2022-2023學年黃浦區(qū)八年級第一學期語文期中試卷

2022-2023學年黃浦區(qū)八年級

第一學期語文期中試卷

（完卷時間：100分鐘滿分：100分）

一、文言文（27分）

（一）默寫（10分，每題2分）

1.，芳草萋萋鸚鵡洲?！饵S鶴樓》

2.大漠孤煙直，o《使至塞上》

3.,志在千里?！洱旊m壽》

4.冰霜正慘凄，-《贈從弟（其二）》

5.《錢塘湖春行》中，作者直抒胸臆，表達對西湖景色的喜愛之情的詩句

是“,”兩句。

（二）閱讀下面短文，完成各題（8分）

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至

承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交

橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1.選文作者是__________，號。

2.解釋加點字。

（1）念無與為樂者（）

（2）但少閑人如吾兩人者耳（）

3.下列說法錯誤的一項是（）

A.文章第①②句敘事，交代了夜游的時間、人物、起因等，敘述流暢自然。

B?文章篇幅短小，卻熔敘事、寫景、議論于一爐，環(huán)環(huán)相扣。

C.文章用寥寥數(shù)語描繪了清麗的月夜之景，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的美妙境

界。

D.作者描繪庭中景物極富特色，寫月突出其空靈，寫影突出其淡雅，寫水

突出其清澈。

4.《記承天寺夜游》中，作者的心境是微妙又復雜的，請你寫出其中的兩種。

（三）閱讀下文，完成各題（9分）

元方賣宅

陸少保①，字元方，曾于東都②。賣一小宅。家人將受直③矣，買者求見元方

因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。買者聞之，遽辭不買。子侄以為言,

元方曰：“不爾，是欺之也?！?/p>

【注釋】①陸少保：即陸元方。少保，官職名。②東都：指洛陽。③直：

同“值”。

1.解釋加點字。

（1）但（）

（2）爾（）

2.對畫線句翻譯最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.買房子的人聽到了他的官職后，立刻就推辭，決定不買了。

