中學物理教師述職報告

中學物理教師述職報告中學物理老師述職報告篇1

敬重的各位評委：

本人***，男，漢族，誕生于****年10月，20xx年7月畢業(yè)于**學院物理與電子工程系，本科學歷并獲理學學士學位。畢業(yè)時參與一般話水平測試，成果達到二級乙等，并取得了高級中學物理老師資格，拿到了老師資格證。20xx年9月至20xx年7月在****縣第三中學任教，20xx年8月至今在**二中工作。在這里我相識了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長，工作與學習中我收獲了許多，也體會了許多。從20xx年9月參與工作至今將近3年，不僅擔當物理教學工作，而且還擔當班主任。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學物理二級老師資格。

在思想上，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細學習和實行******的重要思想，主動負責任地完成教化教學任務(wù)，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，聽從工作支配，盡職盡責，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論學問和相當強的教化教學業(yè)務(wù)實力，教學效果好，教書育人成果顯著，學校及學生滿足，

在教研教學工作方面，我留意學習教化教學理論，深化鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學習，大膽進行教學改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個學問要點以最佳方法傳授給學生，20xx年—20xx年，我教高一63班物理和中23，24班的電工基礎(chǔ)，并任中24班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，閱歷不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，仔細鉆研教材，吃透教材，仔細備課、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師。在潞礦二中，我有幸相識了幾位在教學業(yè)務(wù)上的精英，*****老師，以及二中全部的物理組成員，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。其次關(guān)：吃透學生關(guān)，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的摯友，跟學生交摯友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感愛好。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜愛怎樣的課我心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還須要你有駕馭課堂的實力，照本宣科不符合時代要求，我們須要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參加才是最重要的。我喜愛講一些物理史，創(chuàng)設(shè)物理情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學生主動思索，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生

給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學安排。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的那個班，中段考、期終考物理科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。三年來我堅持在教研中教學、在教學中探究，在探究中教書、在思想的升華過程中育人。我依據(jù)教學的須要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學——總結(jié)學習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學法”等教學模式的探究，不斷總結(jié)教學閱歷，努力使自己成為有教學特性的老師。

在20xx—20xx學年第一學期實行的青年老師賽講課中榮獲理科組二等獎。

在德育教化工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的摯友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關(guān)愛學生，不僅要讓課堂充溢歡樂，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對學生的德育過程中。所以，平常我特殊樂于與學生溝通，了解學生的心理須要和心理改變，有機會就不失時機地向?qū)W生進行德育教化。當學生有困難時，剛好賜予幫助；當發(fā)覺學生心情發(fā)生改變，剛好找他談心。由于我比較簡單與學生相處，所以學生都喜愛與我溝通，無形中起到了潛移默化作用。我的閱歷是：要教化好學生，讓學生欽佩你，喜愛你是特別重要的。我當了3年的班主任，我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結(jié)向上，有活力，成果出眾。由于方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號。而且學習成果良好。

20xx年五一期間，榮獲“青年優(yōu)秀老師”的光榮稱號。

在班主任工作方面，我把“信任、關(guān)愛、嚴格”作為自己處理班級事務(wù)的信條。信任學生，這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的實力，才能換來學生對老師的信任與依靠。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手；讓學生自己組織班級自律委員會，賜予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生實力得到更大的發(fā)展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救；有同學家里父母鬧沖突了，他們會向我傾訴；有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關(guān)愛學生，這是一個好老師的標記。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生須要我的時候，我肯定會出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。某同學是個單親家庭的`孩子，一次生病期間對他的照看，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因為某同學跟家人說“張老師對我的照看讓我很感動班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生須要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，激勵與指責對學生都是須要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受指責的志氣，要有嚴格遵守規(guī)章的實力。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。

