個(gè)人自我評(píng)價(jià)15篇

個(gè)人自我評(píng)價(jià)15篇個(gè)人自我評(píng)價(jià)1

對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)主動(dòng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，對(duì)于新環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中，有極強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)實(shí)力。有韌性，能吃苦，有較強(qiáng)的溝通實(shí)力及豐富的工作閱歷，能夠嫻熟的運(yùn)用辦公軟件。性格開朗，主動(dòng)樂觀，富有創(chuàng)建力，做事仔細(xì)，有很強(qiáng)的抗壓實(shí)力。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)2

1.開朗主動(dòng)

我是一個(gè)特別開朗的人。在摯友聚會(huì)的時(shí)候，我總是扮演暖場(chǎng)的人，照看大家的心情，調(diào)動(dòng)氣氛，跟摯友有聊不完的話題，面對(duì)生活中的事情，我總是很主動(dòng)主動(dòng)的解決，拖拉讓我感覺很難過，比如老師安排了小組活動(dòng)，我會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，組織開展。

2.樂于助人

四周的'摯友有事情找我?guī)兔Γ姨貏e樂意而且特別專心。我覺得馬斯洛的須要層次理論講的特別對(duì)，人不但須要?jiǎng)e人，其實(shí)更希望被別人須要，當(dāng)別人須要我的時(shí)候，我覺得自己是有價(jià)值的。

3.情商高

很簡(jiǎn)單和別人打成一片，跟親近的人臉皮厚。在情感上能理解他人，大家還蠻喜愛跟我講自己感情的上的事情。比較能讀懂別人的心思，不過我還是不夠成熟，懂的還不足夠多。

4.孝順

掛念父母，把父母當(dāng)成自己的奮斗信念，常?；丶腋改笢贤?，我奮斗是為了他們，當(dāng)然這里面確定也有自我實(shí)現(xiàn)的緣由，不過給父母更好的生活，這已經(jīng)成了我的信念。

5.堅(jiān)毅

當(dāng)生活中發(fā)生的重大事務(wù)時(shí)，可以堅(jiān)毅的面對(duì)，比自己想象的要堅(jiān)毅。比如我媽媽生病住院的時(shí)候，我表現(xiàn)的很堅(jiān)毅，面對(duì)將來，我信任自己可以挑起更重的責(zé)任和壓力。我在學(xué)校知道媽媽生病住院這個(gè)消息的時(shí)候感覺天塌了一樣，因?yàn)槲依习终f特別嚴(yán)峻，我三個(gè)小時(shí)就到了廊坊，哄我媽快樂，抽血，照看她。

6.獨(dú)立

思想和生活都比較獨(dú)立。思想上的獨(dú)立，體現(xiàn)在不依靠他人，可以獨(dú)立學(xué)習(xí)和思索。生活中的獨(dú)立表現(xiàn)在，不過分要求別人和我在一起做什么事情，可以自己打工或者拿獎(jiǎng)學(xué)金緩解生活的壓力，高校四年的生活費(fèi)都是自己掙來的，學(xué)費(fèi)是家里出的。

7.愛學(xué)習(xí)

愛看書和學(xué)習(xí)，在特別忙的時(shí)候也會(huì)抽出時(shí)間讀書，思索，喜愛接受新的思想。比如加入了小米學(xué)習(xí)共享群，接觸到了許多簇新內(nèi)容，跟更加優(yōu)秀的人在一起，變的更加上進(jìn)，希望能同樣變得優(yōu)秀。

8.努力

學(xué)習(xí)和生活都特別努力，不頹廢，對(duì)生活充溢希望，并且為了希望努力奮斗，我也不知道為什么，就是很有希望很努力。

9.做事情高效

時(shí)間觀念特別強(qiáng)，講究做事情的效率，最厭煩的就是拖拉。假如我現(xiàn)在有事情沒做完，我會(huì)始終想著它，直到做完為止，這種感覺讓我很焦慮和擔(dān)心。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)3

