版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2023年邢臺市信都區(qū)教育局招聘
事業(yè)編制教師考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.選擇教學(xué)方法、進行教學(xué)評價的依據(jù)是()。A.教學(xué)目標B.培養(yǎng)目標C.教育目的D.學(xué)生的成績【答案】:A2.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個()。A.比較B.類比或表象C.認知策略D.新的理解【答案】:B3.在教學(xué)中講授“果實”概念時,既選可食的果實,又選不可食的果實(如棉籽等),這樣才有利于學(xué)生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。A.變式法B.正例與反例配合法C.比較法D.直觀法【答案】:A4.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去,是運用了哪種記憶術(shù)?()A.關(guān)鍵詞法B.視覺想象法C.諧音聯(lián)想法D.縮簡【答案】:B5.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的()特點。A.和諧性B.明確性C.簡約性D.合理性【答案】:A6.張老師這段時間對工作失去了熱情,覺得工作沒意思,同時總是感覺很疲勞,工作效率不高,那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.去人性化B.個人成就感低C.缺乏工作動機D.情緒耗竭【答案】:D7.對一定對象的指向性和集中性是指()。A.注意B.感覺C.思維D.記憶【答案】:A8.個性心理中具有核心意義的成分是()。A.能力B.性格C.動機D.氣質(zhì)【答案】:B9.記憶中國地圖像只公雞,意大利像只靴子,這種記憶方法屬于()。A.諧音記憶法B.形象記憶法C.口訣記憶法D.邏輯記憶法【答案】:B10.心理測驗最基本的要求是()。A.效度B.標準化C.信度D.難度【答案】:B11.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。A.系統(tǒng)脫敏法B.認知法C.強化法D.來訪者中心法【答案】:A12.4歲的男孩小石認為空氣沒有重量,但經(jīng)過科學(xué)演示使他得知自己錯了。他現(xiàn)在認為,空氣是有重量的。從遷移的角度來說,這一理解的變化屬于()。A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.重組性遷移D.一般遷移【答案】:B13.孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!北砻骺鬃雍軓娬{(diào)()。A.啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合D.因材施教【答案】:B14.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡單,動作是思維的起點,也是思維的終點。A.直覺行動思維階段B.言語前思維階段C.形式邏輯思維階段D.具體形象思維階段【答案】:A15.課堂上有的學(xué)生會開小差,這屬于()。A.注意的不穩(wěn)定B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分散D.注意的分配【答案】:C16.進行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是()。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.理論和實踐相結(jié)合原則D.集體教育原則【答案】:D17.匾額是中國古建筑的重要組成部分,顯示建筑物的性質(zhì),下列匾額與建筑物對應(yīng)正確的一組是()。A.萬世師表--關(guān)帝廟B.還我河山--武侯祠C.正大光明--乾清宮D.明鏡高懸--貢院【答案】:C18.下面哪句詩的作者離開家的時間更長?()A.人歸落雁后,思發(fā)在花前B.兒童相見不相識,笑問客從何處來【答案】:B19.墨子是我國戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、軍事家、科學(xué)家。關(guān)于墨子下列說法正確的是()。A.墨子提出了“非攻”“博愛”等思想,主張愛好和平,反對戰(zhàn)爭B.墨子重視“農(nóng)耕女織,百工強事”C.墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人,曾從師于孔子,學(xué)習(xí)儒家思想D.在先秦思想中,道家與墨家兩家學(xué)說并稱顯學(xué),墨子是墨家學(xué)說代表【答案】:B20.下列我國古代常用敬詞或尊稱與其含義對應(yīng)錯誤的是()。A.雅正:請人校正B.足下:尊稱對方C.垂念:自己對別人的掛念D.華翰:對方的書信【答案】:C21.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,近期大家利用智能手機安裝打車軟件。使打車更為方便、快捷、實惠,改變了以往的打車形式,這說明()。A.消費對生產(chǎn)的升級起導(dǎo)向作用B.生產(chǎn)決定消費的方式C.消費為生產(chǎn)創(chuàng)造動力D.消費帶動新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長【答案】:B22."入木三分"這個成語原本是用來形容什么的?()A.文章B.書法【答案】:B23.交往是人類特有的存在方式和活動方式。它指的是()A.歷史主體與歷史客體的相互作用形式B.人與人之間的經(jīng)濟、政治、思想文化交往的總和C.人與自然界之間的物質(zhì)變換活動D.社會與自然之間的相互依賴形式【答案】:B24.各種形式的生物有機體及生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)和生命運動都需要能量,這種能量歸根到底來自()A.信息流通B.光合作用C.太陽輻射D.新陳代謝【答案】:C25.