2014年10月自考00531中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選試題及答案含解析

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選年月真題

00531201410

1、【單選題】王蒙小說(shuō)《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》塑造人物的主要表現(xiàn)手法是（）。

先揚(yáng)后抑

先抑后揚(yáng)

A:

夸張

B:

對(duì)比

C:

答D:案：D

解析：《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》主要運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)塑造人物形象。林震和劉世吾構(gòu)成性

格對(duì)比，同為青年人的林震和趙慧文的性格構(gòu)成對(duì)比，同為官僚主義者的劉世吾、韓常

新、王清泉也構(gòu)成不同性格的對(duì)比，細(xì)膩的對(duì)比手法構(gòu)成了小說(shuō)內(nèi)在的藝術(shù)張力。

2、【單選題】茹志鵑小說(shuō)《百合花》的敘事借以展開的中心事物是（）。

百合花

野菊花

A:

被子

B:

饅頭

C:

答D:案：C

解析：《百合花》圍繞一個(gè)戰(zhàn)士向老鄉(xiāng)“借被子”這一事件，著力塑造了小通訊員和新媳

婦這兩個(gè)平凡的人物形象，從特定角度表現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)、生死與共的主題。故小說(shuō)敘事借

以展開的中心事物是被子。

3、【單選題】下列作品中，屬于鐵凝創(chuàng)作的是（）。

《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《笨花》《金大班的一夜》

《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《玫瑰門》《笨花》

A:

《笨花》《玫瑰門》《生死疲勞》

B:

《玫瑰門》《生死疲勞》《金大班的一夜》

C:

答D:案：B

解析：鐵凝1982年發(fā)表短篇小說(shuō)《哦，香雪》，獲同年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?，F(xiàn)任中國(guó)

作家協(xié)會(huì)主席。代表作《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》，《哦，香雪》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《玫瑰門》《無(wú)

雨之城》《笨花》等。

4、【單選題】以敘事者“我”和一位老人擺脫絕望、重拾生活信念的故事為情節(jié)的作品是

（）。

《無(wú)處告別》

《空的窗》

A:

《與往事干杯》

B:

《私人生活》

C:

答D:案：B

解析：《空的窗》寫的是“我”和老人擺脫絕望的生活、充實(shí)生活信念的故事。

5、【單選題】王安憶《喜宴》所寫故事的時(shí)代背景是（）。

建國(guó)初期

1957年“反右”運(yùn)動(dòng)時(shí)期

A:

知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)時(shí)期

B:

改革開放初期

C:

答D:案：C

解析：王安憶《喜宴》以20世紀(jì)70年代初知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”為歷史背景，描寫下鄉(xiāng)

的知識(shí)青年去參加當(dāng)?shù)匾粚?duì)新婚夫婦喜宴的故事，反映了“文革”時(shí)期的農(nóng)村現(xiàn)實(shí)和“知

青”下鄉(xiāng)后的真實(shí)處境。

6、【單選題】“你既把藝術(shù)看得比生命還重，就該忠于藝術(shù)，盡一切可能為保持藝術(shù)的完整

而奮斗。”這句話出自（）。

《致傅聰》

《致西緒福斯》

A:

《日記》

B:

《哭小弟》

C:

答D:案：A

解析：這句話出自傅雷的《致傅聰》一文，表現(xiàn)了傅雷對(duì)傅聰?shù)囊笠蠼陶d和期望。

7、【單選題】柯靈散文《回看血淚相和流》中，詩(shī)句“我自泥濘君自潔，應(yīng)得人天別樣看”

里的“君”指的是

巴金

國(guó)容

A:

王西彥

B:

吳強(qiáng)

C:

D:

答案：B

解析：《回看血淚相和流》記述的是作者和他夫人國(guó)容在“文革”中的遭遇，題干中的詩(shī)

句是作者在獄中因掛念自己的夫人而寫的，詩(shī)句中的“君”指的是國(guó)容。

8、【單選題】“宇宙以不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名，大

可忽略不計(jì)?！边@句話出自（）。

《秦腔》

《我與地壇》

A:

《隨想錄》

B:

《童年二題》

C:

答D:案：B

解析：這句話出自《我與地壇》的最后一段，表現(xiàn)了作者在命運(yùn)對(duì)弱者的不公、對(duì)好勝者

的戲弄、對(duì)普通人的磨難里領(lǐng)悟到個(gè)體人生的有限和生命、宇宙的無(wú)限境界。

9、【單選題】作者在后記中交代寫作背景，并強(qiáng)調(diào)“后記是小說(shuō)的重要組成部分，是該篇小

說(shuō)的內(nèi)核或種子”的作品是（）。

《喜宴》

《神鞭》

A:

《鞋》

B:

《玉卿嫂》

C:

答D:案：C

解析：《鞋》的后記是和正文一起發(fā)表的，作者強(qiáng)調(diào)“后記是小說(shuō)的重要組成部分，是該

篇小說(shuō)的內(nèi)核或種子”，它使正文的敘述一下子回到沉重的現(xiàn)實(shí)，更加重了本篇的悲劇色

彩。

10、【單選題】下列作品中紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)、反思戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)篇是（）。

《麥堅(jiān)利堡》

《長(zhǎng)恨歌》

A:

《日記》

B:

《紅玉米》

C:

答D:案：A

解析：《麥堅(jiān)利堡》是一首在20世紀(jì)60年代產(chǎn)生了世界性影響的現(xiàn)代悼亡詩(shī)。詩(shī)人羅門

站在馬尼拉海灣的麥堅(jiān)利堡，面對(duì)第二次世界大戰(zhàn)留下的悲慘而壯觀的景象，寫下了這首

反思戰(zhàn)爭(zhēng)及悲劇命運(yùn)的詩(shī)篇。

11、【單選題】“賣灶糖的老漢”這一形象出自（）。

賈平凹的《秦腔》

張潔的《揀麥穗》

A:

邵燕祥的《〈圣經(jīng)〉擬作》

B:

臺(tái)靜農(nóng)的《記波外翁》

C:

答D:案：B

解析：“賣灶糖的老漢”這一形象出自張潔的《揀麥穗》，作品的后半部分詳述“我”和

賣灶糖老漢之間的純真友誼以及“我”對(duì)老漢的思念。

12、【單選題】《學(xué)圃記閑》一文出自（）。

《干校六記》

《將飲茶》

A:

《洗澡》

B:

《商州散記》

C:

答D:案：A

解析：《學(xué)圃記閑》出自楊絳的《干校六記》，這組散文從不同側(cè)面記述了“文革”期間

錢鐘書、楊絳夫婦在兩年多的干校生活中的若干遭遇和心跡。

13、【單選題】穆旦《智慧之歌》一詩(shī)通過(guò)抒寫三種“歡喜”的消失，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的

理性思考和對(duì)靈魂的詩(shī)性拷問(wèn)。這三種“歡喜”是（）。

愛情、友誼、理想

愛情、友誼、智慧

A:

財(cái)富、理想、事業(yè)

B:

財(cái)富、智慧、事業(yè)

C:

答D:案：A

解析：《智慧之歌》的第二、三、四節(jié)分別談到了這三種“歡喜”，它們分別是“青春的

愛情”“喧騰的友誼”“迷人的理想”。虛擬三種“歡喜”，實(shí)寫“歡喜”不再的痛苦，

創(chuàng)造出一種對(duì)向?qū)徝佬Ч?/p>

14、【單選題】“你在我的航程上/我在你的視線里”，這兩句詩(shī)出自（）。

《望星空》

《雙桅船》

A:

《老水手的歌》

B:

《致橡樹》

C:

D:

答案：B

解析：《雙桅船》將自己比成一艘雙桅船，以第一人稱的方式向海岸傾訴自己的思慕。

“你在我的航程上/我在你的視線里”這兩句詩(shī)出自《雙桅船》。

15、【單選題】獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一個(gè)中國(guó)籍作家是（）。

莫言

魯迅

A:

高行健

B:

林語(yǔ)堂

C:

答D:案：A

解析：莫言2012年因其創(chuàng)作“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一

起”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)本土作家。

16、【單選題】話劇《茶館》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。

“冰糖葫蘆”式

“人像展覽”式

A:

“一人一事”式

B:

電影蒙太奇式

C:

答D:案：B

解析：話劇《茶館》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是“人像展覽”式，將眾多人物速寫組成幾十幅時(shí)代剪

