2023-2024學(xué)年北海市鐵山港區(qū)小升初總復(fù)習(xí)語(yǔ)文測(cè)試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年北海市鐵山港區(qū)小升初總復(fù)習(xí)語(yǔ)文測(cè)試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）2、在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒(méi)有同情心。 B.對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過(guò)行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來(lái)順受。3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。B.同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。C.科學(xué)家們都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。D.在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。4、下面是對(duì)課文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學(xué)。B.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說(shuō)的。C.《臘八粥》一文通過(guò)八兒等粥和吃粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。5、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.奄奄一息焉知非福過(guò)猶不急熱淚盈眶B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原C.身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律繢.撥得頭籌精兵簡(jiǎn)政張燈結(jié)彩垂頭喪氣6、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能否在比賽中脫穎而出的關(guān)鍵是平時(shí)訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)良好。B.一部經(jīng)典的文學(xué)作品可以豐富你的思想，開啟你的智慧，從而影響你的一生。C.隨著“全運(yùn)會(huì)”的成功舉辦，使西安的知名度越來(lái)越高。D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。7、下列詞語(yǔ)都與水波有關(guān)，按照一定規(guī)律排列，正確的一項(xiàng)是（）①?zèng)坝颗炫娶谖⒉贼寓鬯饺珑R④波瀾起伏A.①②③④ B.②③④① C.③②④①8、下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的是（）A.走馬觀花遠(yuǎn)走高飛 B.赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸C.過(guò)猶不及望塵莫及 D.昂首挺胸群龍無(wú)首9、下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他開始翻箱倒柜，整個(gè)房間都被他翻騰遍了，可仍然一無(wú)所獲。B.小石頭錯(cuò)失機(jī)會(huì)后心里很難過(guò)，小剛安慰他：“沒(méi)關(guān)系！塞翁失馬，焉知非福？”C.一個(gè)人的狀態(tài)如何，得從他身上發(fā)生的一些大事才能看出來(lái)，這就是見微知著的道理。D.小文臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，好像對(duì)這種贊美的話早已司空見慣。10、下面詞語(yǔ)或句子中，加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（）A.孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故無(wú)緣無(wú)故B.為是其智弗若與自愧弗如C.弈秋，通國(guó)之善弈者也與人為善D.聲淚俱下雖與之俱學(xué)11、下列句子中成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的文物能夠重見天日。B.有些話雖然聽起來(lái)難受，但是：“忠言逆耳利于行”，實(shí)際對(duì)自己有好處。C.奶奶出門丟了錢，媽媽安慰她：“您別急，塞翁失馬，焉知非福哇！”D.每當(dāng)作文無(wú)話可寫時(shí)，小王就會(huì)有“讀書需用意，一字值千金”的苦惱！12、在下面語(yǔ)段空白處填入三個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在春日踏青，青草如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑；冬曰觀雪，雪意闌珊，。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新A.③②① B.③①② C.①②③ D.②③①13、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.與其生悶氣浪費(fèi)時(shí)間，也不動(dòng)手做點(diǎn)實(shí)際的事情。B.在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。C.《三門記》是元代著名書法家趙孟頫的楷書代表作。D.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。14、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。C.《陽(yáng)光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽(yáng)光，表達(dá)了我對(duì)普通勞動(dòng)者的贊頌，以及對(duì)平淡生活的贊美。D.《那個(gè)星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時(shí)光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。15、“錢學(xué)森、鐘南山、袁隆平、李蘭娟”這五位名人的姓按音序順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.錢學(xué)森袁隆平李蘭娟鐘南山B.李蘭娟錢學(xué)森鐘南山袁隆平C.錢學(xué)森李蘭娟袁隆平鐘南山D.