2021級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)群

2021級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

專業(yè)代碼：510202

信息工程學(xué)院

2021年8月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼......................................................1

二、入學(xué)要求............................................................1

三、修業(yè)年限............................................................1

四、職業(yè)面向............................................................1

（一）服務(wù)面向........................................................1

（二）職業(yè)發(fā)展路徑....................................................2

（三）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析..........................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..................................................4

（一）培養(yǎng)目標(biāo)........................................................4

（二）培養(yǎng)規(guī)格........................................................4

六、課程設(shè)置............................................................6

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）................................................6

（二）課程描述........................................................8

（三）能力證書和職業(yè)證書要求.........................................41

七、學(xué)時(shí)安排...........................................................42

（一）教學(xué)活動周進(jìn)程安排表...........................................42

（二）實(shí)踐教學(xué)安排表.................................................42

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表.................................................43

（四）考證安排.......................................................43

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排...................................................45

九、實(shí)施保障...........................................................48

（一）師資隊(duì)伍.......................................................48

（二）教學(xué)設(shè)施（實(shí)踐教學(xué)條件）.......................................50

（三）教學(xué)資源.......................................................52

（四）教學(xué)方法.......................................................52

（五）教學(xué)評價(jià).......................................................53

（六）質(zhì)量管理.......................................................54

十、畢業(yè)要求...........................................................55

十一、人才培養(yǎng)方案審定意見.............................................56

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2021級適用）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

專業(yè)代碼：510202

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員

三、修業(yè)年限

三年，專科

四、職業(yè)面向

（一）服務(wù)面向

表1服務(wù)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對應(yīng)主要崗位類

職業(yè)資格證書或技

大類類行業(yè)主要職業(yè)類別別（或技術(shù)領(lǐng)

能等級證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）域）

1．助理網(wǎng)絡(luò)工程師

CCNA、HCNA、RCNA

網(wǎng)絡(luò)售前技2．網(wǎng)絡(luò)工程師

互聯(lián)網(wǎng)和信息和通信工程技CCNP、HCNP、RCNP

術(shù)人員（）術(shù)支持

相關(guān)服務(wù)2-02-103．Web前端開發(fā)職

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)

（64）業(yè)技能等級證書

電子信息計(jì)算機(jī)類信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)維

軟件和信4．紅帽認(rèn)證工程師

（51）（5102）人員（4-04-01）

息技術(shù)服網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集（RHCE）證書

成

務(wù)業(yè)信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行5．紅帽系統(tǒng)管理

（65）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開（RHCSA）

管理人員（4-04-04）

發(fā)6．軟考資格水平考

試：網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)

絡(luò)工程師。

1

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（二）職業(yè)發(fā)展路徑

（三）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

表2主要工作崗位及其崗位能力分析表

職業(yè)典型對應(yīng)職業(yè)所需職業(yè)

職業(yè)能力要求

崗位工作任務(wù)能力課程資格證書

1.能夠掌握所學(xué)知識，并初步掌握

云桌面、網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化等新技計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)站的日常運(yùn)維術(shù)；基礎(chǔ)

和管理；2.熟練掌握常用辦公軟件，完成相Windows服

機(jī)房環(huán)境及各種應(yīng)的工作任務(wù)；務(wù)器技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)3.掌握常見數(shù)據(jù)庫的安裝，并熟悉LINUX服務(wù)

器、存儲系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的基本操作；器技術(shù)銳捷認(rèn)證助

日常監(jiān)控與管4.獨(dú)立開展路由器、交換機(jī)、無線路由交換技理網(wǎng)絡(luò)工程

理；等設(shè)備的日常管理與維護(hù)工作；術(shù)師（RCNA）、

售后工程計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)5.了解涉及路由器、交換機(jī)、無線無線局域網(wǎng)銳捷認(rèn)證網(wǎng)

