瓦解。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合材料，聯(lián)系自己的認識和體驗，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢附馕觥苛t強曾經(jīng)看到一個景區(qū)小店的經(jīng)營者設置這樣的游戲：15分鐘內(nèi)，若能在白紙上連續(xù)無誤地從1寫到500，就能贏得豐厚獎品，否則就需支付游戲費用。挑戰(zhàn)看似簡單無奇，參與游戲的年輕人也一波接一波，但實際上成功者卻是鳳毛麟角，“數(shù)字太多，煩躁寫不下去了”“一看手機注意力就分散了，很容易出錯”……在當下，專注力無疑是稀缺的品質(zhì)。保持專注力，需要一顆堅定的內(nèi)心，需要面對外界紛擾保持定力。專注者往往能在生活中處處管好內(nèi)心，淬煉平和的心性，不被躁氣吞噬。毛澤東在湖南省立第一師范求學期間，常拿著書到離第一師范不遠的一個叫南門的地方，在嘈雜喧鬧的大街邊看書，以此作為考驗，培養(yǎng)自己隨時隨地都能專心專注的能力。這種“鬧中取靜”的定力，無疑有助于我們拓寬洞察之視野，涵養(yǎng)“每臨大事有靜氣”品質(zhì)。古人云，“守少則固，力專則強。”專注不是局限住視野，其本質(zhì)是剪掉那些不必要的“枝丫”，從而用志不分。人的精力十分有限，以清醒的頭腦進行價值選擇和取舍尤為重要，沉潛下來與有益之事“長相廝守”，方能做出不平凡的成績。78歲的劉先林院士選擇堅守最純粹的科學精神，即使在高鐵上也筆耕不輟，校對完善資料，用實際行動把“艱苦奮斗、不怕苦累、敢于創(chuàng)新的精神傳遞給年輕人”；黃大年教授放棄國外優(yōu)越條件選擇回到祖國，致力于深地資源探測，在7年間晝夜鉆研，攻克難題，帶領400多名科學家的團隊創(chuàng)造了多項“中國第一”，填補了多項技術(shù)空白。像劉先林、黃大年一樣的人還有很多，他們志向高遠，撇開焦慮和誘惑的雜音，守住寧靜，專一于為國家強大奮斗不息，貢獻所能，終讓一切浮華黯然失色，成為獨好風景。專注的養(yǎng)成也需要時間的沉淀。完善細微過程，不被焦慮捆綁手腳，才能將問題迎刃而解，才能以強勁持續(xù)的競爭力，在珍貴時光中積累出與眾不同。如今，越來越多的“匠心”為人知曉：北京APEC峰會上，百萬次鏨刻敲擊雕出的純銀絲巾果盤驚艷世界，古老工藝散發(fā)出光芒；故宮博物院的文物修復師，用專注耐力和精湛技法，重現(xiàn)了古老神奇。正是匠師們不走捷徑，對細節(jié)進行一絲不茍的打磨鍛造，日復一日的堅持，年復一年的專注，才讓日常的點滴積累飛躍，完美綻放?！叭巳粼敢?，何不以悠悠之生，立一技之長，而貞靜自守?！眾W地利詩人里爾克的這句話，或許可以作為需要培養(yǎng)專注力的我們的座右銘。而作為開始，也許僅僅需要我們放下手機，從讀完一本書、完成一個計劃做起。【詳解】命題方式：材料作文。審題要點：材料作文的審題一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間的因果關系。此題可根據(jù)材料中的關鍵詞和分析要素之間的因果關系進行立意。具體過程：材料由兩段構(gòu)成，第一段中提到，某景區(qū)小店的經(jīng)營者設置了一個的游戲，游戲很簡單，但成功者卻是風毛麟角。問其原因，無非是“數(shù)字太多，煩躁寫不下去了”“一看手機，注意力就分散了，很容易出錯”……總而言之，就是專注力不足。緊接著第二段便提到當下由年輕人專注力不足產(chǎn)生的一系列現(xiàn)象。由此可以得出材料立意的核心為“專注”。何謂“專注”？就是集中精力、全神貫注、心無旁騖。文體的選擇很自由，寫成記敘文、議論文，均無不可。其中寫議論文時，一定要抓住“專注”中心進行分析說理，尤其要考慮行文邏輯，可遵循“什么是專注”“專注的益處”“如何才能做到專注”的思維流程構(gòu)思，所選事例力求典型、新穎，語言要簡潔而不乏文采。立意：1、專注成就未來。2、專心之美。3、一生只做一件事。4、專注的力量5、咬定青山不放松。素材：1、毛澤東在湖南省立第一師范求學期間，常拿著書到離第一師范不遠的一個叫南門的地方，在嘈雜喧鬧的大街邊看書，以此作為考驗，培養(yǎng)自己隨時隨地都能專心專注的能力。2、78歲的劉先林院士選擇堅守最純粹的科學精神，即使在高鐵上也筆耕不輟，校對完善資料，用實際行動把“艱苦奮斗、不怕苦累、敢于創(chuàng)新的精神傳遞給年輕人”；黃大年教授放棄國外優(yōu)越條件選擇回到祖國，致力于深地資源探測，在7年間晝夜鉆研，攻克難題，帶領400多名科學家的團隊創(chuàng)造了多項“中國第一”，填補了多項技術(shù)空白。3、北京APEC峰會上，百萬次鏨刻敲擊雕出的純銀絲巾果盤驚艷世界，古老工藝散發(fā)出光芒；故宮博物院的文物修復師，用專注耐力和精湛技法，重現(xiàn)了古老神奇。正是匠師們不走捷徑，對細節(jié)進行一絲不茍的打磨鍛造，日復一日的堅持，年復一年的專注，才讓日常的點滴積累飛躍，完美綻放。4、2006年，騰訊公司首席執(zhí)行官馬化騰被評為達沃斯經(jīng)濟論壇2006年度全球青年領袖之一。在領獎時，他說：“專注成就理想，創(chuàng)新則是根本。我和騰訊所有員工一樣，有一個共同的目標，就是希望騰訊能成為最受尊敬的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)?！苯Y(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“培養(yǎng)專注力”這一中心論點從“專注力是什么”、“培養(yǎng)專注力的意義”、“如何培養(yǎng)專注力”三個角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應關系?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整