本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。

我酷愛祖國(guó)，酷愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)遵守法律，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的.精神熱心參加學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛國(guó)主義活動(dòng)。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，此外，對(duì)時(shí)間觀念非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏、刻苦耐勞，將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn)。

作為主動(dòng)樂觀新時(shí)代青年，我會(huì)更加迫切要求自己充溢充溢再充溢。完善自我，實(shí)現(xiàn)將來目標(biāo)。且我信任：專心肯定能贏得精彩！

個(gè)人自我評(píng)價(jià)4

轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入法學(xué)院學(xué)生會(huì)已經(jīng)有將近一年的時(shí)間了，想當(dāng)時(shí)自我從一個(gè)什么都不懂的大一新生懷揣著惴惴擔(dān)心、新奇的心境加入了學(xué)生會(huì)實(shí)踐部，再到此刻已經(jīng)差不多工作了一年，我認(rèn)為在這一年自我學(xué)會(huì)了許多許多。

首先要說的是自我在學(xué)生會(huì)這一年中實(shí)踐部舉辦或者是參加的活動(dòng)，此刻想一想還是許多的，從最起先演講競(jìng)賽，再到志愿者活動(dòng)，然后還有最終的我們費(fèi)心費(fèi)勁最多的辯論賽，我們一路上相互支持，相互幫忙，相互激勵(lì)，讓我學(xué)到了許多，同時(shí)也收獲了許多。其中最讓我感動(dòng)就是部門之間成員的相互支持與激勵(lì)，在部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，不管是什么事情我們的成員都會(huì)相互支持，充溢干勁，總能在共同的努力下圓滿的完成最終的工作，而這也是原先我沒有遇到過的，而在這些活動(dòng)中我也漸漸的學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效地溝通，我想這對(duì)我以后的工作和生活是會(huì)有很大的幫忙的。

其次是與部門之間的同事或者說是同學(xué)之間的友情。在日常不斷地接觸和共同的努力下，我們之間的友情也隨之不斷增進(jìn)，而這些也是我最珍貴的財(cái)寶，還記得在打算活動(dòng)的日子里，我們一齊不斷地探討最終的安排，不斷地改善安排，而在這其中的`艱辛和與之的快樂也是僅有我們自我才明白的，而我也一向會(huì)珍惜這種完備的感覺，在以后我覺得還是會(huì)有機(jī)會(huì)一齊加油一齊努力的。

最終我想說說那些活動(dòng)，因?yàn)樗麄兪俏以谖也⒉皇欠浅＞实拇笠簧钪械牟恍心ㄈサ牧辽?。在那些活?dòng)中或許我們不是站在臺(tái)上的主角，并不是全部人都能明白我們，可能我們只能得到一句主辦單位或是感謝某某工作人員，可是我想說的是，每次大型活動(dòng)我們都付出了許多，許多的努力許多的點(diǎn)子都是大家的的結(jié)晶。雖然經(jīng)過了許多次的活動(dòng)，可是每當(dāng)活動(dòng)最終聽到主持人說本次活動(dòng)圓滿結(jié)束的時(shí)候，我的感覺都很不一樣，能夠說的一種豁然的放松嗎，也可能是圓滿勝利之后的喜悅，抑或是一種小小的成就感與滿意感，詳細(xì)是怎眼我也說不清晰，可是我很清晰的是在其中我的確學(xué)會(huì)了許多許多。

轉(zhuǎn)瞬間在xx部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)踐部已經(jīng)快要結(jié)束了，隨著我們即將升入大二，大一新生也快到來了，新一期的實(shí)踐部即將成立了，可是我想說的的是，這一年來的實(shí)踐部是我們共同的家，而我們也能夠傲慢的說，我們以往是實(shí)踐部的一員，我們也曾付出自我的努力，我想這也就足夠了。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)5

作為參加者，我具備誠(chéng)懇可信的品行、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、堅(jiān)決的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)實(shí)力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)學(xué)問訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)驗(yàn);有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的.品質(zhì)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)進(jìn)取，特性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

