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文檔簡介
運動訓(xùn)練學(xué)年月真題
0049720208
1、【單選題】運動訓(xùn)練的直接目的是
獲取優(yōu)異運動成績
提高競技能力
A:
獲勝
B:
打破紀(jì)錄
C:
答D:案:B
2、【單選題】競技體育的本質(zhì)特征是
觀賞性
娛樂性
A:
公開性
B:
競爭性
C:
答D:案:D
3、【單選題】現(xiàn)階段我國的優(yōu)勢項群是
體能類速度力量性和體能類耐力性項群
技能類同場對抗性和體能類速度性項群
A:
技能類表現(xiàn)難美性和技能類隔網(wǎng)對抗性項群
B:
技能類格斗對抗性和技能類同場對抗性項群
C:
答D:案:C
4、【單選題】下面哪個項目是目前(截止2019年)我國的落后項目?
跳水
羽毛球
A:
乒乓球
B:
男子足球
C:
答D:案:D
5、【單選題】按競技能力的主導(dǎo)因素分類,屬于技能類表現(xiàn)難美性項群的項目是
射擊
跳水
A:
乒乓球
B:
C:
籃球
答D:案:B
6、【單選題】確定一個訓(xùn)練大周期中三個時期的具體時間的最主要依據(jù)是
重大比賽日程
運動員的文化學(xué)習(xí)安排
A:
運動項目特點
B:
季節(jié)氣候的周期性變化
C:
答D:案:A
7、【單選題】一個訓(xùn)練小周期延續(xù)的時間一般為
4-15周
10-30周
A:
1-3次訓(xùn)練課
B:
4-10天
C:
答D:案:D
8、【單選題】競技狀態(tài)的發(fā)展過程一般分為
準(zhǔn)備、基本、結(jié)束三個部分
開始、準(zhǔn)備、基本三個部分
A:
形成、保持、消失三個階段
B:
賽前、賽中、賽后三個階段
C:
答D:案:C
9、【單選題】按戰(zhàn)術(shù)的攻防性質(zhì)分類,可將戰(zhàn)術(shù)分為
陣形戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、相持戰(zhàn)術(shù)
陣形戰(zhàn)術(shù)、體力分配戰(zhàn)術(shù)、參賽目的戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)
A:
陣形戰(zhàn)術(shù)、小組戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)、相持戰(zhàn)術(shù)
B:
進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、相持戰(zhàn)術(shù)
C:
答D:案:D
10、【單選題】下列中評價負(fù)荷強度大小的指標(biāo)是
練習(xí)的總重量
練習(xí)的速度
A:
練習(xí)的次數(shù)
B:
練習(xí)的距離
C:
D:
答案:B
11、【單選題】影響運動技術(shù)的主體因素是
運動素質(zhì)的發(fā)展水平
競賽規(guī)則
A:
技術(shù)環(huán)境
B:
器材設(shè)備
C:
答D:案:A
12、【單選題】當(dāng)運動員用最短的時間和最大的力量去完成某一動作時,所表現(xiàn)出來的力量
即為
相對力量
絕對力量
A:
最大力量
B:
爆發(fā)力
C:
答D:案:D
13、【單選題】賽前訓(xùn)練周的主要任務(wù)是
學(xué)習(xí)和掌握多種技戰(zhàn)術(shù)
進(jìn)行一般訓(xùn)練
A:
強化體能訓(xùn)練
B:
提高專項競技能力
C:
答D:案:D
14、【單選題】為了改進(jìn)專項技術(shù)中的某一動作環(huán)節(jié),訓(xùn)練實踐中應(yīng)采用
完整訓(xùn)練法
分解訓(xùn)練法
A:
間歇訓(xùn)練法
B:
循環(huán)訓(xùn)練法
C:
答D:案:B
15、【單選題】循環(huán)訓(xùn)練法主要是用于
體能訓(xùn)練
技術(shù)訓(xùn)練
A:
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
B:
心理訓(xùn)練
C:
D:
答案:A
16、【判斷題】表現(xiàn)運動成績的主要形式有測量的結(jié)果、勝負(fù)、得分和比賽名次等,其中
“_得分_”是表現(xiàn)運動成績的最主要形式。
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:“得分”改為“比賽名次或名次"
17、【判斷題】反應(yīng)速度的提高在很大程度上_取決于運動員對信號刺激應(yīng)答反應(yīng)的動作熟
練程度上。_
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:A
18、【判斷題】戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)是_培養(yǎng)運動員的戰(zhàn)術(shù)意識。_
