調(diào)查報(bào)告的格式范文8篇

調(diào)查報(bào)告的格式范文8篇調(diào)查報(bào)告的格式范文篇1人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)白色災(zāi)難。__年2月10日上午，在我校團(tuán)委，政教處的呼吁下，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳(針對(duì)白色污染)進(jìn)行分析。一、我們的實(shí)踐過程：首先，我們來到宣傳臺(tái)，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。二、分析：什么是白色污染?白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染|呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。三、分析：什么是造成白色污染的主要原因?1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。四、分析：白色污染的危害有哪些?(一)視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。(二)潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。五、行動(dòng)起來治理白色污染：通過這次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處，我們就要積極參與和宣傳;3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢;4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染;5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。調(diào)查報(bào)告的格式范文篇2一、調(diào)查項(xiàng)目的背景這是福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的惟一一家是超市。它的商品的價(jià)格普遍比校外貴，而且生活用品的質(zhì)量普遍比校外的差。不過由于只有一家所以他的生意還是很不錯(cuò)的。始終沒有面臨倒閉的危機(jī)。在校外有兩家其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，且在學(xué)校對(duì)面是閩江學(xué)院。閩江學(xué)院里有四、五家的超市，其超市里的商品的質(zhì)量和價(jià)格比學(xué)校的要好的多，所以大多數(shù)學(xué)生都會(huì)到閩江學(xué)院那去消費(fèi)。二、企業(yè)現(xiàn)狀簡(jiǎn)介超市位于福州大學(xué)城福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主營(yíng)：食品、飲料、水果、雜貨等等。其超市服務(wù)態(tài)度惡劣，收銀狀況混亂。商品價(jià)格偏高，造成大量顧客流失。且、目前為止店老板并未有下調(diào)商品價(jià)格的打算，店老板認(rèn)為學(xué)校就只有這一家的超市，生意總不會(huì)虧本。三、調(diào)查目的本調(diào)查項(xiàng)目目的在于了解本區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念。四、調(diào)查范圍與方法（一）抽樣范圍對(duì)一到三號(hào)宿舍樓全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。（二）抽樣方式消費(fèi)者問卷調(diào)查采取了簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方式（三）調(diào)查方法消費(fèi)者問卷采取了留置問卷、個(gè)別訪談的調(diào)查方式五、調(diào)查內(nèi)容了解福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，了解消費(fèi)者對(duì)福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的超市的建議和評(píng)價(jià)。第二部分福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的超市的運(yùn)營(yíng)環(huán)境一、調(diào)查結(jié)果分析（一）消費(fèi)者基本情況（二）消費(fèi)者的購(gòu)買力與購(gòu)買水平在被調(diào)查的對(duì)象中，有67.7%的對(duì)象的可自由支配的金額在200到300元之間，消費(fèi)額以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)表明，大部分調(diào)查對(duì)象的消費(fèi)水平處于中等的消費(fèi)水平。有27%的人到超市是去購(gòu)買食品，而有46.6%消費(fèi)者是為了購(gòu)買日用品與個(gè)人護(hù)理品。（三）消費(fèi)者購(gòu)物行為情況二、經(jīng)營(yíng)的有力條件和風(fēng)險(xiǎn)有利的條件（一）地理位置優(yōu)越；環(huán)境比較干凈；在學(xué)校里獨(dú)家經(jīng)營(yíng)無人競(jìng)爭(zhēng)；顧客來源多且穩(wěn)定；風(fēng)險(xiǎn)（二）在校外還有一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手且，學(xué)校對(duì)面的閩江學(xué)院的超市競(jìng)爭(zhēng)力度更加強(qiáng)大，不僅價(jià)格比學(xué)校超市低且商品的質(zhì)量也比較好。由上圖可反映有以得知：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生對(duì)校超市的食物處于一種極度不滿意的情況中，在調(diào)查中有學(xué)生反映說在校超市買的食物有發(fā)霉的和過期的。因此對(duì)學(xué)校的食物頗為抵觸和反感。百分之四十二的學(xué)生在校內(nèi)購(gòu)買雜貨，多數(shù)同學(xué)表示這是因?yàn)榫嚯x較近和學(xué)校只有這一家超市的緣故。還有一部分同學(xué)表示無所謂的態(tài)度。百分之五的同學(xué)不再校超市內(nèi)購(gòu)買電器，據(jù)了解是由于校超市的電器用四五天就要換一個(gè)，多數(shù)聽那個(gè)雪白哦是這個(gè)錢花不起，還不如去校外買個(gè)既便宜質(zhì)量又好的。第三部分校超市的幾點(diǎn)建議一、在服務(wù)上首先，應(yīng)該開設(shè)培訓(xùn)課程，對(duì)服務(wù)員形象以及服務(wù)操作方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高服務(wù)員的素質(zhì)，要求員工真正地做到“顧客就是上帝”二、在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理地?cái)[放商品，更加方便顧客選購(gòu)不同的商品。三、對(duì)部分商品進(jìn)行降價(jià)處理，薄利多銷總之，作為本區(qū)校模最大、集散程度最高的超市，不僅需要有齊全的商品，很先進(jìn)的物流水平，還應(yīng)有良好的服務(wù)設(shè)施，優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，很高的商業(yè)信譽(yù)和便利的交通條件等。這些都要通過周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展需要、建設(shè)條件以及超市全體員工的長(zhǎng)期努力才能取得。因此建議超市可以像校外的一些超市取取經(jīng)，比如擴(kuò)大超市面積和增加商品。比如熟食和生菜還有新鮮的面包之類。這樣可以增加學(xué)生對(duì)超市的滿意度和認(rèn)同感。以后想買東西的后就會(huì)在第一時(shí)間想到回超市去買東西這樣無形中就相當(dāng)于給超市做廣告。在這些日子中我明白了，許多的道理和積累了許多的幾樣的我想我以后除了學(xué)校之后就不會(huì)因?yàn)轭愂堑氖虑楦械讲恢獩_何處入手。以上就是我福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的超市的調(diào)查報(bào)告。我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校超市應(yīng)該加強(qiáng)超市的管理，簡(jiǎn)化超市的收費(fèi)模式，可以采用類是學(xué)校餐卡的模式進(jìn)行運(yùn)營(yíng)?！