工作以來，我主動參與接著教化，我認為，只有不斷學習才能進步，才能適應(yīng)時代的要求。20xx年暑期中學老師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓開設(shè)的全部相關(guān)科目我都報名參與，并考核合格，達到上級規(guī)定的學習課時數(shù)。同時主動學習電腦應(yīng)用學問，駕馭常用的應(yīng)用軟件，并能自主開發(fā)制作課件。我于20xx年上高校時就起先學習電腦操作，能嫻熟運用word編印試題，駕馭了Excel和Powerpoint的運用，并學習運用Authorware制作簡潔課件。20xx年通過了“全國計算機等級考試二級C語言”。在以后的工作中我還要學習Flash軟件，Photoshop和網(wǎng)頁制作。對所學的電腦學問加以應(yīng)用，平常常常制作CAI課件，并制作自己個人的主頁。

工作以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿足的成果，但這只代表過去。不管本次申報中學二級老師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培育更多的優(yōu)秀學生而努力；還要不斷地學習，不斷地進步，為完備自己人生，實現(xiàn)人生價值，當一位優(yōu)秀的人民老師而努力。

我喜愛教書，因為我喜愛那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學模式，要實行各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思索和創(chuàng)新的實力才是主要的。我想，假如能評上二級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學學問和現(xiàn)代教化理論，把現(xiàn)代教化理論的應(yīng)用和多媒體教學有機地結(jié)合，提高課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成為一名學者性老師。

姓名：*****

單位：**二中

時間：20xx.12

中學物理老師述職報告篇2

本學期，我擔當高一物理教學工作，仔細學習教化教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學工作出勤出力，現(xiàn)對教學工作作以下總結(jié)：

一、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準為依據(jù)，汲取了教化學和心理學領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更學生的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增加理解物理和運用物理的信念；初步學會應(yīng)用物理的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教化相結(jié)合。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

一、以學生為主體，實施開放式教學為適應(yīng)新課程理念下的素養(yǎng)教化，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探究并采納符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采納以自學（自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進行試驗探究）——互學（探討溝通）——督學（老師督促個別不太用心的學生、適當點撥學問重點、解析學習難點）——驗學（當堂練習鞏固，檢驗學習效果）鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜愛的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作；也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學生須要完成四個不同內(nèi)容的活動，學生不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習愛好多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的留意，激發(fā)學生的學習愛好，使學生產(chǎn)生劇烈的學習，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的學問形象化，有利于學生對學問的獲得、記憶。

三、加強試驗教學，增加學生實踐實力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的視察，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生試驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的.實力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的實力。協(xié)作校內(nèi)文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調(diào)動了學生們動手做試驗的熱忱。

四、因材施教，整體性提高學生成果學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，激勵后進生。對學習成果優(yōu)秀的學生，重點賜予學習方法上的指導，提高他們的自學實力，激勵、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特殊關(guān)注有學習但學習困難的學生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增加他們的學習信念和學習熱忱，再按部就班地指導他們駕馭一些簡潔有效的鞏固學問的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

五、重視德育滲透，培育科學看法在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質(zhì)教化和科學看法教化。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經(jīng)驗的細微環(huán)節(jié)事務(wù)，讓學生了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑、擅長發(fā)覺極微小的現(xiàn)象、勤于試驗反復探究的精神，培育學生實事求是的科學看法。

六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細探討《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學教化價值觀，細心組織教學內(nèi)容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素養(yǎng)。

中學物理老師述職報告篇3

敬重的領(lǐng)導：

20xx年已經(jīng)過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。總體看，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的教室

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了顯明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教化教學工作躍上了一個新的臺階。

二、教室教學，我加強師生互動，共同發(fā)展

為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感，看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，依據(jù)本班學生狀況，主動利用各種教學資源，創(chuàng)建性地運用教材。

在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平;課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的'閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用相識與解決問題的重要性，重視培育學生應(yīng)用物理的相識和實力。重視培育學生的探究相識和創(chuàng)新實力。常思索，常探討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教化觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學生創(chuàng)新實力"，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，教室高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生成果，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱度，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)學問的駕馭，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵確定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的優(yōu)良教風及學生肅穆，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

中學物理老師述職報告篇4

參與工作以來，特殊是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教化教學、教化科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果。仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在11018~XX連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和同志們的好評；101年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的`學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；101~101學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，93年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中《關(guān)于風箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學物理教學參考上（93、6），101年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學物理復習新思路》上，11018年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔當班主任工作，始終受到學校領(lǐng)導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，101年高考，我所帶班有9人達本科線，101年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余主動參與各類進修學習，接著教化每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學物理教學，而且有教高的指導青年老師的實力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。101年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻。

