幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡

幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡姓名：幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡姓名：時(shí)間：幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和發(fā)生變化。

2、樂(lè)觀投入活動(dòng)，大膽嘗試，能用語(yǔ)言表達(dá)操作的過(guò)程。

3、感受勝利的歡樂(lè)，對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)產(chǎn)生興趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、水桶、洗衣粉、洗潔精、肥皂粉、洗發(fā)水、水。

2、各種吸管、抹布。糖、醋每組一份。

3、比克曼的世界DVD三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分1.老師對(duì)每組吹泡泡，引起幼兒的興趣。

（老師以自己吹泡泡的方式來(lái)引起幼兒興趣，幼兒一下子就被感染了情緒，都試著來(lái)抓泡泡。）2.師：你們也想吹泡泡嗎？那么，我們一起來(lái)做好嗎？

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，激發(fā)了幼兒自己制作吹泡液的愿望。）3.師：做吹泡液需要用什么呢？

老師小結(jié)：原來(lái)洗衣粉、肥皂、洗發(fā)水、沐浴露、洗潔精、洗手液加了水以后都能制作成吹泡液。

二、幼兒試驗(yàn)（一）嘗試制作吹泡液1.師：老師預(yù)備了肥皂粉、肥皂、洗發(fā)水、沐浴露、洗手液（邊說(shuō)邊出示）你們可以任意選一種來(lái)制作吹泡液。看哪位小朋友做得又干凈又快，而且用完的東西都能放回原處，做勝利后馬上回到座位上，好嗎？

（在制作吹泡液材料的選擇上，我供應(yīng)大量幼兒在生活中能接觸幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。到的東西。通過(guò)操作獲得相關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)閱歷，就是這些東西都能制作吹泡液。同時(shí)滲透了操作常規(guī)，有助于培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。）2.幼兒試驗(yàn)。

（在制作過(guò)程中，幼兒依據(jù)自己的需要來(lái)選擇制作的材料，通過(guò)自己的試驗(yàn)了解了制作吹泡液的方法。）3.師：讓我們來(lái)看看有哪些小朋友已經(jīng)制作勝利了？

（1）你是用什么材料制作吹泡液的？怎么做的？

（2）和他一樣，用XX來(lái)制作也勝利的小朋友有哪些？誰(shuí)和他使用的材料不同也勝利了？那是用什么制作的呢？

（3）有沒(méi)有不勝利的呢？那我們一起來(lái)幫幫他吧！和幼兒一起觀察他的吹泡液來(lái)找不勝利的緣由，并想出解決的辦法。

老師請(qǐng)不勝利的幼兒把吹泡液拿上來(lái)給大家觀察，請(qǐng)其他制作勝利的幼兒來(lái)緣由。你是用什么制作的？

師：那怎么做才能作勝利呢？

師：好，那過(guò)一會(huì)你再試一下！還有誰(shuí)沒(méi)有勝利？我們來(lái)看看他的吹泡液！你是用什么制作的？

師：誰(shuí)來(lái)幫他想辦法？

師：那你再試一試！還有誰(shuí)沒(méi)有勝利的！你是用什么材料制作的？讓我來(lái)試著吹一下，好嗎？（老師在試吹的過(guò)程中吹出了泡泡。）師：這是怎么回事？

師：應(yīng)當(dāng)怎么吹呢？

師：好，用他們教你的辦法再來(lái)試一試！好嗎？

幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（二）嘗試用不同的管子來(lái)吹泡泡，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

1.師：這次我們吹泡泡要用桌上的三根管子分別來(lái)試吹泡泡。你們猜這三根管子吹出的泡泡會(huì)一樣嗎？（請(qǐng)幼兒猜想）師：好，那就來(lái)試試吧！剛才吹泡液沒(méi)有制作勝利的小朋友想一想自己是什么緣由，趕快該一下再來(lái)試吹，好嗎？

2.幼兒試吹。

師：為什么粗的管子吹出的泡泡最大呢？為什么兩根細(xì)管吹出的泡泡不一樣呢？

（三）嘗試在吹泡液中加入糖或醋，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

1.師：這次在吹泡液中要加入一樣?xùn)|西，在試吹一下，看看有什么變化？

2.師出示生活中常?？匆?jiàn)的食糖和白醋。

師：你在吹泡液中加入其中的一種，看看有什么變化？記住了，加了糖就不能加醋了；加了醋就不能加糖了了！

3.幼兒試驗(yàn)4.師：你們都試了嗎？

（1）誰(shuí)放了什么？（放了糖）你們有什么發(fā)覺(jué)？

（2）誰(shuí)放了醋？你們有什么新發(fā)覺(jué)？

三、結(jié)束：引起幼兒再次探究的興趣。

1.師：吹了那么多次的泡泡，吹出的泡泡都是什么樣子的？一般的情況下泡泡吹出來(lái)都是圓的，但是比克曼世界里的氣泡專家吹出了不同樣子的泡泡來(lái)，我們一起來(lái)看看吧！

2.幼兒觀看《比克曼的世界》。（內(nèi)容：氣泡專家吹出不同樣幼兒園大班科學(xué)教案科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。子的泡泡，有方形的、有拱形。）3.師：泡泡還可以吹出方的和拱形的。吹泡泡好玩嗎？但是泡泡吹出來(lái)會(huì)怎樣？有個(gè)小哥哥，他有好辦法不讓泡泡破，我們?cè)賮?lái)看看?。翠浵螅▋?nèi)容：小哥哥戴著羊毛手套來(lái)玩吹出來(lái)的泡泡，既不破，又能拍。）4.師：我也來(lái)試試?。ɡ蠋煱汛党龅呐菖?，用穿著毛衣的胳膊去拋抬）為什么泡泡沒(méi)有馬上破而且還在跳舞呢？請(qǐng)你們也回去試試，再來(lái)告訴大家！

（通過(guò)電教化的手段，激發(fā)幼兒新的興趣。通常情況下，泡泡吹出來(lái)是圓的，但是泡泡有時(shí)吹出來(lái)不愿定都是圓的。在轉(zhuǎn)變確定的條件下，泡泡還可以吹出其他的樣子。）