師(網(wǎng)絡(luò)備的維護(hù)；等設(shè)備的中小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的規(guī)劃絡(luò)技術(shù)絡(luò)工程師

管理)網(wǎng)絡(luò)故障診斷和與設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫技術(shù)（RCNP）、

處理；6.獨(dú)立開展小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目（涉及路網(wǎng)絡(luò)安全技軟考網(wǎng)絡(luò)管

網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)管由器、交換機(jī)、無線等設(shè)備）的實(shí)術(shù)理員、軟考網(wǎng)

理和維護(hù)；施與管理，并完成項(xiàng)目培訓(xùn)與驗(yàn)高級路由絡(luò)工程師

基于網(wǎng)絡(luò)安全事收；高級交換

件的處理；7.能協(xié)作完成網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備（防火網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與

Linux服務(wù)器的墻、出口網(wǎng)關(guān)、VPN、IDS等設(shè)備）設(shè)計(jì)

配置與管理的配置與管理工作；網(wǎng)絡(luò)綜合布

8.具備中小型網(wǎng)絡(luò)（路由器、交換線

機(jī)、無線等設(shè)備）故障排查能力，

2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

并完成故障的總結(jié)與匯報(bào)。

一、Windows方向

1.能夠掌握所學(xué)知識，并初步掌握

應(yīng)用加速、負(fù)載均衡、高可用等新

技術(shù)；

2.熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的配

置與管理；

3.獨(dú)立開展Windows監(jiān)視、WSUS、

存儲等基礎(chǔ)服務(wù)的日常管理與維

護(hù)工作

4.獨(dú)立開展WindowsServer的

WEB、FTP、Email、DNS、DHCP、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

配合銷售人員跟流媒體等應(yīng)用服務(wù)的日常管理與基礎(chǔ)

客戶進(jìn)行技術(shù)交維護(hù)工作；Windows服

流；5.能協(xié)作開展Windows活動目錄的務(wù)器技術(shù)

根據(jù)用戶需求撰部署、組策略、動態(tài)訪問控制等的LINUX服務(wù)

寫技術(shù)方案；配置與管理；器技術(shù)

軟考網(wǎng)絡(luò)管

規(guī)劃和設(shè)計(jì)技術(shù)6.能獨(dú)立完成Windows各種故障處路由交換技

理員、軟考網(wǎng)

方案；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備理，具有解決問題、分析問題、技術(shù)

絡(luò)工程師、紅

售后工程的安裝、調(diào)試和術(shù)方案編寫能力；無線局域網(wǎng)

帽系統(tǒng)管理

師(系統(tǒng)維護(hù)；7.熟練掌握數(shù)據(jù)庫的維護(hù)與管理；絡(luò)技術(shù)

（RHCSA）、

管理)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的技術(shù)8.能協(xié)作開展云桌面、網(wǎng)絡(luò)存儲、數(shù)據(jù)庫技術(shù)

紅帽認(rèn)證工

監(jiān)督；虛擬化等應(yīng)用的配置與管理網(wǎng)絡(luò)安全技

程師

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安二、Linux方向術(shù)

（RHCE））

裝調(diào)試；1.能夠掌握所學(xué)知識，并初步掌握高級路由

制作標(biāo)書；應(yīng)用加速、負(fù)載均衡、高可用等新高級交換

用戶應(yīng)用培訓(xùn)；技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與

編寫用戶說明文2.熟練掌握數(shù)據(jù)庫的維護(hù)與管理工設(shè)計(jì)

檔作；網(wǎng)絡(luò)綜合布

3.熟練掌握Linux操作系統(tǒng)的配置線

與管理；

4.獨(dú)立開展Linux操作系統(tǒng)WEB、

FTP、Email、DNS、DHCP、NFS等

應(yīng)用服務(wù)的日常管理與維護(hù)工作；

5.熟練掌握數(shù)據(jù)庫的維護(hù)與管理；

6.能協(xié)作開展云桌面、網(wǎng)絡(luò)存儲、

虛擬化等應(yīng)用的配置與管理。

7.能獨(dú)立完成Linux、Windows各

種故障處理，具有解決問題、分析

問題、技術(shù)方案編寫能力；

3

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PhotoShop與

UI設(shè)計(jì)

