中學教案檢查規(guī)定模版（四篇）

第頁共頁中學教案檢查規(guī)定模版中學教案檢查規(guī)定模板如下：1.教案基本信息：-課程名稱：-教學班級：-教學時間：-教師姓名：-學科領域：-教材版本：-教學目標：2.教學內容：-教學內容大綱：-教學內容細節(jié)：3.教學目標：-知識目標：-掌握重點知識點：-熟悉擴展知識點：-能力目標：-發(fā)展學生的分析思維能力：-培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力：-情感目標：-培養(yǎng)學生的團隊合作精神：4.教學重點：-主要側重的知識點：-主要側重的能力培養(yǎng)：5.教學難點：-學生容易理解困難的知識點：-學生容易掌握差的能力：6.教學方法：-授課方法：-學習方法：7.教學過程安排：-導入環(huán)節(jié)：-設計教學情境，激發(fā)學生興趣：-提出問題，引入話題：-知識講解：-對重點內容進行詳細的解釋：-使用圖表、實例等進行輔助說明：-實例演示：-利用具體實例進行示范：-引導學生進行模仿操作：-練習與鞏固：-設計練習題，進行個人或小組練習：-提供反饋和指導：-拓展應用：-設計拓展問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維：-要求學生應用所學知識解決實際問題：-總結與歸納：-對已學內容進行總結回顧：-引導學生歸納規(guī)律，形成知識結構：-課堂作業(yè)：-完成作業(yè)練習：-提出思考和研究問題：8.教學資源：-教學用具：-多媒體資源：-圖書和參考資料：9.教學評價：-評價方式：-自評：-互評：-教師評價：-評價指標：-學生評價：10.教學反思：-教學效果：-教學問題：-改進措施：以上是中學教案檢查規(guī)定的模板，可以根據具體教學內容和情況進行相應的調整和補充。中學教案檢查規(guī)定模版（二）第一章總則第一條本規(guī)定旨在規(guī)范中學教案的編寫與檢查工作，提高教案質量，促進教學有效進行。第二條中學教案檢查分為初審和終審兩個階段。初審由校務處負責，終審由教務處負責。第三條教案檢查應注重全面性、實用性和規(guī)范性，并充分尊重教師的創(chuàng)造性和思考力。第四條教案檢查應遵循公正、公平、公開的原則，不得任意扣分，不得對不同學科教案采取不同的標準。第五條教案檢查依據國家教育法律法規(guī)和教育部門發(fā)布的有關教案要求進行。第二章教案提交與初審第六條教師應按照學校規(guī)定的時間節(jié)點，將教案提交給校務處。第七條教案的提交格式應符合學校規(guī)定，包括教案封面、教學目標、教學內容、教學過程、教學評價等要素。第八條初審時，校務處應對教案的完整性和規(guī)范性進行審核，并記錄審核結果。第九條如果教案存在明顯的錯誤或不規(guī)范的地方，初審時應給以指正并告知教師修改。第三章教案終審與評分第十條經過初審合格的教案，校務處將其交由教務處進行終審，并進行評分。第十一條教務處應根據教案評分細則，對教案進行全面細致的評審。評分細則由教務處根據學校實際情況制定，應包括教育目標、教學內容、教學方法、教學評價、教學資源等方面的要求。第十二條教務處應及時將終審結果反饋給校務處和教師本人，并保留教案的復核記錄。第四章教案復核與反饋第十三條教師在接到教案終審結果后，有權進行教案的復核。第十四條教師在復核時，如認為終審結果不公正或不符合實際情況，可向教務處提出申訴，并提供相關證據和材料。第十五條教務處應及時處理教師的申訴，并進行復核結果的調整和反饋。第五章教案質量監(jiān)控與改進第十六條學校應建立教案質量監(jiān)控機制，定期對教案進行質量評估，并將評估結果進行分析和總結。