2022-2023學(xué)年廣東省湛江市雷州三中七年級（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年廣東省湛江市雷州三中七年級（上）期末

生物試卷

一、選擇題（本大題共30小題，共60分）

1.進(jìn)入初中，我們開始學(xué)習(xí)生物學(xué)。生物學(xué)的研究對象簡單的說就是（）

A.影響人類生存的各種難題B.各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律

C.人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系D.如何大大提高人類的生活水平

2.2021年6月1日清華大學(xué)迎來了中國首個機器人學(xué)生一一華智冰，不僅顏值出眾，歌聲

甜美，還會創(chuàng)作音樂，詩詞等，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.她是生物，因為她有超高的智商

B.她是生物，因為她會唱歌

C.她不是生物，因為她不能生長和生殖

D.她不是生物，因為她不能通過光合作用制造有機物

3.珠海的公園中有很多花卉，三角梅、一串紅、向日葵、龍船花等，這主要體現(xiàn)了生物多樣

性中的（）

A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.數(shù)量多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

4.成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，成語“狗急跳墻”所反映的生物特征是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.能對外界刺激做出反應(yīng)D.都能自由運動

5.影響生物生活的因素中，屬于生物因素的是（）

A.水是魚的生活環(huán)境B.大雁南飛

C.錯過季節(jié)播種，水稻減產(chǎn)D.田間雜草多，作物產(chǎn)量低

6.如圖為某同學(xué)設(shè)計的“探究鼠婦生活的影響因素”實驗方案，分析春

可知，該同學(xué)探究的是哪一因素對鼠婦的影響？（）木板玻璃板

A.土壤濕度1~~~idF

B.水分

C.光

D.溫度

7.發(fā)現(xiàn)“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)”和被譽為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（）

A.沃森、克里克和林奈B.哈維和林奈

C.哈維和達(dá)爾文D.沃森、克里克和達(dá)爾文

8.通過“探究不同植被對空氣濕度的影響”的實驗結(jié)論，推斷下列環(huán)境中，相對濕度最大的

是（）

A.新疆羅布泊沙漠B.內(nèi)蒙古大草原C.西雙版納森林公園D.關(guān)中平原的農(nóng)田

9.小瑜同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置在空氣中的烤面包片難以生出霉菌，他想要探究原因。根據(jù)已有知識他

提出了看法：烤面包片中水分少，不利于霉菌的生長。這屬于實驗研究過程中的（）

A.發(fā)現(xiàn)并提出問題B.作出假設(shè)

C.制定實驗計劃D.開展計劃并得出結(jié)論

10.臨近秋季開學(xué)，新冠疫情席卷了我們濟寧市。疫情就是命令，防疫就是責(zé)任。要了解疫

情對市民的生產(chǎn)生活有哪些影響，主要用到的科學(xué)探究方法是（）

A.觀察法B.比較法C.調(diào)查法D.模擬實驗法

11.有關(guān)下列各生物的結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（）

A.銀杏樹：細(xì)胞一組織T器官T系統(tǒng)T個體

B.南果梨：細(xì)胞一組織一器官一個體

C.大熊貓：細(xì)胞一組織一器官一個體

D,變形蟲：細(xì)胞—組織一個體

12.用顯微鏡觀察人血的永久涂片，其中看到紅細(xì)胞最大的是（）

A.目鏡IOx,物鏡10xB.目鏡5x,物鏡40x

C.目鏡5x,物鏡10xD.目鏡10x,物鏡40x

13.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，染色的正確方法是（）

A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片上表皮上

B.先滴上碘液，再蓋上蓋玻片

C.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙在另一側(cè)吸

D.先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮展平在其中

14.小明想觀察到菠菜葉表皮細(xì)胞清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則撕取的材料要（）

A.薄而透明B.大且厚C.新鮮完整D.形狀規(guī)則

15.生長在鹽堿地的“海水稻”所結(jié)出的稻谷磨出的大米，口感并不“咸”?！昂Ｋ尽备?/p>

細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.線粒體

16.如果秋天走進(jìn)白水溝公園，會有飄著芳香的桂花樹，片片火紅的三角梅，偶爾還能聽到

鳥鳴。這些生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

17.2022年北京冬奧頂流“冰墩墩”是以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的吉祥物.大熊貓體細(xì)

