2020年8月自考00506寫作一試題及答案含解析

寫作（一）年月真題

0050620208

1、【單選題】所謂“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”是指思維現(xiàn)象中的

演繹邏輯

抽象思維

A:

靈感邏輯

B:

目的思維

C:

答D:案：C

解析：解析：本題考查靈感思維。靈感思維是指研究和寫作活動(dòng)中，由于某種偶然機(jī)緣的

觸發(fā)，而突然產(chǎn)生的思維豁然開朗的頓悟現(xiàn)象，它如同靈光閃現(xiàn)，倏然而來(lái)、飄然而去，

并不為作者的理智所控制·卻能為某些本來(lái)百思不解的問題找到正確的答案或解決的路

徑，或者給作者帶來(lái)突發(fā)奇想的巧妙文思。靈感思維往往給作者帶來(lái)意想不到的創(chuàng)造性成

果，在文學(xué)性寫作中尤其為不少作者津津樂道。所謂“眾里尋她千百度，驀然回首，那人

卻在燈火闌珊處”是也。

2、【單選題】以下不屬于寫作活動(dòng)中素材積累所發(fā)揮作用的是

能激活寫作動(dòng)機(jī)的心理機(jī)制

能促使寫作靈感的發(fā)生

A:

是形成文章思想觀點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)

B:

能豐富寫作成品

C:

答D:案：D

解析：解析：本題考查素材積累在寫作中的作用。素材積累在寫作中的作用有：素材積累

能夠激活作者寫作動(dòng)機(jī)的心理機(jī)制；素材的積累過程促使寫作“靈感”發(fā)生；素材積累是

形成文章思想觀點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、【單選題】運(yùn)用感覺器官感受外界的各種刺激,捕捉周圍事物的一種感知活動(dòng),這是指

實(shí)用觀察

科學(xué)觀察

A:

藝術(shù)觀察

B:

重點(diǎn)調(diào)查

C:

答D:案：A

解析：解析：實(shí)用觀察是指一般人運(yùn)用感覺器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍事物的一

種感知活動(dòng)。藝術(shù)觀察是運(yùn)用審美的眼光，去認(rèn)識(shí)和捕捉社會(huì)生活中的人物、事件以及景

觀等美的形象，以獲取創(chuàng)作素材的一種感知活動(dòng)。科學(xué)觀察是人們有目的、有計(jì)劃地感知

和描述客觀事物的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法。

4、【單選題】寫作動(dòng)機(jī)作為一種復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素,其中引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)

在條件,作為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生基礎(chǔ)的是

目標(biāo)意圖

寫作需要

A:

寫作意志

B:

寫作興趣

C:

答D:案：B

解析：解析：寫作動(dòng)機(jī)構(gòu)成的主要因素（概念及其功能）（1）需要：是引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在

條件，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。是人機(jī)體內(nèi)的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)為人對(duì)某種客觀事物的

要求。作家把文學(xué)創(chuàng)作看成是自己生活方式的一部分，是基于藝術(shù)人格之上的動(dòng)機(jī)，能夠

滿足作者自我實(shí)現(xiàn)的需求。（2）目標(biāo)意圖：是指行為主體根據(jù)自身的需要，借助意識(shí)、

觀念的中介作用，預(yù)先設(shè)想的行為目的和結(jié)果，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的歸宿和努力方向。在寫作活

動(dòng)中，作者的意圖貫穿寫作實(shí)踐過程的始終，是推動(dòng)其行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)力量。（3）情緒、情

感：是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)，是聯(lián)結(jié)需要和意圖的動(dòng)力。需要和目

標(biāo)都要在情感、情緒驅(qū)使下才能獲得實(shí)在的體現(xiàn)。（4）意志：是要實(shí)現(xiàn)目的而產(chǎn)生的心

理狀態(tài)，它伴隨著動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生而發(fā)生，常以語(yǔ)言或行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。在寫作行為過程中，意

