2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級（下）期末歷史試卷（附答案詳解）

絕密★啟用前

2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級（下）期末歷史試

卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

注意事項(xiàng)：

L答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷

上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題）

一'單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.宋朝李綱曾高度評價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略,

過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價(jià)反映了隋文帝一生最大的

作為是（）

A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展C.開通隋朝大運(yùn)河D.

結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一

2.”吾為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用……如其有才，雖仇不棄?！边@反映了唐

太宗（）

A.勤于政事B.善于納諫C.節(jié)儉治國D.重視人才

3.唐太宗說：“耕夫碌碌，多無隔夜之糧；織女波波，少有御寒之衣。日食三餐，當(dāng)思農(nóng)夫

之苦，身穿一縷，每念織女之勞?！睘榇怂扇〉南嚓P(guān)措施是（）

A.制定法律，減省刑罰B.增加科舉考試科目

C.減輕人民勞役負(fù)擔(dān)D.廣納賢才、知人善任

4.唐詩往往折射了時(shí)代特征。下列詩句直接反映唐玄宗時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)盛況的是（）

A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

C.日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺D.千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞

5.隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩

云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！边@反映了（）

A.隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展B.少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽

C.胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化

6.由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個(gè)國家的概況，包含

疆域、氣候山川、風(fēng)土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這說

明了《大唐西域記》（）

A.主要記載了佛學(xué)經(jīng)典B.是中印友好交往的見證

C.有利于文明交流的研究D.是佛教中國化的史料依據(jù)

7.如圖中東漢末年和盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，主要原因是（）

A.頻繁戰(zhàn)亂B.北人南遷C.自然災(zāi)害D.統(tǒng)治殘酷

8.學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)做了主題演講，下列表述中最能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是

（）

A.政權(quán)分立與民族融合B.繁榮與開放

C.民族關(guān)系發(fā)展與社會(huì)變遷D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

9.“文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)；武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’

行軍布陣?！边@些現(xiàn)象是哪一政策的體現(xiàn)（）

A.休養(yǎng)生息B.重文輕武C.文化專制D.閉關(guān)鎖國

10.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）'送

禮’……（'送禮'）是宋朝一個(gè)致命的弱點(diǎn)……'送禮’政策實(shí)行了一個(gè)半世紀(jì)。”對于

這段文字的理解，正確的是（)

①“送禮”指的是北宋給遼、西夏歲幣

②宋朝皇帝向兩個(gè)游牧民族“送禮”的原因是經(jīng)濟(jì)富庶

③“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財(cái)政負(fù)擔(dān)，所以是其致命弱點(diǎn)之一

④“送禮”政策客觀上有利于邊境的安定和雙方的貿(mào)易往來

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

11.文旅融合喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是（）

A.秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭B.繁華汴水，精彩開封

C.六朝古都，金陵風(fēng)韻D.千古宋城，夢回臨安

12.北宋都城東京開封，坊、市不分,夜禁取消；南食、北食、川飯、胡餅，各地風(fēng)味難以

盡數(shù)；酒樓菜肴、食店小吃異彩紛呈。這反映了當(dāng)時(shí)

A.鐵犁牛耕出現(xiàn)B.城市經(jīng)濟(jì)繁榮C.土地兼并嚴(yán)重D.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)

13.公元13世紀(jì)上半葉，一個(gè)讓全世界都震驚的草原游牧帝國躍出歷史地平線，之后橫掃歐

亞大陸。這個(gè)“草原游牧帝國”的締造者是（）

A.成吉思汗B.阿保機(jī)C.阿骨打D.努爾哈赤

14.南開大學(xué)教授李治安認(rèn)為：元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高

級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)，相當(dāng)于自隋朝始第三個(gè)“正一反一合”

階段的“合”。作者旨在說明行省制（）

A.是中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合B.鞏固了元朝中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一

C.消除了地方分權(quán)和實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)D.解決了中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾

15.“一分材料說一分話”（論從史出）是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論對應(yīng)正確

的是（）

選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論

A宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”加強(qiáng)中央集權(quán)，提高了文臣地位

B北宋四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”說明江南地區(qū)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)重心