影，形成一個(gè)個(gè)戲劇片段，經(jīng)過(guò)作者的巧妙編織，既展現(xiàn)了各種各樣的戲劇沖突，又塑造

了鮮明生動(dòng)的人物形象，還廣泛地反映了時(shí)代環(huán)境和社會(huì)心理。

17、【單選題】淳樸可愛、開朗樂(lè)觀的明子和英子這兩個(gè)形象出自小說(shuō)（）。

《親親土豆》

《受戒》

A:

《秦腔》

B:

《童年二題》

C:

答D:案：B

解析：淳樸可愛、開朗樂(lè)觀的明子和英子這兩個(gè)形象出自小說(shuō)《受戒》。

18、【單選題】把祖國(guó)大陸與臺(tái)灣緊緊地連在一起，表達(dá)身在臺(tái)灣思念故土之情的作品是

（）。

《古爐》

《故園別》

A:

《無(wú)處告別》

B:

《鄉(xiāng)愁》

C:

答D:案：D

解析：《鄉(xiāng)愁》中詩(shī)人以四種具體可見的事物——郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，比喻無(wú)形的

鄉(xiāng)愁，把祖國(guó)大陸與臺(tái)灣緊緊地連在一起，表現(xiàn)了詩(shī)人身在臺(tái)灣思念故土的感情。

19、【單選題】塑造了嵇康這一剛直不阿的古代知識(shí)分子形象的小說(shuō)是（）。

《不安定的靈魂》

《廣陵散》

A:

《心靈史》

B:

《男人的風(fēng)格》

C:

答D:案：B

解析：《廣陵散》寫的是魏晉易代之際，嵇康與呂安在曹氏與司馬氏兩家的權(quán)勢(shì)斗爭(zhēng)中被

殘酷殺害的故事。小說(shuō)主要塑造了嵇康這一剛直不阿的古代知識(shí)分子形象。

20、【單選題】“我不相信天是藍(lán)的，/我不相信雷的回聲；/我不相信夢(mèng)是假的，/我不相

信死無(wú)報(bào)應(yīng)?！边@段詩(shī)句出自（）。

《相信未來(lái)》

《回答》

A:

《哎，大森林——刻在烈士飲恨的洼地上》

B:

《魔歌》

C:

答D:案：B

解析：“我不相信天是藍(lán)的，我不相信雷的回聲；我不相信夢(mèng)是假的，我不相信死無(wú)報(bào)

應(yīng)?！边@段詩(shī)句出自《回答》。

21、【單選題】海子《麥地》一詩(shī)借以展開抒情的重要意象是（）。

月亮

風(fēng)

A:

黃河

B:

太陽(yáng)

C:

答D:案：A

解析：海子《麥地》一詩(shī)借以展開抒情的重要意象是月亮。

22、【單選題】小說(shuō)《殘?jiān)隆分v述回民楊三老漢一生苦難和追求信仰的故事。在楊三老漢的

心目中，村里最能懂得他的“念想”的人是（）。

常四爺

邢老漢

A:

老鐵匠

B:

馬五爺

C:

答D:案：D

解析：在楊三老漢的心目中，村里最能懂得他的“念想”的人是馬五爺。

23、【單選題】《游園驚夢(mèng)》以藍(lán)田玉的遭際反映原國(guó)民黨上層階級(jí)撤離大陸后的滄桑命

運(yùn)。藍(lán)田玉就是小說(shuō)中的（）。

竇夫人

蔣夫人

A:

錢夫人

B:

賴夫人

C:

答D:案：C

解析：藍(lán)田玉原是昆曲藝人，因一曲《游園驚夢(mèng)》被錢鵬志將軍看中，成為填房夫人，即

錢夫人。后來(lái)錢將軍死了，她成了一個(gè)落魄夫人。

24、【單選題】散文《記波外翁》中的詩(shī)句“門生搔白首，旦夕骨成灰”所悼念的是

（）。

魏建功

許季苐

A:

吳白甸

B:

波外翁的夫人

C:

答D:案：B

解析：《記波外翁》中，許季苐先生追悼曰，波外翁寫了兩首挽詩(shī)，題干中的兩句詩(shī)就出

自這兩首挽詩(shī)。

25、【單選題】西西散文《致西緒福斯》以獨(dú)特方式重述西緒福斯這一著名西方神話。作者

所運(yùn)用的敘述人稱是（）。

第一人稱和第二人稱

第二人稱

A:

B:

第三人稱和第一人稱

三種人稱交替使用

C:

答D:案：D

解析：《致西緒福斯》一文三種敘述人稱交替使用。石頭的話語(yǔ)都是第一人稱，不加引

號(hào)、跳躍出現(xiàn)；西緒福斯則以第二人稱和第三人稱的客觀全知敘述交錯(cuò)使用。

26、【單選題】《親親土豆》通過(guò)對(duì)北方農(nóng)家平凡生活的悉心描寫，演繹了一對(duì)夫妻動(dòng)人心

弦的生死戀歌。這對(duì)夫妻是（）。

王秋萍夫婦

秦山夫婦

A:

羅文禮夫婦

B:

趙慧文夫婦

C:

答D:案：B

解析：《親親土豆》演繹了秦山夫婦動(dòng)人心弦的生死戀歌。秦山夫婦的愛情，不僅使得凡

俗的生存升華出美麗和純凈，還可以戰(zhàn)勝病痛與絕望，穿越死亡的隔閡，化訣別的悲痛為

至愛溫情和樂(lè)觀的生存意志。

27、【單選題】敘述日常生活中的平凡小事，寫出20世紀(jì)80年代初中國(guó)農(nóng)村變革時(shí)期一個(gè)

普通農(nóng)民復(fù)雜心靈歷程的作品是（）。

《陳奐生上城》

《邢老漢和狗的故事》

A:

《馬橋詞典》

B:

《風(fēng)云初記》

C:

答D:案：A

解析：《邢老漢和狗的故事》通過(guò)對(duì)邢老漢命運(yùn)的描寫，展現(xiàn)了極“左”路線肆虐下中國(guó)

農(nóng)民物質(zhì)生活極端貧困、精神生活極其慘痛的景況，批判的鋒芒直指“文革”的罪惡。

《馬橋詞典》以二十世紀(jì)六七十年代為基本的時(shí)代背景，用詞典構(gòu)造了馬橋的文化和歷

史?！讹L(fēng)云初記》從“七七事變”展開故事，反映了冀中勞動(dòng)人民的覺(jué)醒進(jìn)步和澎湃高漲

的戰(zhàn)斗熱情。

28、【單選題】下列符合邵燕祥雜文《和尚之喻》中對(duì)“和尚之喻”理解的是（）。

“粥少僧多”，既表明飯少人多，又表明當(dāng)代社會(huì)工作機(jī)會(huì)很少

“當(dāng)著和尚罵賊禿”，既表明勇敢的精神，又表明對(duì)人身的侮辱

A:

“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，既表明積極負(fù)責(zé)精神，又表明得過(guò)且過(guò)的消極態(tài)度

B:

“歪嘴的和尚”念經(jīng)，既表明人盡其才的可貴，又表明歪嘴和尚念歪經(jīng)的可怕

C:

D:

答案：C

解析：《和尚之喻》通過(guò)枚舉與分析這些民諺，針砭了社會(huì)生活中存在的種種矛盾和不公

的現(xiàn)實(shí)。

29、【單選題】西川詩(shī)歌《一個(gè)人老了》主要運(yùn)用的修辭手法是（）。

擬人

夸張

A:

排比

B:

比喻

C:

答D:案：D

解析：全詩(shī)共七節(jié)，主要運(yùn)用的修辭手法是比喻。

30、【單選題】下列被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”的是（）。

臧克家

流沙河

A:

海子

B:

洛夫

C:

答D:案：A

解析：臧克家20世紀(jì)30年代詩(shī)歌的主要內(nèi)容是描寫農(nóng)村的生活面貌及農(nóng)民的苦難生活，

他因此被稱為“農(nóng)民詩(shī)人”。

31、【多選題】創(chuàng)辦臺(tái)灣詩(shī)人社團(tuán)“創(chuàng)世紀(jì)詩(shī)社”的詩(shī)人有（）。

洛夫

紀(jì)弦

A:

余光中

B:

痖弦

C:

白先勇

D:

答E:案：AD

解析：“創(chuàng)世紀(jì)詩(shī)社”由洛夫、張默和痖弦于1954年發(fā)起，詩(shī)社成立之后開始出版《創(chuàng)