中學物理老師述職報告篇5

一、教學工作：

教學工作，本人能以嚴謹?shù)淖黠L、仔細的看法，嚴格遵循教化教學規(guī)律，根據(jù)"教學五仔細"的要求組織教化教學活動。在教學實踐中，始終把教學的藝術(shù)性和方法的科學性作為自己追求的目標，形成了"生動、好玩、輕負、高效"的教學風格，做到學問和實力、科學性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。教學中鉆研教學大綱、參悟中考考試說明、探討教材內(nèi)容、了解學生的人格結(jié)構(gòu)，因班制宜編寫教案。上課教態(tài)自然、正確應(yīng)用物理專業(yè)術(shù)語，精確、精煉地講解，目標明確、重點突出、難點突破、板書工整，能有效地實施素養(yǎng)教化。

20xx學年，本人帶初二四個班的物理課，教學成果始終特別優(yōu)秀，與有多年教學閱歷的老老師的成果持平甚至更高，并帶領(lǐng)學生主動參加20xx的中學生物理競賽，所指導的學生z在競賽中獲得市二等獎。20xx-20xx學年，所帶高一班年級的四個班物理成果居年級首位，并將年級成果較差的班級帶的均分遠超于其他班級。且所執(zhí)教年級的物理成果在"六校聯(lián)考"中成果穩(wěn)居第一。

20xx-20xx年度執(zhí)教z中學高二年級，所帶的四個班級在20xx年度的學業(yè)水平測試成果優(yōu)越，過關(guān)率遠高于其他班級，所帶的全年級成果最差的班級的未過關(guān)的僅有三人，僅比全年級最好的班級多兩人。所帶的其他班級的過關(guān)率也高于其他老師所帶的班級。且所在年級的物理學業(yè)水平測試過關(guān)率達到了88％，比同類學校的其次名高了21％。在20xx年的中學生物理競賽中，所指導的學生獲市二等獎。

20xx-20xx年度，執(zhí)教z中學高二年級，在20xx年六校聯(lián)考中，所執(zhí)教年級的物理成果居同類學校第一名，成果遠遠高出其次名27分，被評為20xx年度z中學教學質(zhì)量一等獎。在工作的幾年中，雖然我們的生源素養(yǎng)與其他學校相比有差距，但是我從不輕言放棄，毫無半點怨言，始終堅持"一切為了育人"的教學理念，踏踏實實地做好本職工作，教學成果始終保持優(yōu)秀，我們的真誠與奉獻仍舊得到了學生和家長們的理解與認可，也得到了學校領(lǐng)導的關(guān)切和支持。

二、管理工作：

在工作的幾年中，我分別接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班級的班主任，在班主任工作中，能以仔細負責的看法，嚴格要求學生，酷愛學生，關(guān)切學生，以身作則，用自己的表率作用潛移默化地影響學生，贏得了學生的愛戴和信任，主動探究班級管理工作的科學方法，努力構(gòu)建和諧、民主、文明的班集體，促進全體學生的全面發(fā)展，所帶的班級班風正、學風濃，受到了領(lǐng)導和老師的充分確定。在工作中我是認仔細真教好一門課管好一個班，能夠創(chuàng)建性地完成學校交給的各項任務(wù)，并能幫助級部主任仔細主動地開展各項工作，使得級部的教學管理井然有序，教風正，學風濃。

一分耕耘，一分收獲，在20xx-20xx年度中，所帶的班級雖然在接班的時候整體狀況較差，但經(jīng)過一個學期的努力，最終班級在各方面的表現(xiàn)都有很大進步，且班級在最終的學業(yè)水平測試中，獲得了良好的成果，過關(guān)率高于其他班級。在我的努力扭轉(zhuǎn)下張敏同學在學習看法和同學的相處上，都有很大進步，從上課睡覺到星期天主動到學校上自習，經(jīng)過了兩個多月的努力從班級的最終一名進步至班級的第9名，且最終在學業(yè)水平測試中，四門全部在70分以上，有較好的成果順當?shù)腵通過了全部測試。

