借物喻人的文章

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁借物喻人的文章

蠟燭

當(dāng)夜幕降落的時候，家家戶戶的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里，正預(yù)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間停電了。這個時候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。

由于我們這里是農(nóng)村，所以常常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備著，以防不時之需。

蠟燭，十幾厘米長的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來許多的便利。在沒電的時候，蠟燭能給我們送來一絲光明，一點浪漫，一些溫馨。

我看著它，突然想起大詩人李商隱的一句詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻(xiàn)給了自己的同學(xué)，獻(xiàn)給了那三尺講臺。

小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，或許是微不足道的，可卻是它最絢爛的光線。面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過一絲暖流，起筆開頭在它微弱的光線下寫作業(yè)。

粉筆贊

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著很多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的終點，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛速的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開頭了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消逝了?！敖栉镉魅?，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最終一個字，為我們傳授最終一個學(xué)問，完成它最終一個任務(wù)后，便消逝了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個宏大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管寒冷酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這莫非不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆呀，你的美是無私的，宏大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我在悄悄奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的宏大，我贊頌?zāi)悖酃P！

梅花贊

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生氣勃勃。迎著漫天飄舞的雪花，傲然直立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股芳香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透亮?????，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪欲的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人寵愛；從前熱喧鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)憂花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是涼爽甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是絢爛的陽光，而是寒冷里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美妙

的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更絢爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的漂亮，它有著一副傲骨，也從不傲慢自大。每當(dāng)寒冬的早晨，一股別具神韻、清逸幽雅的芳香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、頑強(qiáng)、虛心的品行，給人立志奮勉的激勵。

梅花的色，明麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而