C王安石變法徹底扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱的局面

D張擇端《清明上河圖》反映了北宋都城商品經(jīng)濟(jì)的繁榮

A.AB.BC.CD.D

16.宋初書籍多是手抄，刻本少且以官刻為主。北宋中期后，坊刻（書鋪商人刻書）取代官

刻成為主流，特別是北宋熙寧以后，“禁刻一弛，則私刻坊刻，風(fēng)起云涌，刻書遍及全國”。

上述材料說明宋代

A.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成B.官營刻書業(yè)為主流

C.小說的創(chuàng)作蔚然成風(fēng)D.書籍印刷業(yè)商品化

17.明太祖時(shí)期將《孟子》一書中“非臣子所宜言”的內(nèi)容盡行刪去，纂成《孟子節(jié)文》，

頒行天下，作為科舉考試的內(nèi)容。這反映了明初（）

A.君主專制加強(qiáng)B.科舉制度完善C.儒家地位提升D.圖書出版發(fā)達(dá)

18.明朝的科舉考試嚴(yán)格規(guī)定，考試的題目必須來自四書、五經(jīng)，考生對題目的解釋必須是

以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。明政府對科舉考試的這一規(guī)定（）

A.使科舉考試絕對的公平公正B.不利于制定統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)

C.推動(dòng)了明朝教育事業(yè)的發(fā)展D.制約了社會(huì)的創(chuàng)新精神

19.永樂十八年（1420年）在明朝宮廷宴請各國使節(jié)的宴會(huì)上，響起了這樣的歌聲：“四夷

率土歸王命，都來朝大明。萬邦千國皆歸正，現(xiàn)帝廷，朝仁圣……”這種“四方來朝”的局

面出現(xiàn)的背景是（）

A.鑒真東渡B.市舶司的設(shè)立C.鄭和下西洋D.戚繼光抗倭

20.如表中少數(shù)民族杰出人物與主要事跡對應(yīng)正確的是（）

人物主要事跡

統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)

把國號改為元，完成全國統(tǒng)一

統(tǒng)一女真各部，建立后金政權(quán)

改族名為滿洲1,把國號改為清

A.忽必烈、鐵木真、努爾哈赤、皇太極B.鐵木真、忽必烈、努爾哈赤、皇太極

C.鐵木真、努爾哈赤、皇太極、忽必烈D.忽必烈、鐵木真、皇太極、努爾哈赤

21.“總括農(nóng)家諸書，裒（聚）為一集。凡農(nóng)本三卷，皆經(jīng)史百家有關(guān)民事之言，而終以明

代重農(nóng)之典。”材料介紹的是（）

A.《史記》B.《齊民要術(shù)》C.《農(nóng)政全書》D.《天工開物》

22.某歷史學(xué)習(xí)小組搜集到一下史實(shí)圖片。該小組展示的史實(shí)，表達(dá)的主題是（）

時(shí)間事件

1662年鄭成功從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣

1663年清軍進(jìn)入臺(tái)灣，臺(tái)灣歸入清朝版圖

1727年清政府在西藏設(shè)置駐藏大臣

1771年土爾扈特部回歸祖國

A.鄭成功收復(fù)與治理臺(tái)灣B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展

C.清政府對西臧的管轄D.近代中國各民族的交往交流交融

23.如圖為某時(shí)期中國國內(nèi)生產(chǎn)總值、歐洲生產(chǎn)總值在世界生產(chǎn)總值中的比重示意圖。它反

映的歷史現(xiàn)象是（）

1700年1820年

A.絲綢之路開辟B.江南地區(qū)開發(fā)C.海外貿(mào)易繁榮D.清朝經(jīng)濟(jì)興盛

24.乾隆二十二年，政府限定中外貿(mào)易只準(zhǔn)在廣州一處進(jìn)行。還規(guī)定，“如有打造雙桅五百

石以上桅式船只出海者，不論官兵民人，俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”。據(jù)此推斷，清政府推行的政策是