20xx-2022年度中，所帶的班級雖然只是一般班級，但是由于我和學生的共同努力，班級在同年的全校廣播體操競賽中，以健康向上的精神狀態(tài)及標準的姿態(tài)和統(tǒng)一的動作獲得了校中學組二等獎，所帶的班級平常矜矜業(yè)業(yè)，早上全部學生能始終如一地提前非常鐘到校進行早讀，在上半年的學?？己酥校B續(xù)五個月全優(yōu)，以肯定的實力獲得了"校優(yōu)秀班主任"的稱號，得到了學校、同事、家長的贊揚。

三、教學探討工作：

在教學及教學管理工作之余，我也很酷愛教學探討工作，我常常對自己的教學及管理工作不斷地進行反思，不斷地進行總結(jié)，長期的堅持讓我在論文寫作方面有了肯定的收獲：在國家級核心級刊物上發(fā)表論文3篇，另有1篇論文獲得省二等獎、市一等獎，1篇論文獲得市二等獎，1篇教學設(shè)計獲市一等獎。教學探討工作不僅豐富了自己的教學內(nèi)容，提高了自己教學的水平，同時在老師中也起到了主動的帶頭作用，為學校整體論文水平的提高奉獻了自己的一份力氣。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，今后我將接著努力，為我們的教化事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

中學物理老師述職報告篇6

一、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準為依據(jù)，汲取了教化學和心理學領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更學生的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的`價值，增加理解物理和運用物理的信念；初步學會應(yīng)用物理的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教化相結(jié)合。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

三、注意課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展。

中學物理老師述職報告篇7

參與工作以來，特殊是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教化教學、教化科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果。仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中《關(guān)于風箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學物理教學參考上（93、6），xx年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學物理復習新思路》上，19xx年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔當班主任工作，始終受到學校領(lǐng)導的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余主動參與各類進修學習，接著教化每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學物理教學，而且有教高的指導青年老師的`實力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻。

中學物理老師述職報告篇8

本人z，20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學院物理與電子學系師范類專業(yè)，并且取得高校本科學歷和理學學位。20xx年8月進入常州市河三口高級中學擔當中學物理學科教學。20xx年8月被評定為中學二級老師，聘任期已滿七年。

本人自任現(xiàn)職以來始終從事中學物理教學工作，在晉升為中學二級后工作的七年中，聽從學校的各項工作支配，勤勤懇懇工作，愛生愛崗，并且完成了一輪循環(huán)教學，在近幾年的學生輔導工作中也取得良好的成果，符合申報中學一級老師的條件?，F(xiàn)對七年的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想

作為一名青年老師，我在思想上嚴于律己，堅持黨的教化方針，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范。在行動上主動參與全校職工大會，主動參加學校開展的各項活動，并且注意政治理論的學習，仔細學習學校下達的上級文件，努力提高自身的政治水平。在工作中，與同事團結(jié)友愛、互幫互助，并且虛心向有閱歷的老師學習，以提高自身業(yè)務(wù)水平；在課堂上對學生高標準嚴要求，課后則是與學生打成一片，努力成為學生的良師益友。

二、教化教學

在教學方面，首先依據(jù)教材及學生的狀況仔細備課，做到“有備而來”，不打無打算之仗。其次，在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，做到讓學生多動手、多動腦，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主導地位。課后仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)留意精讀精練，有層次的布置作業(yè)，同時仔細批改作業(yè)，做好學生作業(yè)物體的分類總結(jié)，有針對的講評，使學生堅固駕馭和理解所學的學問。

一分耕耘一分收獲，我所參與的高三的教學工作中，努力克服自身不足，使所帶班級在高考中達到較高的B級率，圓滿完成了學校的教學任務(wù)。在歷屆的高二小高教學工作中，仔細工作，使每一位學生都到達了C級，還有不少同學達到A級水平，可以在高考中拿到加分。另外我還利用業(yè)余時間學習奧賽題目，輔導一部分學生參與競賽，其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成果。我還主動參與學校舉辦的對外公開課，并且取得了聽課老師的優(yōu)秀的好評。