世紀(jì)》詩(shī)刊。

32、【多選題】下列表述中符合王小波散文《一只特立獨(dú)行的豬》的是（）。

寓嚴(yán)肅乃至沉重的主題于幽默與詼諧中

A:

歌頌對(duì)美好愛情的勇敢追求

贊賞理性主義和獨(dú)立自由的精神*

B:

以反諷式的對(duì)照批判“文革”時(shí)代的荒誕現(xiàn)實(shí)

C:

否定與批判聽任權(quán)勢(shì)和命運(yùn)擺布的生活態(tài)度

D:

答E:案：ACDE

解析：《一只特立獨(dú)行的豬》說(shuō)的是豬事，實(shí)則講的是人世。全文蘊(yùn)含著令人警醒的主

題，寓嚴(yán)肅乃至沉重的主題于幽默與詼諧中即對(duì)聽任權(quán)勢(shì)和命運(yùn)擺布的否定與批判，對(duì)理

性主義理想和獨(dú)立自由的贊賞。以反諷式的對(duì)照批判“文革”時(shí)代的荒誕現(xiàn)實(shí)。

33、【多選題】詩(shī)歌《就是那一只蟋蟀》中“蟋蟀”的意象內(nèi)涵有（）。

深厚的傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)

溝通華人共有情感

A:

割不斷的血脈傳承

B:

濃郁的思鄉(xiāng)之情

C:

詩(shī)人過(guò)往的浪漫愛情

D:

答E:案：ABCD

解析：詩(shī)歌中的蟋蟀已超出一般意義上的昆蟲，成為不受時(shí)間、空間、政治等限制的，能

溝通古今，是兩岸中國(guó)人共有情感的寄托物。與愛情無(wú)關(guān)。

34、【多選題】小說(shuō)《馬橋詞典》的兩則《寶氣》和《三毛》的敘述中，豐富與拓展了“寶

氣”內(nèi)涵的情節(jié)內(nèi)容有（）。

志煌對(duì)“偷筍賊”的寬容

志煌對(duì)女人的態(tài)度

A:

志煌與支書本義的沖突

B:

志煌對(duì)倔牛三毛的感情

C:

志煌對(duì)自己勞動(dòng)產(chǎn)品歸屬的看法

D:

答E:案：ABCDE

解析：《馬橋詞典》節(jié)選的兩則《寶氣》和《三毛》的敘述中通過(guò)志煌對(duì)女人的態(tài)度、對(duì)

自己勞動(dòng)產(chǎn)品歸屬的看法、對(duì)“偷筍賊”的寬容、與支書本義的沖突、對(duì)倔牛三毛的感情

等一系列情節(jié)的敘述和描寫，不僅使志煌的形象生動(dòng)獨(dú)特，更使“寶氣”的內(nèi)涵得到了豐

富和拓展，把極度壓抑下的中國(guó)農(nóng)民的愛恨情感淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，揭示了“寶氣”這

個(gè)詞語(yǔ)背后所隱藏的民間正道和對(duì)權(quán)力的不屈反抗。

35、【多選題】下列符合洛夫詩(shī)歌《長(zhǎng)恨歌》的表述有（）。

塑造了全新的楊貴妃形象

A:

彌漫著荒誕與虛無(wú)的氣息

與白居易的同題詩(shī)構(gòu)成互文效果

B:

同情并歌頌了唐明皇與楊貴妃的愛情

C:

以現(xiàn)代意識(shí)觀照歷史

D:

答E:案：ABCE

解析：洛夫《長(zhǎng)恨歌》中作者對(duì)帝王的婚姻觀和戀愛觀給予了辛辣的諷刺。故D項(xiàng)的說(shuō)法

是錯(cuò)誤的。

36、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)析鐵凝小說(shuō)《哦，香雪》中香雪的性格心理。

答案：（1）小說(shuō)詳細(xì)敘述香雪用四十個(gè)雞蛋換取一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒而多走三十里路的故

事，細(xì)膩地展示了她的性格和心理。（2）香雪純真無(wú)邪，淳樸善良，堅(jiān)毅執(zhí)著。香雪是

北方小山村臺(tái)兒溝唯一的初中生，她渴求科學(xué)文化知識(shí)，渴望擺脫貧困，對(duì)新生活充滿熱

烈的向往與追求。（3）小說(shuō)表現(xiàn)了香雪希冀、追求、委屈、害怕與歡欣的心理感受，借

此暗示鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活方式正在慢慢解體。

37、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)析痖弦詩(shī)歌《紅玉米》中的“紅玉米”意象。