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來越大,在畢業(yè)找工作時,很多人都會有失落的感覺和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生,更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”,而忽視了內(nèi)部因素:自我努力不夠,對就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。這段文字的論述中心是()。A.大學(xué)生的求職壓力越來越大B.如何尋找就業(yè)機會和發(fā)展途徑C.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問題D.大學(xué)生求職難的原因【答案】:C26.以色列科學(xué)家在幾年前就提出:空氣中的微小顆粒(稱之為浮質(zhì))對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體,可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學(xué)界引起了巨大反響。但是,在進一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時,卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國同行一道,在最新完成的研究中,對大氣中浮質(zhì)對氣候影響的兩種截然相反的效果進行了綜合調(diào)查和分析,終于描繪出浮質(zhì)對環(huán)境影響的整體面貌。下列說法與原文相符的是()。A.科學(xué)家對微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問B.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因C.大氣中的浮質(zhì)對氣候的影響有兩種截然相反的效果D.浮質(zhì)對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體【答案】:A27.關(guān)于古代思想家,下列對應(yīng)錯誤的是()A.獨與天地精神相往來——荀子B.摩頂放踵利天下——墨子C.知其不可而為之——孔子D.雖千萬人,吾往矣——孟子【答案】:A28.定義:①經(jīng)濟性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟或生產(chǎn)活動所提供的服務(wù)。②社會性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂等社會性直接需求提供的服務(wù)。③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟和社會活動,或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動所需要的、有某種政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。典型例證:(1)隨著城市老齡化問題的日益突出,市政府計劃在近期再建一個老年公寓,讓更多的老人走進自己的新家。(2)為了迎接十運會,南京市政府加大了對市容市貌全方位整治的力度,現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴重老化,為了保證生產(chǎn)的絕對安全,企業(yè)高層決定拿出500萬元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。(1)住房需求為人的直接需求,市政府為老人解決住房問題的做法屬于社會性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施,南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè),其行為不是政府行為,不屬于經(jīng)濟性公共服務(wù),故本題中典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個,本題選C。A.2個B.0個C.3個D.1個【答案】:A29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功,孩子如果有莫扎特的能力,我們給他莫扎特的環(huán)境,他會成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力,但是沒有莫扎特的環(huán)境,“生命自己會找出路”,他的過程會坎坷,但是他還是會成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特,而我們一定要他變成莫扎特,這時親子雙方都很痛苦:父母會很失望,覺得孩子是扶不起的阿斗;孩子會很痛苦,知道自己達不到父母的標準。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是()。A.教養(yǎng)孩子順其天性即可B.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上C.孩子的天分和成長環(huán)境相比,前者更重要D.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功【答案】:A30.現(xiàn)代經(jīng)濟以金融為核心,信貸一定程度上就是“信心”的代名詞,貨幣信貸快速增長,有利于打掉通縮預(yù)期,提振市場信心,防止陷入通貨緊縮與經(jīng)濟下行相互加強的惡性循環(huán),目前,一些項目雖有政府信用為依托,但銀行對地方政府未來的可支配財力、隱性負債等往往難以獲得及時、全面、準確的信息,一旦地方財政出現(xiàn)困難,無疑將影響銀行信貸資產(chǎn)質(zhì)量。從這段話,我們可以了解,貨幣信貸要注重:A.適度增長B.優(yōu)化結(jié)構(gòu)C.防止通脹D.防范風(fēng)險【答案】:D31.①9歲的羅若彤就讀于榆中縣甘草店鎮(zhèn)中心小學(xué)
②蘭州市榆中縣甘草店鎮(zhèn)距離蘭州市區(qū)50公里,這里聚集了大量流動的留守兒童家庭
③屋外緊鄰大型貨車經(jīng)過的交通要道,附近不少留守兒童都經(jīng)由此處前往學(xué)校
④早年父母離異,父親遠在新疆打工,羅若彤與67歲的祖母張慧芳租住在距離學(xué)校1公里、不足10平方米的出租屋內(nèi)