志表現(xiàn)為權(quán)衡寫作動(dòng)機(jī)，自覺確定目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)調(diào)節(jié)行動(dòng)。

5、【單選題】“沒有專用一個(gè)人,往往嘴在浙江,臉在北京,衣服在山西,是一個(gè)拼湊起來(lái)的角

色。”這種塑造人物形象的方法是想象方式中的

黏合

聯(lián)想

A:

夸張

B:

典型化

C:

答D:案：D

解析：解析：典型化是文藝家對(duì)來(lái)自生活的不典型或不夠典型的材料進(jìn)行概括加工、創(chuàng)造

藝術(shù)典型的過程和方法。典型化包括人物的典型化、環(huán)境的典型化、情節(jié)的典型化、場(chǎng)景

的典型化、細(xì)節(jié)的典型化等，其中居于中心地位的是人物的典型化。典型化的過程是一個(gè)

個(gè)性化和概括化對(duì)立統(tǒng)一、相互滲透和轉(zhuǎn)化的過程。

6、【單選題】寫作立意的特征不包括

目標(biāo)性

A:

綜合性

思想性

B:

過程性

C:

答D:案：B

解析：教材148頁(yè)。立意的特征包括目標(biāo)性、思想性、過程性。

7、【單選題】隨著情緒、情感、意識(shí)的流走結(jié)構(gòu)作品,呈現(xiàn)出一種散點(diǎn)透視的狀態(tài),這屬于文

章結(jié)構(gòu)模式中的

縱向結(jié)構(gòu)式

橫向結(jié)構(gòu)式

A:

流動(dòng)式結(jié)構(gòu)

B:

串珠式結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：C

解析：解析：本題考查流動(dòng)式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。所謂流動(dòng)式結(jié)構(gòu)是指作家在創(chuàng)作時(shí)，隨著情

緒、情感、意識(shí)的流走結(jié)構(gòu)作品，這種結(jié)構(gòu)是隨情布段，緣意立節(jié)，呈現(xiàn)出一種散點(diǎn)透視

的狀態(tài)，在新時(shí)期散文寫作中比較多見。

8、【單選題】以下不屬于科技語(yǔ)體特點(diǎn)的是

精確

嚴(yán)謹(jǐn)

A:

凝練

B:

鼓動(dòng)性

C:

答D:案：D

解析：科技語(yǔ)體特點(diǎn)包括：（1）精確；（2）嚴(yán)謹(jǐn)；（3）凝練。

9、【單選題】對(duì)特定時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)眾多人物共同活動(dòng)情景的描述是

場(chǎng)面描寫

社會(huì)環(huán)境描寫

A:

行動(dòng)描寫

B:

自然環(huán)境描寫

C:

答D:案：A

解析：場(chǎng)面描寫,就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫?！耙?/p>

水辭訣”這個(gè)場(chǎng)面描寫非常精彩?！?/p>

10、【單選題】運(yùn)用圖、畫、照片、表格、符號(hào)以及由符號(hào)組成的公式等來(lái)說(shuō)明客觀事物和

事理的說(shuō)明方法是

舉例說(shuō)明

形象說(shuō)明

A:

詮釋說(shuō)明

B:

圖表說(shuō)明

C:

答D:案：D

解析：圖表說(shuō)明,是運(yùn)用圖、畫、照片、表格、符號(hào)以及由符號(hào)組成的公式等來(lái)說(shuō)明客觀

事物與事理的說(shuō)明方式。

11、【單選題】《洲際導(dǎo)彈自述》中把洲際導(dǎo)彈擬人化,使極為抽象的說(shuō)明對(duì)象具有了鮮明

的形象,極富情趣地顯示了洲際導(dǎo)彈的特征,這是采用了說(shuō)明方法中的

形象說(shuō)明

舉例說(shuō)明

A:

詮釋說(shuō)明

B:

分類說(shuō)明

C:

答D:案：A

解析：解析：注意題目“把洲際導(dǎo)彈擬人化”。

12、【單選題】篇幅較短,結(jié)構(gòu)獨(dú)特,多截取社會(huì)生活中有意義的片斷和側(cè)面加以反映,內(nèi)涵

富有凝聚力,此小說(shuō)類型是

長(zhǎng)篇小說(shuō)

中篇小說(shuō)

A:

短篇小說(shuō)

B:

微型小說(shuō)

C:

答D:案：C

解析：教材217頁(yè)。短篇小說(shuō)篇幅較短,結(jié)構(gòu)獨(dú)特,多截取社會(huì)生活中有意義的片斷和側(cè)面

加以反映,內(nèi)涵富有凝聚力，一般在兩千至兩萬(wàn)字的容量之間。

13、【單選題】小說(shuō)作品中,“敘事者<人物”的敘事視角類型是

零聚焦

無(wú)聚焦

A:

內(nèi)聚焦

B:

外聚焦

C:

D:

答案：D

解析：外聚焦：即是敘述者說(shuō)的比人物知道的少。用數(shù)學(xué)公式表示：敘述者<人物。常在

偵探、懸疑小說(shuō)中出現(xiàn)。

14、【單選題】側(cè)重于以寓情于理的方式來(lái)表達(dá)對(duì)自然人生哲思的散文類型是

敘事性散文

抒情性散文

A:

哲理性散文

B:

隨筆

C:

答D:案：C

解析：解析：哲理性散文側(cè)重于寓情于理的方式來(lái)表達(dá)對(duì)自然與人生的哲思。

15、【單選題】報(bào)告文學(xué)作品中,在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時(shí),在歷時(shí)性的線

索中時(shí)常穿插共時(shí)性的事件,從多方面多角度來(lái)表現(xiàn)報(bào)告主題的結(jié)構(gòu)方式是

歷時(shí)性結(jié)構(gòu)

時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)

A:

共時(shí)性結(jié)構(gòu)

B:

因果性結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：B

解析：解析：報(bào)告文學(xué)的結(jié)構(gòu)方式（1）歷時(shí)性結(jié)構(gòu)：指按照事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的

時(shí)間順序，或按事件發(fā)展的因果邏輯來(lái)展開。（2）共時(shí)性結(jié)構(gòu)：指圍繞一個(gè)主題，同時(shí)

報(bào)道幾個(gè)人物，或幾件事情，根據(jù)人物或事件之間的邏輯關(guān)系來(lái)安排行文的結(jié)構(gòu)方式。

（3）時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)：指在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時(shí)，在歷時(shí)性的線索

中時(shí)常穿插共時(shí)性的事件，從多方面多角度來(lái)表現(xiàn)報(bào)告的主題。

16、【單選題】附于書前或書后,向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點(diǎn),評(píng)價(jià)其價(jià)值、意義等的文章

是

隨筆

序跋

A:

特寫

B:

書評(píng)

C:

答D:案：B

解析：解析：附于書前或書后，向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點(diǎn)，評(píng)價(jià)其價(jià)值、意義等的文

章是序跋。

17、【單選題】論文中對(duì)研究對(duì)象高屋建瓴地簡(jiǎn)要概括,提出論題的部分是

本論

結(jié)論

A:

緒論

B:

論據(jù)

C:

答D:案：C

解析：解析：緒論的內(nèi)容。緒論，也可寫作“引言”等，是對(duì)論文研究對(duì)象高屋建瓴的簡(jiǎn)

要概括，其主要功能是提出論題。1、點(diǎn)明文章主旨。2、交代寫作動(dòng)機(jī)。3、介紹研究

方法。4、說(shuō)明研究背景。5、界定研究對(duì)象。篇幅較長(zhǎng)的學(xué)位論文，緒論一般會(huì)作為獨(dú)