1、介紹自己所學(xué)專業(yè)、主修課程、學(xué)習(xí)成果和專業(yè)技能水平。

2、介紹自己的性格、愛好、特長(zhǎng)、閱歷和實(shí)力等。

3、求職的愿望和看法。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)6

通過一年的學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教育下，在德、智、體等方面都有了的肯定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的要求和建議，剛好完成老師布置的'任務(wù)。

本人在?？釔圩鎳?guó)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)切酷愛集體，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人，主動(dòng)參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

在生活中始終勤儉節(jié)約、獨(dú)立自強(qiáng)，嚴(yán)于律己、寬以待人，保持著主動(dòng)樂觀的生活看法。并且，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長(zhǎng)、樂于助人、相互學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取。

我誠(chéng)懇守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)仔細(xì)負(fù)責(zé)。我是一個(gè)敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愛惜公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)看法。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時(shí)間。主動(dòng)培育動(dòng)手實(shí)力、應(yīng)用實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。總結(jié)幾年來失敗的閱歷，以及老師和家長(zhǎng)的建議和教育，改正自己不足的方面，爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)7

本人自從踏入技校，從一個(gè)毫無技能到一個(gè)有一身技能的我，即將踏入競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的社會(huì)中，我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的打算。

在這三年里，我在校表現(xiàn)良好，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，樂觀助人，責(zé)任心強(qiáng)；人際關(guān)系良好，思想端正，酷愛祖國(guó)，人民，加強(qiáng)自己的.思想道德水平；對(duì)本專業(yè)主動(dòng)學(xué)習(xí)和仔細(xì)操作技能，課外主動(dòng)充溢專業(yè)學(xué)問和了解一些學(xué)問。

對(duì)我來說，這三年對(duì)我的熬煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了，我會(huì)用自己的努力去把每一份工作機(jī)遇做好，有百分之一百零一零一的付出，就肯定能得到百分之一的回報(bào)，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕！

個(gè)人自我評(píng)價(jià)8

20xx年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教化實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思索，仔細(xì)品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充溢快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于9月1日到東方中學(xué)報(bào)到，正式起先了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為八年級(jí)。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、專心的看法投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平常做好聽課記錄，并和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長(zhǎng)和豐富的教學(xué)閱歷。學(xué)校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進(jìn)行試講。等到自我上課講課的時(shí)候，起先有點(diǎn)驚慌，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱忱洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來，把自我表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率到達(dá)最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大確定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，答疑時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)

習(xí)書上的相關(guān)學(xué)問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨(dú)立思索的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教化工作者，務(wù)必要用足夠的耐性和毅力去愛惜每一個(gè)學(xué)生。

班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙?jí)3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行溝通，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。平常我耐性地做學(xué)生的思想工作，了解不一樣學(xué)生的詳細(xì)狀況，很快，依據(jù)狀況制定了工作安排，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，午時(shí)監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心視察的方法較快地熟識(shí)和駕馭學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，漸漸地融入了這個(gè)班群眾。學(xué)生也很喜愛我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有探討問題的現(xiàn)象，影響到寧?kù)o學(xué)習(xí)的同學(xué)。依據(jù)視察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就能夠正?；?。所以我實(shí)行各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表

現(xiàn)

等。然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)視察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教化時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教化。男學(xué)生較喜愛踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在操場(chǎng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)足球的酷愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對(duì)踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。

在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。透過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的相識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)老師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還駕馭了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，透過實(shí)習(xí)，增加了老師的職責(zé)感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”和培育祖國(guó)將來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自我上好每節(jié)課的前提。我專心的心態(tài)讓我的'思維很活躍，四周的簇新事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在評(píng)價(jià)自我，不跟別人比，就跟自我比，評(píng)價(jià)著自我的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的閱歷，用每一天小變更來讓自我成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，應(yīng)對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自我的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思索是一件華蜜的事，懂的思索人會(huì)從中調(diào)解自我，讓自我更好的生活、工作。擅長(zhǎng)思索的人，往往是擅長(zhǎng)發(fā)覺的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思索、發(fā)覺自我的須要，從而完善自我。從生活中思索，如何讓自我的心境更開闊，感受身邊的快樂華蜜，增加自我

