2023-2024學(xué)年南縣小升初易錯(cuò)點(diǎn)語(yǔ)文檢測(cè)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年南縣小升初易錯(cuò)點(diǎn)語(yǔ)文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下面四副對(duì)聯(lián)適合送給即將高考的哥哥的是（）A.三陽(yáng)日照平安宅五福星臨吉慶門(mén) B.蟾宮折金桂鯉魚(yú)躍龍門(mén)C.宏偉大業(yè)平地起無(wú)限商機(jī)乘風(fēng)來(lái) D.清泉烹雀舌活水煮龍團(tuán)2、下列詩(shī)句中，與“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”所描寫(xiě)的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。3、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)的是（）A.紅暈（yùn）呵（hē）斥戛（jiá）然而止精兵簡(jiǎn)政B.徘徊（huái）摻和（he）衣衫襤褸（lǚ）司空見(jiàn)貫C.追悼（dào）正（zhènɡ）月參（cēn）差不齊振耳欲聾D.字帖（tiè）翹首（qiào）鋒芒畢露（lòu）翻箱倒柜4、下列朗讀停頓及加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）。A.使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。B.為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。C.思/援（拉）弓繳/而射之。D.兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。（雙引號(hào)：表示特殊含義）B.臘七臘八，凍死寒鴉——這是一年里最冷的時(shí)候。（破折號(hào)：表示轉(zhuǎn)折）C.你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“臘七臘八，凍死寒鴉”的說(shuō)法？（問(wèn)號(hào)：表示疑問(wèn)）D.三九四九，凍死老狗；臘七臘八，凍死寒鴉……類似的諺語(yǔ)真有意思。（省略號(hào)：表示列舉諺語(yǔ)的省略）6、“如關(guān)公臉上涂紅色，再以白筆勾畫(huà)眉毛和眼睛就可以了?！睂⑦@句話插入下面這段話里，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①京劇中常用夸張的色彩和線條來(lái)改變演員的本來(lái)面目，這就是臉譜。②畫(huà)臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡(jiǎn)單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復(fù)雜，具體的樣式隨人物而定。A.在①②句之間 B.在②③句之間 C.在③④句之間 D.在④句之后7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.過(guò)年時(shí)吃魚(yú)寓意“年年有余”。B.人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”，“顏”指的是顏真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游園不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鮑浩然之浙東》都與春天有關(guān)。D.《北京的春節(jié)》的作者是老舍，作品中帶有地域特色的“京味兒”語(yǔ)言值得細(xì)細(xì)品味。8、關(guān)于閱讀方法，你不贊同的一項(xiàng)是（）A.讀文章的時(shí)候，分清文章主次，有助于理解作者要表達(dá)的主要意思。B.為了讀更多的書(shū)，我們就要提高閱讀速度，寫(xiě)旁批耽誤時(shí)間，所以沒(méi)必要做旁批。C.讀古詩(shī)詞時(shí)，有畫(huà)面感的詩(shī)句可以通過(guò)想象來(lái)領(lǐng)會(huì)意思，體會(huì)意境。9、填入下面文段中的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，，，，，。①后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了②但花朵從來(lái)都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤10、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)峻僻靜技高一籌見(jiàn)微知著B(niǎo).徹底明媚司空見(jiàn)貫全神慣注C.宏愿領(lǐng)域五湖四?？犊ぐ篋.恐怖無(wú)聊萬(wàn)不得已鄭重其事11、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠B.雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖。C.在這種情況下，即使找到小狐仙，可能也沒(méi)有多大用處。D.從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。12、“在這科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)能夠自主創(chuàng)新的國(guó)家，才能不斷進(jìn)步。因此我們要，不斷改革創(chuàng)新。”根據(jù)句意，橫線上填寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.讀書(shū)須用意，一字值千金。 B.居安思危，戒奢以儉C.茍日新，日日新，又日新。 D.近水知魚(yú)性，近山知鳥(niǎo)音。13、下列句子中加點(diǎn)部分表達(dá)效果不同的一句是（）A.危樓高百尺，手可摘星辰。B.小軍在全縣小學(xué)生書(shū)法比賽中奪冠，高興得一蹦三尺。C.毛主席話音剛落，會(huì)場(chǎng)上響起了排山倒海的掌聲。D.天寒地凍，他穿了厚厚的羽絨服。14、下列詞語(yǔ)中，讀音、字形及解釋全部正確的一項(xiàng)是（）A.何曾（zēnɡ）驚惶（huánɡ）徹底懸燈結(jié)彩（結(jié)束）B.處境（chǔ）石蕊（ruǐ）嚴(yán)峻焉知非福（哪里）C.興旺（xīnɡ）徘徊（huí）資格技高一籌（技藝）D.