就卣归喿x】經(jīng)營(yíng)超市的幾個(gè)關(guān)鍵如何去經(jīng)營(yíng)好一家超市要做好超市的生意，關(guān)鍵是要了解超市的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，并能找出相應(yīng)的`對(duì)策。本文總結(jié)了超市的八大特點(diǎn)和超市經(jīng)營(yíng)管理的二十四條對(duì)策。特點(diǎn)1：價(jià)格是超市渠道的敏感話題，消費(fèi)者來這里期望能低價(jià)購(gòu)物，超市之間的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)也是價(jià)格。超市經(jīng)營(yíng)管理對(duì)策：（1）產(chǎn)品盡可能多、盡可能醒目的明碼標(biāo)價(jià)；（2）特價(jià)促銷；（3）加強(qiáng)陳列效果，規(guī)劃傳播策略，提升品牌形象，增加產(chǎn)品附加值，使消費(fèi)者覺得物有所值；（4）合理降低經(jīng)營(yíng)費(fèi)用，強(qiáng)化成本優(yōu)勢(shì)。特點(diǎn)2：自選式購(gòu)物，場(chǎng)地大、陳列面大。對(duì)策：（1）許多消費(fèi)者是沖動(dòng)性消費(fèi)，因此生動(dòng)化（陳列、店頭廣宣）是業(yè)務(wù)要點(diǎn)；（2）盡可能大、盡可能多、盡可能美觀而且風(fēng)格一致做堆頭、端架、貨架陳列；（3）陳列模范店；（4）生動(dòng)化比賽（業(yè)務(wù)員之間、超市之間）。特點(diǎn)3：超市管理正規(guī)，倉(cāng)儲(chǔ)、財(cái)務(wù)、店面營(yíng)運(yùn)、產(chǎn)品定價(jià)均為分部門、分權(quán)執(zhí)行。且絕大多數(shù)超市對(duì)供應(yīng)商實(shí)行月結(jié)政策，大賣場(chǎng)霸氣十足，隨時(shí)可找個(gè)理由（如節(jié)日、店慶等）要求供應(yīng)商贊助。對(duì)策：（1）倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理、營(yíng)業(yè)經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、柜組長(zhǎng)、庫(kù)管、財(cái)務(wù)出納是超市運(yùn)作的關(guān)鍵人物，跑超市的業(yè)務(wù)代表應(yīng)具備相當(dāng)?shù)墓P(guān)、人際協(xié)調(diào)能力，受過專門業(yè)務(wù)知識(shí)訓(xùn)練，技能良好；（2）多與超市搞聯(lián)合sp，增進(jìn)雙方合作關(guān)系（促銷應(yīng)注意考慮雙方利益）；（3）在連鎖超市評(píng)選銷量最大或銷量超額率最高的冠軍店，給予該店經(jīng)理及員工獎(jiǎng)勵(lì)；（4）特殊節(jié)日（圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、情人節(jié)）為超市提供帶本公司標(biāo)志的圣誕樹、燈塔、拱門等飾物；（5）消費(fèi)者在該超市購(gòu)物滿′′元送本公司禮品一份；（6）超市慶典（如店慶）提供特價(jià)、免費(fèi)產(chǎn)品等；（7）盡供應(yīng)商本分，做好售后服務(wù)；（8）合同簽訂要專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)；（9）吸納超市運(yùn)作的專業(yè)人才，進(jìn)行現(xiàn)有業(yè)務(wù)人員專題培訓(xùn)；（10）教育并要求超市業(yè)務(wù)人員（包括理貨員、促銷員、業(yè)代）工作過程中須考慮超市的利益，避免給店方制造麻煩，如：a、促銷、理貨人員須統(tǒng)一著裝、注意儀表、規(guī)范行為舉止；b、產(chǎn)品、促銷品碼放整齊有序、手繪pop整潔美觀；c、較大量的生動(dòng)化任務(wù)（如打堆頭）避免在超市高峰期進(jìn)行，如有需要可執(zhí)行夜間生動(dòng)化工作。（11）在不影響本職工作的前提下，盡可能幫店方員工做力所能及的事。特點(diǎn)4：超市多有相對(duì)較大的庫(kù)存面積，存貨品種多、數(shù)量大，容易混亂，超市送貨接貨的時(shí)效性很強(qiáng)，入庫(kù)手續(xù)較正規(guī)、較復(fù)雜。對(duì)策：（1）與庫(kù)管、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理保持良好的合作關(guān)系，把自己的產(chǎn)品擺在倉(cāng)庫(kù)最外邊——最容易拿到的地方，請(qǐng)倉(cāng)儲(chǔ)人員多加關(guān)照；（2）高頻率回訪、做庫(kù)存管理，防止斷貨，促成超市倉(cāng)儲(chǔ)人員對(duì)本公司產(chǎn)品庫(kù)存量投入更多關(guān)注；（3）與柜組長(zhǎng)保持良好關(guān)系，促使他們及時(shí)向超市總配部門調(diào)貨并上貨，保證貨架的安全庫(kù)存；（4）了解、掌握超市的收貨習(xí)慣，如有需要，提供夜間送貨服務(wù)。特點(diǎn)5：到超市購(gòu)物時(shí)消費(fèi)者90%以上是準(zhǔn)備買回去作家庭消費(fèi)（或店外；未來消費(fèi)），多為定期采購(gòu)生活用品。對(duì)策：（1）既然是家庭消費(fèi)——我們就要力推大包裝，方便消費(fèi)者全家共享；（2）既然是計(jì)劃性定期購(gòu)買——我們就要力推多支產(chǎn)品包裝（如：半打包裝、三聯(lián)包、捆扎銷售、禮品包等），以方便他們攜帶，又可以促成他們的擴(kuò)張性消費(fèi)（家里放的產(chǎn)品越多，就消費(fèi)得越多）；（3）制訂多包裝的促銷價(jià)——鼓勵(lì)消費(fèi)者一次性購(gòu)買多一點(diǎn)。特點(diǎn)6：采購(gòu)者多以女性、主婦、家屬為主。對(duì)策：pop、告知牌的宣傳風(fēng)格應(yīng)和這一部分消費(fèi)者的心理特點(diǎn)相符（如卡通式pop、生動(dòng)有趣的搖搖牌、醒目搶眼的促銷價(jià)與原價(jià)的對(duì)比等）。特點(diǎn)7：超市對(duì)產(chǎn)品期望的不僅是利潤(rùn)，更重要的是對(duì)店內(nèi)客流量的帶動(dòng)，以及本超市低價(jià)形象的樹立。超市周末人流量是平時(shí)的1.7—2.5倍，周五—周日是超市的“促銷期”。對(duì)策：與超市談判的利器——本廠在貴店的促銷活動(dòng)排期表。促銷主題與促銷費(fèi)用控制（1）、新品推廣——作為廣告、市場(chǎng)費(fèi)用的一種投入方式，a&p比在15%—30%之間；（2）、成熟品牌推廣——依據(jù)預(yù)估銷量列支促銷費(fèi)用（以5%—15%為界）。（3）、例：預(yù)估在′′超市作促銷期間可銷售1000箱飲料（每箱45元）。特點(diǎn)8：每個(gè)超市都有他自己或多或少的特點(diǎn)。對(duì)策：對(duì)重點(diǎn)超市投入更多關(guān)注，設(shè)立具體的營(yíng)銷策略，包括內(nèi)容如下：（1）配送體制：根據(jù)該超市的倉(cāng)儲(chǔ)、流速、收貨習(xí)慣等決定該超市的個(gè)案配送方式，如：一周三次、夜間送貨；讓經(jīng)銷商送貨（經(jīng)銷商與該超市采購(gòu)經(jīng)里有良好關(guān)系，無帳款風(fēng)險(xiǎn)）（2）設(shè)備計(jì)劃：根據(jù)該超市具體情況決定設(shè)備投入計(jì)劃。如：某超市地處大學(xué)區(qū)，且店內(nèi)快餐區(qū)較大，則應(yīng)重點(diǎn)投入立式展柜、現(xiàn)調(diào)機(jī)等設(shè)備。（3）產(chǎn)品與包裝計(jì)劃：如：某超市地處鬧市，60%以上的購(gòu)買者是步行的，我們供的包裝就應(yīng)該方便他們步行攜帶。（4）其他：包括定價(jià)、促銷品、廣宣品投入計(jì)劃。還可以常招商投標(biāo)方式引進(jìn)更多更實(shí)會(huì)的商品，為利潤(rùn)與實(shí)惠民眾創(chuàng)造更好的平臺(tái)。調(diào)查報(bào)告的格式范文篇3一、調(diào)查目的“作文難、作文難，難于上青天！”這是農(nóng)村小學(xué)生對(duì)寫作文的普遍感受。而作文教學(xué)也是農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師公認(rèn)的難題。農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)為何形成如此尷尬的局面？