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寫(xiě)作(一)年月真題
0050620174
1、【單選題】作者在寫(xiě)作前對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì),從主題到故事情節(jié)、從人物形象到表現(xiàn)方
式,而這種完成于頭腦中的設(shè)計(jì)屬于文章構(gòu)思階段中的
聚思
立意
A:
運(yùn)思
B:
謀篇
C:
答D:案:C
解析:運(yùn)思,即對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì),從主題到故事情節(jié)、人物形象到表現(xiàn)方式;從中心
論點(diǎn)到分論點(diǎn),到主要論據(jù)、論證思路、推理方式。
2、【單選題】以下不屬于靈感思維特征的是
突發(fā)性
偶然性
A:
亢奮性
B:
延續(xù)性
C:
答D:案:D
解析:靈感思維:指研究和寫(xiě)作活動(dòng)中,由于某種偶然機(jī)緣的觸發(fā)而突然產(chǎn)生的思維豁然
開(kāi)朗的頓悟現(xiàn)象。特征:突發(fā)性、偶然性、短暫性、亢奮性和突破性。
3、【單選題】形成文章思想觀點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
寫(xiě)作主體的素養(yǎng)
素材積累
A:
寫(xiě)作動(dòng)機(jī)
B:
寫(xiě)作選題
C:
答D:案:B
解析:素材積累在寫(xiě)作中的作用:(1)能夠激活作者寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的心理機(jī)制。(2)積累過(guò)
程促使寫(xiě)作“靈感”發(fā)生。(3)是形成文章思想觀點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、【單選題】運(yùn)用感覺(jué)器官感受外界的各種刺激,捕捉周?chē)挛锏母兄顒?dòng)是
藝術(shù)觀察
A:
科學(xué)觀察
實(shí)用觀察
B:
重點(diǎn)調(diào)查
C:
答D:案:C
解析:實(shí)用觀察是指一般人運(yùn)用感覺(jué)器官感受外界的各種刺激,捕捉周?chē)挛锏囊环N感知
活動(dòng)。藝術(shù)觀察是運(yùn)用審美的眼光,去認(rèn)識(shí)和捕捉社會(huì)生活中的人物、事件以及景觀等美
的形象,以獲取創(chuàng)作素材的一種感知活動(dòng)。科學(xué)觀察是人們有目的、有計(jì)劃地感知和描述
客觀事物的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法。
5、【單選題】寫(xiě)作動(dòng)機(jī)作為一種復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素,其中引發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)
的內(nèi)在條件,作為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生基礎(chǔ)的是
寫(xiě)作需要
目標(biāo)意圖
A:
寫(xiě)作意志
B:
寫(xiě)作興趣
C:
答D:案:A
解析:寫(xiě)作動(dòng)機(jī)構(gòu)成的主要因素(概念及其功能)(1)需要:是引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條
件,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。是人機(jī)體內(nèi)的一種不平衡狀態(tài),它表現(xiàn)為人對(duì)某種客觀事物的要
求。作家把文學(xué)創(chuàng)作看成是自己生活方式的一部分,是基于藝術(shù)人格之上的動(dòng)機(jī),能夠滿
足作者自我實(shí)現(xiàn)的需求。(2)目標(biāo)意圖:是指行為主體根據(jù)自身的需要,借助意識(shí)、
觀念的中介作用,預(yù)先設(shè)想的行為目的和結(jié)果,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的歸宿和努力方向。在寫(xiě)作活
動(dòng)中,作者的意圖貫穿寫(xiě)作實(shí)踐過(guò)程的始終,是推動(dòng)其行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)力量。(3)情緒、
