《職業(yè)生涯規(guī)劃》第一單元-職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

（中職教材）《職業(yè)生涯規(guī)劃》———第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第2節(jié)職業(yè)理想的作用

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃【學(xué)習(xí)重點】

1、職業(yè)與職業(yè)生涯的內(nèi)涵

2、職業(yè)生涯與人生的關(guān)系3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

【學(xué)習(xí)難點】

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點

2、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點

第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

心海導(dǎo)航P8-9思考問題:1.小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)？你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？2.你認為小陳能當(dāng)上項目經(jīng)理的原因是什么？你

覺得自己將來能夠事業(yè)成功和成才嗎？

案例故事《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)與民生之本△（1）職業(yè)的含義（2）職業(yè)的特征①穩(wěn)定的收入；②要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；③是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑；④是個人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶。第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（3）我國職業(yè)類型的劃分1999年我國正式制定出版的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中，把我國的職業(yè)歸納為8個大類、66個中類和413個小類，一共1838種職業(yè)。2005年出版的增補本又編入77種新職業(yè)。8個大類依次是：國家機關(guān)、黨群組織工作人員、企事業(yè)單位管理人員各類專業(yè)、技術(shù)人員辦事人員和有關(guān)人員(職員)商業(yè)、服務(wù)人員農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員生產(chǎn)、運輸、設(shè)備操作人員及有關(guān)人員軍人不便分類的其他從業(yè)人員

第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

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2、職業(yè)生涯與人生（1）人生、生涯與職業(yè)人生即人生存、生活的整個過程，生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。（2）人生經(jīng)歷三大階段從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段

（3）職業(yè)生涯與人生的關(guān)系P10第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

3、影響一個人生涯發(fā)展的因素經(jīng)濟狀況家庭背景機遇一般學(xué)習(xí)與教育后天習(xí)得的特殊技能生理特征認知或特殊天賦能力氣質(zhì)和個性興趣、價值觀第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性1、職業(yè)生涯的特點△

（1）職業(yè)生涯的含義

①發(fā)展性②階段性○（2）職業(yè)生涯的特點③整合性④終生性⑤獨特性⑥互動性第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)理想的前提。

生涯規(guī)劃就是每個人根據(jù)自身的條件，做最佳的職業(yè)安排和管理，以在工作中充分了解自我的能力，發(fā)揮自我的潛能，做最好的自己。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃在國外

——美國人從小學(xué)開始接受職業(yè)生涯教育第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃小學(xué)里有“職業(yè)日”（Careerday），由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。進入中學(xué)、大學(xué)后，學(xué)校會幫助學(xué)生進行多次職業(yè)測評，幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、個性、價值觀、優(yōu)劣勢等，并進行一些社會實踐。孩子大一些以后，學(xué)校又會組織職業(yè)實踐活動。如辦模擬公司，讓每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，進一步加強對各種崗位的認知。參加工作后再不斷地對自己的職業(yè)發(fā)展進行動態(tài)調(diào)整第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

4、我國職業(yè)生涯教育的歷史新中國成立前：周寄梅與職業(yè)演講活動；黃炎培與中華職業(yè)教育社。

新中國成立后：國家對勞動力就業(yè)采取包下來的的辦法。職業(yè)生涯學(xué)說于20世紀(jì)90年代中期從歐美國家傳入中國，并獲得一定發(fā)展。與國外傳統(tǒng)的生涯教育模式相類似，我國生涯教育活動的開展主要由心理咨詢和就業(yè)指導(dǎo)兩個彼此獨立又相互聯(lián)系的工作所代替。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

請看有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃活動的圖片由此進入……廣東省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總決賽頒獎典禮職業(yè)生涯規(guī)劃各類研討活動職業(yè)生涯規(guī)劃各類研討活動【讀讀想想】《從小就立志的陳東》

P13思考的問題：從故事中，你發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們個人的重要性是什么？把好人生的航向第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

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職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性幫助你目標(biāo)明確的發(fā)展自己

幫助你揚長避短地發(fā)展自己

與你共勉：

你的職業(yè)生涯，不僅僅是獲得好的工作、地位和待遇，更重要的是勤奮、忠誠、敬業(yè)；當(dāng)你把自己的目標(biāo)和單位的利益融為一體，把敬業(yè)作為你的最高奮斗目標(biāo)時，你的職業(yè)生涯也就獲得了成功！

——（美）戴爾·卡耐基沒有規(guī)劃的人生注定要失敗！

培育積極主動的心態(tài)——

（自信、開放、主動、微笑）

（尊重、共贏、真誠）

（關(guān)注社會、孝順父母、善于贊美，關(guān)愛他人）

（謙虛、自省、接納）

清楚自己的職業(yè)定位——

具有強烈的成功愿望——

形成超強的行動力——----做最棒的自己無論在哪里

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義陽光寬容感恩自主第一單元第1節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

○

三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點1、專業(yè)定向后初次就業(yè)2、必須面對就業(yè)難的問題3、必須把個人發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)【讀讀想想】《腳踏實地步步攀登

》P15鄭州2010年最后一次招聘會場面第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

第2節(jié)職業(yè)理想的作用【學(xué)習(xí)重點】

1、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用2、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)【學(xué)習(xí)難點】