為了對(duì)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行深入的分析和反思，我對(duì)目前農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀做了一次詳細(xì)的調(diào)查。二、調(diào)查過程調(diào)查時(shí)間：20xx年9月調(diào)查地點(diǎn)：xxxxx小學(xué)調(diào)查對(duì)象：xxxxx小學(xué)50位小學(xué)生研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、座談?wù)勗挿ńY(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查題目：1、你喜歡寫作文嗎？（）a、喜歡b、一般c、不喜歡2、你覺得的寫作文的目的是什么？（）a、應(yīng)對(duì)考試，獲得高分b、展現(xiàn)自己非凡的才華c、展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界3、寫作時(shí)，面對(duì)作文題目的第一感覺是：（）a、腦中空空，無從下筆b、稍作思索，便有“成竹在胸，一揮而就”。4、你在寫作時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“心中有，筆下無的”情況嗎？（）a、經(jīng)常出現(xiàn)b、偶爾出現(xiàn)c、從來沒有出現(xiàn)過5、你在家參加勞動(dòng)嗎？（）a、自覺幫家長(zhǎng)干活b、有時(shí)候干c、很少干6、你閱讀的書籍多嗎？（）a、非常大豐富b、單一的作文書c、很少讀7、你堅(jiān)持寫日記或周記嗎？（）a、堅(jiān)持每天寫b、時(shí)寫時(shí)斷c、老師布置了才寫8、你喜歡什么樣的作文批語(yǔ)？（）a、多肯定優(yōu)點(diǎn)，少些不足b、多指正不足，少些夸大的表?yè)P(yáng)9、你喜歡老師評(píng)獎(jiǎng)作文？還是同學(xué)之間互評(píng)？（）a、老師評(píng)講為主，學(xué)生互評(píng)為輔b、同學(xué)互相評(píng)講，老師作必要的指導(dǎo)c、老師評(píng)講學(xué)生認(rèn)真聽講10、你喜歡閱讀嗎？（）a、非常喜歡b、比較喜歡c、一般d、不怎么喜歡11、你讀書是因?yàn)椋ǎ゛、對(duì)閱讀感興趣b、想獲得知識(shí)c、老師、家長(zhǎng)的要求12、你每天用多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀？（）a、低于15分鐘b、30分鐘左右c、一小時(shí)以上13、你一般會(huì)選擇什么時(shí)間進(jìn)行閱讀？（）a、假期b、午間休息時(shí)c、晚上睡覺前一段時(shí)間d、其它：14、平時(shí)，你哪方面的書讀得比較多一點(diǎn)？（）a、卡通漫畫類b、童話寓言類c、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類d、科普類e、其它：15、你通常會(huì)怎樣讀書？（）a、邊讀邊勾畫b、邊讀邊思考c、通讀d、粗略地讀16、你有寫讀書筆記的習(xí)慣嗎？（）a、經(jīng)常寫b、有時(shí)會(huì)寫c、基本不寫17、你愿意與別人交流讀書體會(huì)嗎？（）a、愿意b、偶爾c、不愿意18、一學(xué)期你大概能閱讀幾本書？a、1—2本b、3—5本c、6—10本d、更多19、你覺得課外閱讀對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助么？a、幫助很大b、有所幫助c、幫助不大d、沒有幫助三、調(diào)查結(jié)果與分析通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：1、學(xué)生喜歡寫作占36%；不喜歡作文的占20%；有44%的的學(xué)生表示感覺一般。2、有26%的學(xué)生覺得寫作文是展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界；24%的學(xué)生覺得作文是為了化展現(xiàn)自己的才華；50%的學(xué)生認(rèn)為寫作是為了應(yīng)對(duì)考試。3、有64%的學(xué)生認(rèn)為面對(duì)作文題目會(huì)感到困難；36%的學(xué)生認(rèn)為，寫作別非難事。4、有16%的學(xué)生自覺參加勞動(dòng)；24%的學(xué)生有時(shí)幫家長(zhǎng)干活；60%的學(xué)生在家很少干活。5、有20%的學(xué)生閱讀的書籍內(nèi)容豐富，認(rèn)為多一些讀閑書雜書對(duì)自己的寫作能力提高作用最大；80%的學(xué)生只有“滿分作文”等單一的作文類書籍。6、30%的學(xué)生堅(jiān)持勤于練筆；46%的學(xué)生時(shí)斷時(shí)續(xù)；34%的學(xué)生老師布置后才寫。7、作文評(píng)價(jià)方面有75%的學(xué)生渴望“賞識(shí)”,特別是得到老師的鼓勵(lì)。并希望采用多樣的評(píng)價(jià)方式。以上調(diào)查結(jié)果中的表明：1、農(nóng)村小學(xué)作文沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛，“考試”仍為作文的目標(biāo)。雖然隨著新課改的不斷推進(jìn)，教師的教育教學(xué)觀念也在不斷地改變，但領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育教學(xué)的評(píng)價(jià)使教師和學(xué)生都無法擺脫應(yīng)試教育的陰影，分?jǐn)?shù)仍然是學(xué)生和教師的“命根”。因此學(xué)生是為了在考試中得高分而努力在平時(shí)提高自己的寫作水平，教師也就圍繞“考試”來訓(xùn)練學(xué)生的作文。這種急功近利的做法大大挫傷了學(xué)生的作文積極性。2、學(xué)生缺乏生活的體驗(yàn)，缺乏情感的體驗(yàn)，因此感覺沒東西可寫。隨著計(jì)劃生育的深入，農(nóng)村的獨(dú)生子女增多，即使不是獨(dú)生子女，大多數(shù)家庭就是兩個(gè)小孩。這些孩子在父母心中的地位很重。出于我吃過苦，一定不能讓孩子吃苦的心理，絕大多數(shù)家長(zhǎng)不讓孩子參加到勞動(dòng)中去。學(xué)生脫離生產(chǎn)，脫離勞動(dòng)，對(duì)生產(chǎn)生活的艱辛沒有感性認(rèn)識(shí)，沒有感情投入，這導(dǎo)致學(xué)生的情感體驗(yàn)匱乏。孩子一出生便衣食無憂，父母的感情投入，關(guān)愛與付出，被孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然，這一切，都導(dǎo)致了學(xué)生道德情感的缺失。父母的溺愛，又不同程度的助長(zhǎng)了孩子的自私心理，這導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏關(guān)愛之心。加上安全問題的高度關(guān)注，農(nóng)村孩子基本也沒有春游或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。沒有了對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟，當(dāng)然就無法表達(dá)。3、學(xué)生的閱讀量少，導(dǎo)致學(xué)生“心中有，筆下無”。一是由于電視，網(wǎng)絡(luò)的影響，學(xué)生在空余時(shí)間不是看電視就是玩游戲，不喜歡看書；二是學(xué)校的圖書館、閱覽室沒有真正符合學(xué)生閱讀的書籍，也沒有真正對(duì)學(xué)生開放過，學(xué)生閱讀的書籍過于單一。試問缺乏了文學(xué)滋養(yǎng)的學(xué)生怎么能在自己的文章表現(xiàn)出優(yōu)美的語(yǔ)句、引人入勝的語(yǔ)言？那么“內(nèi)容空洞，語(yǔ)言蒼白無力”就再也正常不過了。4、作文教學(xué)單一的評(píng)價(jià)方式不利于培養(yǎng)學(xué)生寫作的`興趣。一般都是學(xué)生寫的習(xí)作教師批改，并對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。如出一轍的評(píng)價(jià)模式不僅不能激起學(xué)生寫作的興趣，反而是學(xué)生有厭煩的感覺。四、反思與建議通過調(diào)查分析，農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀必須引起我們的高度重視和深刻的反思，我們作為一名農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師必須肩負(fù)起自己的責(zé)任，因此我根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出以下建議:1、改變觀念，讓作文成為學(xué)生心靈和生活的需要。