情感:是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng),是聯(lián)結(jié)需要和意圖的動(dòng)力。需要和
目標(biāo)都要在情感、情緒驅(qū)使下才能獲得實(shí)在的體現(xiàn)。(4)意志:是要實(shí)現(xiàn)目的而產(chǎn)生
的心理狀態(tài),它伴隨著動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生而發(fā)生,常以語(yǔ)言或行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。在寫(xiě)作行為過(guò)程
中,意志表現(xiàn)為權(quán)衡寫(xiě)作動(dòng)機(jī),自覺(jué)確定目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)調(diào)節(jié)行動(dòng)。
6、【單選題】文章全面物化之前的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)確立,包含定體、定綱、定調(diào)等元素,這是文章
構(gòu)思階段中的
選題
聚思
A:
立意
B:
謀篇
C:
答D:案:D
解析:謀篇,是文章全面物化之前結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的確立,它包含了定體、定綱、定調(diào)幾大系統(tǒng)
元素。
7、【單選題】劉征《莊周買(mǎi)水》中用寓言的方式講述具有仙風(fēng)道骨的戰(zhàn)國(guó)人莊子在20世紀(jì)
80年代如何為生存而奔波的故事,諷刺批判商品流通領(lǐng)域以權(quán)謀私、憑空暴富的丑惡現(xiàn)象,
這里采用了議論技巧中的
形象議論法
欲擒故縱法
A:
對(duì)臺(tái)唱戲法
B:
因果論證
C:
答D:案:A
解析:形象議論法是用具體形象的事物做論據(jù),比喻闡說(shuō)抽象深?yuàn)W道理的一種技法。用
形象思維輔佐議論說(shuō)理,既可使作者的情感觀點(diǎn)在具體的意象中得到充分展露,又能使枯
燥的理論鮮活起來(lái)。用作比喻的形象事物,可以是故事、寓言、神話、事實(shí)。例如:《莊
周買(mǎi)水》
8、【單選題】對(duì)所要表現(xiàn)的主要對(duì)象不進(jìn)行重點(diǎn)描繪,而通過(guò)渲染其周?chē)娜撕铜h(huán)境來(lái)突出
主要對(duì)象,這種描寫(xiě)技巧是
擬聲模狀法
簡(jiǎn)筆白描法
A:
工筆彩繪法
B:
烘云托月法
C:
答D:案:D
解析:1.烘云托月法:指對(duì)要表現(xiàn)的主要對(duì)象不進(jìn)行正面描繪,而通過(guò)渲染其周?chē)娜撕?/p>
環(huán)境來(lái)突出主要對(duì)象。2、簡(jiǎn)筆白描法:以樸實(shí)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)練的筆墨,準(zhǔn)確描寫(xiě)出生動(dòng)
的形象。3、工筆彩繪法:以絢麗、細(xì)密的文字,借用比喻、擬人、夸張等修辭手段,
對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行逼真地、細(xì)致入微地精雕細(xì)刻。4、擬聲模狀法:即抓住事物的特征,
進(jìn)行摹擬性的描繪。
9、【單選題】敘述同一時(shí)間、不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事情,這種敘述方法是
總敘
分?jǐn)?/p>
A:
順敘
B:
平敘
C:
答D:案:D
解析:平敘,即敘述同一時(shí)間,不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事情,也就是先敘一件,再
敘另一件,也可以幾件事情并行交叉地進(jìn)行敘述。
10、【單選題】小說(shuō)作品中的敘述話語(yǔ)把一段故事的時(shí)間壓縮為主要特征的描寫(xiě),此時(shí)敘述
時(shí)間比故事時(shí)間短,比率變大,節(jié)奏快,這種敘述節(jié)奏是
敘述停頓
鋪張敘述
A:
概括敘述
B:
敘述省略
C:
答D:案:C
解析:敘述節(jié)奏敘述時(shí)間的快慢即敘述的節(jié)奏,也叫敘述跨度。即文本虛構(gòu)時(shí)間里的事