1.具有獨(dú)立制作網(wǎng)頁、網(wǎng)站優(yōu)化、

Python程序

制作企事業(yè)或個網(wǎng)站安全及維護(hù)能力；

網(wǎng)站設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)Web前端開

人網(wǎng)站；網(wǎng)站安2.能完成網(wǎng)站的整體風(fēng)格設(shè)計(jì)、

開發(fā)與運(yùn)Web前端開發(fā)職業(yè)技能

家、遷移、優(yōu)化；欄目規(guī)劃；內(nèi)容搜集、編輯運(yùn)營、

維發(fā)技術(shù)等級證書

網(wǎng)站安全及維護(hù)發(fā)布以及專題制作；

動態(tài)網(wǎng)站技

3.有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

術(shù)（PHP）

MySQL數(shù)據(jù)庫

Python程序

1.熟練掌握SQL等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫規(guī)

數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃、應(yīng)用技術(shù)；Web前端開程序員

劃、設(shè)計(jì)、

設(shè)計(jì)、編碼、維2.能根據(jù)項(xiàng)目需求規(guī)劃、設(shè)計(jì)、發(fā)技術(shù)信息系統(tǒng)運(yùn)

編碼、維

護(hù)創(chuàng)建、維護(hù)數(shù)據(jù)庫。動態(tài)網(wǎng)站技行管理員

護(hù)

3.有良好的溝通協(xié)作能力。術(shù)（PHP）

MySQL數(shù)據(jù)庫

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的

科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、工匠精神、勞動

精神，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、路由交

換、無線局域網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、程序設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫等的理論

與實(shí)踐知識；具備網(wǎng)絡(luò)管理與運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與工程實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等核心

技能；面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員、

網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)人員等職業(yè)群；從事網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)

支持、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過1-5年發(fā)展，可以向網(wǎng)絡(luò)工程師等崗位提升；工作5-10年后，可

逐步高級網(wǎng)絡(luò)工程師和技術(shù)總監(jiān)等職位提升。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社

會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪

感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；能

夠初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)秘密；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的

集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

（7）樹立正確的勞動觀，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣和熱愛勞動、尊重勞動的思想情感。

（8）樹立國家安全的底線思維，具有自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識；

（3）了解信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息安全基礎(chǔ)知識；

（4）掌握數(shù)據(jù)庫的基本知識和程序設(shè)計(jì)基本知識；

（5）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和TCP/IP協(xié)議簇知識；

（6）掌握Linux、WindowsServer網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的配置與管理知識；

（7）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備性能特點(diǎn)；

（8）掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理知識；

（9）掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本知識；

（10）熟悉網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)安裝規(guī)范；

（11）掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論知識；

（12）掌握軟件定義網(wǎng)絡(luò)（SDN）的基本理論及網(wǎng)絡(luò)虛擬化知識；

（13）熟悉常用網(wǎng)絡(luò)測試工具的功能和性能特點(diǎn)。

3．能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具備團(tuán)隊(duì)合作能力；

（4）具有良好的信息素養(yǎng)，對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

（5）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

（6）能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安裝與調(diào)試;

（7）能夠熟練操作常用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并在Windows和Linux平臺上部署常用

的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境；

（8）能夠根據(jù)用戶需求規(guī)劃和設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并部署網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

聯(lián)合調(diào)試；

（9）能夠設(shè)計(jì)、實(shí)施中小型網(wǎng)絡(luò)工程和數(shù)據(jù)中心機(jī)房；

（10）能協(xié)助主管管理工程項(xiàng)目，撰寫項(xiàng)目文檔、工程報(bào)告等文檔；

（11）具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全配置、管理與維護(hù)能力；

（12）具有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)及維護(hù)能力和數(shù)據(jù)庫管理能力；