的情商，把在自我的快樂帶給身邊的人；從工作中思索，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自我的辦事潛力，看到自我的不足，反復(fù)思索，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自我的潛力得到提升，充溢自我。

總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任透過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的好處。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更能夠去發(fā)覺。這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗(yàn)，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會(huì)帶著這些閱歷心得起帆、振翅。我信任自我將成為一名優(yōu)秀的人民老師！

個(gè)人自我評(píng)價(jià)9

中職畢業(yè)生一般都希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的志向工作，這就要求中職生要了解社會(huì)現(xiàn)狀，敬重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素養(yǎng)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、愛好愛好、為人處世的實(shí)力以及個(gè)人的志向志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。同時(shí)，也要依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。一般來說，中職時(shí)代的自我評(píng)價(jià)包括一般素養(yǎng)評(píng)價(jià)和職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)等。

一、素養(yǎng)素養(yǎng)是指人的生理上原來的特點(diǎn)，是人們完成某類活動(dòng)所必需的主觀條件和內(nèi)在依據(jù)。素養(yǎng)的內(nèi)容包括思想品德素養(yǎng)、生理素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和審美素養(yǎng)等。

二、職業(yè)素養(yǎng)它是從事特地工作的人自身所具備的條件。每個(gè)勞動(dòng)者，無論從事何種職業(yè)都必需具備肯定的思想品德素養(yǎng)、生理素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和審美素養(yǎng)等，但不同職業(yè)對(duì)以上五種素養(yǎng)的要求是不同的。人對(duì)職業(yè)的適應(yīng)與不適應(yīng)，主要取決于人的職業(yè)素養(yǎng)是否達(dá)到了職業(yè)對(duì)人的要求，不同的職業(yè)對(duì)人的要求就是對(duì)人的適應(yīng)力的特別要求，也就是對(duì)其素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的特別要求。假如缺乏素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)作基礎(chǔ)，即使職業(yè)崗位給人供應(yīng)的條件再好，也無濟(jì)于事。

三、自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，是對(duì)人或事物的作用或價(jià)值的衡量，是對(duì)客觀對(duì)象的主觀相識(shí)過程。對(duì)自身的客觀評(píng)價(jià)，是中職生以自我為客觀對(duì)象，對(duì)自我相識(shí)過程。中職生在擇業(yè)時(shí)的自我評(píng)價(jià)往往會(huì)受到擇業(yè)觀念的影響，因此，中職在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)要處理好主客觀統(tǒng)一的問題。

1、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容就中職生擇業(yè)而言，除了對(duì)自己一般素養(yǎng)的評(píng)價(jià)外，對(duì)自己職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)通常包括對(duì)所選擇職業(yè)的體力傾向、實(shí)力和特性等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、自我評(píng)價(jià)遵循的原則自我評(píng)價(jià)是建立在自我視察、自我分析基礎(chǔ)上的，對(duì)自我素養(yǎng)的全面評(píng)估。就原則而言，正確的自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)留意駕馭：

(1)客觀性原則對(duì)自己進(jìn)行視察、分析、評(píng)價(jià)要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)和依據(jù)。不客觀的評(píng)價(jià)就是過高或過低的評(píng)價(jià)。過高會(huì)使自己脫離現(xiàn)實(shí)，過低又往往會(huì)忽視自己的特長(zhǎng)，使自己缺乏自信，過于自卑。

(2)全面性原則自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，又要看自己的缺點(diǎn)和不足。既要看到自己某一方面的特別素養(yǎng)，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評(píng)價(jià)都是不全面的。

(3)發(fā)展性原則自我評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以發(fā)展改變的眼光看待自己的現(xiàn)實(shí)素養(yǎng)，作出客觀、全面的評(píng)價(jià)，而且應(yīng)當(dāng)著眼于將來發(fā)展改變，預(yù)見自己將來的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>