立的章節(jié)，其內(nèi)容還需包括對(duì)本論題研究現(xiàn)狀和研究資料較為系統(tǒng)的分析綜述。

18、【單選題】請(qǐng)示適用于

匯報(bào)工作、反映情況、回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問

商洽工作、詢問或答復(fù)問題

A:

傳達(dá)主要精神或情況

B:

請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)或請(qǐng)求批轉(zhuǎn)公文

C:

答D:案：D

解析：教材345頁(yè)。請(qǐng)示作為上行文，是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)或指示的報(bào)請(qǐng)性公

文。

19、【單選題】對(duì)短期內(nèi)工作進(jìn)行具體布置的計(jì)劃,稱作

規(guī)劃

方案

A:

安排

B:

設(shè)想

C:

答D:案：C

解析：對(duì)短期內(nèi)工作進(jìn)行具體布置的計(jì)劃,稱作安排。

20、【單選題】以新聞事實(shí)的重要性遞減為順序進(jìn)行安排的結(jié)構(gòu)是

金字塔結(jié)構(gòu)

倒金字塔結(jié)構(gòu)

A:

懸念式結(jié)構(gòu)

B:

并列式結(jié)構(gòu)

C:

D:

答案：B

解析：解析：倒金字塔結(jié)構(gòu)。是消息最常見的結(jié)構(gòu)。以新聞事實(shí)的重要性遞減為順序進(jìn)行

安排結(jié)構(gòu)，把最重要、最引人注目的消息放在導(dǎo)語(yǔ)中敘述，然后按照重要、次重要、次要

的順序展開，頂大底小，頭重腳輕，形成倒金字塔的形式。

21、【判斷題】相對(duì)黨政機(jī)關(guān)公文而言,事務(wù)文書具有一定的靈活性,因此,在格式方面就不

必十分規(guī)范。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：與法定公文相比，事務(wù)文體不具備法定的權(quán)威性和執(zhí)行的強(qiáng)制性，沒有嚴(yán)格的處理

程序和規(guī)范體式。內(nèi)容上偏重于日常事務(wù)，常用于協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也可

以指導(dǎo)工作、規(guī)范行為，反映問題，但只有被正式文件批準(zhǔn)頒布或批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)，才具有行

政約束為。寫作上比較靈活。作者可以是法定機(jī)構(gòu)，也可以是個(gè)人，例如各類書信體實(shí)用

文。格式常用約定俗成的慣用形式但也允許稍作變易。有些事務(wù)文體，本身就包含多種類

型，寫法上也就沒有固定的范式。比如“計(jì)劃”，通常所說(shuō)的打算、設(shè)想、安排、方案、

要點(diǎn)、意見、綱要、規(guī)劃都可以納入計(jì)劃的范疇。當(dāng)然，所有事務(wù)文體都是在長(zhǎng)期的社會(huì)

實(shí)踐中逐漸固定成型的，其約定俗成的體式也是集體習(xí)慣的體現(xiàn)，為了便于辦公、提高效

率，實(shí)用寫作通常應(yīng)遵守慣用的文章體式，不提倡形式創(chuàng)新。

22、【判斷題】論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過程和方式。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：議論文的三要素是指論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過程和方

法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。

23、【問答題】分析下列公文中存在的錯(cuò)誤并修改。關(guān)于安裝空調(diào)的請(qǐng)示報(bào)告張廠長(zhǎng):

您好!最近氣溫日漸升高,四車間由于位于南面朝東的位置,室內(nèi)十分炎熱。為保證生產(chǎn)的正

常進(jìn)行,特請(qǐng)示安裝立式空調(diào)一臺(tái)。此外,申請(qǐng)配備SB2230型數(shù)字電阻測(cè)量?jī)x三只。謝謝!

