幼兒園大班體育教案《拖小豬》

幼兒園大班體育教案《拖小豬》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技比賽放松活動(dòng)與課堂總結(jié)安全教育與健康關(guān)懷延伸拓展與家園共育課程介紹與目標(biāo)01課程來源：本課程是基于幼兒園大班兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合體育教育目標(biāo)和方法設(shè)計(jì)的一堂趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)的體育活動(dòng)課。課程名稱：《拖小豬》適用對(duì)象：幼兒園大班兒童教案背景通過游戲，使幼兒了解拖小豬的基本規(guī)則和技巧。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)幼兒的自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。030201教學(xué)目標(biāo)教具小豬布偶、繩子、標(biāo)志旗等。場(chǎng)地寬敞平坦的室內(nèi)或室外場(chǎng)地，確保安全無障礙物。教具和場(chǎng)地準(zhǔn)備熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能02通過模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，為接下來的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。游戲目的教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛、小兔跳、大象走等動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)行全身性的熱身活動(dòng)。游戲過程熱身游戲：動(dòng)物模仿操學(xué)習(xí)并掌握拖物走的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。技能目標(biāo)幼兒分成若干小組，每組一個(gè)“小豬”（用布偶或玩具代替），幼兒用雙手抓住“小豬”的耳朵或身體其他部位，在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)拖行。教師可根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整拖行距離和難度。訓(xùn)練過程運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：拖小豬

技巧指導(dǎo)與示范拖行姿勢(shì)指導(dǎo)幼兒保持正確的拖行姿勢(shì)，如身體前傾、手臂伸直、步伐穩(wěn)健等。力量控制提醒幼兒注意控制拖行力量，避免用力過猛導(dǎo)致“小豬”飛出或自己摔倒。安全提示教育幼兒在拖行過程中注意周圍環(huán)境，避免與其他幼兒或障礙物發(fā)生碰撞。同時(shí)，教師要密切關(guān)注幼兒安全，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技比賽03將全班幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每組實(shí)力均衡。分組方式每組內(nèi)的幼兒需共同協(xié)作，用繩子拖動(dòng)一個(gè)象征“小豬”的布偶，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，期間需繞過障礙物。協(xié)作練習(xí)通過分組協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力。練習(xí)目標(biāo)分組協(xié)作練習(xí)違規(guī)情況若拖動(dòng)過程中，“小豬”被碰倒或未繞過障礙物，則需返回起點(diǎn)重新開始。比賽規(guī)則每組幼兒需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，拖動(dòng)“小豬”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，期間需繞過障礙物。用時(shí)最短且沒有違規(guī)的小組獲勝。講解目標(biāo)確保幼兒充分理解比賽規(guī)則，明確競(jìng)技目標(biāo)，為接下來的比賽做好準(zhǔn)備。競(jìng)技比賽規(guī)則講解各組幼兒按照比賽規(guī)則進(jìn)行競(jìng)技，教師和其他幼兒可在一旁加油助威。競(jìng)技過程比賽結(jié)束后，獲勝的小組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合影留念。同時(shí)鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。展示環(huán)節(jié)通過團(tuán)隊(duì)競(jìng)技展示，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、提高運(yùn)動(dòng)能力。教育意義團(tuán)隊(duì)競(jìng)技展示放松活動(dòng)與課堂總結(jié)04孩子們站成一排，老師喊“小豬回家”，孩子們開始模仿小豬的動(dòng)作，如扭動(dòng)身體、搖頭晃腦等，慢慢走回自己的位置。在游戲過程中，老師要確保孩子們的安全，避免他們相互碰撞或摔倒。放松游戲：小豬回家安全提示游戲規(guī)則表揚(yáng)與鼓勵(lì)老師對(duì)孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，特別表揚(yáng)那些積極參與、遵守紀(jì)律、表現(xiàn)出色的孩子，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮恼n堂上繼續(xù)保持。建議與期望針對(duì)孩子們?cè)谡n堂上存在的問題，老師給出建議和改進(jìn)措施，同時(shí)表達(dá)對(duì)孩子們的期望，希望他們?cè)谝院蟮恼n堂上能夠做得更好。課堂表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)下節(jié)課內(nèi)容老師簡(jiǎn)要介紹下一節(jié)課的主題和內(nèi)容，讓孩子們對(duì)下節(jié)課充滿期待。準(zhǔn)備事項(xiàng)老師提醒孩子們下節(jié)課需要準(zhǔn)備的物品和注意事項(xiàng)，如穿運(yùn)動(dòng)鞋、帶水杯等，確保下節(jié)課的順利進(jìn)行。下節(jié)課預(yù)告及準(zhǔn)備事項(xiàng)安全教育與健康關(guān)懷05確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整、無障礙物，檢查運(yùn)動(dòng)器材是否完好，消除安全隱患。安全環(huán)境檢查幼兒應(yīng)穿著寬松、舒適的運(yùn)動(dòng)服，鞋子要合腳，避免穿著皮鞋、高跟鞋等不適合運(yùn)動(dòng)的鞋子。著裝要求在進(jìn)行體育活動(dòng)前，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，如伸展、跳躍等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)安全注意事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒攝入均衡的飲食，包括蔬菜、水果、全谷類、蛋白質(zhì)食品等，以保證身體健康。均衡飲食合理安排飲食時(shí)間，避免在劇烈運(yùn)動(dòng)前后立即進(jìn)食，以免影響消化和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。飲食時(shí)間提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中及時(shí)補(bǔ)充水分，保持身體水分平衡，避免脫水現(xiàn)象。水分補(bǔ)充健康飲食建議家庭鍛煉計(jì)劃建議家長制定家庭鍛煉計(jì)劃，定期與孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)或家庭健身活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。家長示范作用家長應(yīng)樹立良好的榜樣，積極參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，以自己的行動(dòng)影響孩子，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。鼓勵(lì)家長參與向家長宣傳體育鍛煉對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)家長積極參與孩子的體育活動(dòng)。家長參與孩子體育鍛煉的引導(dǎo)延伸拓展與家園共育06123家長和孩子一起模仿“拖小豬”游戲中的動(dòng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。拖小豬游戲組織家庭成員參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)周末或節(jié)假日帶孩子到戶外進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)，如徒步、騎行等，讓孩子接觸大自然，鍛煉身體素質(zhì)。戶外探險(xiǎn)家庭親子游戲推薦03陪伴與鼓勵(lì)家長要積極參與孩子的鍛煉過程，給予陪伴和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。01制定鍛煉計(jì)劃家長可與孩子一起制定每周的鍛煉計(jì)劃，合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間和項(xiàng)目。02激發(fā)興趣通過講解運(yùn)動(dòng)知識(shí)、觀看運(yùn)動(dòng)比賽等方式激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行體育鍛煉家園溝通01老師與家長保持密切溝通，及時(shí)了解孩子在園和在家的表現(xiàn)和需求，共同關(guān)注孩子的成長。合作活動(dòng)02幼兒園可組織家長參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園等活