3、評(píng)價(jià)的基本途徑主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結(jié)果的比較，自己與社會(huì)需求之間的比較。

4、評(píng)價(jià)的方法主要包括自我分析、聽取他人的評(píng)價(jià)、進(jìn)行心理測(cè)試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來說，應(yīng)當(dāng)留意運(yùn)用正確的自我評(píng)價(jià)方法。既要重視反省，又要廣泛聽取他人的評(píng)價(jià);既要重視心理測(cè)量結(jié)果的重要參照作用，又不應(yīng)對(duì)其迷信?？傊?，不論實(shí)行何種方法，都要留意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對(duì)自己做出精確、全面的自我評(píng)價(jià)。

一、就業(yè)是人生中的一項(xiàng)重要選擇

所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人志向而進(jìn)行職業(yè)取舍的過程，是中職生在擇業(yè)過程中做誕生選擇的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)每一個(gè)畢業(yè)生來說，了解就業(yè)決策學(xué)問，培育和駕馭科學(xué)的就業(yè)決策實(shí)力和技巧，在職業(yè)選擇過程中將會(huì)事半功倍，否則就會(huì)多走彎路，影響擇業(yè)目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。

二、影響中職生就業(yè)決策的因素

1、政策因素的影響不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現(xiàn)著不同時(shí)期社會(huì)的須要，是人才資源配置的詳細(xì)準(zhǔn)則，也是畢業(yè)生就業(yè)過程中所遵循的基本規(guī)范。我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來說基本經(jīng)驗(yàn)了“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個(gè)階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說仍舊是雙向選擇的體現(xiàn)，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或?yàn)樗麨?。比如：地區(qū)和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。

2、經(jīng)濟(jì)因素的影響首先，區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快的地區(qū)往往會(huì)成為中職生擇業(yè)的熱點(diǎn)。另外，從職業(yè)的特點(diǎn)來說，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)職業(yè)門類的增加和分化，職業(yè)的專業(yè)性越來越強(qiáng)。同時(shí)，職業(yè)起先向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對(duì)固定的范圍。

3、教化因素的影響社會(huì)上一切的教化活動(dòng)都會(huì)對(duì)教化產(chǎn)生某種主動(dòng)的.或消極的影響。這些教化因素包括：家庭教化、中職前教化和中職教化等，另外社會(huì)教化和自我教化也會(huì)對(duì)中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到中職生所受到的不同階段的教化具有互補(bǔ)性。各種教化內(nèi)容的相互交叉和滲透，可以促進(jìn)中職生整體素養(yǎng)的提高。因此，中職生應(yīng)當(dāng)自覺相識(shí)自己成長(zhǎng)的環(huán)境與受教化的條件對(duì)特性形成的影響，并通過主觀努力，變更自身不利因素，全面提高素養(yǎng)，為求職擇業(yè)創(chuàng)建更加有利的條件。

4、社會(huì)因素的影響影響中職生擇業(yè)的社會(huì)因素一般包括：社會(huì)價(jià)值觀，家庭看法、傳統(tǒng)觀念等。身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問題上受社會(huì)因素影響較多，但應(yīng)確立起主體意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，對(duì)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求作出明智的推斷，擺脫對(duì)父母的依靠關(guān)系，漸漸樹立自主、獨(dú)立、自助等適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新觀念。

三、職業(yè)的選擇

中職生通過自我評(píng)估、職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)估，相識(shí)自己、分析形勢(shì)，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：

1、學(xué)以致用所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專業(yè)對(duì)口”，廣義上則是指畢業(yè)生無論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)有親密的聯(lián)系?？梢允潜緦I(yè)范圍內(nèi)的工作，也可以是相近專業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，使自己在工作中如魚得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的勝利，同時(shí)也避開了人才奢侈。