湯匙（chí）僻靜（pì）恐布死得其所（處所，地方）15、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)__________斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地__________了，我也茫茫然跟著____________________。（《匆匆》）17、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書(shū)的價(jià)值很多，讀書(shū)要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________?！敝挥泻腿讼嗵幘昧?，才可以看出一個(gè)人的品德如何?！案F則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸。18、千錘萬(wàn)鑿出深山，__________________。粉骨碎身渾不怕，__________________。19、詩(shī)寫(xiě)景：“天街小雨潤(rùn)如酥，_____________”是初春雨后的美，“_____________，映日荷花別樣紅”是盛夏荷塘的美。詩(shī)抒情：“勸君更盡一杯酒，____________”是借酒惜別，“春風(fēng)又綠江南岸，___________”是借月思鄉(xiāng)。20、在學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜時(shí)間：“_______________，_______________”；要聽(tīng)進(jìn)去勸告：“良藥苦口利于病，_______________”；要多讀書(shū)、多實(shí)踐：“_______________，事非經(jīng)過(guò)不知難”；還要懂得通融：“窮則變，_______________，_______________”。三、按要求完成句子。（10分）21、一個(gè)人在寫(xiě)作方面能否成功，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（修改病句）____________22、仿照例句，用上“如果……那么……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表達(dá)你對(duì)古詩(shī)詞的理解。例：如果中國(guó)文學(xué)是姹紫嫣紅的百花園，那么，古詩(shī)詞是艷冠群芳的牡丹。____________________________23、根據(jù)事物的特點(diǎn)展開(kāi)想象和聯(lián)想，照樣子，續(xù)寫(xiě)句子。大自然給我們?cè)S多啟示，一群螞蟻搬運(yùn)食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)；成熟的高粱低下頭，告訴我們要謙虛；_______________24、從“江邊看風(fēng)景”“運(yùn)動(dòng)會(huì)中跑步”“田地里勞動(dòng)”等情境中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，模仿例句的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。例：畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍，淚水如雨，灑了一地。________________25、讀下面的句子，寫(xiě)出主要意思。①到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。_____②地道的大洞四壁挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。_____四、閱讀理解。（20分）26、閱讀?？曜有魇┓饥倏曜邮侵袊?guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韓非子·喻老》言：“昔者紂為象著而箕子怖?！币馑际钦f(shuō)商紂王揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼。“紂為象箸”便典出于此。這說(shuō)明，在商封王時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青鋼箸頭，可以接柄使用。②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時(shí)代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開(kāi)始稱為“著”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地，這是中國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。中國(guó)筷子還深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。許多來(lái)我國(guó)旅游觀光的外國(guó)人總愿帶幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)文化。③古時(shí)候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。④使用筷子時(shí)，要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢？⑤走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見(jiàn)的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛(ài)。為推廣分餐制，寫(xiě)有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐館所接受。⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會(huì)文明健康。（選自《貴陽(yáng)晚報(bào)》，有改動(dòng)）1.短文主要寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？悠久歷史→（）→（）→使用好處→（）2.結(jié)合短文內(nèi)容，下列不是筷子別稱的一項(xiàng)是（）A.箕 B.梜 C.箸3.下列說(shuō)法與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.筷子為中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，它的使用歷史悠久，直到明代才稱之為“筷”。B.朱熹的話說(shuō)明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便。C.