幼兒園大班美術(shù)教案《乒乒乓乓釣大魚》

匯報(bào)人：2024-01-18幼兒園大班美術(shù)教案《乒乒乓乓釣大魚》目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)與技能要求教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)本課程以“乒乒乓乓釣大魚”為主題，源自兒童喜愛的游戲和故事，旨在通過美術(shù)創(chuàng)作讓幼兒感受游戲的樂趣。主題來源大班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)和手工技能，能夠運(yùn)用簡單的線條和色彩表現(xiàn)自己的想法。幼兒基礎(chǔ)教案背景幼兒能夠掌握畫魚的基本技巧，如用簡單的線條勾勒魚的外形，運(yùn)用色彩表現(xiàn)魚的特征。知識(shí)與技能通過游戲、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)其觀察、想象和創(chuàng)造能力。過程與方法激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)其熱愛自然、珍惜生命的情感，同時(shí)培養(yǎng)其與同伴合作、分享的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)教具彩色畫筆、畫紙、剪刀、膠水等。多媒體資源與主題相關(guān)的圖片、視頻等，用于激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感和提供創(chuàng)作素材。教具和多媒體資源02知識(shí)點(diǎn)與技能要求學(xué)習(xí)使用不同粗細(xì)、曲直的線條來表現(xiàn)物體的輪廓和細(xì)節(jié)，如用曲線描繪魚兒的身體，用直線表現(xiàn)魚竿。掌握基本的色彩搭配原則，如冷暖色調(diào)的對(duì)比、相似色的和諧等，運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)畫面中的不同元素。線條與色彩運(yùn)用色彩搭配線條表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思出與眾不同的畫面內(nèi)容，如設(shè)計(jì)出獨(dú)特的魚兒形象、有趣的釣魚場景等。創(chuàng)意構(gòu)思學(xué)習(xí)運(yùn)用前后關(guān)系、大小對(duì)比等構(gòu)圖技巧，使畫面層次豐富、主題突出。構(gòu)圖技巧創(chuàng)意構(gòu)圖能力觀察能力培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美和細(xì)節(jié)，如觀察不同種類的魚、自然景色等。表達(dá)能力通過繪畫表達(dá)自己的想法和感受，提高幼兒的口頭表達(dá)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的體驗(yàn)和收獲。觀察與表達(dá)能力03教學(xué)內(nèi)容與方法組織孩子們到戶外觀察大自然中的景色、動(dòng)物和植物等，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美麗的色彩和形狀。觀察大自然日常生活觀察情感體驗(yàn)鼓勵(lì)孩子們關(guān)注日常生活中的事物，如家庭用品、玩具、食物等，發(fā)現(xiàn)其中的美感和創(chuàng)意元素。引導(dǎo)孩子們回憶自己的情感體驗(yàn)，如喜怒哀樂等，將情感與創(chuàng)作相結(jié)合，表達(dá)內(nèi)心的感受。030201引導(dǎo)孩子們觀察生活，尋找創(chuàng)作靈感設(shè)計(jì)有趣的美術(shù)游戲，如色彩搭配游戲、形狀拼圖游戲等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苊佬g(shù)的樂趣。游戲互動(dòng)通過講述與主題相關(guān)的故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入創(chuàng)作情境，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。故事講述運(yùn)用音樂元素，如兒歌、音樂節(jié)奏等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受美術(shù)與音樂的融合。音樂律動(dòng)通過游戲、故事等形式激發(fā)孩子們的興趣

示范講解，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行實(shí)踐操作繪畫技巧示范通過現(xiàn)場示范或多媒體教學(xué)等方式，向孩子們展示基本的繪畫技巧和方法，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。手工制作指導(dǎo)指導(dǎo)孩子們運(yùn)用各種材料進(jìn)行手工制作，如剪紙、粘貼、泥塑等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。個(gè)性化創(chuàng)作引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡莆栈炯记傻幕A(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。04教學(xué)過程設(shè)計(jì)熱身環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題故事導(dǎo)入講述一個(gè)與“乒乒乓乓釣大魚”相關(guān)的有趣故事，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。討論與分享引導(dǎo)孩子們分享自己對(duì)于釣魚或者海洋生物的經(jīng)驗(yàn)和想象，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。創(chuàng)作實(shí)踐鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用所學(xué)的技巧，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心目中的“乒乒乓乓釣大魚”場景。技巧講解向孩子們介紹一些基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。教師巡視指導(dǎo)在孩子們創(chuàng)作的過程中，教師巡視并給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)孩子都能夠順利完成作品。實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)孩子們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作讓孩子們將自己的作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。作品展示引導(dǎo)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步?；ハ嘣u(píng)價(jià)教師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定他們的努力和創(chuàng)造力，同時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)分享環(huán)節(jié)05評(píng)價(jià)與反饋技巧性評(píng)價(jià)孩子們?cè)诶L畫過程中運(yùn)用的技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。完整性評(píng)估孩子們是否能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，以及作品是否完整表達(dá)了主題。創(chuàng)意性鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特且富有創(chuàng)意的作品。設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)肯定孩子們的努力和成果，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。針對(duì)孩子們的表現(xiàn)，給予具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高。鼓勵(lì)孩子們相互欣賞和交流作品，培養(yǎng)他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。及時(shí)給予孩子們積極的反饋和鼓勵(lì)03解決問題根據(jù)分析結(jié)果，為孩子們提供有效的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利解決問題并完成作品。01發(fā)現(xiàn)問題在孩子們繪畫過程中，注意觀察他們的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和困難。02分析問題針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行深入分析，找出問題的根源和解決方法。針對(duì)問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助06作業(yè)布置與拓展延伸《乒乒乓乓釣大魚》的創(chuàng)意延伸繪畫主題孩子們可以運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，結(jié)合自己對(duì)《乒乒乓乓釣大魚》故事的理解，創(chuàng)作一幅與該主題相關(guān)的畫作。鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)揮想象，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。作業(yè)要求將畫作拍照或掃描后，上傳至班級(jí)微信群或指定郵箱。提交方式布置相關(guān)主題的繪畫作業(yè)學(xué)習(xí)資源推薦一些與《乒乒乓乓釣大魚》主題相關(guān)的優(yōu)秀兒童繪本、動(dòng)畫片等，供孩子們拓展閱讀和觀看。學(xué)習(xí)建議鼓勵(lì)孩子們?cè)谟^看和閱讀過程中，注意觀察繪本或動(dòng)畫片中的角色造型、色彩搭配、構(gòu)圖等美術(shù)元素，提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。提供一些拓展性的學(xué)習(xí)資源和建議引導(dǎo)孩子們關(guān)注身邊的事物和環(huán)境，例如公園里的景色、街道上的行人、家里的日常用品等，從中發(fā)現(xiàn)美的元素和創(chuàng)作的靈感。觀