胞中有21對染色體。經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是（）

A.21條B.21對C.22條D.22對

18.下列屬于動物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）

①細(xì)胞核一分為二

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁

③細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞

④細(xì)胞質(zhì)一分為二，每份各含有一個細(xì)胞核

A.①④③B.①②③C.①②④③D.①④②

19.小敏吃東西不小心咬到了舌頭，感覺到很疼，但幸好并未流血。感覺到疼的部位屬于（）

A.神經(jīng)組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.上皮組織

20.吃甘蔗時，向要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣

吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是（）

A.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織B.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

21.湛江有豐富的熱帶農(nóng)作物及水果品種，如吳川番薯、坡頭綠豆、廉江紅橙、徐聞菠蘿等.人

們主要食用上述植物的哪種器官？依次是（）

A.根、果實、種子、果實B.莖、種子、果實、種子

C.根、種子、果實、果實D.莖、果實、果實、種子

22.農(nóng)民利用塑料大棚栽種蔬菜時，會采取適當(dāng)降低夜間溫度的措施，這樣做是為了（）

A.促進(jìn)光合作用B.抑制吸收作用C.促進(jìn)蒸騰作用D.抑制呼吸作用

23.人們在養(yǎng)花或者種莊稼時，都要適時給土壤松土，其主要目的是（）

A.促進(jìn)根的吸收作用B.促進(jìn)莖的運輸作用C.促進(jìn)根的呼吸作用

D.增加土壤的肥力

24.為提高移栽樹木的成活率，園林工人常常通過“掛吊瓶”輸液來補充水分和無機鹽。輸

液針頭應(yīng)插入莖的（）

A.形成層B.髓C.木質(zhì)部的導(dǎo)管D.樹皮

25.民間有“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”的俗語。蘿卜中的有機物主要來自（）

A.根細(xì)胞利用無機物合成的B.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累的

C.葉制造后運輸?shù)礁械腄.莖合成再運輸?shù)礁?xì)胞中的

26.“朵朵葵花向太陽。”葵花種子的形成依次經(jīng)歷的生理過程是（）

A.受精T傳粉T開花B.開花T傳粉T受精C.開花T受精T傳粉

D.傳粉一開花一受精

27.一粒完整花生種子，其胚的結(jié)構(gòu)包括（）

A.種皮、子葉、胚根、胚芽B.子葉、胚芽、胚軸、胚根

C.胚乳、胚芽、胚根、胚軸D.種皮、胚乳、胚軸、胚根

28.如圖是葉芽的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.1是幼葉，發(fā)育成4B.2是芽軸，發(fā)育成5

C.3是芽原基，發(fā)育成6D.葉芽能發(fā)育成枝條也能發(fā)育成花

29.綠化校園，從我做起！某校生物小組同學(xué)進(jìn)行了“校園綠化方案設(shè)計活動”，他們的設(shè)

計方案中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.盡量選用名貴的花草樹木，提升學(xué)校的檔次和品位

B.注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然

C.注意花草樹木的生長周期，使得一年四季各有風(fēng)景

D.應(yīng)充分考慮學(xué)校實際，盡量不對學(xué)校環(huán)境布局做大的改動

30.我國北方的防護(hù)林被譽為“綠色長城”。下列哪項不是植樹造林的主要目的？（）

A.維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡B.防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化

C.提供足夠木材，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展D.調(diào)節(jié)氣候，保持水土

二、非選擇題（共40分）

31.識圖作答：

（1）填寫各部結(jié)構(gòu)名稱：③—、④―、⑥―、⑦—。

（2）植物細(xì)胞特有的，對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是［一］一。

（3）對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為［_］_能控制物

質(zhì)的進(jìn)出。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為［—］—中含有大量的糖分。

圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

32.閱讀下列資料，請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題。

資料一：近年來雷州市建了許多水果采摘園，春天可以采摘草莓。夏天可以采摘火龍果、龍

眼、荔枝等。秋天可以采摘甜棗等。到采摘園現(xiàn)場采摘，既給人們提供了親近文自然的機會，

又能體驗到采摘的樂趣。

資料二：草莓為喜光植物，但又有較強的耐蔭性。草莓根系分布淺、蒸騰量大，對水分要求

嚴(yán)格。草莓宜生長于肥沃、疏松的壤土中。早春是開花期。

（1）采摘園的甜棗是季節(jié)性水果，構(gòu)成甜棗的組織有分生組織、—、—和—等四

種。

（2）采摘園的水果的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成植物體，主要是細(xì)