一次性筷子、便攜餐具、公筷的使用，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求。4.短文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法來(lái)介紹筷子。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句（至少一處）分析其表達(dá)效果。_________________________________5.“筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。”這句話中的“至少”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。________________________________6.鄭小文六歲的弟弟總愛(ài)用勺子吃飯。請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，幫助鄭小文勸說(shuō)弟弟，讓他愿意使用筷子。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)理由）_________________________________27、仔細(xì)閱讀圖文并聽(tīng)錄音，完成練習(xí)。畢業(yè)參觀策劃1．根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，你認(rèn)為最合適出行的時(shí)間是。2．本次畢業(yè)參觀活動(dòng)，一共要游覽參觀個(gè)景點(diǎn)。你最感興趣的景點(diǎn)是因?yàn)椤?．請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)游的介紹，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）①百年中山橋是用中國(guó)人自己的技術(shù)建造的橋梁。（）②“一塔一河一座橋”中的“塔”是指白塔山公園的大白塔。（）4．我們可以在星期三上午點(diǎn)以后，到甘肅省博物館進(jìn)行參觀。5．本次參觀的都是蘭州的著名景點(diǎn)，請(qǐng)你發(fā)一條和參觀活動(dòng)相關(guān)的微信朋友圈，并將內(nèi)容正確、工整、美觀地寫(xiě)在下面的橫線上。五、作文（30分）小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在校園里，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了技能，收獲了友誼，也體驗(yàn)到了生活的各種滋味?；貞浟甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣齊涌心頭。請(qǐng)從“酸、甜、苦、辣”中選擇一種感受，寫(xiě)寫(xiě)你的校園生活。要求：（1）題目自擬，選擇具體事例，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，抒發(fā)真情實(shí)感；（2）文中不要出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等個(gè)人信息；（3）不少于450字。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、B2、C3、A4、C5、D6、C7、B8、B9、C10、B11、C12、C13、D14、B15、D二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.兩三方②.挪移③.旋轉(zhuǎn)17、①.讀書(shū)須用意②.一字值千金③.日久見(jiàn)人心④.變則通⑤.通則久18、①.烈火焚燒若等閑②.要留清白在人間19、①.草色遙看近卻無(wú)②.接天蓮葉無(wú)窮碧③.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④.明月何時(shí)照我還20、①.少壯不努力②.老大徒傷悲③.忠言逆耳利于行④.書(shū)到用時(shí)方恨少⑤.變則通⑥.通則久三、按要求完成句子。（10分）21、一個(gè)人在寫(xiě)作方面能成功，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。22、如果中國(guó)文學(xué)是璀璨星空，那么，古詩(shī)詞是其中最亮的一顆星。23、蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞。24、運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員們跑步飛快猶如黃色閃電一般，讓人折服。25、①.太陽(yáng)很大。②.地洞數(shù)量多，用途廣。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.文化意蘊(yùn)②.使用禮儀③.種類多樣2.A3.B4.第⑤自然段“除常見(jiàn)的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子”運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法。條理清晰地介紹了筷子具體有哪些類別，說(shuō)明了筷子花樣繁多的特點(diǎn)。5.不能去掉?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑迹瑥臅r(shí)間上進(jìn)行限制，若刪去就變成了“筷子迄今使用了3000年”，與事實(shí)不符，“至少”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。6.可以對(duì)鄭小文的弟弟說(shuō)：“筷子是我們中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，是古代人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。使用筷子可以鍛煉手指，變得更聰明，對(duì)身體健康有好處?！?7、仔細(xì)閱讀圖文并聽(tīng)錄音，完成練習(xí)。畢業(yè)參觀策劃1．根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，你認(rèn)為最合適出行的時(shí)間是。2．本次畢業(yè)參觀活動(dòng)，一共要游覽參觀個(gè)景點(diǎn)。你最感興趣的景點(diǎn)是因?yàn)椤?．請(qǐng)根據(jù)導(dǎo)游的介紹，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）①百年中山橋是用中國(guó)人自己的技術(shù)建造的橋梁。（）②“一塔一