個人學習計劃

個人學習計劃（通用）個人學習安排1

我喜愛“海納百川，有容乃大?！边@句名言。其一，因為這句話時時刻刻提示我虛懷若谷，學會包涵；其二，我是一名酷愛教化事業(yè)的人民老師，須要不斷學習，不斷充電使自己緊跟時代的步伐成為一名學校放心、家長滿足、學生寵愛的創(chuàng)新型、科研型、學習型老師。要廣泛的涉獵教化教學書籍，博覽群書，厚積薄發(fā)，同時也要向聞名教化專家、同行標兵學習先進閱歷，使之內(nèi)化為自己工作中的有效方法，還要向生活學習，學習做人，用自己的實際行動踐行陶行知老先生的那句教化名言：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?，F(xiàn)制定將來五年學習安排如下：

一、“讀書破萬卷，下筆如有神?！鼻趧庸P，勤反思。

讀好書等于體驗自己原本無緣去體驗的卓越經(jīng)驗，用好書來撫慰自己生存與奮斗的傷痛，用好書來醫(yī)治自己生命的平凡和乏味。將來五年安排再讀古今中外名著４０本，名人傳記８部，尤其是當代名家名作，教化教學專著８本，每周去一次圖書館，每天至少讀５－１０頁書，堅持記讀書筆記，針對感愛好的內(nèi)容寫下自己的所思、所悟、所得。舉薦適合孩子閱讀的名著給學生，引導學生一起讀書，使他們樂于在書山上攀登，在學問的海洋中暢游。

二、“三人行必有我?guī)煛保嗦犝n，多學習。

要讓學生學會學習，那么老師就要更加擅長學習、樂于學習、勤于學習。聽課，是快速提高自己教化教學水平的一條有效途徑。

１、聽名師專家的課。

在觀賞名師經(jīng)典課堂教學的同時，察人思己，找尋差距，看自己應當從哪些方面著手快速成長為一名有教學特色的優(yōu)秀老師。每月至少觀摩２－３節(jié)名師的課或探討他們的課堂教學實錄２－３節(jié)。具體記錄，反復觀摩，深刻反思，并把有效的方法應用到自己的課堂教學中去。

２、聽同事的課：

聽有豐富閱歷的老老師的課，每半個月１節(jié)，學習班級常規(guī)管理先進閱歷。

聽校骨干老師的'課，每周１節(jié)，學習他們先進的教學方法。

聽有同齡年輕老師的課，每半個月１節(jié)，共同商討最佳教學方案。

３、請年組老師或教學領導聽自己的常規(guī)課每月１節(jié)，加快個人成長。

４、抓住每周集體備課時機，集思廣益，推動改善自己的教學。

５、加強基本功訓練，努力成為一名一專多能的魅力型老師。每周２篇小楷，２幅簡筆畫，２篇摘抄。

三、“為人師表”，樂鉆研，樂探究。

作為一名老師在主動的學習學問、積累珍貴閱歷的同時，還要想師德典范學習，立德樹人，用老師個人的人格魅力去影響學生、帶動學生、吸引學生，為學生的終身發(fā)展奠基。樂于鉆研和探究，以愛為圓心開展一切工作。不僅成為學識高深的經(jīng)師，更要成為品德高尚的人師。

以上學習安排有待于在實施的過程中進一步調(diào)整和完善。爭取通過學習拓寬個人精神世界，開闊視野，陶冶情操，增長學問。

個人學習安排2

隨著課程改革的深化和素養(yǎng)教化的全面推動，老師現(xiàn)有的文化學問、教化思想和觀念，以及現(xiàn)代教化技術的應用已經(jīng)跟不上推動素養(yǎng)教化的須要。為適應時代需求，促進其專業(yè)發(fā)展，緊跟當前信息化趨勢，把握教學改革動態(tài)，提高課堂效率，增長學問面，樹立終身學習意識，我們確定做好以下工作：