件實(shí)際時(shí)間與敘述話語(yǔ)時(shí)間的比率。它由快到慢衍生為五種情形:(1)敘述停頓為描
寫(xiě),故事時(shí)間停滯,比率無(wú)限小,節(jié)奏極慢。(2)鋪張敘述,對(duì)一段較短的故事時(shí)間
充分展開(kāi)敘述鋪陳,比率變小,節(jié)奏慢。(3)場(chǎng)景對(duì)話,故事時(shí)間與敘述時(shí)間比值約
等于一。(4)概括敘述,敘述話語(yǔ)把一段故事的時(shí)間壓縮為主要特征的描寫(xiě),則敘述
時(shí)間比故事時(shí)間短,比率變大,節(jié)奏快。(5)敘述省略,故事在敘述中以沉默跳過(guò),
比率無(wú)限大,節(jié)奏極快。
11、【單選題】文學(xué)作品中按照生活的本來(lái)面目去刻畫(huà)人物形象,創(chuàng)造出的具有復(fù)雜性格特
征的人物類(lèi)型是
圓形人物
扁形人物
A:
正面人物
B:
反面人物
C:
答D:案:A
解析:1、圓形人物指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。圓形人物的塑造按照生活
的本來(lái)面目去刻畫(huà)人物形象,更真實(shí)、更深入地揭示人性的復(fù)雜、豐富,具有更高的審美
價(jià)值。2、扁形人物有時(shí)也叫類(lèi)型化人物或漫畫(huà)式人物。多是圍繞著單一的觀念或素質(zhì)
塑造的,人物性格呈現(xiàn)的是一個(gè)簡(jiǎn)單的意念或特性,人物只是為了某一個(gè)固定念頭而生活
在種種的矛盾沖突之中。多用集中、夸張、巧合等藝術(shù)手段塑造。扁平人物塑造的效果有
兩點(diǎn):一是容易辨認(rèn),二是容易記憶。?
12、【單選題】小說(shuō)作品中當(dāng)敘述者只講述作品中某個(gè)人物知道的情況,這時(shí)所采用的敘事
視角是
零聚焦
無(wú)聚焦
A:
B:
內(nèi)聚焦
外聚焦
C:
答D:案:C
解析:內(nèi)聚焦即是敘述者只說(shuō)某個(gè)人物知道的情況。用數(shù)學(xué)公式表示為:敘述者=人
物。這種情形又分為三種不同的情形:(1)固定式:即在小說(shuō)講述過(guò)程中,敘述者始
終只是固定在一種身份上。如現(xiàn)代小說(shuō)中的日記體、書(shū)信體等。(2)不定式:即在小
說(shuō)講述的過(guò)程中,敘述視角變化不定,一會(huì)兒站在這一人物的角度敘述,一會(huì)兒又變換了
一個(gè)人物視角來(lái)敘述。如錢(qián)鐘書(shū)的小說(shuō)《貓》中的片段,魯迅小說(shuō)《離婚》中的片段。
(3)外聚焦:即是敘述者說(shuō)的比人物知道的少。用數(shù)學(xué)公式表示:敘述者<人物。常在
偵探、懸疑小說(shuō)中出現(xiàn)。
13、【單選題】舒婷《雙桅船》先抒寫(xiě)“船”與“岸”在惡劣的環(huán)境當(dāng)中所遭受的境遇,展
示一個(gè)闊大動(dòng)蕩的航海之旅,到最后慢慢收縮為一條靜止性的哲理化詩(shī)情,造成一種時(shí)空濃
縮感,采用的意象結(jié)構(gòu)方式是
跨越式
壓縮式
A:
層次化
B:
四維化
C:
答D:案:B
解析:意象的結(jié)構(gòu)排列方式:跨越式《卡爾索的圣馬提諾鎮(zhèn)》房屋跨越到朋友壓縮
式《雙桅船》將廣闊的航海之旅收縮為一條靜止性的哲理化事詩(shī)情層次化《相信未來(lái)》
四維化《公園里》鏡頭組接式《序曲(之一)》
14、【單選題】詩(shī)歌的文體特征不包括
強(qiáng)烈的抒情性
凝聚的意象感
A:
體驗(yàn)式的人物
B:
直觀的形式美
C:
答D:案:C
解析:詩(shī)歌的文體特征1、強(qiáng)烈的抒情性:在所有的文學(xué)文體中,詩(shī)歌對(duì)情感的表達(dá)最
直露、最強(qiáng)烈。2、凝聚的意象感:詩(shī)歌的表達(dá)靠凝聚著的意象來(lái)進(jìn)行。3、直觀的形
式美:現(xiàn)代詩(shī)人聞一多提出詩(shī)歌有三美——音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美。4、獨(dú)特的語(yǔ)言
效果:詩(shī)歌的語(yǔ)言追求的是無(wú)邏輯性、跳躍性。凝練而高度表意性的文字,最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言
承載最豐富的詩(shī)歌內(nèi)涵。
15、【單選題】報(bào)告文學(xué)作品中,在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時(shí),在歷時(shí)性的