第十七條學校應根據教案評估結果，提出針對性的改進意見和措施，并通知教師。第六章附則第十八條本規(guī)定由學校校務處、教務處負責解釋。第十九條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。中學教案檢查規(guī)定模版（三）教案檢查規(guī)定范文(5,000字)一、編寫規(guī)范1.教案名稱：每節(jié)課的教案都要有明確、簡明扼要的名稱，準確揭示教學內容和目標。2.時間安排：教案應明確每個教學環(huán)節(jié)的時間安排，包括課前準備、導入、教學過程、課堂活動和課后作業(yè)等。3.教學目標：明確闡述每節(jié)課的教學目標。教學目標應包括知識目標、能力目標和情感目標。4.教學過程：教案要詳細描述整個教學過程，包括導入、提出問題、組織活動、板書內容等。5.科學安排：教案要合理安排教學內容，結構嚴謹，層次分明，重點突出。6.進行評價：教案要考慮學生的評價，包括課堂觀察、口頭問題和書面作業(yè)等。7.教具使用：教案中要明確使用教具的種類和數量。8.預防安全問題：對于可能存在的安全問題，教案應有相應的預防措施。9.教案修訂：根據實際教學情況，及時對教案進行修訂和完善。二、教案范文教案名稱：中學化學課堂教學設計-元素周期表時間安排：1.課前準備：5分鐘2.導入：10分鐘3.教學過程：35分鐘4.課堂活動：5分鐘5.課后作業(yè)：5分鐘教學目標：1.知識目標：-學生能夠描述元素周期表的基本結構和組成；-學生能夠理解元素周期表中元素的排列規(guī)律。2.能力目標：-學生能夠使用元素周期表找到特定元素的信息；-學生能夠預測元素的性質和活動性。3.情感目標：-學生對化學知識產生興趣和探索欲望；-學生培養(yǎng)學習化學的動機和積極性。教學過程：一、導入(10分鐘)1.提問：請舉例說明為什么元素周期表對我們學習化學非常重要。2.學生回答，并進行討論。二、教學過程(35分鐘)1.展示元素周期表，并詳細解釋其基本結構和組成。2.引導學生觀察元素周期表的各個部分，并說明各個部分的作用。3.解釋元素周期表中元素的排列規(guī)律，包括周期數、族別和原子序數的關系。4.請學生根據元素周期表找到某些元素的信息，并進行分析和總結。5.引導學生預測一些元素的性質和活動性，根據他們在元素周期表中的位置進行推斷。三、課堂活動(5分鐘)1.組織學生小組討論，就元素周期表的應用進行討論和交流。2.學生展示討論結果，并進行評價和反饋。四、課后作業(yè)(5分鐘)1.學生回答一些課后作業(yè)問題，鞏固學習內容。2.教師進行課堂觀察并進行評價。教具使用：1.元素周期表展示板2.打印的元素周期表3.學生練習冊4.講義和板書預防安全問題：1.學生使用元素周期表時要小心別弄丟或弄破。2.學生在小組活動時要注意安全，確保人身安全。教案修訂：根據實際教學情況，教師應及時修訂教案，完善教學過程和組織活動。中學教案檢查規(guī)定模版（四）是指在中學教育教學中，教案編寫后需要進行檢查評審的規(guī)定。具體規(guī)定可能因地區(qū)或學校而有所不同，以下是一般的教案檢查規(guī)定：1.教案的準備：教案應按照學校的教學計劃和課程標準編寫，包含教案名稱、教學目標、教學內容、教學過程、學時安排、教學方法、教學資源、評估方式等要素，并與教學實際相適應。2.教案的審核：教案編寫完成后需要由教研組或學科組進行審核，確保教案的完整性、合理性和可操作性。審核人員可以是學科組長、教研組長或專業(yè)教師，他們會對教案進行梳理、修改和完善，并提出建議或意見。3.教案的評審：教案審核通過后，需要進行教案評審。評審人員一般由學校的教導主任、年級主任、學科組長或教研組長擔任，他們會對教案進行全面的評估，包括教學目標的合理性、教學內容的難度和適宜性、教學方法的有