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短首先，畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)、性格特征和愛好愛好選擇自己的就業(yè)單位;其次，畢業(yè)生在自薦和應(yīng)聘過程中，要充分展示自己的特長(zhǎng)，如學(xué)習(xí)成果、獲獎(jiǎng)記錄、實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)工作實(shí)力等。還要知己知彼，通過與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的相識(shí)。無論應(yīng)聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問適合該職位，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是否有肯定優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要看自己是否具備相應(yīng)的性格特點(diǎn)以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一樣。假如舍己之長(zhǎng)，盲目應(yīng)聘與自己所學(xué)專業(yè)毫不相干或與個(gè)人的愛好愛好和性格特征不相一樣的職位，則勝利的可能性較校

3、勝利就業(yè)就業(yè)的最低目標(biāo)是找到一個(gè)能接收自己的單位;較高目標(biāo)是工作單位適合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，自己的自身?xiàng)l件也適合單位需求。假如畢業(yè)生應(yīng)聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說是勝利的就業(yè)。要確保勝利就業(yè)，首先須要依據(jù)自身的條件確定一個(gè)適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)，并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次，還應(yīng)考慮應(yīng)聘首選目標(biāo)勝利的幾率，并預(yù)先打算相應(yīng)對(duì)策，一旦首選目標(biāo)單位應(yīng)聘失敗，必需剛好做出調(diào)整，降低某一方面的標(biāo)準(zhǔn)，重新應(yīng)聘適合自己并最有可能勝利就業(yè)的目標(biāo)單位，直到勝利。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)10

大家好，我是鄭李君，將在黃山高爾夫國(guó)際商務(wù)推廣公司上海營(yíng)銷中心擔(dān)當(dāng)行政助理。在我之前的學(xué)問中，對(duì)于高爾夫的相識(shí)可以說是非常有限的。但是，來到公司僅短短的一個(gè)多星期，我已經(jīng)基本了解了高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，以及我們公司在酒店及房產(chǎn)方面的狀況，也在辦公室的細(xì)心組織支配下，參觀了公司的球場(chǎng)和酒店式公寓，了解了集團(tuán)的發(fā)展歷史和雄偉戰(zhàn)略規(guī)劃，這使我對(duì)公司有了進(jìn)一步相識(shí)，也使我看到了公司光明的發(fā)展前景。

而我也將在將來的日子里，充分利用我之前的行政工作閱歷，結(jié)合公司的實(shí)際運(yùn)作狀況，仔細(xì)細(xì)致地工作。在保證遵守公司基本原則的大前提下，努力為上海營(yíng)銷中心，乃至全公司的同事們服務(wù)，做好行政的工作，為公司的`發(fā)展添磚加瓦。

保險(xiǎn)營(yíng)銷是一份傳遞愛心的事業(yè)，科技更加達(dá)風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無處不在，但我們可以將這樣的風(fēng)險(xiǎn)有效地轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，讓自己有個(gè)保障，同時(shí)對(duì)身邊的親人也是責(zé)任心的體現(xiàn)。選擇保險(xiǎn)，要考慮三個(gè)問題：

第一選擇一個(gè)實(shí)力較好的保險(xiǎn)公司；

其次看這份保單是否適合自己；

第三就是業(yè)務(wù)員的服務(wù)。

我為人很真誠(chéng)，特別樂意幫助別人，必定會(huì)為我的每一位客戶供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)、最專業(yè)的服務(wù)，看到自己的客戶因我的幫助而露出笑容，說聲感謝的那一刻，自己那份歡樂是無法用言語來表達(dá)的，那也是對(duì)我工作與服務(wù)的最好的回報(bào)。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)11

相識(shí)是進(jìn)步的起先，只有相識(shí)提高上去，才有可能做出有效的改進(jìn)。對(duì)一些現(xiàn)象是這樣，而對(duì)我們?nèi)吮旧碜龅阶晕蚁嘧R(shí)也是一種上進(jìn)的表現(xiàn)。想要達(dá)到這樣的效果，就得能理性的評(píng)價(jià)自己，下面就是我從自我評(píng)價(jià)200字左右3篇的內(nèi)容中選出一份比較好的內(nèi)容，在大家對(duì)自我進(jìn)行相識(shí)的過程中可能有所幫助。