首先，科學支配學習時間

1、每天以早、晚、晚各半小時為學習時間，從早上6：00到6：30，課后閱讀各種對自己有利的書籍，開闊視野，增長見識。

2、午飯后半小時，11：45—12：15，前國家大事和國內(nèi)外新聞，增長見識。

3、睡前半小時和晚上10：30—11：00學習教化教學專著，并進行摘編，提升專業(yè)學問。

其次，選擇讀書

1、選擇借用一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，尤其是聞名作家。

2、借用魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等聞名專著。

3、訂閱報刊雜志，選擇學習，如《小學語文老師》《小學教學》。

4、常常閱讀《老師報》、《教化信息報》、《小學教化》等相關報紙。

5、閱讀一些關于老師專業(yè)發(fā)展的書籍，如《給老師的建議》《新時期老師專業(yè)發(fā)展》《課堂教學評價》等書籍。

第三，剛好運用閱讀和思索的結合

1、在閱讀和學習各種書籍時，要圈出評語，并做好筆記。

2、當你在閱讀中有同感時，剛好評論。

3、當你覺得閱讀更適合你的'實際教學時，寫一些隨感，聯(lián)系實際，剛好應用。

第四，你的價值是不變的，只要你堅持下去，信任再過一兩年對你的專業(yè)素養(yǎng)提升會有幫助。

個人學習安排3

我們都身處一個競爭特別激烈的環(huán)境當中，高校生趨于平民化，已經(jīng)不在是所謂的身份象征，每年都有許多的高校生不能找到工作，一個人的高校生涯只有一次，因此我們必需對此進行很好的規(guī)劃，作到自己對自己心安理得，不要讓四年后的自己懊悔莫及。

一、相識自己，信任自己，樂納自己

我們每個人都有其所缺，我們最注意的是要對自己反省，雖然我們都有自己的不足的方面，但是我們就因此對自己失去信念，我們要擅長發(fā)覺自己的優(yōu)點，做到相識自己，主動參與有益于自己發(fā)展的活動，擅長發(fā)揮我們自己的特長，終歸高校是一個臥虎藏龍的地方，總有你能發(fā)光的地方。以下是自己對自己的諦視：—

缺點：

1、做事有時候不是那么堅決，有時候總是遲疑。

2、有時候不能堅持，所以有時候不能做好有些事情，也缺乏對自己的信念。

3、不擅長用語言表達自己的所想，不那么會溝通（這是我認為我本人性格最不好的一面）。

4、上課不能集中精力，也沒有做筆記的習慣，更不會在課堂上提問（這個缺陷我信任自己在以后學習的日子里我肯定能改過來）。

優(yōu)點：

1、對自己有愛好的事情會努力的把它做好，當然除了對學習沒有信念以外，對別的例如運動之類的我是能夠堅持的。

2、我喜愛看書，只要是自己喜愛的并且對自己有用的，我都樂意去看。

3、比較喜愛書法，也比較喜愛閱讀，也比較喜愛寫作。

在以后的學習和工作的日子里，本人會盡量揚長避短。

二、內(nèi)外兼顧，豐富高校生活

學好自己專業(yè)課的時候，也要做到發(fā)展自己的愛好和愛好，主動參與一些有益與自己的發(fā)展的活動，高校比起以前來最大的不同就是高校的學習依靠的大部分是靠自己自習，現(xiàn)在只有學好專業(yè)學問，才能面對接下來的挑戰(zhàn)。學習是枯燥沒有味道的但是我們可以把他變得鮮活起來，學習的道路是艱辛的，但是我們也要相識到隨時播種歲時就有開花的。只要對自己充溢信念，使自己與學習活動相處的融洽，讓學習與歡樂常伴自己左右。

三、努力學好英語和化學，同時也做到兼顧公共課

作為一個學要學的本科生，基礎課程化學時最關重要的，因為他關乎與我們以后專業(yè)學問的學習，同時化學也是衡量我們以后能不能夠?qū)W好要學的標準，假如在大一的'前期就不能學好化學以后就不能很好的融入到專業(yè)課的學習當中，所以從現(xiàn)在起先就要努力的學好化學。其次就是英語，作為21世紀的高校生，英語是我們社會生活當中至關重要的，無論是以后大四的考研還是走入社會找工作，英語是必不行少的，因此最好在大二之中就拿到英語四級或六級的證書。雖然公共課對于我們來說是不怎么重要的，但是考慮到有學分的存在，我們還是應當花點時間在上面，只要做到不掛科就行，也不必太在意他的成果。