（13）具有網(wǎng)絡(luò)虛擬化及云平臺系統(tǒng)搭建和系統(tǒng)平臺設(shè)備配置部署能力。

六、課程設(shè)置

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱

學(xué)期時(shí)時(shí)分方式理論課時(shí)比例

思想道德與法治14483考試8/4017%

毛澤東思想和中國特色社會主義

24644考試10/5416%

理論體系概論

形勢與政策*1-6161考查0/160%

大學(xué)語文12322考查8/2425%

計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)3,441086考查16/9614%

大學(xué)英語1,241288考試24/10419%

大學(xué)體育1-421086考查96/1289%

6

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

信息技術(shù)14644考查32/3250%

大學(xué)生職業(yè)發(fā)生涯規(guī)劃部分12161考查6/1038%

展與就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)部分42161考查6/1038%

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2038%

國防教育軍事技能1561122考查112/0100%

國防教育軍事理論12362考查0/360%

心理健康教育22322考查6/2619%

勞動教育1,22322考查16/1650%

大學(xué)美育12322考查8/2425%

國家安全教育12161考查4/1225%

入學(xué)教育18161考查4/1225%

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)實(shí)踐課時(shí)/理實(shí)踐比

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式

學(xué)期論課時(shí)例

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)14644考試12/5219%

Python程序設(shè)計(jì)14644考試32/3250%

Windows服務(wù)器26804考試40/4050%

Linux操作系統(tǒng)36805考試40/4050%

MySQL數(shù)據(jù)庫34644考試32/3250%

Web前端開發(fā)技術(shù)34644考試32/3250%

表5專業(yè)核心課程一覽表

開設(shè)實(shí)踐課時(shí)/理實(shí)踐比

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式

學(xué)期論課時(shí)例

路由與交換技術(shù)26805考試40/4050%

無線局域網(wǎng)技術(shù)44644考試32/3250%

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)44644考試32/3250%

網(wǎng)絡(luò)攻防56644考試32/3250%

動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)（PHP）44644考試32/3250%

虛擬化技術(shù)56644考試32/3250%

表6專業(yè)選修（拓展）課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核方實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱備注

學(xué)期時(shí)時(shí)分式理論課時(shí)比例

高級交換46805考試40/4050%限選

7

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

高級路由58805考試40/4050%限選

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)54

483考試24/2450%二選一

SDN技術(shù)應(yīng)用54

PhotoShop與UI設(shè)計(jì)34

644考查32/3253%二選一

H5交互融媒體34

網(wǎng)絡(luò)綜合布線24644考查32/3253%限選

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)52322考查22/1069%限選

表7公共選修課程一覽表

開設(shè)周學(xué)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分備注

學(xué)期時(shí)方式理論課時(shí)比例

演講與口才32322考查16/1650%

攝影知識32322考查16/1650%

任選二

書法42322考查16/1650%

美術(shù)欣賞42322考查16/1650%

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)52161考查0/160%限選

表8綜合實(shí)訓(xùn)課程一覽表

開設(shè)學(xué)考核方實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐比

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

期式理論課時(shí)例

Windows組網(wǎng)課程設(shè)計(jì)224482考查48/0100%

Linux組網(wǎng)課程設(shè)計(jì)324482考查48/0100%

大型企業(yè)網(wǎng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)424482考查48/0100%

專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)524964考查66/3069%

社會實(shí)踐1-42考查100%

畢業(yè)設(shè)計(jì)524482考查36/1275%

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)52457624考查576/0100%

（二）課程描述

1．公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課程包括：思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概論、形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育、大學(xué)體

育、國防教育軍事理論、國防教育軍事技能、勞動教育、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計(jì)算