胞—和一的結(jié)果。

（3）資料二中影響草莓生長的非生物因素主要有_、—和_。

（4）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根

需要進(jìn)行_作用。

（5）果園中的蝸牛喜歡食用草莓的葉、莖、果，造成果農(nóng)的經(jīng)濟損失。蝸牛與草莓之間

是—關(guān)系（選填“共生”、“寄生”或“捕食”）。

33.如圖所示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)實驗操作回答問題。

（1）取顯微鏡時，正確的操作是一只手握住鏡臂，另一只手托

住鏡座。

（2）對光時，應(yīng)先轉(zhuǎn)動［—］一,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；

最后左眼注視目鏡，同時用兩手轉(zhuǎn)動—,將光線反射到鏡筒

里，使視野均勻白亮。

（3）調(diào)整焦距時，眼睛應(yīng)看著［④］一,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使

鏡筒緩緩下降至接近裝片為止。觀察時。用左眼向［—］—內(nèi)觀察，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使

鏡筒緩緩上升，直到看到物像為止。若物像比較模糊，可以略微轉(zhuǎn)動［—］—使物像更清

晰。

（4）若觀察到的物像在視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片

向方向移動。

（5）小明制作洋蔥外表皮臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是—（填寫字母選項）。

34.亞馬遜雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋南美40%的面積，是全球

最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻(xiàn)了地球大氣中20%

的氧氣，對緩解全球變暖起著舉足輕重的作用。2019年8月，持續(xù)不斷的大火，正以創(chuàng)記錄

的速度吞噬著巴西亞馬遜雨林的一切。據(jù)報道，大火中南林新添了9250平方公里的疤痕，煙

霧彌漫到了3000公里以外的城市。熱帶植被和其間棲息的動物、真菌正化為灰燼。世界自然

基金會（WWF）警告說，破壞亞馬遜雨林的結(jié)果就是世界上許多地方都會更加頻繁地出現(xiàn)極

端氣溫。

（1）亞馬遜雨林被稱為“地球之肺”，這是因為植物的—作用可以吸收—，釋放一,

能調(diào)節(jié)全球碳-氧平衡。

（2）雨林中的植物通過根尖的—區(qū)吸收水和無機鹽，通過根、莖中的—運輸?shù)饺~片，

大部分水通過—作用散失到大氣中，促進(jìn)全球的水循環(huán)。

（3）由于雨林中的植物種子大火后就開始萌發(fā)，火災(zāi)后的亞馬遜雨林?jǐn)?shù)十年后又可以恢復(fù)綠

化，那么植物種子屬于一器官，植物細(xì)胞中控制發(fā)育和遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是—。

(4)保護(hù)森林資源是全世界的共同任務(wù)，我國為保護(hù)植物資源，走持續(xù)發(fā)展的道路，我國將

每年的3月12日定為全國“—”，我國的“—”防護(hù)林工程是我國一項大型生態(tài)工程。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A.影響人類生存難題有人口、糧食、資源、環(huán)境、和平等問題，并不完全屬于生物

學(xué)研究的對象，錯誤；

B.生物學(xué)研究的對象主要是生命現(xiàn)象和生命活動的規(guī)律，正確；

C.人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，當(dāng)然也是人類意識

或精神形成的基礎(chǔ)，并不完全屬于生物學(xué)研究的對象，錯誤；

D.提高人類的生活水平要大力發(fā)展經(jīng)濟，經(jīng)濟水平不上去，就沒有收入，不屬于生物學(xué)研究的對

象，錯誤。

故選：Bo

生物學(xué)研究的對象主要是生命現(xiàn)象和生命活動的規(guī)律，因為生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)

律的科學(xué)。

解答此題要掌握生物學(xué)研究對象的知識。

2.【答案】C

【解析】解：機器人華智冰不能進(jìn)行新陳代謝、不能夠生長和繁殖、不具有遺傳和變異的特性等，

即不具備生物的基本特征，因此不屬于生物。

故選：Co

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除

病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.【答案】B

【解析】解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣

性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如珠海的公園中

有很多花卉，三角梅、一串紅、向日葵、龍船花等。

故選:Bo

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的

多樣性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

4.【答案】C

【解析】解：生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。成語“狗急跳墻”就體現(xiàn)了生物能對外界刺激做出

反應(yīng)的特征。

故選：Co

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

的。7、生物都能遺傳和變異。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

5.【答案】D

【解析】解：A、水是非生物，因此水影響生物生活的因素屬于非生物因素，不是生物因素，A

不正確；

B、大雁南飛是受溫度影響形成的，因此影響生物生活的因素屬于非生物因素，不是生物因素，B

不正確；

C、錯過季節(jié)播種，水稻減產(chǎn)，是受環(huán)境溫度以及光照的影響，因此影響生物生活的因素屬于非

生物因素，不是生物因素，C不正確；

D、雜草是生物，因此田間雜草多，作物產(chǎn)量低，屬于影響生物生活的生物因素，D正確.