⑤祖孫倆擠在一張雙人床上,床頭堆放著被褥、衣物等,電線亂纏亂繞,燃氣灶、取暖爐等生活設(shè)施雜亂堆放
⑥孩子上學(xué)路上存在諸多安全隱患
將上述6個句子重新排列,順序正確的是:A.②④③⑤①⑥B.①②④③⑤⑥C.①④⑤②③⑥D(zhuǎn).②①④⑤③⑥【答案】:D32.世界上從來沒有抽象的法治。在這樣的意義上,每一個判例,都是公眾法治信仰的();而每一次失誤,都可能導(dǎo)致信仰的()。A.根基、喪失B.基礎(chǔ)、崩潰C.基石、崩塌D.根本、垮塌【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?()。A.練習(xí)和強化階段B.注意定向階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】:ABCD34.個人品德涵蓋()等各個方面。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認知【答案】:ABCD35.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重知識C.尊重勞動D.尊重創(chuàng)造【答案】:ABCD36.自我意識的心理成分包括()A.自我分化B.自我控制C.自我認識D.自我情感體驗【答案】:BCD37.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應(yīng)著重從幾個方面下功夫()A.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)。C.即使在獨處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事。D.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?!敬鸢浮浚篈BCD38.“兩免一補”政策在實施過程中,存在的兩個問題是()。A.城市生均補貼高于農(nóng)村B.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動【答案】:AB39.下列說法中,說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是()。A.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】:AC40.班杜拉認為觀察學(xué)習(xí)的過程包括()。A.注意階段B.動機階段C.復(fù)制階段D.保持階段【答案】:ABCD41.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】:AB42.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括()A.自尊的需要B.自我實現(xiàn)的需要。C.歸屬和愛的需要D.生理需要、安全需要【答案】:ABCD43.布置性通知的寫作要求包括()。A.結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明B.行文目的明確C.措施切實可行D.論證合理【答案】:ABC44.新型材料按材料性能的標準可劃分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料,以下選項屬于結(jié)構(gòu)材料的有()。A.記憶合金B(yǎng).超導(dǎo)材料C.工程塑料D.功能高分子材料【答案】:AC45.“一門父子三詞客,千古文章八大家”這幅對聯(lián)中提到的“三父子”是下列哪些人物?()A.蘇洵B.蘇轍C.蘇軾D.蘇武【答案】:ABC46.銀行存款的主要來源有()。A.職能資本暫時閑置的貨幣資本B.其他不同居民的儲蓄存款C.借貸資本為獲取利息而存入銀行的貨幣資本D.食利階層為獲取利息而存入銀行的貨幣資本【答案】:ABCD47.行政政策執(zhí)行的方式包括()。A.行政溝通B.行政控制C.行政指揮D.行政命令【答案】:ABC48.我市促進就?業(yè)政策規(guī)定?,目前我市靈?活就業(yè)中自?主就業(yè)形式?暫定為社區(qū)?居民提供以?下()項目。A.維修、配送B.家政服務(wù)C.家庭手工業(yè)?D.小餐飲服務(wù)?【答案】:ABCD49.某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬為隔代祖輩家長開設(shè)教育小組,旨在幫助他們掌握隔代教育的知識,打造溝通交流和互助的平臺。在小組準備階段,社會工作者應(yīng)完成的工作有()。A.申報并協(xié)調(diào)資源B.確定小組目標并制定工作計劃C.招募并遴選組員D.消除組員陌生感并制定小組規(guī)范【答案】:ABC50
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滑觸線項目創(chuàng)業(yè)計劃書
- 玻璃鏡片項目立項申請報告
- 橡膠機械項目實施方案
- 橡膠成型機生產(chǎn)加工項目可行性研究報告
- 2024-2030年新版中國稀土有機肥項目可行性研究報告
- 2024-2030年撰寫:中國節(jié)水灌溉項目風(fēng)險評估報告
- 2024-2030年撰寫:中國生物質(zhì)燃氣設(shè)備項目風(fēng)險評估報告
- 2024-2030年撰寫:中國固爾蘇行業(yè)發(fā)展趨勢及競爭調(diào)研分析報告
- 2024-2030年撰寫:中國內(nèi)陸核電站項目風(fēng)險評估報告
- 2024-2030年手機APP搬遷改造項目可行性研究報告
- oa系統(tǒng)合同范例
- 建設(shè)精神病醫(yī)院
- 《文明禮儀概述培訓(xùn)》課件
- 保險金信托課件
- 新時代科學(xué)家精神學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 拋光粉廢料中稀土元素的回收綜述
- 藝術(shù)畫廊會員特權(quán)方案
- 橋梁工程技術(shù)標
- 河北省唐山市遷安市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中英語試題(含答案)
- 2024年法律基礎(chǔ)知識競賽試題庫及答案(共六套)
- 鼓脹(中醫(yī)內(nèi)科學(xué))
評論
0/150
提交評論