葉圣陶先生說“寫作就是說話，為了生活上的種種需要，把自己要說的話說出來；不過不是口頭說話，而是筆頭說話。”在我們的心目中要拋卻“為考試得高分，把學(xué)生訓(xùn)練成作家等”觀念，要解除學(xué)生作文的種種束縛，告訴他們：“真實(shí)”是作文的生命；作文就是“我手寫我口”！只有讓學(xué)生真正的敞開心扉，才能寫出真情實(shí)感的作文，才能讓學(xué)生覺得作文是因?yàn)樽约盒撵`和生活的需要。2、讓學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活。不少學(xué)生怕寫作文，問他為什么怕，最普遍的回答是沒有什么內(nèi)容可寫，對(duì)日常生活中的一些事情也缺乏正確的思想認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生有話可說、有內(nèi)容可寫，教師就要注意豐富學(xué)生的生活，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生接觸自然、走進(jìn)社會(huì)生活，要從生活的源泉中汲取寫作素材。寫作源于作者對(duì)生活的感悟和思考，而這感悟和思考的前提，是生活中大量的如海潮般奔涌的素材，或者說是生活打動(dòng)了我們的心，使我們?nèi)滩蛔∮幸环N要表達(dá)的沖動(dòng)。因此，只有熱愛生活，觀察生活，感受生活，才能更好地表達(dá)生活。3、為學(xué)生提供豐富的課外讀物，積累語(yǔ)言詞句和作文素材。作為學(xué)校，應(yīng)在力所能及的情況下，為學(xué)生課外閱讀提供物質(zhì)條件和時(shí)間保障。作為學(xué)生要在教師的引導(dǎo)下通過各種渠道，在長(zhǎng)期的課內(nèi)外閱讀中積累優(yōu)美詞句，豐富自己的大腦倉(cāng)庫(kù)，這樣才能在寫作時(shí)文如泉涌，下筆如神。4、采用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)他所學(xué)的內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí)，他才能積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué)，而不會(huì)覺得是一種負(fù)擔(dān)。所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個(gè)道理。如果學(xué)生為作文而作文，那么，他很難對(duì)寫作產(chǎn)生真正的興趣。只有當(dāng)他覺得寫作不是老師的要求而是自己的需要時(shí)，這樣的寫作才會(huì)真正寫好。因此老師要盡可能把作文同學(xué)生的自我需要結(jié)合起來。首先教師要選擇貼近學(xué)生生活的主題，課堂上創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的交際情景，讓置身其間的學(xué)生們能夠十分便捷地調(diào)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將課堂上虛擬的生活場(chǎng)景變成心目中的真實(shí)。比如：可以請(qǐng)學(xué)生們把班上的某個(gè)有個(gè)性的同學(xué)或某次有趣的活動(dòng)寫成作文給爸爸媽媽看；可以結(jié)合一些特殊的日子或一些活動(dòng)，在學(xué)生經(jīng)歷了之后去寫作；新年到了，請(qǐng)同學(xué)們互相寫信，互致新年的祝福等。其次是教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍熟悉的人和事物都要細(xì)致地觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等。在觀察中會(huì)突發(fā)奇想，產(chǎn)生表達(dá)的靈感，有了表達(dá)的欲望。三是通過多樣化的寫作形式，讓學(xué)生不拘一格的寫作，隨心所欲的表達(dá)。除了課堂作文，我們可以提倡學(xué)生寫日記、隨筆、讀書筆記、小論文、小說甚至詩(shī)歌······只要能充分的表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的思想感情就行。四是盡可能為學(xué)生作文提供發(fā)表的機(jī)會(huì)。這里說的發(fā)表，不一定是正式刊物上的發(fā)表，可以是在班上宣讀（口頭發(fā)表），也可以在班級(jí)日?qǐng)?bào)上發(fā)表，還可以出班級(jí)“作文集”等。五是讓學(xué)生自批自改，教會(huì)學(xué)生的自改能力。作為語(yǔ)文老師，首先自己要轉(zhuǎn)變觀念，可以只給學(xué)生引導(dǎo)和指點(diǎn)；該怎樣改，可讓學(xué)生自己去考慮。其次，老師要打破傳統(tǒng)的作文批改模式，采取多種多樣的方式批改作文，或全班批，或輪流批；或教師批，或?qū)W生批??當(dāng)然，要改變農(nóng)村小學(xué)生作文的現(xiàn)狀，非一朝一夕可以做到的。但只要我們積極地轉(zhuǎn)變觀念，積極地探索作文教學(xué)的方法，讓學(xué)生有了源源不斷的寫作的“活水”，相信作文就一定會(huì)自然而然的從學(xué)生的心底流淌出來。調(diào)查報(bào)告的格式范文篇4調(diào)查地點(diǎn)：xxxx中學(xué)調(diào)查方法：觀察法、訪問法、問卷調(diào)查法撰寫日期：xx年12月22日樣本數(shù)量：300樣本情況：西康町中學(xué)的學(xué)生報(bào)告撰寫：陳藥文報(bào)告摘要：xxxx中學(xué)實(shí)習(xí)生小組，通過對(duì)300名學(xué)生（包括七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)）進(jìn)行調(diào)查，來了解西康町中學(xué)學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果反映出西康町中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的一些有待解決的問題，并提出具有針對(duì)性的改進(jìn)意見。一、1、背景xxxx中學(xué)榮獲縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，連續(xù)四年如此。教學(xué)上的硬件設(shè)施相對(duì)齊全，但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的需求存在一定的差異，有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不佳，良好的教學(xué)制度和活躍的學(xué)習(xí)氣氛都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀因素。在此基礎(chǔ)上，還說明了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成績(jī)、個(gè)人行為、學(xué)習(xí)期望、興趣愛好都有密切的關(guān)系。學(xué)生對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、師資教育水平、教學(xué)條件、大量需求。因此，做好學(xué)風(fēng)調(diào)查對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義。2、實(shí)施方案本次調(diào)查主要針對(duì)西康町中學(xué)全部學(xué)生，本小組安排的實(shí)施方案如下：（1）我們利用課余時(shí)間做短期的訪問調(diào)查和問卷調(diào)查。（2）通過對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，本小組對(duì)其具體情況做總體分析。二、填卷人基本情況分析1、本小組采取無記名問卷的方式調(diào)查，共向三個(gè)年級(jí)，七年級(jí)（一）班，七年級(jí)（二）班，七年級(jí)（三）班，八年級(jí)（一）班，八年級(jí)（二）班，八年級(jí)（三）班，九年級(jí)（一）班，九年級(jí)（二）班，發(fā)送300份調(diào)查報(bào)告。然而有效問卷有275份。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)與分析回收的問卷撰寫此調(diào)查報(bào)告。2、填表情況分析（1）、問卷回收情況：本員調(diào)查問卷計(jì)劃發(fā)出300份問卷，共回收了275份問卷回收率為91、6%左右。