三、教化科研

我深知要給學生一杯水自己就必需有一桶水，因此，在工作之余，我還仔細鉆研教學科研方面的書籍，試著寫一些教學論文和教學反思，并且取得了肯定的成果。20xx年撰寫的`《確定帶點粒子在磁場中的運動軌跡的方法》論文獲得省教化學會二等獎，20xx年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級刊物《新課程》，20xx年撰寫的《如何在物理教學中進行有效提問》獲得武進區(qū)教化學會論文評比一等獎。

我認為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學效果好，合乎中學一級老師資格，懇請各位領(lǐng)導、評委賜予參與中學一級老師的評定。在以后的教化教學工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教化事業(yè)。

中學物理老師述職報告篇9

我叫***，系***中學二級老師，***年參與工作至今，始終擔當班主任工作，**年至***年任中初中語文教學，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學。20xx年12月，被評聘為中學二級老師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報如下：

一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責任心強。

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民、始終以黨的****的重要思想武裝自己。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教化工作

從教十一年來，我始終擔當班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理；關(guān)切愛惜學生，對待學生一視同仁；強化學生的思想教化，注意個別教化；在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學邊緣的學生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

（1）重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學生**，該同學有點淘氣，還有點抽煙上網(wǎng)等陋俗，但他膽子大，在學生中很有威信，組織實力強。期初我大膽提拔他為班長并舉薦到學生會任衛(wèi)生部長，他一改以前的陋俗，工作扎實肯干，大膽細致，工作實力得到全校師生的一樣認可。他也被評為20xx年**市級優(yōu)秀學生干部。

（2）堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對待學生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學生、和學生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學習，談作風，從摯友式的交談中，剛好駕馭學生的思想動態(tài)，做到因材施教。

（3）注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設(shè)計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學習中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W生，同時也避開了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同學，學習成果好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、實力突出，是真正的優(yōu)等生。

（4）留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時，我經(jīng)?！皠又郧?，曉之以理”，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學習的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的.效果。20xx年我擔當初三C135班班主任，這是一個基礎(chǔ)班，班上學生基礎(chǔ)普遍較差，有一個叫***的同學聰慧、腦瓜子特殊活，以前成果很好，但初二時癡迷上網(wǎng)打傳奇嬉戲，成果一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對這樣一狀況我常常與他談心，與家長溝通，讓他相識網(wǎng)絡(luò)嬉戲的危害，并幫助他漸漸遠離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學習一天一進步。20xx年中考他以734分的高分被**一中錄用，這也創(chuàng)建了**中學辦學史上一般班學生考取漣源一中的一個奇跡，現(xiàn)在他和他父母遇到我仍舊是感謝涕零。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

三、教學工作

在教學方面，我留意學習教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓，不斷改進教學方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學問要點以最佳方法傳授給學生。

20xx年9月、學校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，學校領(lǐng)導愁眉緊鎖，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導的信任，我做到了以下幾點

（1）嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學相長。

（2）吃透學生關(guān)：充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學生主動思索。

（4）留意信息反饋：要自我感覺良好就忽視了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學安排。

我進步學生也在進步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學效果狀況匯報如下：20xx年9月—20xx年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C134、C135物理，七年級C146、C150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教八年級C153、C158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級C151物理中考成果未揭曉。

20xx年我輔導的吳德湘、20xx年我輔導的****等同學在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學組織的物理基礎(chǔ)學問競賽中，我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平，名列年級前茅。

20xx年年度考核被評為先進、合格崗，20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被評為優(yōu)秀崗。

四、教研教改方面

任現(xiàn)職七年來，我不斷探究，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，駕馭先進的教學方法，我主動投身教研教改前沿，七年來我主動參與學校組織的各項教研活動，努力爭取參與**市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參與各級教學基本功比武，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年老師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學習，多媒體教學這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行老師請教?，F(xiàn)已漸漸學會了制作課件，基本駕馭了多媒體教學這種新興的教學手段。