故選：D.

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素.非生

物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他

所有生物，包括同種和不同種的生物個體.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素和生物因素.

6.【答案】C

【解析】解：由圖可知，木板不透光，玻璃板透光，實驗中除了光這一條件不同外，其他條件都

相同，所以該同學(xué)探究的是光這一因素對鼠婦的影響。

故選：Co

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗。這個不同的條件就是唯一的變量。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果

更具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。

此題考查對對照實驗的理解，探究實驗的兩個原則：對照實驗和變量的唯一性。

7.【答案】A

【解析】解：沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的X射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們

共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的X射

線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中

的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。被稱為“分類學(xué)之父”。

故選：Ao

林奈、沃森和克里克等都是著名的生物學(xué)家、科學(xué)家、醫(yī)藥學(xué)家等，都有突出的貢獻(xiàn)，分析解答。

關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識。即可正確解答本題。

8.【答案】C

【解析】解：裸地沒有植物，空氣濕度?。ㄔ绯俊⒅形?、晚上都是最小）；灌木叢植物比草地多，

植物的蒸騰作用較大，而蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此灌木叢的空氣濕度比草地的大；草

地植物比灌木叢的少、但比裸地的多較多，植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此草地的空

氣濕度比灌木叢的小比裸地的大。從以上選項可以得出西雙版納熱帶雨林相對濕度最大。

故選：Co

在“探究不同植被對空氣濕度的影響”的實驗，空氣濕度最大的地點是灌叢，而濕度最小的是裸

地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少、灌叢

最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作

用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用

小，空氣含水量小，最小的時間是中午.結(jié)合選項逐一分析解答.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度。

9.【答案】B

【解析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知

識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照

探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有

的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。

因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。實驗法的一般步驟：

（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；

（2）收集與問題相關(guān)的信息；

（3）作出假設(shè)；

（4）設(shè)計實驗方案；

（5）實施實驗并記錄；

（6）分析實驗現(xiàn)象；

（7）得出結(jié)論。

根據(jù)已有知識他提出了看法：烤面包片中水分少，不利于霉菌的生長。這屬于實驗研究過程中的

作出假設(shè)。

故選：Bo

實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）

設(shè)計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟。

io.【答案】c

【解析】解：A.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔

助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。科學(xué)觀察可以直接

用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需

要測量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有

計劃、要耐心：要積極思考，及時記錄；要交流看法、進(jìn)行討論，A錯誤。

B.在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有聯(lián)系的事物加以

對比，確定它們的相同和不同之處，B錯誤。

C.全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查。有時因為調(diào)查的范圍

很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。要了解疫情對市民

的生產(chǎn)生活有哪些影響，主要用到的科學(xué)探究方法是調(diào)查法，C正確。

D.在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗，

叫模擬實驗，D錯誤。

故選：Co

調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是指對研究對

象的總體中每一個單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就

要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查包括：隨機抽樣調(diào)查和非隨機抽樣。

調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案：調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)

查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析；有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。

掌握科學(xué)探究的方法是解題的關(guān)鍵。

11.【答案】B

【解析】解：A、銀杏樹是綠色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一

個體。A錯誤;

B、南果梨是綠色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一個體。B正確；

C、大熊貓是動物，動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體，C錯誤;

D、變形蟲的整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，D錯誤。

故選：B。

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一個體。動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞

一組織一器官一系統(tǒng)一動物體，據(jù)此回答。

注意動物和植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，植物沒有系統(tǒng)這個層次。

12.【答案】D

【解析】解：顯微鏡是生物學(xué)中常用的觀察工具，其放大倍數(shù)為物鏡和目鏡的乘積，A是10x10

為100倍，B是5x40為200倍，C是5x10為50倍，D是10x40為400倍，因此放大倍數(shù)最大的

是D,所以看到的紅細(xì)胞體積最大的是D.

故選：D.

顯微鏡成像的特點是倒立放大的像.放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)x物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)細(xì)胞

數(shù)目越少，細(xì)胞體積越大；放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞體積越小.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.