（）

A.重商主義B.閉關(guān)鎖國C.宗藩外交D.對外開放

25.明清時(shí)期的許多文學(xué)作品，如《水滸傳》《紅樓夢》等，大量使用口語化的民間語言，

熱情歌頌了被壓迫人民的抗?fàn)幘瘛＿@反映了（）

A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的出現(xiàn)C.東南倭寇的猖獗D.市民文化的繁榮

第n卷（非選擇題）

二、材料解析題（本大題共3小題，共50.（）分）

26.中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不斷，成就輝煌，對人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀材料，回

答下列問題。

材料一：中國古代私學(xué)傳統(tǒng)發(fā)端于先秦……自孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派，把“有教無類”作為一項(xiàng)

準(zhǔn)則推廣后，私學(xué)作為中國古代教育的重要形式，延續(xù)了整整兩千年。特別是從宋代開始，

各種形式的私學(xué)遍地開花，大批知識(shí)分子熱心于社會(huì)教化的推導(dǎo)工作，在教育平民化普及中

發(fā)揮了積極作用，彌補(bǔ)了官學(xué)的不足……中國傳統(tǒng)教育理論十分發(fā)達(dá)，多數(shù)來自于私學(xué)的積

累和實(shí)踐。

一一摘編自徐慶全《中國古代書院》

材料二：

材料三：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，

世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察

人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉

制的正式確立?？婆e制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革。此后，科舉制成為歷朝選拔

官吏的主要制度，一直維持了約1300年。

一一摘編自部編《中國歷史》

請回答：

(1)根據(jù)材料一，概括私學(xué)創(chuàng)辦的意義。

(2)請分別簡述材料二中工具的功能，并說明它們所產(chǎn)生的共同作用。

(3)依據(jù)材料三回答，科舉制與前朝選官制度有什么重大不同？

27.經(jīng)濟(jì)重心南移是中國古代經(jīng)濟(jì)格局的重大轉(zhuǎn)型。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：隋朝大運(yùn)河開通后，加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的融合……到隋唐時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)可謂并駕齊

驅(qū)……與南北朝相比，都城總體上向南遷移……這種發(fā)展趨勢為南宋建都東南奠定了基礎(chǔ)。

——《對中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移原因的再思考》材料二：安史之亂，江淮獨(dú)全；歷五季紛爭，

中原之地五易其姓，殺戮幾盡，而東南之邦，民有定主……

自東南漸重，則西北漸輕。

-《山堂先生群書考索》材料三：北宋的市舶歲入約110萬緡，約占國庫收入的1/60,南

宋僅廣州、泉州兩處海港，每年市舶之利就達(dá)200萬緡。

-《中華文明傳真?第三卷》材料四：千百年來的濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了(北方)黃土高原

的植被……自唐以降，陜北黃土高原上水、旱、風(fēng)、雹橫行肆掠……而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并

盛促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報(bào)。

-《中國經(jīng)濟(jì)重心南移原因再探討》請回答

(1)材料-認(rèn)為隋朝大運(yùn)河的開通對南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何影響？

(2)安史之亂給唐朝帶來了什么影響？“五季紛爭”反映出唐朝滅亡后中國進(jìn)入到什么歷史

時(shí)期？材料二認(rèn)為“東南漸重”的原因是什么？

(3)材料三中宋朝海外貿(mào)易得以繁榮的技術(shù)原因是什么？為獲“市舶之利”，宋朝政府是怎么

做的？

(4)材料四認(rèn)為經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有哪些？

(5)結(jié)合以上探究，經(jīng)濟(jì)重心南移對今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟示？

28.我國自古以來是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。閱讀下列材料?，回答問題。

材料一：①吐蕃首領(lǐng)松贊干布仰慕中原文化，多次向唐請求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁

給了他。

②唐中宗時(shí)，應(yīng)吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹的請求，送金城公主入藏成親，尺帶珠丹高興地上書唐朝

皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。

一摘編自人教版《中國歷史七年級下冊》

(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括唐朝統(tǒng)治者對吐蕃采取的民族政策及其影響。