線索中時(shí)常穿插共時(shí)性的事件,從多方面多角度來(lái)表現(xiàn)報(bào)告主題的結(jié)構(gòu)方式是
歷時(shí)性結(jié)構(gòu)
共時(shí)性結(jié)構(gòu)
A:
時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)
B:
因果性結(jié)構(gòu)
C:
答D:案:C
解析:時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu):指在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時(shí),在歷時(shí)性的線索
中時(shí)常穿插共時(shí)性的事件,從多方面多角度來(lái)表現(xiàn)報(bào)告的主題。
16、【單選題】對(duì)作品、作家、流派、理論、動(dòng)向、潮流等文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行描述、解釋、評(píng)價(jià)
和批評(píng)的文體是
消息
散文
A:
報(bào)告文學(xué)
B:
文學(xué)評(píng)論
C:
答D:案:D
解析:文學(xué)評(píng)論的概念:主要是指對(duì)作品、作家、流派、動(dòng)向、潮流等文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行描
述、解釋、評(píng)價(jià)和批評(píng)的文章。
17、【單選題】一篇學(xué)術(shù)論文中對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行高度概括和簡(jiǎn)要陳述的部分是
摘要
關(guān)鍵詞
A:
注釋
B:
參考文獻(xiàn)
C:
答D:案:A
解析:摘要是論文內(nèi)容的高度概括和簡(jiǎn)要陳述,應(yīng)具有獨(dú)立性,即不閱讀論文的全文就能
獲得必要信息。因此,摘要應(yīng)是一篇相對(duì)完整的短文,可以獨(dú)立使用或引用。摘要應(yīng)包含
論文的主要信息,供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文,也可供數(shù)據(jù)庫(kù)檢索引用。
18、【單選題】計(jì)劃類(lèi)中的法定公文是
方案
規(guī)劃
A:
意見(jiàn)
B:
設(shè)想
C:
D:
答案:C
解析:計(jì)劃種類(lèi)繁多,包括通常所說(shuō)的打算、設(shè)想、安排、方案、要點(diǎn)、意見(jiàn)、綱要、規(guī)
劃等。意見(jiàn)是計(jì)劃類(lèi)的法定公文。
19、【單選題】國(guó)家政府、黨派、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位或個(gè)人就某一事項(xiàng)或問(wèn)題公開(kāi)表明態(tài)
度、立場(chǎng)、觀點(diǎn)或說(shuō)明真相的事務(wù)文體是
計(jì)劃
簡(jiǎn)報(bào)
A:
啟事
B:
聲明
C:
答D:案:D
解析:本題考查聲明的定義。聲明是國(guó)家政府、黨派、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位或個(gè)人就某一事
項(xiàng)或問(wèn)題公開(kāi)表明態(tài)度、立場(chǎng)、觀點(diǎn)或說(shuō)明真相的事務(wù)文體。如用于闡述政府主張的外交
聲明、會(huì)談聲明,用于企事業(yè)單位的澄清真相聲明、致歉聲明等,還有用于個(gè)人的遺失聲
明等。
20、【單選題】消息寫(xiě)作中,按照新聞事實(shí)的重要性遞減為順序進(jìn)行安排的結(jié)構(gòu)屬于
金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔結(jié)構(gòu)
A:
懸念式結(jié)構(gòu)
B:
并列式結(jié)構(gòu)
C:
答D:案:B
解析:倒金字塔結(jié)構(gòu)。是消息最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)。以新聞事實(shí)的重要性遞減為順序進(jìn)行安排
結(jié)構(gòu),把最重要、最引人注目的消息放在導(dǎo)語(yǔ)中敘述,然后按照重要、次重要、次要的順