1、職業(yè)理想的特點2、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用心海導(dǎo)航P17思考問題:1.“鉚工大王”楊建華如何創(chuàng)造了近百個壓縮機“中國第一”的奇跡？2.在普通工人的崗位上他創(chuàng)造了哪些經(jīng)濟效益和社會效益？

案例故事《用技術(shù)創(chuàng)造“中國第一”的工人——楊建華》

第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用一、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用(一)理想與職業(yè)理想的含義

1、理想的含義理想是人們對未來事物有根據(jù)、合理的想象和希望。它包括社會理想、道德理想、生活理想和職業(yè)理想。第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用理想——

使人積極樂觀，使人斗志頑強使人永遠年輕，使人充滿活力第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用

2、職業(yè)理想的含義職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。職業(yè)理想既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求,它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價值觀，直接指導(dǎo)著人們的擇業(yè)行為。

第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用

○3、職業(yè)理想的特點職業(yè)理想的特點具有社會性具有時代性

具有發(fā)展性具有個體差異性

職業(yè)理想實現(xiàn)要取決于一定的社會因素，依賴于特定的社會條件.理想是社會經(jīng)濟關(guān)系的產(chǎn)物，社會分工越精細，職業(yè)種類就越多，科學(xué)技術(shù)越進步，職業(yè)演化越迅速

一個人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都很大的關(guān)系理想隨著社會經(jīng)濟關(guān)系的變化而變化案例一：橋梁專家茅以升和一個高職生的職業(yè)理想我國著名橋梁專家茅以升從小好學(xué)上進，善于思考，11歲時在家鄉(xiāng)看到端午節(jié)龍舟比賽中橋塌人亡的悲慘情景，暗下決心：長大一定學(xué)造橋。從此，他處處留心橋，觀察橋15歲時，以優(yōu)異的成績考入唐山路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)。在五年里他記錄了二百本筆記，約900萬字，摞在一起，足有一人多高。他學(xué)成以后，就為人民造橋。1937年，他主持設(shè)計和建造了中國橋梁建筑史第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江鐵路、公路兩用橋。茅以升的名字和我國許多新建大橋一起，永遠留在祖國大江南北。他實現(xiàn)了個人的職業(yè)理想，也實現(xiàn)了為人民造福的宏偉志愿。一位由高職生成長起來的路橋建設(shè)先進工作者張軍，小時候生活在偏遠的河邊小村，因為沒過河的橋，去對岸上學(xué)必須繞很大的彎子，走很遠的路，還多次遇到過危險。因此，中學(xué)畢業(yè)時，他根據(jù)自身的條件，懷著為人民修路建橋的理想，報考一所高職學(xué)院新開設(shè)的路橋?qū)I(yè)并如愿以償了。畢業(yè)后，他用所學(xué)的技術(shù)，出色地奮戰(zhàn)在路橋建設(shè)第一線，很快成為所在單位的骨干，并當(dāng)上了全行業(yè)的先進工作者。案例一點評

路橋?qū)I(yè)的前輩茅以升和后來者張軍，有著相同的職業(yè)理想——懷著為人民修路建橋的理想，他們都在實現(xiàn)職業(yè)理想過程中，付出了努力，才完善了自我，實現(xiàn)了自己的抱負，并為社會作出了貢獻，這體現(xiàn)了職業(yè)理想具有社會性和時代性的特點。第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用

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4、職業(yè)理想的影響因素

職業(yè)理想影響因素人生理想生活理想社會第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用

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(二)職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用確定人生發(fā)展目標(biāo)

增強人生前進動力

作用激勵人生價值實現(xiàn)

與你共勉：

理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。

——（俄）托爾斯泰

第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用

二、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用

1、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動者是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力【讀讀想想】P20《中職畢業(yè)生當(dāng)上了汽車總裝車間主管》

第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用2、職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)（1）社會理想的含義（2）職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系①職業(yè)理想促進社會理想的實現(xiàn)

②社會理想制約職業(yè)理想【讀讀想想】《從制作人員到執(zhí)行總監(jiān)

》P22第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)☆

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向制定出基本措施，高效行動，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功的系列過程。第一單元第2節(jié)職業(yè)理想的作用☆

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運用科學(xué)的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。3、職業(yè)理想的實現(xiàn)需要兩個條件(1)職業(yè)生涯規(guī)劃必須務(wù)實

(2)規(guī)劃的過程是提高自己的過程

案例二：從打工妹到企業(yè)經(jīng)理

某企業(yè)有一位打工妹，她的工作是打掃衛(wèi)生，雖然她的工作與那些搞設(shè)計、搞管理的人相比，有一定的差別。但是這位打工妹有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)上經(jīng)理。開始做清潔工，把廠區(qū)掃得干干凈凈，還經(jīng)常給企業(yè)提建議。后來，叫她學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)得又快又好。以后提升為科長，她又領(lǐng)導(dǎo)得很出色。后來讓她學(xué)財務(wù),從事財務(wù)工作，她把帳目算得清清楚楚，一絲不茍。最后，她如愿以償當(dāng)了這個企業(yè)的經(jīng)理。此時，不少人對這個打工妹的發(fā)展感到驚訝，