材料二：

北宋初年，宋遼互有征戰(zhàn)。1004年，宋遼締結(jié)“浪淵之盟”宋每年給遼絹20萬匹，銀10萬

兩。西夏建立后，多次進(jìn)攻北宋。1044年，宋夏議和，宋每年賜給西夏歲幣。

宋和遼、夏和議以后，恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)文化交流，雙方保持了較長時(shí)間的和平。

(2)依據(jù)材料二，概括這一歷史時(shí)期的社會(huì)特征。

材料三：在清朝遼闊的疆土上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等諸多民族。清朝在邊疆地區(qū)，

分設(shè)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加強(qiáng)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)了邊疆

地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。

——人教版七年級歷史下冊

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，清朝時(shí)政府派駐西藏、新疆的最高行政長官分別是什么？依據(jù)材料三

回答清朝對邊疆有效管轄的作用。

材料四：華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合

與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息。

2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)這一

民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。

——翦伯贊《中國史十五講》

(4)結(jié)合材料四及所學(xué)，談?wù)勀銓γ褡骞餐w與中華文明發(fā)展關(guān)系的理解。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】材料中隋文帝“混南北為一區(qū)”指的是589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末

年以來近四百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

故選：D。

本題結(jié)合材料考查隋朝統(tǒng)一?？疾榉治瞿芰?。

解答本題需要靈活掌握隋朝統(tǒng)一的意義。

2.【答案】D

【解析】由材料“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄”可知，

體現(xiàn)了唐太宗重用人才的治國政策，體現(xiàn)了唐太宗唯才是舉的思想。

故選：D。

本題考查唐太宗的用人，知道唐太宗重用人才，唯才是舉。

本題考查唐太宗的用人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

3.【答案】C

【解析】A.“制定法律，減省刑罰”與題干材料沒有直接關(guān)聯(lián)，排除。

B.“增加科舉考試科目”與題干材料沒有直接關(guān)聯(lián)，排除。

C.材料反映了唐太宗體察百姓的艱辛，結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，確立民本思

想，實(shí)行減輕人民勞役負(fù)擔(dān)等措施，符合題意。

D.“廣納賢才、知人善任”與題干材料沒有直接關(guān)聯(lián)，排除。

故選：C。

本題考查貞觀之治，知道唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，確立民本思想，實(shí)行減輕人民勞役負(fù)擔(dān)等

措施。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

4.【答案】A

【解析】唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，還注意節(jié)儉。政治清明，經(jīng)濟(jì)空

前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，唐玄宗前期的年號叫開元，史稱“開元盛世”。

所以有人寫詩描述其統(tǒng)治“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”。

本題考查開元盛世的狀況。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意抓住題干中的關(guān)鍵信息，聯(lián)系教材所學(xué)

作答。

5.【答案】A

【解析】隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有

詩云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！边@反映了隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展。題干材

料不能說明少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽、胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容。題干材料反映的是漢族

與少數(shù)民族相互交融、相互影響，不僅僅是四方少數(shù)民族仰慕中原文化。排除BCD。

故選：Ao

本題考查唐朝的民族關(guān)系和開放的社會(huì)風(fēng)氣，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝的民族關(guān)系和開放的社會(huì)風(fēng)氣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)

知識(shí)。

6.【答案】C

【解析】由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個(gè)國家的概況，包

含疆域、氣候山川、風(fēng)土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這說明

了《大唐西域記》是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)，有利于

文明交流的研究，故C符合題意；ABD不能全面體現(xiàn)出來主旨，并且太片面，排除。

故選：C。

本題主要考查了唐朝的對外交流相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握《大唐西域記》的影響。

本題主要考查了唐朝的對外交流相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

7.【答案】A

【解析】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年天下大亂、諸侯紛起，軍閥混戰(zhàn)是導(dǎo)致東漢人

口銳減的主要原因。安史之亂后社會(huì)動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)爭不斷，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人