主動參與各項接著教化，一般話、計算機培訓等均已合格，并自覺參與高等教化自學考試，并于20xx年6月獲得漢語言文學專業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進修學校參與脫產(chǎn)一個月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓。這樣一來我的各項業(yè)務(wù)實力明顯提高。

五、培育青年老師

作為二級老師，我盡心幫助一些青年老師，一方面仔細總結(jié)自己的教學閱歷，為他們供應(yīng)一些珍貴的教學素材，另一方面也虛心向他們學習，取長補短。20xx年—20xx年我與青年老師**結(jié)成對子，他工作仔細，虛心上進。該青年老師很快就形成了自己的教學風格，并很快地成為了我校的青年骨干老師。

綜上所述，這些年來，我雖然取得了一些成果，但這些都已成為過去，我深知自己的責任是任重而道遠，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民老師”這個光榮稱號。

中學物理老師述職報告篇10

自參與工作以來，本人始終辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責。

在長期的教化教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中《淺談特別生的培育》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎，并于20xx年在教化探討上發(fā)表；《一份特別的.老師節(jié)禮物》發(fā)表在?？豆适律稀?；《莫讓學生不愛你》在首屆老師論文評比活動中獲三等獎。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，20xx年至20xx年間指導學生多次獲省市級獎，20xx年又指導多名學生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第十六屆初中物理應(yīng)用物理學問競賽優(yōu)秀指導老師獎，20xx年我參與青年老師基本功競賽榮獲三等獎。

擔當班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

工作之余主動參與各類進修學習，20xx年8月職稱計算機應(yīng)用實力培訓考核中成果合格，社科培訓考核中合格，接著教化每年均達到考核標準。

綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學一級老師任職資格，我申報中學一級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻。

中學物理老師述職報告篇11

參與工作以來，特殊是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教化教學、教化科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果。仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在11018~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和同志們的好評；101年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；101~101學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次，其次學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣其次。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，93年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的.學生閆

閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中《關(guān)于風箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學物理教學參考上（93、6），101年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學物理復習新思路》上，11018年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔當班主任工作，始終受到學校領(lǐng)導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，101年高考，我所帶班有9人達本科線，101年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余主動參與各類進修學習，接著教化每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學物理教學，而且有教高的指導青年老師的實力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，

受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。101年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻。

中學物理老師述職報告篇12

參與工作以來，特殊是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教化教學、教化科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果。仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在11018~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。

xx年全國高考，我所任教的班級物理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分，其中往屆生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的96屆高三物理(教學案例，試卷，課件，教案)研討會上我作了《關(guān)于高三物理(教學案例，試卷，課件，教案)復習方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理(教學案例，試卷，課件，教案)單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分2分；101~101學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣其次，其次學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理(

1教學案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣其次。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年中學物理(教學案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教化教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動撰寫教化教學論文，其中《關(guān)于風箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學物理(教學案例，試卷，課件，教案)教學參考上（93、6），101年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學物理(

2教學案例，試卷，課件，教案)復習新思路》上，19xx年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎。

擔當班主任工作，始終受到學校領(lǐng)導的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余主動參與各類進修學習，接著教化每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語(教學案例，試卷，課件，教案)水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任中學物理(教學案例，試卷，課件，教案)教學，而且有教高的指導青年老師的實力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的中學老師。

作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理(教學案例，試卷，課件，教案)組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理(教學案例，試卷，課件，教案)組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教化教學、教化科研等方面取得了肯定的.成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻。

中學物理老師述職報告篇13

敬重的各位領(lǐng)導：

我叫xx，20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè)，同年進入一所國家示范中學任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺維護老師的尊嚴;于能，能站穩(wěn)講臺，得到學生的認可;于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;于績，有肯定的工作成效。依據(jù)晉升條件，特述職如下：

一、教學方面

20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業(yè)年級擔當三個班的物理老師。從那時刻起，我就真實感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成果志向，為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力氣。

20xx年至如今，我擔當20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，細心備課，所帶班級的物理成果始終在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試，據(jù)目前駕馭的狀況來看，和優(yōu)秀率都很高。

除了教學工作，我還擔當物理競賽教練工作。從高一起先，我始終陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我始終沒有休息，和學生一起仔細打算第29屆中學物理競賽