（2）、填卷人情況分析：本次評(píng)測(cè)中了采用了隨機(jī)抽樣法，以年級(jí)，性別，系部作為分類標(biāo)準(zhǔn)，分析表明本次問卷抽取的樣本是具有普通性和代表性的。三、調(diào)查結(jié)果分析：學(xué)風(fēng)總體狀況通過本次調(diào)查，有45%的被調(diào)查者認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況良好，40%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況一般，8%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況較差，7%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況很差。從以上數(shù)據(jù)顯示我校是學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀，同時(shí)在學(xué)生的言談及行為都能體現(xiàn)出學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性的影響。通過對(duì)“學(xué)風(fēng)不理想的具體表現(xiàn)形式”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：23%被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我校學(xué)分存在的最突出的問題是學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng)，遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重；16%認(rèn)為是考試突擊甚至抄襲作業(yè)，時(shí)有作弊；46%認(rèn)為是同學(xué)普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，有一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為考試而學(xué)；17%認(rèn)為部分教師教學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)；28%認(rèn)為是校園缺乏學(xué)術(shù)文化氣氛。我們?cè)谡{(diào)查中了解到在缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和上課遲到早退以及曠課，同時(shí)欠交作業(yè)的學(xué)生中男生占很大一部分，這主要是有由于男生的自制能力較差，同時(shí)身邊又缺少人督促影響，這是導(dǎo)致這種情況發(fā)生的重要原因。（一）、學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的了解程度分析調(diào)查結(jié)果表明：我校大部分學(xué)生對(duì)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況還是了解的，所以說我校如果要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方面的建設(shè)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量建設(shè)還是很方便的。解決措施：對(duì)于不了解其學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，各個(gè)任課老師，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生溝通其學(xué)習(xí)狀況，提醒其改進(jìn)不足的地方，并保持其做的很好的地方，并予以幫助。對(duì)于了解其學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，各個(gè)任課應(yīng)該針對(duì)其不足給予幫助。（二）、學(xué)生對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的需求情況分析調(diào)查結(jié)果表明：我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有無需求的比例大概各占了一半，這一情況并不太好，表明我校學(xué)生只滿足于現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和課程設(shè)置，沒有那種對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，這可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)烈。解決措施：學(xué)?？梢酝ㄟ^經(jīng)常與學(xué)生談?wù)摤F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展、其所學(xué)專業(yè)的.競(jìng)爭(zhēng)情況、其所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、其所學(xué)專業(yè)的基本要求等，來刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（三）、學(xué)生課余時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況分析調(diào)查結(jié)果表明：我校經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生占了19%，由于當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及，以及現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)不是那么重，空余時(shí)間很多，玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)僬，F(xiàn)象，所以說19%這個(gè)數(shù)據(jù)還是比較理想的。解決措施：為了能讓我校學(xué)生不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我?？梢远嚅_展點(diǎn)對(duì)口的課程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更充實(shí)。（四）、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的了解情況調(diào)查結(jié)果表明：很多家長(zhǎng)對(duì)其孩子的學(xué)習(xí)狀況都缺乏了解，這表明了學(xué)?？赡苋狈εc家長(zhǎng)的雙向溝通；也表明了學(xué)生可能也缺乏與家長(zhǎng)的雙向溝通；還表明了部分家長(zhǎng)可能覺得其孩子在這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)并不重要，所以不怎么關(guān)心。解決措施：班主任可以定期向家長(zhǎng)說明其孩子的學(xué)習(xí)狀況；一定要確保期末的成績(jī)單，家長(zhǎng)能夠看到。（五）、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的滿意程度分析調(diào)查情況表明：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)滿意的只占了34%，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況無所謂的占了13%，這可能會(huì)導(dǎo)致了我校某部分學(xué)生放棄學(xué)習(xí)。解決措施：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校還可以與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解到，其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)也很重要，讓其偶爾也督促其孩子學(xué)習(xí)，偶爾施加一點(diǎn)壓力，讓其有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（六）、學(xué)生對(duì)遲到早退的重視情況分析調(diào)查情況表明：我校大部分學(xué)生還是重視遲到早退的情況的，部分不重視的可能就是那些成績(jī)不怎么樣的或者是那些不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)的人。