本人較為開朗，思維活躍，擅長(zhǎng)思路變通，能夠把許多問題都從多個(gè)方面去考慮。再就是對(duì)他人心理動(dòng)向有比較敏銳的洞察，能夠發(fā)覺別人心情的改變，以此來找到更為恰當(dāng)?shù)?相處和溝通方式。另外我的學(xué)習(xí)熱忱高，在各門車程上都付出了很大的努力，樂于參加各種活動(dòng)，喜愛與人打交道，并且能跟人融洽交往。再就是我的語言實(shí)力精彩，不僅把課程內(nèi)的英語學(xué)得精熟，還另外自學(xué)了幾國(guó)語言。

另外我在專業(yè)課方面表現(xiàn)優(yōu)異，有較為突出的探究實(shí)力，擅長(zhǎng)實(shí)踐嘗試，從中找到了更為有效的學(xué)習(xí)方法。并且我樂于助人，為身邊的人解除逆境，熱心參加校方組織的公益活動(dòng)。上進(jìn)心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)技能競(jìng)賽中表現(xiàn)精彩，多次獲獎(jiǎng)。注意修養(yǎng)遵從制度，在言行上對(duì)自己提出高要求，聽從老師下達(dá)的任務(wù)支配。能吃苦肯奮斗，在探討項(xiàng)目上取得了很大進(jìn)展。

我抗壓實(shí)力好，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上也遇到過困難，我不怕挑戰(zhàn)，能克服困難，始終保持樂觀的心情。在學(xué)習(xí)遇到阻力的時(shí)候，能堅(jiān)持苦學(xué)，沒有放棄進(jìn)步的目標(biāo)。有耐性，能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期的吃苦，有較為堅(jiān)韌的品行。對(duì)人真誠(chéng)友好，有時(shí)間觀念，紀(jì)律性較強(qiáng)，始終仔細(xì)踐行言行標(biāo)準(zhǔn)。思想上進(jìn)，始終沒有放松思想學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是正在接受黨委考察的主動(dòng)分子。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)12

我叫金樹一，誕生于20xx年2月23日，是平壩一小四年級(jí)(2)班的學(xué)生，是一個(gè)活潑開朗、純真和善的小男孩。在老師同學(xué)的眼里，我是個(gè)主動(dòng)向上、樂于助人，深受大家喜愛的好學(xué)生。父母給我取名樹一，我就要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?。幾年來，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使我一每天成長(zhǎng)為一名得才兼?zhèn)涞男W(xué)生。

一、敬重長(zhǎng)輩，孝順父母。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，在父母的心中，我是個(gè)敬重長(zhǎng)輩、孝順父母的乖乖兒。我從小就養(yǎng)成了“自己的事情自己做”的好習(xí)慣，每天還會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。我會(huì)在父母工作一天回到家后為他們倒上一杯熱茶;當(dāng)媽媽將飯菜擺上桌時(shí)，我會(huì)甜甜地說一聲：“媽媽，您辛苦了!”有好吃的菜先挾給父母嘗嘗，有客人上門，熱忱打招呼、讓座、沏茶，客人走了就說“再見”。每天晚上完成作業(yè)之后，我會(huì)陪著大人們一起看新聞，也會(huì)為父母捶捶背，捏捏肩膀，因?yàn)槲业墓郧啥拢覀兊募依飼r(shí)常充溢快樂的笑聲。

二、得才兼?zhèn)?，屢?chuàng)佳績(jī)。

在老師的眼里，我是個(gè)勤奮好學(xué)、主動(dòng)向上的陽(yáng)光男孩。學(xué)習(xí)上，我敢于提問，擅長(zhǎng)質(zhì)疑;課余時(shí)間，我大量閱讀有益身心健康的書報(bào)雜志，以開闊自己的視野，豐富自己的課外學(xué)問;每個(gè)周末，我參與了書法培訓(xùn)班，努力把字寫好，爸爸常說“字如其人”“字是撞門錘”，

