中班美術(shù)教案：可愛的蝸牛（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)教案：可愛的蝸牛時(shí)間：每堂課45分鐘年級(jí)：中班（3-4歲）課題：可愛的蝸牛教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)制作可愛的蝸牛手工，培養(yǎng)孩子們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。2.鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。教具準(zhǔn)備：1.彩紙2.顏料和刷子3.膠水4.剪刀5.粘貼畫工具6.水彩紙7.黑色水筆教學(xué)過(guò)程：1.引入首先，老師帶領(lǐng)孩子們一起觀察蝸牛的圖片，并讓孩子們描述蝸牛的特點(diǎn)和外形。然后，老師問(wèn)孩子們是否喜歡蝸牛，為什么。鼓勵(lì)孩子們分享自己與蝸牛的親密接觸的經(jīng)歷，如觀察過(guò)蝸牛的動(dòng)態(tài)、形狀等等。2.制作蝸牛手工a.老師向孩子們展示制作蝸牛手工的步驟和材料。b.指導(dǎo)孩子們用彩紙剪出蝸牛的身體和貝殼的形狀。c.讓孩子們用各種顏色的顏料給蝸牛上色，讓他們的創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)。d.黏貼蝸牛的身體和貝殼，然后用黑色水筆畫出眼睛和嘴巴。3.活動(dòng)討論在制作過(guò)程中，老師和孩子們一起討論以下問(wèn)題：a.蝸牛是屬于哪一類動(dòng)物？他們生活在哪里？b.為什么蝸牛要有殼？這個(gè)殼對(duì)蝸牛的作用是什么？c.我們應(yīng)該如何保護(hù)蝸牛和其他小動(dòng)物？4.欣賞和展示讓每位孩子展示他們制作的蝸牛手工，并邀請(qǐng)他們分享自己的創(chuàng)作心得和感受。在展示過(guò)程中，老師鼓勵(lì)孩子們互相欣賞和表?yè)P(yáng)。5.結(jié)束提醒孩子們將自己制作的蝸牛手工帶回家，與家人分享自己的學(xué)習(xí)成果。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依锢^續(xù)觀察和保護(hù)蝸牛，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注和愛護(hù)大自然。教學(xué)反思：通過(guò)本次美術(shù)教學(xué)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了制作蝸牛手工，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和討論，激發(fā)了他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。在展示和分享環(huán)節(jié)中，孩子們獲得了他們創(chuàng)作能力的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了他們的自信心。中班美術(shù)教案：可愛的蝸牛（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)小鳥的外貌和特征。2.通過(guò)繪畫和手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力。3.促進(jìn)幼兒的觀察、想象和表達(dá)能力的發(fā)展。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.描述鮮艷的小鳥的圖片。2.已準(zhǔn)備好的彩色紙、剪刀、膠水、顏料等繪畫和手工制作工具。三、教學(xué)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)情境老師出示幾張鮮艷的小鳥圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察并描述小鳥的顏色、羽毛、嘴巴等特征。引發(fā)他們對(duì)小鳥的興趣和好奇心。2.繪畫交流向幼兒介紹繪畫活動(dòng)的目標(biāo)，即繪制可愛的小鳥。老師可以先給出一些簡(jiǎn)單的繪制提示，如：畫一只黃色的小鳥，畫兩只紅色的小鳥等。引導(dǎo)幼兒按照提示進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)他們將自己的想象和創(chuàng)造力加入到作品中。3.手工制作在繪畫活動(dòng)之后，老師可以提供一些彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒動(dòng)手制作自己喜歡的小鳥。老師可以給出一些簡(jiǎn)單的制作步驟，如：剪一只小鳥的身體和翅膀，用膠水將它們粘在一起，再用顏料畫上眼睛和嘴巴等。同時(shí)，也鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，加入自己的設(shè)計(jì)和裝飾。4.展示和分享完成制作后，幼兒可以把自己的作品貼在墻上或桌子上展示，并向其他幼兒分享自己的創(chuàng)作心得和體會(huì)。這樣可以增加他們的自信心，并促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)延伸活動(dòng)：1.圖片配對(duì)游戲：準(zhǔn)備一些小鳥的圖片和對(duì)應(yīng)的描述，讓幼兒根據(jù)描述找到相應(yīng)的圖片，培養(yǎng)他們的觀察和記憶能力。2.捉迷藏游戲：老師和幼兒扮演小鳥，其他的幼兒負(fù)責(zé)找到他們。這樣可以幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)小鳥的特征和習(xí)性。3.進(jìn)一步制作：在手工制作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)小鳥的家，并用紙箱、彩紙等材料進(jìn)行制作。這樣可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以觀察幼兒的畫畫和手工制作