李蘭娟錢學(xué)森袁隆平鐘南山二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬_______________，近山識(shí)鳥音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，________________；茍周于事，________________”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。17、同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“____________，天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是光陰似箭、____________（寫一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。18、《學(xué)弈》中具體描寫其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“____________，____________?！?9、迢迢牽牛星，____________。20、讀書相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________為表達(dá)堅(jiān)定的意志；于謙用“粉骨碎身渾不怕，________________”書寫堅(jiān)貞不屈的品格，他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。三、按要求完成句子。（10分）21、用下面的三個(gè)詞語(yǔ)模仿例句的寫法寫一句話。例：爸爸無(wú)可奈何，媽媽無(wú)能為力，爺爺是個(gè)老師，也是毫無(wú)辦法。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠_______________22、湯姆星期四稍微走動(dòng)了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多大概恢復(fù)了。（修改病句）______________23、通過(guò)學(xué)習(xí)《匆匆》，使我們深深地懂得了要珍惜時(shí)間。（原句上修改病句）24、死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。（改為反問(wèn)向）___________________25、法官指著我問(wèn)父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________四、閱讀理解。（20分）26、澆花①陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得喧嚷起來(lái)。②媽媽提來(lái)噴壺，哼著歌兒給杜鵑花澆水。她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開得更美——她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花．③兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來(lái)給花兒澆水——呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香惜玉！④一天，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生若幾株茁壯的雜草。她俯下身子，拔除了那雜草。⑤兒子回到家，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。但當(dāng)他跑到陽(yáng)臺(tái)上，卻哭叫起來(lái)：“媽媽，我的花兒哪去了？”⑥聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，媽媽說(shuō)：“寶兒，這花兒不是在這兒?jiǎn)?？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒(méi)有了！”⑧媽媽見兒子絕望地指著原先長(zhǎng)草的地方，頓時(shí)明白了。說(shuō)：“寶兒，那哪兒是花兒呀？那是草，是妨礙花兒生長(zhǎng)的雜草！媽媽把它拔掉了?！雹岵幌雰鹤訁s說(shuō)：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚……”⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來(lái)，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上名的植物上確實(shí)開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來(lái)這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒(méi)有意識(shí)到呢？但是，不知為什么，媽媽沒(méi)有說(shuō)，她的心溫柔地動(dòng)了一下，俯下身抱起了孩子。?“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒。媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一直為它們澆水！”?后來(lái)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多！柳樹把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人……愿每個(gè)人都和孩子一樣，不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的那一抹淺笑……1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。喧嚷：_________________________憐香惜玉：_____________________2.為什么“她的心溫柔地動(dòng)了一下”？聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)畫波浪線語(yǔ)句的理解。_______________________________3.結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中兩處“花”的含義。（1）“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒……”_______________________________（2）后來(lái)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多！_______________________________4.下面理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭渲染杜鵑花開得妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”做鋪墊。B.根據(jù)文章可知。媽媽對(duì)“花兒”的態(tài)度變化是：忽視——接受——尊重。C.本文寫的是媽媽和兒子澆花的故事。從全文來(lái)看，媽媽主要用愛心，真情來(lái)澆花，兒子主要用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。