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裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年四川省南充市營山縣城區(qū)片區(qū)學(xué)校小升初全真模擬語文檢測卷考生注意:滿分100分,時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共30分)1、下列句子中有語病的一項(xiàng)是()A.按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.身無分文的唐東杰布成為開創(chuàng)藏戲的開山鼻祖。C.藏戲的藝人們別無所求,只要有觀眾就行。D.八兒的嘴里立時(shí)生出一種甜膩膩的感覺。2、筆畫數(shù)、音序和部首,完全沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.籍(20畫X?)/蒸(14畫Z灬)B.魔(20畫M廣)/迫(8畫P辶)C.絡(luò)(9畫L纟)/袍(10畫Q衤)D.鹽(9畫Y皿)/濺(12畫J戔)3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心,應(yīng)一視同仁。B.同學(xué)們?cè)诓賵錾咸咧闱颍娴脽釟怛v騰。C.他們看到你安然無恙,一定喜出望外。D.外國的建筑風(fēng)格和中國的建筑風(fēng)格截然不同。4、讀下面語段,比喻句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。進(jìn)入天山,藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰,在太陽下,幾塊白云在雪峰間投下云影,就像。那融化的雪花從峭壁斷崖上飛瀉下來,像。A.白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花千萬條閃亮的銀鏈B.銀色的大海上飄著幾片美麗的白帆千萬條閃亮的瀑布5、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生活如海,______,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,______,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,______,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。同學(xué)們,讓我們多一些寬容,多一份信任,多一份友愛吧!A.寬容為徑寬容作舟寬容是曲 B.寬容作舟寬容為徑寬容是曲C.寬容作舟寬容是曲寬容為徑 D.寬容為徑寬容是曲寬容作舟6、填入下面文段中的語句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,,,,,。①后來索性連那稀零的花串也沒有了②但花朵從來都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤7、選詞填空,正確的選項(xiàng)是()①憂傷②恐懼③哀思(1)不久就要和同窗六年的朋友們分別,我不免有些()(2)我哼起歌壯膽,用以戰(zhàn)勝黑暗的()A.①② B.②① C.③② D.②③8、下列說法有誤的是()A.《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開故事情節(jié),通過對(duì)八兒與媽媽的對(duì)話描寫充分表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴盼,以及喝粥后的滿足。B.《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫的是魯濱遜初到荒島的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考,表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中,不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂觀積極的特點(diǎn)。C.《匆匆》綜合運(yùn)用了比喻、排比、擬人等修辭手法,將不易覺察的、一去不復(fù)返的時(shí)光描寫得形象生動(dòng)、富有感染力。D.《十六年前的回憶》從女兒的視角為我們還原了一位革命烈士在危難時(shí)刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。9、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《紅樓夢》中,“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳;“閑靜似嬌花照水,行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)”寫的是林黛玉。B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折,扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關(guān)斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”,這些故事情節(jié)均出自《三國演義》,所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事,像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等,都是個(gè)性鮮明,膾炙人口的英雄形象。10、下列句子沒有語病的是()A.充滿功利色彩的教育,只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。B.言行不一致的人,是一種極不好的習(xí)慣。C.一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D.生活中最重要的部分不是去生活,就是對(duì)生活的思考。11、下列成語中加點(diǎn)字意思相同的是哪一項(xiàng)()A.斬釘截鐵截然不同 B.聲淚俱下色色俱全C.蜂擁而至至高無上 D.望眼欲穿德高望重12、朗讀時(shí),能做到正確停頓的一句是()A.