解決措施：學(xué)校可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的思想指導(dǎo)，讓他們覺得應(yīng)該具備一定的時(shí)間觀念，覺得應(yīng)該重視遲到早退。四、總結(jié)影響學(xué)風(fēng)的因素是多方面的，包括學(xué)生的主觀因素，學(xué)校方面的因素及社會(huì)方面的因素。其中對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生學(xué)校因素（包括師資因素）是影響學(xué)風(fēng)的核心因素，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中起到關(guān)鍵性的主導(dǎo)作用。教師作為授課的主體，尤其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起關(guān)鍵性的主導(dǎo)作用。其授課方式、授課藝術(shù)、學(xué)術(shù)理論水平、親切感及責(zé)任心等對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)至關(guān)重要。教學(xué)管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，其作用的良好發(fā)揮，對(duì)于規(guī)范教師行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性意義重大。班主任是中學(xué)生思想教育和管理的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的骨干力量。對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成良好的自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的品格，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起到積極作用。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。()其發(fā)展過程雖然會(huì)有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育，來不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑，是其受益終身。（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理應(yīng)注重與以下幾點(diǎn)結(jié)合：1、重視學(xué)校管理。加強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)性，提高學(xué)生自身素質(zhì)。整治不良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、重視學(xué)生管理。從學(xué)生自身做起，同時(shí)，還要重點(diǎn)考慮為學(xué)生塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。3、重視活動(dòng)文化建設(shè)。多開展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自覺性的培養(yǎng)。4、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。定期嚴(yán)格對(duì)老師做考核評(píng)估，優(yōu)劣選擇，加強(qiáng)管理。5、重視學(xué)校硬件設(shè)備管理。對(duì)于一些功能較差的設(shè)備軟件做相應(yīng)的改善，監(jiān)督學(xué)生對(duì)設(shè)備的操作運(yùn)用情況。（二）針對(duì)西康町中學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀提一些建議：1、組織活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有利，指導(dǎo)學(xué)生自覺、自主學(xué)習(xí)。要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍2、加強(qiáng)管理，加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化氣氛。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生自身做起，加強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。3、加強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)性，提高學(xué)生自身素質(zhì)。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，對(duì)逃課曠課嚴(yán)格管理，對(duì)一些不服從管理的進(jìn)行一定的處置。5、學(xué)風(fēng)不正，男女生交往過密。整治不良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。6、應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育。選拔優(yōu)秀老師當(dāng)班主任，班干部要有實(shí)際能力。7、多開展課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自身素質(zhì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，自主創(chuàng)新。8、學(xué)校的一些地方是需要進(jìn)一步改善的，改善硬件設(shè)施，老師上課有趣些。調(diào)查報(bào)告的格式范文篇51、調(diào)查目的：我們希望通過本次調(diào)查，了解學(xué)生是如何處理自己的零花錢的，從而培養(yǎng)學(xué)生從小具有經(jīng)濟(jì)意識(shí)，會(huì)合理地分配使用，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育。而新年的時(shí)候的壓歲錢通常由我們自己保管，作為下一學(xué)期零花錢的主要來源。而我們積攢著這一筆財(cái)富該如何使用呢?每天放學(xué)時(shí)，我總是看到學(xué)校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級(jí)的學(xué)生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了?這個(gè)問題引起了我們的關(guān)注，為此,我們向同學(xué)們做了相關(guān)的調(diào)查。2、調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生3、調(diào)查內(nèi)容：我們經(jīng)過詢問部分學(xué)生和進(jìn)行問卷調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)他們的回答大致分為四類。第一類是把大部交給父母,自己留下一小部分買學(xué)習(xí)用品,占50%;第二類是全部存入銀行，作小儲(chǔ)蓄之用，占30%;第三類是作為去一次旅游的經(jīng)費(fèi)，占10%;第四類是全部在新年時(shí)花玩，作吃喝玩樂之用，占10%。為什么會(huì)出現(xiàn)這四種截然不同的情況呢?同學(xué)們心中的念頭又是怎樣的呢?下面是我們的采訪的部分實(shí)錄：第一類的一位同學(xué)。記:請(qǐng)問,你的壓歲錢怎樣用?甲:我會(huì)留下小部分留給自己,其他的都給父母。記:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎?甲:當(dāng)然喜歡，我可以買一些文具用品，有時(shí)還可以買那誘人的玩具。記:要是你的錢不夠花怎么辦?甲:只得問父母拿，要是買學(xué)習(xí)用品，他們肯定支持的!思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類同學(xué)很知足，認(rèn)識(shí)到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢。下面是第二類的一位同學(xué)。記:你的壓歲錢怎么用?乙:我會(huì)把壓歲錢全部存進(jìn)銀行。記:你不留下一些來買點(diǎn)玩具之類的嗎?乙:不，存入銀行里的錢就是我積攢的財(cái)富,將來會(huì)大有用途。記:謝謝!