8

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

機(jī)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、大學(xué)美育、國家安全教育、入學(xué)教育等。

（1）思想道德與法治

該課程48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，第1學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；樹立科學(xué)的人生

價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；堅(jiān)定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；

培育愛國精神和家國情懷，做新時(shí)期的愛國主義者；提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)道德品格，

積極踐行社會主義核心價(jià)值觀；培育法治精神，增強(qiáng)法治素養(yǎng)，自覺遵法守法。

知識目標(biāo)：理解中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的基本內(nèi)涵和時(shí)代呼喚；掌握世界

觀、人生觀和價(jià)值觀的基本知識；理解理想信念的基本內(nèi)涵和要求；理解實(shí)現(xiàn)中國夢

必須弘揚(yáng)中國精神，做新時(shí)代的忠誠愛國者；熟知社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求；

了解中華民族傳統(tǒng)美德、中國革命道德的基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；把握社會主義道德的

核心和原則、社會主義基本道德規(guī)范；認(rèn)識社會主義法律的本質(zhì)和運(yùn)行，深刻領(lǐng)悟習(xí)

近平新時(shí)代中國特色社會主義法治思想；尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，堅(jiān)持全面依法治

國。

能力目標(biāo)：提升辨別是非、美丑、善惡的能力；提升正確把握人生方向、正確處

理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的能力；提升踐行社會主義核心價(jià)值觀和公民道德規(guī)范要求的能

力；提升運(yùn)用法律知識，自覺遵法、守法、用法的能力。

主要內(nèi)容：

本課程主要包括世界觀和人生價(jià)值觀教育、理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國主義

教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、思想道德教育和法治思想教育。引導(dǎo)大學(xué)生正確把

握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神，培育和

踐行社會主義核心價(jià)值觀，遵守道德規(guī)范，錘煉道德品格，提升法治素養(yǎng)，尊重和維

護(hù)憲法權(quán)威。幫助大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，解決成長成才過程中遇到的

實(shí)際問題。

本課程的實(shí)踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會調(diào)查等實(shí)踐活

動，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會實(shí)踐。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的政治立場，高尚的道德情操和較為豐厚的馬克思主義理論功底，

遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如說理式教學(xué)、理論灌輸式教

學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、問題和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)

生自主性和研究性學(xué)習(xí)；充分利用各種技術(shù)平臺，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，

實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。

實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價(jià)方式，過程性考核成績占30%，終

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

結(jié)性考核成績占70%。

本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法治》（2021

版）教材（高等教育出版社）。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

該課程64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，第2學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定

正確的政治方向和政治立場；堅(jiān)定理想信念，牢固樹立中國特色社會主義理論自信、

道路自信、制度自信和文化自信；引導(dǎo)大學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到

建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)

興的時(shí)代大任。

知識目標(biāo)：深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、

歷史變革、歷史成就；深入了解馬克思主義中國化的理論成果、科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位

和指導(dǎo)作用；深刻認(rèn)識習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵；

深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南；

透徹理解中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義基本立場、馬克思主義世界觀和方法論分析問題、

解決問題的能力；提高理論思維能力，錘煉實(shí)際工作本領(lǐng)；引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)理論

與學(xué)習(xí)專業(yè)知識結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會實(shí)踐能力，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成

過程、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；分別闡述毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀形成的社會歷史條件、形成發(fā)展過程、主要

內(nèi)容和歷史地位；闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想及其歷史地位；系統(tǒng)闡述

堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略

布局、中國特色大國外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)；教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會

主義理想信念，牢固樹立中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自

信。

本課程的實(shí)踐教學(xué)采取思政專項(xiàng)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校實(shí)踐與社會實(shí)踐相

結(jié)合等多種方式。主要是組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會調(diào)查、

基層服務(wù)等實(shí)踐活動，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會實(shí)踐。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