祝好!四車間××年××月××日

答案：（1）標(biāo)題文種選擇錯(cuò)誤。本文事由應(yīng)為請(qǐng)示事項(xiàng)，不應(yīng)與另一文種“報(bào)告”合

用，刪除“報(bào)告”。（2）不得將領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人作為主送對(duì)象。應(yīng)將“張廠長(zhǎng)”改為“工廠

（公司）××部”。（3）請(qǐng)示文種中不應(yīng)使用問候語(yǔ)，刪除“您好！”。（4）請(qǐng)示寫作

要求一文一事，不能一文多事。刪除事項(xiàng)“此外，申請(qǐng)配備SB2230型數(shù)字電阻測(cè)量?jī)x三

只?！保?）結(jié)尾用語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)將“謝謝！祝好！”，改為“妥否，請(qǐng)批示”。

24、【問答題】請(qǐng)寫一篇說(shuō)明文,介紹家鄉(xiāng)的一種土特產(chǎn)。要求介紹清晰、有條理,字?jǐn)?shù)不少

于500字。

答案：泊里紅席:膠南泊里是著名的“紅席之鄉(xiāng)”,這里編制的紅席俗稱秫秸席(shujie),

是用高粱莖經(jīng)過去根、剔稍、捆坯子、破刮篾子、編隔子和挑席子等多道工序編織而成,

是一種純手工藝制品。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,這里的人們就開始以編席為生了。雖然已經(jīng)過

去了2000多年,但這門獨(dú)特的手藝卻代代相傳。泊里紅席全國(guó)獨(dú)一無(wú)二。據(jù)史料記載,編

織紅席始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,距今已有2000多年歷史。編織紅席技術(shù)世世代代傳至今天,已

經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的手工藝。泊里紅席因其編織嚴(yán)密、紋理清晰、光滑柔軟、美觀輕便、無(wú)

毒無(wú)味、結(jié)實(shí)耐用、健康環(huán)保,同時(shí)象征著紅火與喜慶,而深受民間喜愛,遠(yuǎn)銷全國(guó)各地。

泊里紅席曾作為本地土特工藝品進(jìn)京展覽,還一度出口日本等東南亞國(guó)家。無(wú)論娶媳婦還

是過春節(jié)紅席常常是親朋好友互相贈(zèng)送的高檔禮品。從選材到編制成功,要經(jīng)過三十多道

工序整個(gè)過程不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。編紅席的第一道主要工序就是破高粱稈皮,把它破均勻了,

有些地方寬了,再用小刀一刮,寬窄粗細(xì)是根據(jù)個(gè)人的手藝,編細(xì)的就破得細(xì)點(diǎn),編的粗點(diǎn)就

破得粗點(diǎn)。高粱皮要拿緊了,刮刀要拿平,腳要試探著踩,用勁大了,容易割斷,用勁小了,割

不下來(lái),必須手和腳要聯(lián)合起來(lái),高粱皮要拽緊了,不然就割著手。由于高梁稈本來(lái)也只有

幾毫米厚,想要完好無(wú)損地留下瓤,去掉皮兒,不僅要手、腳配合默契,更需要用好刮刀,老

人們說(shuō),早年練習(xí)的時(shí)候,沒有人不被鋒利的刮刀劃傷過。經(jīng)過這道工序,就可以開始編席

了,老人們一般管這一步叫“起頭”。拾一對(duì)、壓一對(duì),一根,再挑一根,拾一對(duì),這次就要

壓到里面去了,再壓一對(duì),徐太祥老人說(shuō),小時(shí)候,大人們教孩子編席時(shí),都會(huì)告訴他們一個(gè)

口訣,正所謂“拾一對(duì)、壓一對(duì)”,特別是編到席子邊緣的時(shí)候,口訣尤為管用。紅的就是

拾一對(duì)、壓一對(duì),拾一對(duì),壓三根,拾一對(duì),壓一對(duì),再挑一根,要是不對(duì)起來(lái)就不對(duì)稱了。編

席子的最后一步是收尾,要把露在外面的高粱稈按照順序依次插入上一層,這樣一張泊里紅

席就編完了。泊里紅席美觀輕便