B.買房子的人聽到了他的官職后，竟然就推辭，決定不買了。

C.買房子的人聽到了他說的話后，立刻就推辭，決定不買了。

D.買房子的人聽到了他說的話后，竟然就推辭，決定不買了。

3.用三條“/”給下列句子斷句。

買者求見元方因告其人曰此宅子甚好

但無出水處耳

4.對于文中的陸元方，有人說他愚，有人贊他好。請結合選文內(nèi)容，談談

你的看法。

二、現(xiàn)代文（24分）

（-）閱讀下文，完成各題（10分）

中國古亭的歷史沿革

王盛

①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有

詩情畫意，具有獨特的藝術魅力和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國古典

建筑意匠的一個縮影。

②許慎的《說文解字》中講：“亭，停也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、

園亭，并取此義為名?！蓖さ臍v史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。

但是“亭”字的出現(xiàn)，卻相對較晚，大致始于春秋戰(zhàn)國前后。因此，在秦

以前，亭的基本形制或許并不是十分成熟，但是到秦漢時，亭已經(jīng)十分普

遍了，是一種有著多種用途、實用性很強的建筑。

③春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺

候望敵之所”。后來，秦漢中央集權政府把它擴大到各地，使之成了維持

地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地?！稘h書》中記載：“漢

承秦制，十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管

治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。

④到了魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，

亭的性質也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名

的會稽山的蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質的路亭。為了能夠更好地觀賞

四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便登高

遠眺。這樣，蘭亭就由實用性的亭轉向了觀賞性的亭。

⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物?！洞髽I(yè)雜記》中記載，

隋煬帝在洛陽造西苑，其中有“逍遙亭”。在唐代的一些宮苑中，亭不僅

是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠遠超過了其他類型的建筑?！堕L

安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所?！逼渲型ぞ陀?/p>

十八座之多，占全苑列名建筑的75%?？芍^歷史上大量以亭入園之始。唐代

官吏、士大夫在宅邸、別業(yè)中筑亭的也有很多，例如詩人王維犧川別業(yè)中

的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”等。

⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展?！端?/p>

史?地理志》中記載，宋徽宗在艮岳中“疊石為山，鑿池為海，作石梁以

升山亭，筑土崗以植杏林”，利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園，

園中置亭頗多，并運用“對景”、“借景”等手法，把亭和人工景觀相結

合。由此可見，此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐那樣純粹地借自然山水筑亭，

而是把人的主觀意念和對自然美的認識和追求納入筑亭的構思之中，開始

尋求寓情于物的人工景觀。

⑦明清時期，亭的造型、性質和使用內(nèi)容等各個方面都比以前有較大發(fā)展。

不僅在形式上極盡變化，而且集中了中國古典建筑最富有民族特色的精華，

即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝術形象

中體現(xiàn)出不同的性格和風貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，

以及周圍環(huán)境的配置也都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關系，

在風景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標。人們運用

各種藝術手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融入客觀的筑亭造景

之中?？梢赃@樣說，明清時期的筑亭，在建筑的藝術與技術兩個方面，都

已進入了中國古典亭榭發(fā)展的鼎盛時期。

（節(jié)選自《淺談中國亭建筑》，有刪改）

L概括選文說明的主要內(nèi)容。

2.第④段畫線句運用的說明方法，其作用是

3.“亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影?！闭垙倪x文中找出能夠歸納中

國古亭是如何講究意匠的句子。

知識提示：

意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設計，簡單地說，就是加工手段。

——李可染《山水畫的意境》

4.下列說法與選文內(nèi)容不相符的一項是（）

A.亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭、郵亭、園亭

等。

B.在春秋戰(zhàn)國時期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以“伺候望敵”，又可以維

持地方治安。

C.亭在唐代一些宮苑中不僅成為重要的景觀建筑，而且在數(shù)量上遠遠超過

其他類型的建筑。

D.晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其它人工景觀

結合起來。

(-)閱讀下文，完成各題(14分)

我生命中的那簇野菊花

趙寧

①成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向

成熟，由qi3弱走向勇敢。然而，有些時候，蛻變卻會在瞬間完成，尤其是

關鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思ming想，仍不得其法，而在某

一境況下靈感頓生，一揮而就。

②我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心

臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不

肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。

③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快

追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上；當一群孩子相約戲水時，我被關在家里；

當小伙伴們爬樹，捉知了時，我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子，坐在

家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己都一點不喜

歡自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過

來習慣性地摸我的額頭，“這么燙，又發(fā)燒了?！彼杆俚亟o我穿戴好，

叮囑了母親幾句，就去推自行車，領我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當我坐在父親的自

行車后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。深秋的早

晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)

醫(yī)院離家并不遠，很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針這一系列過程，

小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是九點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起

來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉

上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己

與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還

能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到

了什么，車子躺到前面的轉彎處忽然改變了方向。父親對我說：“咱們抄

近路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路，其

實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約1米寬，并不是很

平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有大片大片白色的花，在

陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神！“爸爸，那是什么花？你放我

下來吧。"我從自行車上跳了下來。父親說：“這是白菊花，像是野生的?！?/p>

我蹲在了路邊興奮地看著這些花，一叢叢緊密地挨著，矮矮的卻精神抖擻，

一些蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，

露水還沒散去，在花朵上面打轉。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我

的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我的腦海里……

⑥那一天回家后，我破天荒地頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，

我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，

是渴望生命如花綻放的動力，那一刻，一個六歲的小女孩覺得自己長大了。

⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，沒有留下一絲疾病侵擾的

痕跡。如果說生命是一件完美的藝術品，那么在我生命的這幅畫卷中，那

路邊的野菊花就該是神來之筆吧！

（選自《感悟》,2007年第五期）

1.根據(jù)拼音填寫漢字。

qie弱（）苦思mfng想（）

2.第③段劃線句運用了修辭手法，其作用是

3.從全文看我能夠“幸存下來”并“健康地長大”的因素有哪些？

①_______________________________________________

②_______________________________________________

③_______________________________________________

4.文章結尾寫道，“如果說生命是一件完美的藝術品，那么在我生命的這幅

畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！”，請分析這句話在文中的

作用。

內(nèi)容上：___________________________

結構上：___________________________

5.下面對文章的理解不正確的一項是（)

A.文章第①段先寫自己對人生經(jīng)歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的

敘述。

B.第⑤段中環(huán)境描寫烘托出“我”愉快的心情。

C.第⑥段中加點詞“綻放”形象地寫出了花朵盛開的樣子。

D.文章主要通過動作描寫表現(xiàn)父親對“我”的關愛和照顧。

三、綜合運用（7分）

材料一：1995年，聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書

日”，希望世界各地的人，無論年老還是年輕，無論貧窮還是富裕，無論

患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過

巨大貢獻的文學、文化、科學、思想