10

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授模式、案例式教學(xué)模式、線上

線下混合教學(xué)模式、智慧云課堂教學(xué)模式等教學(xué)模式和啟發(fā)式、案例式、任務(wù)驅(qū)動式、

討論式、研究式等教學(xué)方法，提升學(xué)生政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)；充分利用各種技術(shù)平臺，

如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)相結(jié)合。

本課程考核實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價(jià)方式，過程性考核成

績占30%，終結(jié)性考核成績占70%。

本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國特色社

會主義理論體系概論》（2021版）教材（高等教育出版社）。

（3）形勢與政策

該課程16學(xué)時(shí)，1學(xué)分，第一、二學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時(shí)，第三、四、五、

六學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)2學(xué)時(shí)。（各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢政策講座）

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生開闊視野，正確認(rèn)識和準(zhǔn)確理解國內(nèi)外重大時(shí)事；全面提

升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代

新人。

知識目標(biāo)：掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識；全面正確認(rèn)識黨和

國家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確把握黨和國家面臨的新形勢、新任務(wù)；全面準(zhǔn)

確把握和理解黨的路線、方針、政策。

能力目標(biāo)：提高正確分析形勢和理解黨的方針、政策的能力；增強(qiáng)辨別能力和分

析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，以及對職業(yè)角色

和社會角色的把握能力，提高學(xué)生的理性思維能力和社會適應(yīng)能力。

主要內(nèi)容：

宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情，正確認(rèn)識和理

解黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。課堂教

學(xué)重點(diǎn)圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、港臺事務(wù)、國際形勢和對外政策等開展教學(xué)。

講座部分主要結(jié)合國家重大會議精神、重大時(shí)事、重大方針政策等，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

專家學(xué)者作形勢政策報(bào)告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形

勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”制定。

教學(xué)要求：

本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)；教學(xué)中要堅(jiān)持正

確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向，牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)；教

學(xué)內(nèi)容上要把握動態(tài)性、時(shí)效性，要及時(shí)反映黨和國家面臨的新形勢、新任務(wù)；堅(jiān)持

馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，把“四史教育”融入形勢政策教學(xué)；要注重教學(xué)方法

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

創(chuàng)新，靈活采用課堂講授、專題講座、研究式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)形式開展教學(xué)。

本課程考核實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價(jià)方式，過程性考核成

績占30%，終結(jié)性考核成績占70%。

教材選用中宣部、教育部《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》和《時(shí)事》DVD。

（4）大學(xué)語文

該課程32學(xué)時(shí)，2學(xué)分，第1學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

大學(xué)語文課程是一門以人文素質(zhì)教育為核心，融語文教育的工具性、人文性、綜

合性、開放性于一體的公共基礎(chǔ)課程。

素質(zhì)目標(biāo)：汲取作品中的智慧,培養(yǎng)仁愛、孝悌、向善、進(jìn)取的人文情懷；弘揚(yáng)愛

國主義為核心的民族精神和自主創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)高職學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)高職學(xué)生

未來的職業(yè)發(fā)展。

知識目標(biāo)：熟悉古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；了解詩歌、

散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的特點(diǎn)及發(fā)展簡況；了解中外文學(xué)發(fā)展基本概況。

能力目標(biāo)：開闊學(xué)生的文學(xué)視野，提高學(xué)生的理性思辨、審美與思維能力；提高

語言表達(dá)水平和應(yīng)用寫作技能，能夠正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行表達(dá)、交流

和寫作。

主要內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容包括文學(xué)作品鑒賞、口語溝通和常用應(yīng)用文體的書寫三個大的模塊,分為

詩歌、散文、小說、戲劇、口語表達(dá)、寫作技能六個教學(xué)單元。

教學(xué)要求：

本課程結(jié)合學(xué)生的特性，在教學(xué)方法的選擇上，采用線上與線下教學(xué)相結(jié)合的教

學(xué)模式，教學(xué)中采用了情境教學(xué)法、朗讀法、問題導(dǎo)向法、探究法、小組討論等方法，

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性與創(chuàng)造性。融合學(xué)生今后從業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，在強(qiáng)