D.文中畫直線的句子運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了杜鵑花開得燦爛，也映襯出媽媽的愉快心情。5.作者想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們什么？寫下你的感受。_______________________________27、閱讀與理解。閱讀作品節(jié)選部分，完成習(xí)題。①大雁們浩浩蕩蕩地飛過(guò)來(lái)了，一大群接著一大群絡(luò)繹不絕?！暗肝业哪侨捍笱闱f(wàn)不要沒(méi)有向我告別就飛走！”他心里想道，因?yàn)樗恍囊咽虑榈脑寄┤几嬖V他們，而且還要告訴他們，現(xiàn)在他又是一個(gè)真正的人了。②又一群大雁飛起來(lái)了，這一群飛翔得比其他大雁更矯健，鳴叫得比其他大雁更嘹亮。他們身上那股說(shuō)不出來(lái)的神態(tài)告訴了他，這就是帶著他周游過(guò)各地的雁群，可是他卻不能夠像前一天那樣只消看上一眼就認(rèn)準(zhǔn)無(wú)誤。③大雁們放慢速度，沿著海岸來(lái)回盤旋。男孩立即明白過(guò)來(lái)，那就是他的雁群?？墒撬蛋导{悶，大雁們?yōu)槭裁床伙w落到他的身邊，因?yàn)樗麄儾粫?huì)看不見他站在那里。④他用盡力氣想發(fā)出模仿鳥語(yǔ)的聲音，然而想不到舌頭直僵僵地不聽使喚了！他再也發(fā)不出那種正確的鳥語(yǔ)來(lái)了。⑤空中傳來(lái)了阿卡的鳴叫聲，可是他再也聽不懂她在說(shuō)些什么?！斑@是怎么回事呀？難道大雁們說(shuō)話的腔調(diào)全變啦？”他心里茫然不知所措。⑥他朝他們揮舞自己的尖頂小帽，他沿著海岸大步奔跑，嘴里放聲高喊：“我在這里，你在哪里？”⑦然而這樣做似乎使得雁群受到了驚嚇，他們飛上天空朝海面拐過(guò)去了。這時(shí)候他總算明白過(guò)來(lái)了！大雁們并不知道他已經(jīng)又變成人了，他們認(rèn)不出他來(lái)。（選自《騎鵝旅行記》）1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)節(jié)選的主要內(nèi)容。_________________________________________2.第⑥自然段中畫橫線的句子是對(duì)男孩的______、_____描寫，從中體會(huì)出__________________________。3.“空中傳來(lái)了阿卡的鳴叫聲，可是他再也聽不懂她在說(shuō)些什么”，假如阿卡會(huì)說(shuō)人話，她會(huì)說(shuō)些什么？_________________________________________4.文中的男孩名字叫什么？結(jié)合這部小說(shuō)中的故事情節(jié)，從不同的角度寫出你對(duì)這個(gè)男孩的評(píng)價(jià)。（至少兩點(diǎn)）_________________________________________5.神奇的想象是很多名著的共同特點(diǎn)，《騎鵝旅行記》就是一部很具有神奇色彩的小說(shuō)。就你讀過(guò)的一本名著（包括這本書）結(jié)合其具體的內(nèi)容，談?wù)勂渖衿嬷?。至少寫出兩處?lái)。__________________________________________五、作文（30分）請(qǐng)看圖，“愛”在新華字典中的解釋。選擇“愛”字的一個(gè)意思，結(jié)合你的生活經(jīng)歷完成習(xí)作。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、C3、A4、A5、C6、B7、C8、B9、C10、C11、D12、B13、B14、C15、D二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.近水知魚性②.不必法古③.不必循舊17、①.海內(nèi)存知己②.日月如梭③.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰18、①.一心以為有鴻鵠將至②.思援弓繳而射之19、皎皎河漢女20、①.任爾東西南北風(fēng)②.要留清白在人間三、按要求完成句子。（10分）21、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。22、湯姆星期四稍微走動(dòng)了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多恢復(fù)了。23、通過(guò)學(xué)習(xí)《匆匆》，我們深深地懂得了要珍惜時(shí)間。24、死人的事是難道不是經(jīng)常發(fā)生的嗎？25、法官指著我問(wèn)父親，我是不是父親最大的孩子。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.（許多人）大聲喊叫。文中指陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑花開得很熱鬧，使陽(yáng)臺(tái)也熱鬧起來(lái)。②.比喻男子對(duì)女子十分愛憐溫存。文中指男孩子對(duì)花兒十分愛護(hù)。2.她的心被孩子觸動(dòng)了。她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。3.①.“花兒”指幾株雜草。②.“花兒”指指生活當(dāng)中一切不起眼的容易被人忽視但很美的事物。4.C5.我們每個(gè)人都應(yīng)該用愛心（微笑）和贊美（歌聲），特別是平等、尊重的意識(shí)去對(duì)待一切生命。27、1.變成人后的小男孩（尼爾斯）與阿卡和雁群告別。2.①.動(dòng)作②.語(yǔ)言③.尼爾斯急切的心情3.尼爾斯，我已經(jīng)知道了事情的原委始末，我真替你高興，你是個(gè)善良的好孩子，你給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，也幫助我們做了許多事兒。快回去吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。4.尼爾斯從他沒(méi)有變成小狐仙之前經(jīng)常捉弄家里的小動(dòng)物，還捉弄小狐仙這些情節(jié)中，可以看出他曾經(jīng)是個(gè)頑劣、淘氣、喜歡捉弄人的孩子；從他幫助雁群和狐貍斯密爾周旋、以及遇到困難總是想辦法去克服這些情節(jié)中我看出他又是一個(gè)善良、機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人的孩子。5.《西游記》中有神奇的寶貝。如芭蕉扇能把人扇到八萬(wàn)四千里之外，并且能變幻大小，可以縮小成為一個(gè)小樹葉，放在嘴里；如孫悟空的金箍棒可以無(wú)限量的重，無(wú)限量的輕，也可以變大變小和能伸能縮。五、作文（30分）例文：父母的愛父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨；父母的愛是一個(gè)眼神，一個(gè)充滿關(guān)愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無(wú)法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的