口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。

故選：Ao

本題主要考查了中國古代人口的變化情況，重點(diǎn)掌握人口變化的原因等知識(shí)。

本題主要考查了中國古代人口的變化情況以及變化原因等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

8.【答案】B

【解析】隋唐歷史的基本特征是繁榮與開放，繁榮的表現(xiàn)是出現(xiàn)了歷史上盛世局面，如開皇之治、

貞觀之治、開元盛世。開放的表現(xiàn)有玄奘西行、鑒真東渡、遣唐使等，所以B項(xiàng)符合題意。

故選：Bo

本題主要考查隋唐時(shí)期的時(shí)代特征。公元6世紀(jì)至10世紀(jì)，隋唐時(shí)期的中國進(jìn)入蓬勃興旺的隆盛

時(shí)代。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握隋唐時(shí)期的時(shí)代特征。

9.【答案】B

【解析】根據(jù)題干“文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)；武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授

的‘陣圖’行軍布陣?！笨芍?，材料反映的是宋朝的重文輕武政策。為防止唐末武將專橫跋扈的

弊端重現(xiàn)，宋代實(shí)行重文輕武政策。宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取

抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，B項(xiàng)正確；漢朝初年經(jīng)濟(jì)凋敝，

漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，排除A項(xiàng)；文化專制是文化方

面政策，清朝實(shí)行文化專制政策，不符合題意，排除C項(xiàng)；閉關(guān)鎖國是清朝實(shí)行的對外政策，不

符合題意，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查了北宋重文輕武政策以及影響等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了北宋重文輕武政策以及影響等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

10.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漕州之戰(zhàn)后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，此后很長時(shí)

間，遼宋之間保持著和平局面。宋朝與西夏也曾多次發(fā)生戰(zhàn)爭，后來，北宋與西夏進(jìn)行和談，訂

立了宋夏和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。由此可知，材料中

的''送禮”指的是北宋給遼、西夏歲幣。北宋分別給遼、西夏歲幣，給宋朝帶來了巨大的財(cái)政負(fù)

擔(dān)，這成為宋朝的致命弱點(diǎn)之一，但是，宋朝給遼、西夏歲幣，使雙方進(jìn)入較長時(shí)期的和平局面，

宋與遼、西夏在邊境開展貿(mào)易，這在客觀上有利于邊境的安寧和雙方的貿(mào)易往來。由此可知,①③④

是對材料的正確理解，A項(xiàng)正確；宋朝給遼、西夏歲幣，并非是由于宋朝經(jīng)濟(jì)富庶，而是由于在

與遼、西夏的戰(zhàn)爭中，宋朝不能徹底打敗遼、西夏，為求停止戰(zhàn)爭而作出的選擇，也就是通過歲

幣來換取和平，因此，②說法有誤，排除含有②的BCD項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了宋朝時(shí)期的民族關(guān)系，重點(diǎn)理解歲幣的影響。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記宋朝時(shí)期的民族關(guān)系。

11.【答案】D

【解析】秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭反映的是秦朝都城咸陽和西漢都城長安；繁華汴水，精彩開封反映

的是北宋都城開封；六朝古都，金陵風(fēng)韻反映的是南朝都城建康；千古宋城，夢回臨安反映的是

南宋都城臨安。故可以喚醒南宋都城記憶的是千古宋城，夢回臨安。

故選D。

本題考查南宋都城，知道南宋都城是臨安。

本題考查南宋都城，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

12.【答案】B

【解析】根據(jù)“北宋都城東京開封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川飯、胡餅，各地風(fēng)

味難以盡數(shù)；酒樓菜肴、食店小吃異彩紛呈?！笨芍?，這反映的是北宋城市經(jīng)濟(jì)繁榮的場景，市

己經(jīng)突破時(shí)空的限制，飲食服務(wù)設(shè)施較為完善，B項(xiàng)正確；鐵犁牛耕出現(xiàn)于春秋后期，排除A項(xiàng)；

材料沒有體現(xiàn)土地問題及海外貿(mào)易的場景，排除CD項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查北宋城市經(jīng)濟(jì)的繁榮的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記北宋城市經(jīng)濟(jì)的繁