所以我要把字練好，每天放學(xué)到家先寫半個(gè)小時(shí)的書法。每天的家庭作業(yè)堅(jiān)持獨(dú)立、仔細(xì)完成。我總是嚴(yán)格要求自己，盡力做好老師的左右手。我每天都會(huì)早早地來到學(xué)校，組織同學(xué)們?cè)缱x、收作業(yè)、支配值日生打掃衛(wèi)生，盡管當(dāng)干部占用了我的'學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我卻毫無怨言，每次都能擠出時(shí)間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只要合理支配，學(xué)習(xí)和工作是不沖突的。四年來，我的學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，年年被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在20xx年6月被評(píng)為“全市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。還常常參與學(xué)校演講競(jìng)賽和古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是我努力奮斗的結(jié)果。

三、誠(chéng)懇守信，熱心公益。

我酷愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把志向付之于實(shí)際行動(dòng)之中。我“凡出言，信為先”，誠(chéng)懇守信，不撒謊，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在實(shí)踐中磨練自己的實(shí)力，增長(zhǎng)自己的才能。今年我縣洪水災(zāi)難，我捐出了自己積攢的全部零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援困難地區(qū)的行動(dòng)中;生活中的我，就是這樣用一顆炙熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

四、懂得感恩，深受好評(píng)。

古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！蔽也还苁窃趯W(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。我發(fā)自內(nèi)心地敬重與尊敬師長(zhǎng)，校內(nèi)內(nèi)總能聽到我親切的問候：“老師，您好!”我認(rèn)為：是老師賜予我學(xué)問，幫助我成長(zhǎng);是父母的關(guān)懷照看讓我歡樂成長(zhǎng)。沒有老師和父母的辛勤付出，就沒有我取得的成果，因此回報(bào)老師和父母是我勤先進(jìn)事跡奮的動(dòng)力。我也深深懂得：“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。因此，我更想做個(gè)感恩的男孩!

五、一份耕耘，一份收獲。

學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但我懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜蜜的蜜糖;雄鷹只有英勇地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)毅，大浪淘沙，方顯真金本色;風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。我正用自己的正直和和善為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌;我正用自己的志向和追求為筆，進(jìn)取和奮勉為墨，書寫充溢希望的詩(shī);我正用愛心、恒心、信念、誠(chéng)意托起更加絢麗，美妙的明天!

個(gè)人自我評(píng)價(jià)13

本人是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很酷愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，主動(dòng)探究，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)看法使我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一樣好評(píng)。

三年的中學(xué)生活，使我增長(zhǎng)了學(xué)問，也培育了我各方面的實(shí)力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的.學(xué)習(xí)成果能有較大幅度的提高。

作為新的一代，我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去找尋另一片更加廣袤的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中學(xué)生活劃上完備的句號(hào)。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)14

時(shí)間飛逝，不知不覺中，初中三年就要結(jié)束了，在這三年中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)問題，仔細(xì)做好每一件事情，得到老師們的好評(píng)。在生活中，我與同學(xué)們相處融洽，在同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)剛好伸出救濟(jì)之手，賜予他們幫助，為同學(xué)們排憂解難。

在德育的方面，我自覺遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，酷愛集體。有時(shí)，我還參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化消遣活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文競(jìng)賽、級(jí)組支配的學(xué)校宣揚(yáng)欄布置、班里的黑板報(bào)等等；在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育的.方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時(shí)間。我愛好文學(xué)，常常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參與各種各樣的征文競(jìng)賽或參與朗誦競(jìng)賽，努力拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的實(shí)力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)語文科代表，幫助老師做好各項(xiàng)工作。思想和實(shí)力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有志向，有理想，有文化的人。

在體、美的方面，我主動(dòng)參與體育熬煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都仔細(xì)對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，熬煉自己的堅(jiān)毅意志，進(jìn)一步培育和提高自己的審美實(shí)力；我愛