思援/弓繳/而射之。 B.思/援弓/繳而射之。C.思援弓繳/而射之。 D.思/援弓繳/而射之。13、我國的戲曲藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,下列劇種及其經(jīng)典劇目配對(duì)錯(cuò)誤的是()。A.黃梅戲——《天仙配》 B.藏戲——《文成公主》C.越劇——《梁山伯與祝英臺(tái)》 D.京劇——《變臉》14、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“不行,太少啦?!彼麚u搖頭說,“小梁,弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊!”B.“不行,太少啦?!彼麚u搖頭說。“小梁,弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊!”C.“不行,太少啦?!彼麚u搖頭說:“小梁,弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊!”D.他搖搖頭說:“不行,太少啦?!薄靶×海c(diǎn)兒吃的并不容易??!”15、下列詩句中,與“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”所描寫的季節(jié)相同的一項(xiàng)是()A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。B.中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。C.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。二、按要求完成句子。(10分)16、《寒食》中詩人用詩句“日暮漢宮傳蠟燭,______________”暗諷了宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。明代詩人于謙則用“_________________,要留清白在人間”來表明自己不怕挫折、積極進(jìn)取、正直清白的骨氣。17、古詩是中華民族的文化基因。詩中不僅有畫面,如“____________,燕山月似鉤”,還有聲音,如“纖纖擢素手,____________”;不僅表達(dá)志向,如“____________,要留清白在人間”,還充滿哲理,如“少壯不努力,____________”。我們要樂于積累優(yōu)秀的古詩,打好精神文化的底子。18、詩句“________還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”中的“任”指:____________。19、雖然現(xiàn)在人們的生活水平普遍提高了,但是我們依然要憶苦思甜,不能忘記以前苦難的日子,正所謂“_____________________,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。20、《三國演義》的作者是_______________,請(qǐng)寫出一個(gè)與諸葛亮相關(guān)的故事名稱:《______________》諸葛亮的特征是______________________。三、古詩文積累。(10分)21、當(dāng)你想要形容革命者在斗爭中的堅(jiān)定立場和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格時(shí),可引用“________,________?!边@句古詩,22、茍利于民,____________;茍周于事,____________。23、古詩詞是中華文化的瑰寶、詩里有傳統(tǒng)節(jié)日,我們從《寒食》“_______,_______”中了解到寒食節(jié)賜火的習(xí)俗;詩里有濃厚的情誼,我們從《十五夜望月》“_______,_____?!敝懈惺艿綄?duì)月懷人的思念;詩里有詩人的品格和志向,我們從《竹石》“______,_______?!敝畜w會(huì)到詩人面對(duì)磨難的堅(jiān)貞不屈。24、一兒曰:“日初出滄滄涼涼,____________________,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”25、一兒曰:“_____,及其日中如探湯,_______?(《兩小兒辯日》)四、閱讀理解。(20分)26、閱讀理解。我愛讀書①我們喜愛讀的書,應(yīng)該是一束光,能把身處暗夜中的眼睛點(diǎn)亮;應(yīng)該是一團(tuán)火,能把寂寥寒冬中的心暖化;應(yīng)該是一片云霞,能使人心充滿一片美好的向往;應(yīng)該是一陣清風(fēng),能驅(qū)盡你身上的暑熱,使你感到一陣涼爽、舒心;應(yīng)該是一片沃土,能夠長出茁壯的禾苗。②讀書有什么用?③我的回答是“沒用”!這個(gè)“沒用”,只是提醒你:讀書不要太功利化了,不要太實(shí)用了。太功利太實(shí)用了,就和陶冶人的情操的讀書目的背道而馳了。這個(gè)“沒用”,是從物質(zhì)方面而言的,不是以實(shí)用功利為目的的,而是以陶冶情操、提升精神、升華人格、開拓視野、豐富人生、純潔心靈為最終歸宿的。④讀書的“用”,不在眼前,不在當(dāng)下,而是像甘霖雨露滋潤萬物之后,萬物所呈現(xiàn)的那種清新、生機(jī)勃勃,是看不見和摸不著的。它是一種無形之用,是一種潛移默化,它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中,悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用,會(huì)在不知不覺中改變你的人生軌跡。⑤面對(duì)書山書海,我們究竟首先要選取哪一種或哪一本呢?⑥每個(gè)人都有他自己的興趣愛好,所喜歡的書也就不同。我們要讀最好的書,然而,對(duì)“最好”的界定,卻是仁者見仁,智者見智。一個(gè)真正愛好讀書的人,他的目光并不會(huì)僅僅限于某個(gè)領(lǐng)域,專注于某一方面的書。他的求知的觸角會(huì)伸向四面八方,會(huì)從各個(gè)領(lǐng)域中吸取營養(yǎng),比如哲學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂、書法、繪畫,這些都是一個(gè)健全的知識(shí)追求者所不可忽略的。⑦愛書的人,是的人;愛書的民族,是的民族。