調(diào)提升人文素養(yǎng)的同時(shí)，還要加強(qiáng)對學(xué)生今后職業(yè)技能提升能力的培養(yǎng)。

充分利用MOOC教學(xué)資源，優(yōu)先選用國家十三五規(guī)劃教材或國家級優(yōu)秀教材、省級

優(yōu)秀教材，新形態(tài)一體化教材。

本課程采取線上與線下相結(jié)合、過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合，過程評價(jià)占總成績

40%（含云課堂學(xué)習(xí)10%+課堂活動15%+作業(yè)10%+課堂表現(xiàn)5%），終結(jié)評價(jià)占總成績60%

（期末考試60%），注重過程性與學(xué)習(xí)性投入，強(qiáng)調(diào)參與度評價(jià)權(quán)重，促進(jìn)自主性與協(xié)

作式學(xué)習(xí)。

（5）計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)

該課程108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，在第3、4學(xué)期開設(shè)。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程目標(biāo)：

高等數(shù)學(xué)是高職工科類專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)

展能力的基本保障。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德、社

會公德和職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立思考、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和

優(yōu)良作風(fēng)，并養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的抗挫折能力和健康人格。

知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)一元微積分，了解生產(chǎn)實(shí)踐中優(yōu)化問題的重要性；通過對矩

陣的學(xué)習(xí)，了解矩陣的概念，掌握矩陣的各類算法、矩陣的初等行變換；通過對線性

規(guī)劃的學(xué)習(xí)，了解線性規(guī)劃模型及解的概念，掌握圖解法解含兩個變量的線性規(guī)劃問

題；通過對數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，了解隨機(jī)變量的概念，了解分布列、分布密度、分

布函數(shù)，了解統(tǒng)計(jì)中的基本概念，掌握參數(shù)估計(jì)的基本方法、假設(shè)檢驗(yàn)的基本方法、

回歸模型的方法。

能力目標(biāo)：用數(shù)學(xué)思想、概念和方法處理生產(chǎn)實(shí)踐中各類變量的能力；把實(shí)際問

題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力；求解數(shù)學(xué)模型的能力；培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

主要內(nèi)容：

課程分為四個部分，第一部分講述一元函數(shù)微積分，主要包括常用的數(shù)學(xué)函數(shù)、

極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、常微分方程及其運(yùn)用。第二

部分講述向量代數(shù)與空間解析幾何，主要包括空間直角坐標(biāo)系和向量的運(yùn)算、空間解

析幾何及其運(yùn)用，第三部分講述矩陣代數(shù)及線性規(guī)劃，主要包括行列式及矩陣的運(yùn)算

方法、線性規(guī)劃的應(yīng)用。第四部分講述概率統(tǒng)計(jì)初步，主要包括概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)的

有關(guān)概念及運(yùn)算。

教學(xué)要求：

根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度；以掌握概念，

強(qiáng)化應(yīng)用，培養(yǎng)技能為教學(xué)重點(diǎn)。高等數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)主要是通過理論講授方式進(jìn)行。

在講授中主要采用項(xiàng)目教學(xué)法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識到高等數(shù)學(xué)在本專業(yè)中的

地位和重要性，明確學(xué)習(xí)這門課程的目的，逐步結(jié)合專業(yè)知識用數(shù)學(xué)方法去進(jìn)行思考、

分析問題和解決問題。

在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生不僅僅是單純接受掌握知識，而要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

培養(yǎng)自學(xué)的方法與能力，通過個別的應(yīng)用案列提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思

考，自己獨(dú)立去尋找答案或進(jìn)行小組集體討論，在教師的參與下共同分析答案，從而

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在紛繁復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識中，蘊(yùn)含著豐富的課程思政元素。要求教師在教學(xué)過程中，