答案：（1）“紅玉米”，是詩(shī)歌的核心意象，既是詩(shī)人精神創(chuàng)傷的象征，也成為歷史、

當(dāng)下和未來(lái)的象征。它凝結(jié)著詩(shī)人對(duì)家園、傳統(tǒng)、歷史和文化的復(fù)雜情感。（2）懸掛在

“宣統(tǒng)那年的風(fēng)吹著”的屋檐下的“紅玉米”，是想象中的歷史情致；被“一九五八年的

風(fēng)吹著”的屋檐下的“紅玉米”，是現(xiàn)代人的精神象征。（3）“紅玉米”這一意象表達(dá)

了詩(shī)人站在日益廢墟化的現(xiàn)代人心靈的土壤上對(duì)傳統(tǒng)文化的回顧和反思。

解析：詩(shī)歌——紅玉米

38、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)析琦君散文《髻》的情感內(nèi)涵。

答案：（1）“我”與生俱來(lái)的對(duì)母親的愛，對(duì)母親固守傳統(tǒng)的不滿，對(duì)母親因父親納妾

而遭遇委屈的理解與同情。（2）“我”對(duì)姨娘的體貼與憐憫之情。（3）“我”對(duì)喪夫

困境中母親和姨娘患難相依的贊嘆。（4）“我”對(duì)自身、對(duì)人世的愛憎貪癡之情的感

慨。

解析：散文——髻

39、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)析田漢話劇《關(guān)漢卿》的藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：（1）采用了戲中戲的故事結(jié)構(gòu)。劇作沒(méi)有寫關(guān)漢卿的一生，而是緊緊圍繞創(chuàng)作和

演出《竇娥冤》展開戲劇沖突，塑造了杰出的戲劇家和正義之士關(guān)漢卿的形象。（2）善

于設(shè)置和運(yùn)用懸念，形成復(fù)雜的戲劇沖突，產(chǎn)生了扣人心弦的戲劇效果。（3）以詩(shī)入

劇，劇中加唱，唱詞優(yōu)美，揭示了人物的內(nèi)心情感與精神境界，增強(qiáng)了戲劇的藝術(shù)感染

力。

解析：戲劇——關(guān)漢卿四、論述題（12分）

40、【問(wèn)答題】試述曾卓詩(shī)歌《有贈(zèng)》的主題意蘊(yùn)與藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：主題意蘊(yùn)：《有贈(zèng)》歌頌了一種既是愛情又超乎愛情的崇高情感。（1）抒寫了一

位平凡而偉大的女性等待蒙冤受難詩(shī)人歸來(lái)的感人情景，詩(shī)人把這位女性譽(yù)為“我的生命

的燈”，表達(dá)了苦難歲月中的偉大愛情。（2）寫出了兩人共同承擔(dān)命運(yùn)打擊的勇氣，把

愛情上升為一種艱苦歲月中的人間至情和正義。藝術(shù)特點(diǎn)：（1）真切地袒露內(nèi)心世

界，細(xì)膩地抒寫情感活動(dòng)。（2）比喻新穎而富有深意，抒情主人公自喻為“從感情的沙

漠上來(lái)的旅客”，以此結(jié)構(gòu)全詩(shī)。（3）詩(shī)人將復(fù)雜的情感以一種沉靜的態(tài)度抒寫出來(lái)，

節(jié)奏具有逼人的感染力，平緩中有躍動(dòng)，委婉中有激越。

解析：詩(shī)歌——有贈(zèng)五、閱讀分析題（20分）

41、【問(wèn)答題】閱讀史鐵生散文《秋天的懷念》，結(jié)合作品實(shí)際，寫一篇不少于600字的文

學(xué)評(píng)論短文。要求：（1）緊緊圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)來(lái)寫。（2）不要寫成讀后

感。（3）表達(dá)通順、書寫規(guī)范、卷面整潔。附《秋天的懷念》原文秋天的懷念史鐵生雙

腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸

碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲

出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅

紅的，看著我。“聽說(shuō)北海的花兒都開了。我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡

花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條

可恨的腿，喊著我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)咱娘兒倆在一塊

兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不