序展開(kāi),頂大底小,頭重腳輕,形成倒金字塔的形式。能夠快速獲取重要信息,經(jīng)常用于
動(dòng)態(tài)消息的報(bào)道。
21、【判斷題】文學(xué)作品用形象說(shuō)話,因而文學(xué)寫(xiě)作可以離開(kāi)抽象思維而依賴(lài)于形象思維。
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:文學(xué)寫(xiě)作有時(shí)也會(huì)依賴(lài)于對(duì)事物的抽象,如對(duì)作品主題的概況,對(duì)自然和人類(lèi)價(jià)值
的思索與哲理提煉,乃至對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)矛盾的反思。(3分)
22、【判斷題】文章中采用第三人稱(chēng)敘述容易形成真實(shí)、親切的格調(diào)。
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:笫三人稱(chēng)敘述以局外人的口吻進(jìn)行全知敘述,作者站在第三者的旁觀立場(chǎng)對(duì)讀者轉(zhuǎn)
述見(jiàn)聞和感受,不受時(shí)空限制,但缺乏第一人稱(chēng)敘述的真實(shí)感和親切感。(3分)
23、【問(wèn)答題】閱讀下面公文例文,按要求回答問(wèn)題。關(guān)于申請(qǐng)撥給災(zāi)區(qū)貸款專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)
告①XX省行:②×月×日,××地區(qū)遭受了一場(chǎng)歷史上罕見(jiàn)的洪水襲擊,×江兩岸鄉(xiāng)、村同
時(shí)發(fā)生洪水,災(zāi)情嚴(yán)重。經(jīng)初步不完全統(tǒng)計(jì),農(nóng)田受災(zāi)總面積達(dá)38000多畝,各種農(nóng)作物損
失達(dá)100多萬(wàn)元,農(nóng)民個(gè)人損失也很大。災(zāi)后,我們立即深入災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情,并發(fā)動(dòng)干部群
眾積極開(kāi)展生產(chǎn)自救。同時(shí),為幫助受災(zāi)農(nóng)民及時(shí)恢復(fù)生產(chǎn),我們采取了下列措施:一、對(duì)
恢復(fù)生產(chǎn)所需的資金,以自籌為主。確有困難的,先從現(xiàn)有農(nóng)貸指標(biāo)中貸款支持。二、對(duì)受
災(zāi)嚴(yán)重的困難戶(hù),優(yōu)先適當(dāng)貸款,先幫助他們解決生活問(wèn)題。到×月×日止,此項(xiàng)貸款已達(dá)
××萬(wàn)元。由于這次災(zāi)情過(guò)于嚴(yán)重,集體和個(gè)人的損失都很大,短期內(nèi)恢復(fù)產(chǎn)有一定的困
難,僅靠正常農(nóng)貸指標(biāo)難以解決問(wèn)題。為此,請(qǐng)省行下達(dá)專(zhuān)項(xiàng)救災(zāi)貸款指標(biāo),以便支持災(zāi)區(qū)
迅速恢復(fù)生產(chǎn)。以上理由當(dāng)否,請(qǐng)批示?!痢零y行××市支行③指出例文中標(biāo)注處的格式要
素名稱(chēng)。①___________②___________③_______________
答案:每空1分,答錯(cuò)位置不給分①標(biāo)題②主送機(jī)關(guān)③落款
24、【問(wèn)答題】
例文在格式規(guī)范及內(nèi)容表述上都存在不少錯(cuò)誤,請(qǐng)改正其中的6處。
(1)___________________________________________________________(2)
___________________________________________________________(3)
___________________________________________________________(4)
___________________________________________________________(5)
___________________________________________________________(6)
___________________________________________________________
答案:(1)文種選擇有誤,綜合公文內(nèi)容來(lái)看標(biāo)題改為《關(guān)于撥給災(zāi)區(qū)貸款專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)的