讀書,失去的是過眼云煙,得到的卻是一雙飛翔的翅膀,最終獲得的是一份的人生。1.依次填入第⑦自然段橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.名貴崇高獨(dú)一無二 B.高傲高大前所未有C.偉大高尚美輪美奐 D.高尚偉大無與倫比2.短文圍繞讀書主要講了三個(gè)方面的內(nèi)容,請(qǐng)你用簡練的語言概括。(1)_________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________3.仿寫句子。我們喜愛讀的書,應(yīng)該是一束光,能把身處暗夜中的眼睛點(diǎn)亮;我們喜愛讀的書,應(yīng)該是_______________________4.請(qǐng)寫一句你積累的關(guān)于讀書的名言。________________________27、閱讀。飛奪瀘定橋(節(jié)選)①瀘定橋離水面有好幾丈高,是由13根鐵鏈組成的:兩邊各有兩根,算是橋欄;底下并排9根,鋪上木板,就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃,就像蕩秋千似的?,F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。向橋下一看,真叫人心驚膽寒,紅褐色的河水像瀑布一樣,從上游的山峽里直瀉下來,撞擊在巖石上,濺起一丈多高的浪花,濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜臑o定城背靠著山,西門正對(duì)著橋頭。①守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事,憑著天險(xiǎn),瘋狂地向紅軍喊叫:“來吧,看你們飛過來吧!”②紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào),所有武器一齊開火,槍炮聲,喊殺聲,霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì),4位英雄拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連,戰(zhàn)士們除了武器,每人帶一塊木板,一邊前進(jìn)一邊鋪橋。③突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸,敵人就放起火來,橋頭立刻被大火包圍了。②在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,傳來了團(tuán)長和政委的喊聲:“同志們!為了黨的事業(yè),為了最后的勝利,沖??!”英雄們聽到黨的號(hào)召,更加奮不顧身,都箭一般地穿過熊熊大火,沖進(jìn)城去,和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí),守城的敵人被消滅了大半,其余的都狼狽地逃跑了。④紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋,取得了長征中的又一次決定性的勝利。紅軍的主力渡過了天險(xiǎn)大渡河,浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。1.請(qǐng)用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。__________________________________________2.作者從哪幾個(gè)方面寫了奪橋之難?__________________________________________3.將奪橋的經(jīng)過填寫完整。吹起號(hào)角,一起開火——()——()——穿過大火,消滅敵人4.文中畫橫線的句子是兩處語言描寫,第①處寫出了____________和____________,第②處寫出了____________,對(duì)比這兩處描寫,你感受到______________________。五、作文(30分)“人生最有意義的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響,會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔,會(huì)影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。”在你的生命中哪件事對(duì)你產(chǎn)生了恒久的影響呢?相信六年級(jí)的你已經(jīng)有了更深刻的思考。請(qǐng)以“生命中最有意義的事”為話題,題目自擬,寫一篇記敘文。要求:①字?jǐn)?shù)不少于450字;②把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把真情實(shí)感自然地表達(dá)出來;③字跡端正,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),做到語句通順,條理清晰;④不得抄襲、套作;在文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名等。

參考答案一、選擇題(每小題2分,共30分)1、B2、B3、B4、A5、B6、C7、A8、B9、D10、C11、A12、D13、D14、A15、C二、按要求完成句子。(10分)16、①.輕煙散入五侯家②.粉骨碎身渾不怕17、①.大漠沙如雪②.札札弄機(jī)杼③.粉骨碎身渾不怕④.老大徒傷悲18、①.千磨萬擊②.任憑19、常將有日思無日20、①.羅貫中②.草船借箭③.足智多謀或神機(jī)妙算三、古詩文積累。(10分)21、①.千磨萬擊還堅(jiān)勁②.任爾東西南北風(fēng)22、①.不必法古②.不必循舊23、①.日暮漢宮傳蠟燭②.輕煙散入五侯家③.今夜月明人盡望④.不知秋思落誰家⑤.千磨萬擊還堅(jiān)勁⑥.任爾東西南北風(fēng)24、及其日中如探湯25、⑨.日初出滄滄涼涼⑩.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎四、閱讀理解。(20分)26、1.D2.①.書能給予人類無窮的好處。②.讀書的作用不是以實(shí)用功利為目的的。③.我們要學(xué)會(huì)選擇書籍。3.一把鑰匙,能開啟智慧之門4.一日讀書一日

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