思考2：第二類同學(xué)是很有遠(yuǎn)見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念大學(xué)，甚至安居置業(yè)。同時(shí)，參加儲(chǔ)蓄活動(dòng)，也是有益于自己，有益于社會(huì)的活動(dòng)。第三類會(huì)怎樣呢?記:你打算把壓歲錢怎樣花?丙:我打算把它作為旅游的經(jīng)費(fèi)，去一次愉快的遠(yuǎn)足。記:你覺得這樣值得嗎?丙:干嘛不值得?在旅游當(dāng)中，一方面可以飽覽祖國(guó)的風(fēng)光，也可以開闊自己的視野。記:說得對(duì)，祝你有一個(gè)愉快的旅途!第三類是喜歡遠(yuǎn)足的一類。他們善于為自己的遠(yuǎn)足籌集經(jīng)費(fèi)，把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會(huì)有這種想法，已經(jīng)是不簡(jiǎn)單!最后的第四類會(huì)是什么樣的呢?記:你喜歡把壓歲錢都用完嗎?丙:這還用說嗎!可爽了!吃喝玩樂都行!記:不感到太浪費(fèi)了嗎?丙:的確有一點(diǎn)，但我覺得過得開心就好!第三類雖然開心，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性!希望他們有所領(lǐng)悟。結(jié)論:我們認(rèn)為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且他們和他們的父母會(huì)用錢，懂支配，往往給孩子一個(gè)用錢的空間;如果用在玩的方面，飽覽一下祖國(guó)的山河，也可以開闊視野;如果當(dāng)小儲(chǔ)蓄之用，不僅可以為自己積累財(cái)富，也可以為社會(huì)的建設(shè)盡一份力。希望父母?jìng)円惨龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處。4、調(diào)查方法除了我們的采訪外,為了搞好這次的活動(dòng)我們經(jīng)過討論還確定了研究方法：(1)問卷調(diào)查法：對(duì)學(xué)生廣泛的問卷調(diào)查，深入了解學(xué)生壓歲錢的使用情況。(2)觀察法：利用中午，下午放學(xué)后的時(shí)間，觀察同學(xué)零花錢的使用情況。(3)文獻(xiàn)資料法:搜集名人的理財(cái)之道，專家的有關(guān)建議，從而樹立正確的金錢觀與理財(cái)觀。5、調(diào)查結(jié)果從這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來交學(xué)費(fèi)，也有部分學(xué)生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學(xué)習(xí)用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢，但也有同學(xué)有亂花錢的習(xí)慣，還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望通過這次調(diào)查，大家寫一份《倡議書》，讓我們?nèi)５耐瑢W(xué)都來積極響應(yīng)，合理安排好自己的壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。調(diào)查總結(jié)：通過這次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲，學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái)?shù)牡览?。調(diào)查報(bào)告的格式范文篇6自20_年7月5日,我們接到縣信訪辦批轉(zhuǎn)的_鎮(zhèn)_村群眾舉報(bào)信，信中反映_鎮(zhèn)_村支部書記__、村主任__違法違紀(jì)的系列問題。針對(duì)反映問題性質(zhì)的嚴(yán)重程度，我們_鎮(zhèn)紀(jì)委、監(jiān)察室立即成立了調(diào)查組?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：__，男，1952年7月7日出生，現(xiàn)年53歲，1992年5月在村任職。中共黨員，初中文化程度，現(xiàn)任__村支部書記。(1)__自1985年任村民小組組長(zhǎng)以來，當(dāng)時(shí)，__村全村漁塘18口，連續(xù)與村簽訂了承包漁塘三次合同，按當(dāng)時(shí)村級(jí)實(shí)際情況和集體意見決定，每個(gè)階段結(jié)算的方式不一樣。其中，1985年至1990年，經(jīng)協(xié)商，采取按每口漁塘年產(chǎn)量估算，村級(jí)與承包漁塘者按“八二”分成，用魚抵交漁塘利潤(rùn)款;1991年至1997年重新承包，當(dāng)時(shí)合同由__簽訂，他本人也參加承包，按村集體定的意見，按每年上交利潤(rùn)款6200元(其中__本人承包3571元);1998年至20xx年一次連續(xù)簽訂十年合同，由他本人和__兩人共同承包，每年上交利潤(rùn)6200元。經(jīng)紀(jì)委財(cái)務(wù)清理組查賬核實(shí)，包括另外在20xx年4月承包漁池一口上交利潤(rùn)全部入賬。__在承包漁池70畝過程中，在他們承包前，村集體對(duì)其它所有漁池進(jìn)行了一次全面整修，對(duì)漁池壩進(jìn)行了加固，村集體安裝了公路排水。整修池壩、過水等費(fèi)用村集體作了報(bào)銷處理。__等幾個(gè)承包戶承包后，對(duì)漁池也進(jìn)行了零星整修。清理組通過查賬了解，未發(fā)現(xiàn)村報(bào)銷這些費(fèi)用。__自1985年以來至去年，前后承包二十年，其漁池上交款沒有用現(xiàn)金與村結(jié)算，只是，其它漁塘、漁池承包人與村結(jié)算也是用村欠條或用建造漁池工程款抵付。自20_年起，所有承包戶全部是預(yù)交現(xiàn)金，再承包。(2)__村在20xx年，結(jié)合上級(jí)精神，村級(jí)推行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，共修建漁池4口，造成四組稻田面積減少，鑒于當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，從一組無人耕種的田中調(diào)出畝到四組。當(dāng)時(shí)，村級(jí)召開了支部大會(huì)討論此事，合同也落實(shí)到了四組農(nóng)戶。稅費(fèi)改革時(shí)，合同書全部報(bào)到財(cái)政所。20_年實(shí)行土地二輪延包，__村召開群眾代表大會(huì)，一致認(rèn)為以稅改落實(shí)到戶面積不變，采取微調(diào)方式。1組畝田確權(quán)確地還在四組農(nóng)戶，國(guó)家有關(guān)優(yōu)惠補(bǔ)貼按上級(jí)報(bào)表落實(shí)在四組農(nóng)戶。一組農(nóng)戶意識(shí)到如今國(guó)家政策如此優(yōu)越，紛紛要求村級(jí)將調(diào)出的田地重新調(diào)回來，純屬鉆國(guó)家政策空子，有些人鼓動(dòng)村民到村、到鎮(zhèn)上多次上訪，并且強(qiáng)行將調(diào)出的田地占為己有，導(dǎo)致造成信訪件上所說的一組村民合同書上寫的卻是四組村民的名字。(3)__村在20xx年度為了落實(shí)上級(jí)政策，在_鎮(zhèn)6個(gè)村范圍內(nèi)興建農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工程，該項(xiàng)目是以縣財(cái)政局農(nóng)發(fā)辦和_鎮(zhèn)財(cái)政所為主體。鑒于村集體意見要求對(duì)外招標(biāo)，增強(qiáng)透明度，由村秘書王順超同志起草招標(biāo)公示，分別在多處張?zhí)?0天過去了，竟然無一人接標(biāo)，大家都擔(dān)心上級(jí)政策資金難以到位。其他5個(gè)村，工程已完成一半以上，在上級(jí)單位的一再督促下，財(cái)政所副主任陳建中再次動(dòng)員村委會(huì)一班人要定期保質(zhì)保量完成。迫于無奈，__村采取村干5人共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。在這種情況下，他們才與財(cái)政所簽訂合同，完全設(shè)有信訪件上所說的以權(quán)包攬工程一事。(4)__村在20xx年度落實(shí)糧食補(bǔ)貼方面，完全是按照國(guó)家有關(guān)政策直接補(bǔ)貼到農(nóng)戶。按國(guó)家補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，稻田每畝補(bǔ)貼到戶元，分兩個(gè)階段進(jìn)行，直補(bǔ)和早初良種補(bǔ)貼由財(cái)政所陳主任直接與農(nóng)戶結(jié)算。