請(qǐng)示》。(2)“據(jù)初步不完全統(tǒng)計(jì)”,“初步”和“不完全”語(yǔ)意重復(fù),刪除其一。
(3)而原文提出的兩條措施:“對(duì)恢復(fù)生產(chǎn)所需的資金,以自籌為主”、“對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重
的困難戶(hù),優(yōu)先適當(dāng)貸款”,既不是請(qǐng)示緣由,也不是請(qǐng)示事項(xiàng),不應(yīng)該寫(xiě)入文中。
(4)未寫(xiě)明請(qǐng)示的要求,要注明請(qǐng)求資金的金額。(5)結(jié)尾語(yǔ)“以上理由當(dāng)否,請(qǐng)批
示”有誤,改為“上述意見(jiàn),是否妥當(dāng),請(qǐng)指示”或“特此請(qǐng)示,請(qǐng)予批準(zhǔn)”(6)無(wú)成
文日期
25、【問(wèn)答題】閱讀下面的材料,根據(jù)相關(guān)信息撰寫(xiě)一則消息。要求:(1)運(yùn)用倒金字塔式
結(jié)構(gòu);(2)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾、背景材料等消息結(jié)構(gòu)部分要完整;(3)400-500字。
①1976年,首次發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒。該病毒感染者會(huì)突然出現(xiàn)高熱、極度疲乏、肌肉疼痛、頭
痛等癥狀,接下來(lái)會(huì)嘔吐、腹瀉、肝腎衰竭,這些癥狀可能很難與瘧疾、傷寒癥或霍亂區(qū)
分;感染者后期出現(xiàn)內(nèi)部和外部出血癥狀,外部出血通常在口鼻處,病毒潛伏期是2到21
天。感染埃博拉病毒后,致死率高達(dá)50%至90%,這是人類(lèi)迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高病毒之
一。②西非國(guó)家?guī)變?nèi)亞2014年2月初出現(xiàn)疫情,迅速蔓延至利比里亞、塞拉利昂。截止7月
30日,三國(guó)已有1440名確診或疑似感染埃博拉出血熱的患者,其中826人死亡。近鄰尼日利
亞也出現(xiàn)了4個(gè)病例,其中1人死亡。③8月1日,菲律賓衛(wèi)生部發(fā)言人說(shuō),有7名從塞拉利
昂返菲的勞工疑似感染埃博拉病毒,正接受隔離觀察。④8月6至7日世界衛(wèi)生組織召開(kāi)緊急
會(huì)議,認(rèn)定在發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒近40年的歷史中,當(dāng)前疫情在感染病例數(shù)量、死亡人數(shù)及受影
響地區(qū)范圍三方面衡量,均為史上最大規(guī)模。世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍說(shuō),會(huì)議決定啟
動(dòng)一項(xiàng)l億美元規(guī)模的緊急應(yīng)對(duì)計(jì)劃,要求相關(guān)國(guó)家以有效措施阻斷病毒傳播,改進(jìn)發(fā)現(xiàn)與
報(bào)告疑似病例的方法,為感染者提供專(zhuān)業(yè)治療與心理輔導(dǎo),并加強(qiáng)邊境地區(qū)的監(jiān)控手段,防
范疫情擴(kuò)散至鄰國(guó)。⑤據(jù)一位幾內(nèi)亞醫(yī)生透露,疫情最早出現(xiàn)在幾內(nèi)亞可能是在去年l2月,
但由于缺少專(zhuān)業(yè)的診斷設(shè)備,一直被當(dāng)成普通的感冒和瘧疾來(lái)治療,直到疫情擴(kuò)散難以收
場(chǎng),才不得不將血清樣本送往法國(guó)檢測(cè)。因而錯(cuò)過(guò)了最佳防治時(shí)機(jī)。⑥截至9月23日在全球
已造成確診或疑似病例6574例,3091人喪生。9月30日,美國(guó)衛(wèi)生官員宣布,美國(guó)本土確
診了首例埃博拉患者,這也是非洲之外首次發(fā)現(xiàn)埃博拉患者。
答案:
26、【問(wèn)答題】閱讀下面的散文,運(yùn)用已學(xué)的散文文體知識(shí)和評(píng)論寫(xiě)作方法,寫(xiě)一篇散文評(píng)
論。
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