13.【答案】C

【解析】解：洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片進(jìn)行染色的方法是在載玻片上，蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，m

吸水紙在另一側(cè)吸引，使碘液浸潤整個標(biāo)本。所以要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片進(jìn)行染色，

最準(zhǔn)確的方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引。

故選：c?

洋蔥表皮臨時裝片的制作過程包括：

1、潔凈玻片；

2、在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；

3、取材料；

4、把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；

5、用鏡子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

6、染色：在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，使碘液浸潤整個標(biāo)本。

染色蓋片時考試的重點，染色的操作方法要記住，在具體操作時更要有耐心，因為這個過程需要

的時間會長一些。

14.【答案】A

【解析】解：在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。即反射

的光線要透過觀察的材料進(jìn)入人眼才能看清物像，如果不透光，光線不能進(jìn)入人眼就看不清物像

了。

故選：Ao

用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的。

顯微鏡下觀察的標(biāo)本必須是薄而透明的，若不透明，則光線不能通過它進(jìn)入鏡筒內(nèi)。

15.【答案】C

【解析】解：細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。對物質(zhì)具有選擇透過性，對

細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排

到細(xì)胞外。所以海水稻根部細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，C符合題意。

故選：Co

細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用，解答即可。

細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護(hù)作用。

16.【答案】A

【解析】解：細(xì)胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，

植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層

次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是

由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、

遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物。

故選：Ao

動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一

植物體。

掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。

17.【答案】B

【解析】解：因為在細(xì)胞分裂過程中，染色體形成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞，所以

大熊貓體細(xì)胞中有21對染色體，經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是21對。

故選：Bo

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，

每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁；.細(xì)胞核

分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色

體形成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。

解答此題要掌握細(xì)胞分裂的知識。

18.【答案】A

【解析】解：結(jié)合分析可知，動物細(xì)胞分裂的過程順序是：①細(xì)胞核一分為二，④細(xì)胞質(zhì)一分為

二，每份各含有一個細(xì)胞核，③細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞。

故選：Ao

動物細(xì)胞分裂過程是：細(xì)胞核先由一個分成兩個，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，

使細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個新細(xì)胞。

解答此題要掌握細(xì)胞分裂的知識。

19.【答案】A

【解析】解：結(jié)合分析，小敏感到疼，原因是舌頭內(nèi)含有大量的感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬

于神經(jīng)組織，A符合題意。

故選：Ao

人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。其中上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具

有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等?肌肉組織，主要由肌

細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等。神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)

生和傳導(dǎo)興奮。結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、

營養(yǎng)的作用。

人體的主要組織以及功能是重點，要好好掌握，識記時最好結(jié)合圖形，會取得不錯的效果。

20.【答案】B

【解析】解：植物體的兒種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，

具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果

實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能

進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。

甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁

有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織?？梢夿符合

題意。

故選：Bo

植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，分析答題。

植物的主要組織以及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意掌握。

21.【答案】C

【解析】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根

吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機物，可

見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官。花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果

實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。

蕃薯屬于根。坡頭綠豆屬于種子、廉江紅橙、徐聞菠蘿屬于果實。

故選：Co

此題考查的是利用所學(xué)的知識進(jìn)行實際的判斷.一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、

果實和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官.

熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇.

22.【答案】D

【解析】解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，

呼吸強度隨著溫度的升高而增強。夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。根據(jù)溫度

對呼吸強度的影響原理，菜農(nóng)常會適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少

呼吸作用對有機物的消耗，以提高蔬菜的產(chǎn)量，因此ABC錯誤，D正確。

故選：D。

夜間植物不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，消耗有機物，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸

作用越強。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸作用消耗有機物。

23.【答案】C

【解析】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣

增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。所以人們在養(yǎng)花或者種莊稼時，都要適時給土壤松土，

其主要目的是促進(jìn)根的呼吸作用。

故選：Co

植物體的任何活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用。呼吸作用吸收氧氣，消耗有機物，釋放能量。

解答此類題目的關(guān)鍵是會運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象。

24.【答案】C

【解析】解：木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管。導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此

“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖（樹干）的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中。

故選：Co

木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運輸管道-導(dǎo)

管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。

導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。篩管

是植物切皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有

許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活

細(xì)胞。

分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。

25.【答案】C

【解析】解：綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的兩個轉(zhuǎn)化，一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化：綠色植物通過

光合作用把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機物，一部分用來構(gòu)建自己的身體，一部分為其他

生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用。二是能量轉(zhuǎn)化：綠色植物把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)