榮的相關(guān)史實(shí)。

13.【答案】A

【解析】依據(jù)材料“公元13世紀(jì)上半葉，一個(gè)讓全世界都震驚的草原游牧帝國躍出歷史地平線,

之后橫掃歐亞大陸”可知，這個(gè)“草原游牧帝國”的締造者是成吉思汗，1206年成吉思汗統(tǒng)一了

蒙古草原，建立了蒙古政權(quán)，A項(xiàng)符合題意。阿保機(jī)916年建立遼政權(quán)，故排除B。阿骨打建立

金在1115年，故排除C。1616年努爾哈赤建立了后金政權(quán)，排除D。

故選：Ao

本題考查成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)知識(shí)。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)材料信息可得知作者認(rèn)為行省制是郡縣制的發(fā)展，是兩宋加強(qiáng)中央集權(quán)的繼續(xù)，是

中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合，故A項(xiàng)正確。BCD錯(cuò)誤。

故選Ao

15.【答案】D

【解析】根據(jù)材料表格信息，北宋畫家張擇端的《清明上河圖》描寫了北宋都城東京汴河沿岸的

風(fēng)光，東京是當(dāng)時(shí)著名的商業(yè)中心，《清明上河圖》是東京當(dāng)年商品經(jīng)濟(jì)繁榮的見證，故D正確；

宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，解除了禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)，排除A；北宋四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，說

明四川地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除B；王安石變法由于大地主、大官僚的反對，并沒有扭轉(zhuǎn)北宋

積貧積弱的局面，排除C。

故選：De

本題考查宋元時(shí)期的繪畫藝術(shù)成就、宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查宋元時(shí)期的繪畫藝術(shù)成就、宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵

是知道張擇端《清明上河圖》反映了北宋都城商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。

16.【答案】D

【解析】據(jù)題干“刻書遍及全國”可知，宋代隨著印刷術(shù)的改進(jìn)，書籍印刷實(shí)現(xiàn)了商品化，D項(xiàng)

正確；南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成，但材料未體現(xiàn)這一內(nèi)容，排除A項(xiàng)；從“坊刻（書鋪商人刻書）

取代官刻成為主流……私刻坊刻，風(fēng)起云涌”可知，宋代刻書業(yè)的主流是商業(yè)性的坊刻，排除B

項(xiàng)；材料只提及了刻書業(yè)的興盛，無法說明宋代小說的創(chuàng)作蔚然成風(fēng)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查宋代書籍印刷業(yè)的商品化的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記宋代書籍印刷業(yè)的商品化

的相關(guān)史實(shí)。

17.【答案】A

【解析】根據(jù)題干可知，明太祖下令廢除“非臣子所宜言”的內(nèi)容，以樹立皇權(quán)威嚴(yán)，反映了君

主專制的不斷加強(qiáng)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，題干現(xiàn)象與科舉制度完善無關(guān)，排除。

C項(xiàng)，材料并未體現(xiàn)對儒家地位的提升，排除。

D項(xiàng)，材料未反映圖書出版發(fā)達(dá)，排除。

本題主要考查明朝君權(quán)加強(qiáng)。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中朱元璋在讀了

孟子的著作后，對孟子的有些話語很不滿意，并要求儒臣修改其著作，說明孟子民本思想中有不

利于君主統(tǒng)治的因素存在。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握明朝君權(quán)加強(qiáng)特點(diǎn)以及影響。

18.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝時(shí)，政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，不準(zhǔn)考生

發(fā)揮自己的見解，答卷必須分成八部分，稱為“八股文”，八股取士讓許多讀書人為了中試，只

顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，不講求實(shí)際學(xué)問?？贾凶龉俸?，他們大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆。八

股取士禁錮了人的頭腦，束縛了人的思想；制約了社會(huì)的創(chuàng)新精神，選拔的人才與國計(jì)民生毫無

關(guān)系，缺乏真才實(shí)學(xué)；阻礙了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

故選：De

本題考查明朝的八股取士。明朝的八股取士只許在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題，反映了科舉制

己僵化。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握八股取士的相關(guān)知識(shí)。

19.【答案】C

【解析】根據(jù)“四夷率土歸王命，都來朝大明。萬邦千國皆歸正，現(xiàn)帝廷，朝仁圣……”可知，

出現(xiàn)題干這一現(xiàn)象主要是因?yàn)猷嵑拖挛餮?；鄭和下西洋，宣揚(yáng)國威，帶回了許多國家的使節(jié)，在

下一次下西洋時(shí)使節(jié)們帶著大量禮物又被送回各自國家。因此，在1420年明朝宮殿宴請各國使節(jié)