在結(jié)算過程中，欠農(nóng)業(yè)稅的農(nóng)戶，經(jīng)協(xié)商同意，抵交了農(nóng)業(yè)稅款，未欠農(nóng)業(yè)稅款農(nóng)戶，財(cái)政所直接付了現(xiàn)金，中稻和晚稻鑒于財(cái)政所人手不夠，由村干和組長(zhǎng)牽頭與農(nóng)戶結(jié)算。方式與前一個(gè)階段相同，中間存在個(gè)別農(nóng)戶與村不結(jié)算，村直接在該戶欠稅稅票上扣減，農(nóng)戶與村未辦結(jié)好手續(xù)。那只是極少農(nóng)戶存在過去與村結(jié)賬過程中有紛爭(zhēng)，暫且放下。(5)__村20xx年根據(jù)鄂政發(fā)〔20xx〕6號(hào)文件精神，結(jié)合本村的實(shí)際情況，為及時(shí)解決好農(nóng)村人口飲水解困工作，積極上報(bào)，爭(zhēng)取飲水解困資金萬元。按照上面文件精神要求，人平投資330元，其中中央投入每人105元，省配套投資10%(每人33元)，其余部分由地方配套和群眾自籌。根據(jù)__村集體意見，中央投入部分按90元水利工款及打水井農(nóng)戶補(bǔ)給水泥，分解到農(nóng)戶;省配套資金上級(jí)未拔付，其中完成標(biāo)準(zhǔn)高的農(nóng)戶，村另外獎(jiǎng)付水利工款50元。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在稅費(fèi)改革前，村級(jí)水利工當(dāng)現(xiàn)金結(jié)算，實(shí)際上農(nóng)戶沒有完全享受國(guó)家飲水解困政策。此項(xiàng)，我們鎮(zhèn)紀(jì)委正作適當(dāng)處理。6)__村20xx年按上面文件規(guī)定，每個(gè)勞力負(fù)擔(dān)水利工15個(gè)，工值8元，村與農(nóng)戶的結(jié)算情況是：對(duì)少數(shù)農(nóng)戶全年超額完成了任務(wù)的，對(duì)超出部分可以抵減原來欠村的各項(xiàng)上交款，沒有抵減的，村出具了欠條。對(duì)那些常年做工的農(nóng)戶，而村又欠了他們的錢，由農(nóng)戶自愿拿出村級(jí)欠條來抵減，對(duì)大部分不愿做工的和少做了勞務(wù)工的農(nóng)戶，由于他們不愿與村結(jié)賬，就由組長(zhǎng)造冊(cè)登記，欠工個(gè)數(shù)及金額，交村作為后來結(jié)帳依據(jù)。工作落實(shí)不到位，對(duì)農(nóng)戶的各項(xiàng)結(jié)算不及時(shí)、不公開，導(dǎo)致群眾上訪，__村的全體村干也認(rèn)識(shí)到這些問題帶來的嚴(yán)重后果，因此，我們建議不予追究個(gè)人責(zé)任，但責(zé)令其對(duì)存在的問題整改到位。(7)__村村主任__，現(xiàn)有四個(gè)孩子，最大孩子出生于1985年，最小孩生于1996年，其妻已作結(jié)扎手術(shù)。20xx年5月，鎮(zhèn)委研究決定，該同志任村委會(huì)副主任，主管財(cái)貿(mào)工作(當(dāng)時(shí)該村無村主任)，20xx年第五屆村民委員會(huì)換屆選舉時(shí)，龔被村民海選為__村村主任。__到村任職以后，曾多次向黨組織提出申請(qǐng)，要求加入黨組織;村黨支部多次向鎮(zhèn)黨委呈報(bào)，鎮(zhèn)黨委考慮到__的計(jì)劃生育問題，一直未予呈報(bào)。20_年7月，經(jīng)鎮(zhèn)委考察組多次考察，認(rèn)為該同志最小孩已近10歲，按《湖北省計(jì)劃生育條例》規(guī)定，計(jì)劃外生育者在5年內(nèi)不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，不予批準(zhǔn)入黨，而他已近10年，遂將__的情況如實(shí)上報(bào)縣委組織部，組織部已批準(zhǔn)__為中共預(yù)備黨員。中共_鎮(zhèn)紀(jì)委調(diào)查組_年_月_日調(diào)查報(bào)告的格式范文篇7作為一名初入大學(xué)的新生，在一學(xué)期為期五個(gè)月的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我開始了自己大學(xué)生涯的第一個(gè)長(zhǎng)假，順利的買到回家的火車票，再次踏上了故鄉(xiāng)的土地。如何成為一個(gè)合格優(yōu)秀的大學(xué)生，不只是要完成象牙塔中的學(xué)習(xí)，在社會(huì)中的實(shí)踐與磨練更是顯得尤為重要，所以在這一個(gè)月的長(zhǎng)假中我要認(rèn)真的完成老師布置的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。完成作業(yè)的第一個(gè)問題擺在了面前：要確定一個(gè)什么主題去實(shí)踐?想到自己是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，就一直考慮去了解了解自己縣城的年財(cái)政收入以及民生方面的財(cái)政投入，就在我思前想后難以入手的時(shí)候，一件大事讓我有了思路。二零一零年元月二十四日上午十時(shí)三十六分，鄰省山西的運(yùn)城市河津市、萬榮縣交界發(fā)生4.8級(jí)地震，由于我們渭南市和山西省隔河相望，跨過一座黃河浮橋就到了山西境內(nèi)，老家農(nóng)村在山西打工的親戚朋友鄰里鄉(xiāng)親數(shù)不勝數(shù)，再加上我們縣城就有明顯的震感，大家一時(shí)間都是忐忑不安，為那里的人們擔(dān)心不已，了解到情況后才松了一口氣。我終于有了自己的實(shí)踐主題，那就是“了解農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的地震防護(hù)工作”。說干就干，我整理了思路，開始了自己的假期實(shí)踐。一、上網(wǎng)了解地震災(zāi)害的成因以及我國(guó)的地震帶分布及近年來的特大地震災(zāi)害經(jīng)從網(wǎng)上查找，我得知地震的原因主要有：地球各個(gè)大板塊之間的相互擠壓以及火山噴發(fā)。地震分為天然地震和人工地震。天然地震主要是構(gòu)造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來的能量釋放出來，一地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動(dòng)。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%。其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數(shù)的7%。此外，某些特殊情況下也會(huì)發(fā)生地震，如巖洞崩塌、大隕石沖擊地面。人工地震是由人為活動(dòng)引起的。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動(dòng)：在深井中進(jìn)行高壓注水以及大水庫(kù)蓄水后增加了地殼的壓力，有時(shí)也會(huì)誘發(fā)地震。地震是極為頻繁的，全球每年發(fā)生地震約500萬次，對(duì)全球社會(huì)有著巨大影響。我國(guó)位于世界兩大地震帶-----環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分發(fā)育。二十世紀(jì)以來，中國(guó)共發(fā)生六級(jí)以上地震近800次，遍布除貴州、浙江兩省和香港特別行政區(qū)以外所有的省、自治區(qū)、直轄市。我國(guó)的地震活動(dòng)主要分布在五個(gè)地區(qū)的23條地震帶上：①臺(tái)灣省及其附近海域;西南地區(qū)，主要是西藏、四川西部和云南中西部;西北地區(qū)，主要是在甘肅河西走廊、青海、寧夏、天山南北麓;華北地區(qū)，主要在太行山兩側(cè)、汾渭河谷、陰山—燕山一帶、山東中部和渤海灣;臺(tái)灣省位于環(huán)太平洋地震帶上，四川、青海等省份位于喜馬拉雅—地中海地震帶上。1976年7月28日，河北唐山7.8級(jí)大地震__年5月12日，四川汶川8.0級(jí)特大地震__年12月19日，臺(tái)灣花蓮海域6.7級(jí)地震__年2月27日，琉球群島7.2級(jí)地震……二、收集資料，了解我們陜西地區(qū)的地震歷史以及所處地震帶的情況據(jù)我查找資料，歷史記載的陜西大地震，1556年1月23日的陜西華縣8級(jí)大地震，死亡人數(shù)可能高達(dá)83萬人，是近代來極其嚴(yán)重的大災(zāi)難。還有13__年山西洪洞8級(jí)大地震。陜西最著名的就是汾渭地震帶，。北起河北宣化—懷安盆地、懷來—延慶盆地，向南經(jīng)陽(yáng)原盆地、蔚縣盆地、大同盆地、忻定盆地、靈丘盆地、太原盆地、臨汾盆地、運(yùn)城盆地至渭河盆地，是我國(guó)東部又一個(gè)強(qiáng)烈地震帶。三、走訪縣防震辦公室，了解縣上的地震防護(hù)工作都有哪些辦公室的工作人員告訴我，他們的主要任務(wù)有：(一)