能儲存在制造的有機物中。因此，蘿卜中的有機物來自于葉肉細(xì)胞通過光合作用制造后貯存、運

輸?shù)礁?。C符合題意。

故選：Co

光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋

放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實質(zhì)是有機物合成，儲存能量。

解題關(guān)鍵是掌握光合作用的實質(zhì)。

26.【答案】B

【解析】解：綠色開花植物當(dāng)花兒開花后，花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌

發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸

長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。

葵花在開花后，完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)

發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。故葵花種子的形成依次經(jīng)歷的生理過程是開花T

傳粉T受精。

故選：Bo

綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，才能結(jié)出果實和種子。

開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。

27.【答案】B

【解析】解：花生種子包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉。營養(yǎng)物質(zhì)儲

存在子葉中。

故選：B。

胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，是新的植物體。

解題的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)。

28.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用，分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。

【解答】

葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)

育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。圖中：1幼葉、2芽

軸、3芽原基、4葉、5莖、6芽。

A、1幼葉發(fā)育成4葉，A正確；

B、2芽軸將來發(fā)育成5莖，B正確。

C、3芽原基將來發(fā)育成6側(cè)芽，C正確；

D、葉芽發(fā)育成帶有葉的枝條，D錯誤。

故選：D。

29.【答案】A

【解析】解：A、校園綠化要有實用性，所種植物必須著眼于長遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費、凈化環(huán)境

方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，獲最大的效益。因此最好不要選用名貴的花草

樹木，A符合題意。

B、校園綠化要注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然，既美觀又有利于植物的生長，B

不符合題意。

C、栽培植物時需注意花草樹木的生長周期，使校園春夏秋冬花不斷，四季綠滿園，C不符合題意。

D、校園綠化要結(jié)合學(xué)校實際情況，盡量不對學(xué)校環(huán)境布局做大的改動，因地制宜的增加綠化面

積，美化校園環(huán)境，D不符合題意。

故選：Ao

綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生，并在維持生態(tài)平衡方面起多種

作用。

綠化校園應(yīng)本著經(jīng)濟、環(huán)保、不改變校園原有規(guī)劃的原則進(jìn)行。

30.【答案】C

【解析】解：植樹造林在防沙治沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生、保護(hù)農(nóng)田、保持水土、維

持碳一氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟等方面取得明顯成效；而為人類提供足夠的木材不是植樹

造林的目的。

故選：Co

森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳-氧平衡、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時它們能保

持水土、防風(fēng)固沙等，因此，我們要愛護(hù)植被，保護(hù)植被。

掌握植物造林的作用是解題的關(guān)鍵。

31.【答案】葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)線粒體①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜⑤液泡

【解析】解：（1）各部分結(jié)構(gòu)名稱見分析：③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦是線粒體。

（2）①細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有保護(hù)和支持作用，是植物細(xì)胞特有的。

（3）②細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物

質(zhì)被擋在外面。

（4）⑤液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如有甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、

無機鹽、蛋白質(zhì)等。西瓜之所以甘甜可口，主要是因為液泡中含有大量的糖分。

故答案為：（1）葉綠體；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；線粒體；

（2）①細(xì)胞壁；

（3）②細(xì)胞膜；

（4）⑤液泡。

圖示為動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖：其中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液

泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)，⑦是線粒體。

此題考查了動植物細(xì)胞的相同點和不同點，熟記相關(guān)知識即可。

32.【答案】保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織分裂細(xì)胞分化光溫度水分呼吸捕食

【解析】解：（1）甜棗屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組

織等。

（2）個體發(fā)育的起點是受精卵，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成了不同的組織，組織進(jìn)

而再組成各種器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由系統(tǒng)構(gòu)成生物體。青蒿由受精卵發(fā)育成植物體，主

要是通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化實現(xiàn)的。

（3）非生物因素包括光、溫度、水等，影響草莓生長的非生物因素主要有光、溫度、水分等。

（4）草莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛

根死亡，原因是積水會影響草莓根的正常呼吸，即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的

氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉，導(dǎo)致草莓就會死亡。

（5）蝸牛喜歡食用草莓的葉、莖、果，說明蝸牛與草莓之間是捕食關(guān)系。

故答案為：

（1）保護(hù)組織；營養(yǎng)組織輸；輸導(dǎo)組織

（2）分裂；細(xì)胞分化

（3）光；溫度；水分

（4）呼吸

（5）捕食

I.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分

成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)

胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其

形態(tài)、結(jié)構(gòu)、