的宴會(huì)上出現(xiàn)材料中的場面，C符合題意；鑒真東渡發(fā)生在唐朝，宋朝設(shè)置市舶司，題干反映的

是“永樂十八年”，發(fā)生在明朝，排除AB；戚繼光抗倭，抗擊日本倭寇，不符合“四夷率土歸

王命，都來仰大明”，排除D。

故選：Co

本題主要考查了鄭和下西洋以及意義等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，理解并識(shí)記鄭和下西洋以及意義等知識(shí)。

20.【答案】B

【解析】1206年鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)；1271年必烈定國號為元，次年定都大都（今

北京），1276年，元滅南宋，1279年最終完成統(tǒng)一。明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了

女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。努爾哈赤死后，皇太極繼承汗位。

1636年，他在盛京稱皇帝，改族名為滿洲I,改國號為清。B項(xiàng)符合題意。

故選：Bo

本題考查鐵木真、忽必烈、努爾哈赤、皇太極的主要事跡，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握鐵木真、忽必烈、努爾哈赤、皇太極的主要事跡。

21.【答案】C

【解析】據(jù)材料和所學(xué)知，《農(nóng)政全書》是明代末年重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著，與之同類的是《齊民

要術(shù)》。北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容豐富，

在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。“總括農(nóng)家諸書，裒

（聚）為一集。凡農(nóng)本三卷，皆經(jīng)史百家有關(guān)民事之言，而終以明代重農(nóng)之典?！辈牧辖榻B的是

《農(nóng)政全書》。

故選：Co

本題考查《農(nóng)政全書》的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，掌握《齊民要術(shù)》的相關(guān)知識(shí)。

22.【答案】B

【解析】根據(jù)題干表“1662年鄭成功從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣”“1663年清軍進(jìn)入臺(tái)灣，臺(tái)灣

歸入清朝版圖”“1727年清政府在西藏設(shè)置駐藏大臣”“1771年土爾扈特部回歸祖國”結(jié)合所

學(xué)可知，材料反映了清朝鞏固邊疆統(tǒng)治的一系列措施，反映了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展

歷程，故B項(xiàng)正確；鄭成功收復(fù)與治理臺(tái)灣、清政府對西藏的管轄、近代中國各民族的交往交流

交融，只表述了題干中的部分內(nèi)容，表述不全面，排除ACD項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查了清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展的史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固和

發(fā)展的史實(shí)。

23.【答案】D

【解析】依據(jù)圖片“1700、1820年”可知，是反映清朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)

努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，1616年，自立為汗，國號金，史稱后金，后遷都沈陽，改稱盛京?；?/p>

太極重視發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，并注意選拔人才，聯(lián)合蒙古各部，勢力不斷擴(kuò)大。他改女真族名

為滿洲，1636年在盛京稱皇帝，改國號為清，他就是清太宗。1644年，滿族建立的清朝入主中原，

成為中國歷史上統(tǒng)一的王朝-清朝。選項(xiàng)ABC不是在“1700、1820年"時(shí)間，排除。

本題以“圖片1700、1820年”為切入點(diǎn)，考查的是明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

24.【答案】B

【解析】根據(jù)題干材料中的“限定中外貿(mào)易只準(zhǔn)在廣州一處進(jìn)行”“打造雙桅五百石以上桅式船

只出海者……具發(fā)邊衛(wèi)充軍”可知，清政府實(shí)行了閉關(guān)鎖國的政策，限制中外貿(mào)易，嚴(yán)禁人民出

海，只開廣州作為對外通商口岸，規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易，故B項(xiàng)

正確；從“限定中外貿(mào)易只準(zhǔn)在廣州一處進(jìn)行”可知，清政府實(shí)行閉關(guān)政策，沒有推行重商主義，

排除A項(xiàng)；材料提及的是清政府的閉關(guān)鎖國，沒有提及宗藩外交，排