以“潤物細(xì)無聲”的方式將課程思政元素浸潤于課堂中，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)知

識的同時(shí)，潛移默化地塑造三觀，自覺成為符合社會主義中國發(fā)展要求，推動中華民

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

族偉大復(fù)興的新時(shí)代青年。

充分利用MOOC教學(xué)資源，優(yōu)先選用國家十三五規(guī)劃教材或國家級優(yōu)秀教材、省級

優(yōu)秀教材，新形態(tài)一體化教材。

本課程考核實(shí)行平時(shí)考核和期末考核相結(jié)合的考核評價(jià)方式，平時(shí)考核成績占30%，

終結(jié)性考核成績占70%。

（6）大學(xué)英語

該課程共128學(xué)時(shí)，8學(xué)分，在第1、2學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程的目標(biāo)是全面貫徹黨的教育方針，培育和踐行社會主

義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在中等職業(yè)學(xué)校和普通高中教育的基礎(chǔ)上，

進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野，能夠在日

常生活和職場中用英語進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生

應(yīng)該能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的四項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)。

職場涉外溝通目標(biāo)：掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識，具備

必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能，能夠識別、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言和多媒體

手段，根據(jù)語境運(yùn)用合適的策略，理解和表達(dá)口頭和書面話語的意義，有效完成日常

生活和職場情境中的溝通任務(wù)。在溝通中善于傾聽與協(xié)商，尊重他人，具有同理心與

同情心；踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀。

多元文化交流目標(biāo)：能夠通過英語學(xué)習(xí)獲得多元文化知識，理解文化內(nèi)涵，汲取

文化精華，樹立中華民族共同體意識和人類命運(yùn)共同體意識，形成正確的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀；通過文化比較加深對中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化

自信；堅(jiān)持中國立場，具有國際視野，能用英語講述中國故事、傳播中華文化；掌握

必要的跨文化知識，具備跨文化技能，秉持平等、包容、開放的態(tài)度，能夠有效完成

跨文化溝通任務(wù)。

語言思維提升目標(biāo)：通過分析英語口頭和書面話語，能夠辨析語言和文化中的具

體現(xiàn)象，了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法，辨別中英兩種語言

思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。錘煉尊重事實(shí)、謹(jǐn)慎判斷、

公正評價(jià)、善于探究的思維品格。

自主學(xué)習(xí)完善目標(biāo)：認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的意義，樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)策略，制訂

學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評價(jià)學(xué)習(xí)效果。能根據(jù)升學(xué)、就業(yè)等需要，

采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ\(yùn)用英語進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。

主要內(nèi)容:課程內(nèi)容由兩個模塊組成：基礎(chǔ)模塊和拓展模塊。拓展模塊主要分為

三類：職業(yè)提升英語、學(xué)業(yè)提升英語和素養(yǎng)提升英語。基礎(chǔ)模塊的內(nèi)容由主題類別、

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

語篇類型、語言知識、文化知識、職業(yè)英語技能和語言學(xué)習(xí)策略六要素組成。拓展模

塊面向英語水平相對較高且學(xué)有余力的學(xué)生群體開設(shè)，主要包括三種類型：

職業(yè)提升英語：為進(jìn)入職場不同工作崗位的學(xué)生而開設(shè)的職場類英語課程；

學(xué)業(yè)提升英語：為有升學(xué)或出國留學(xué)意向的學(xué)生而開設(shè)的英語課程；

素養(yǎng)提升英語：為提升學(xué)生個人綜合素養(yǎng)和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而開設(shè)的英語課程。

教學(xué)要求：堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮英語課程的育人功能；落實(shí)核心素養(yǎng)，貫穿英語

課程教學(xué)全過程；突出職業(yè)特色，加強(qiáng)語言實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)；提升信息素養(yǎng)，探索

信息化背景下教