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:A
19、【判斷題】競技能力各子能力之間相互促進(jìn)、相互制約,良好發(fā)展的優(yōu)勢子能力可在一
定程度內(nèi)_對發(fā)展滯后的劣勢子能力產(chǎn)生補償作用。_
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:A
20、【判斷題】_重復(fù)訓(xùn)練法_就是嚴(yán)格控制每組或每次練習(xí)之間的間歇時間,是在運動員
機體未完全恢復(fù)的情況下再進(jìn)行下一次練習(xí)的方法。
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:“重復(fù)訓(xùn)練法”改為“間歇訓(xùn)練法”
21、【問答題】簡述現(xiàn)代運動訓(xùn)練的基本特點。
答案:①訓(xùn)練目標(biāo)的專一性與實現(xiàn)途徑的多元性;②競技能力結(jié)構(gòu)的整體性與各子能力
之間的互補性;③運動訓(xùn)練過程的連續(xù)性與組織實施的階段性;④不同訓(xùn)練負(fù)荷影響下
機體的適應(yīng)性及劣變性;⑤訓(xùn)練調(diào)控的必要性及應(yīng)變性;⑥現(xiàn)代科技支持的全面性及導(dǎo)
向性。
22、【問答題】簡述運動成績的決定因素。
答案:運動成績主要由三方面因素所決定:①運動員在比賽中的表現(xiàn);②對手在比賽中的表
現(xiàn);③比賽結(jié)果的評定行為。
23、【問答題】簡述運動技術(shù)的基本特征。
答案:①運動技術(shù)與體育動作的不可分割性;②運動技術(shù)不斷發(fā)展的必然性;③運動技
術(shù)相對穩(wěn)定與即時應(yīng)變的統(tǒng)一性;④運動技術(shù)的個體差異性。
24、【問答題】簡述單周期和雙周期的含義。
答案:單周期:全年訓(xùn)練按一個完整的大周期組織實施,或一年中只有一個大周期的訓(xùn)練
安排。雙周期:全年訓(xùn)練按兩個完整的大周期組織實施,或一年中有兩個大周期的訓(xùn)練
安排稱為雙周期。
25、【問答題】一個訓(xùn)練大周期中應(yīng)包括哪三個時期?各時期的主要任務(wù)是什么?
答案:①準(zhǔn)備期、競賽期、恢復(fù)(休整)期②準(zhǔn)備期的任務(wù):發(fā)展一般和專項競技能力,
促進(jìn)競技狀態(tài)的形成③競賽期的任務(wù):提高專項競技能力,發(fā)展并保持穩(wěn)定的競技狀
態(tài),創(chuàng)造新的成績④恢復(fù)期的任務(wù):積極恢復(fù),消除心理、生理疲勞
26、【問答題】根據(jù)你的訓(xùn)練體會和認(rèn)識,談?wù)勼w能訓(xùn)練在現(xiàn)代運動訓(xùn)練中的重要意義。
答案:①良好的體能訓(xùn)練是技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和提高運動成績的基礎(chǔ);②良好的體能是運動員
承受大負(fù)荷訓(xùn)練和高強度比賽的基礎(chǔ);③良好的體能是運動員在訓(xùn)練和比賽中保持穩(wěn)
定、良好的心理狀態(tài)的基礎(chǔ);④良好的體能訓(xùn)練有助于預(yù)防傷病,延長運動壽命;上述
①-④點只是參考答案的要點,如答案中能聯(lián)系實際對某一點進(jìn)行深層次的探討,均可給
分。
27、【問答題】在場地、器材等條件滿足的情況下,根據(jù)循環(huán)訓(xùn)練法的內(nèi)涵、特點以及設(shè)計
的基本步驟、要求,并以某一項目為例,設(shè)計一套全面發(fā)展運動員專項素質(zhì)的循環(huán)訓(xùn)練法。
要求:①標(biāo)明訓(xùn)練項目和訓(xùn)練對象的人數(shù)、性別、年齡;②標(biāo)明循環(huán)訓(xùn)練法的類型和組織形
式;③設(shè)練習(xí)站5個或5個以上,并標(biāo)明每站練習(xí)的內(nèi)容和負(fù)荷數(shù)量;④標(biāo)明循環(huán)遍數(shù);
⑤寫出設(shè)計這一套方法的主要目的。
答案:①按題中5個要求設(shè)計,缺一個扣1分;②設(shè)計的循環(huán)訓(xùn)練方案能在實踐中具體實
施、應(yīng)用,即可操作性強;若不能實施,要酌情扣分。
28、【填空題】按參加戰(zhàn)術(shù)行動的人數(shù)分類,可將戰(zhàn)術(shù)分為()、()和()。
答案:個人戰(zhàn)術(shù)、小組戰(zhàn)術(shù)、集體(全隊)戰(zhàn)術(shù)
29、【填空題】一堂訓(xùn)練課的準(zhǔn)備活動可分為()和()兩個部分。
答案:一般性準(zhǔn)備活動、專門性準(zhǔn)備活動
30、【填空題】運動員體
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