四、生活發(fā)面，明白自己讀高校的目的

在生活發(fā)面應當努力的做到低標準（而學習要努力地做到高標準），不要與別的同學攀比，也不必太在意自己的著裝，當然也不必太在意別人的著裝，只要自己認為自己穿的舒適，只要自己認為自己的生活對現(xiàn)在的自己很適合這就夠了，我們要明白自己讀高校的目的，不是為了著裝也不是為了享受，更不是為了所謂的攀比，我們?yōu)榈氖菍W習更廣泛的學問，我們?yōu)榈氖窃谶@個自由的國度里找尋屬于自己的方向，在這個大前提的狀況下其他一切的一切都是很微乎其微的，自己更不能太在意，要明白雖然或許別人表面過的比我要好，但內(nèi)心呢？退一步講，別人過的再好也大部分是過他們父母的，只要我們明白了這一層也就可以笑傲的瀟瀟灑灑的度過這個開心的高校生涯。

五、加強閱讀，加強社會實踐

我從小就比較喜愛讀書，我個人偏愛一些樸實無華的文章，現(xiàn)代的魯迅，當代的韓寒。個人不喜愛抒情的沒有內(nèi)涵而只有空洞詞藻的文章。喜愛閱讀是一種很好打發(fā)空余時間的方法，既讓我們獲得了學問，又讓我們提高了修養(yǎng)，一箭雙雕。喜愛的這兩個作者因為他們都屬于敢說真話的人，因為在現(xiàn)在這個中國敢說真話的人并不多。假如說閱讀時很好打發(fā)空余時間的一種方法，那么社會實踐更是，因為他比閱讀提高了層次，他不是理論而是實實在在的東西，在高校期間要努力爭取去校外實踐的機會，增加社會實踐閱歷，感受當下的總體氛圍，這樣自己才不會思想與實踐隔離開來，而且能增加自己吃苦耐勞的精神，作為藥學這門實踐性比較強的學科，實踐更是重中之重，因此從現(xiàn)在起先自己要主動參與各項文體活動，努力熬煉自己。

六、體能的重要性

高校之中沒有一個好的身體我認為他肯定不是一個正常的高校生，我們要知道一個人假如沒有強健的身體，那一切都無從談起，因此自己的個發(fā)面都要努力達到要求，是自己的身心特別健康，所以我要抓住一切可以熬煉的機會尤其是體育課，堅持根據(jù)老師的建議熬煉自己，也堅持自己的體育愛好例如籃球，羽毛球，暑假可以游泳。

個人學習安排4

一、學習目標：

月考，班級排名在前十名以內(nèi)。

每次考試，都爭取前進五名左右。

二、學習安排：

1、合理支配好學習時間

在家里：先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。

在學校：要支配好自習課時間，不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的`唯一任務。

在還沒有真正弄懂所學學問時不急于做作業(yè)。

2、注意預習和復習

堅持預習：

通過預習，找到短暫無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。

做好復習：

每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；

每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容；每天晚上，把一天所學學問內(nèi)容都復習一遍。周末把一周所學學問復習一遍。

3、留意課堂聽講效率

課堂：上用心聽講，不開小差，沿著老師的思路，仔細思索、領悟，全面正確地理解和把握所學內(nèi)容，并做好筆記。

課后：對老師反復強調(diào)的學問點、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的學問點、分散學問點都做好歸納總結。

總之，我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

個人學習安排5

為進一步提高自身工作實力和專業(yè)水平，更好地服務教化教學工作，結合自身發(fā)展須要，特制定本方案。

一、培訓的主題

對自己的看法、教化教學、對探討看法的轉(zhuǎn)變了解不夠。通過校本教研，我能充分理解高效課堂發(fā)展的內(nèi)涵，努力提升自己的整體教學水平。

二、培育目標

1、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動，讓自己從學習型轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶停M而讓自己成為新課程的實施者，逐步提升我校的教學質(zhì)量和水平。不斷開展教學探討，努力探究探討適合兒童特點、能促進兒童全面發(fā)展的教學方法，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、主動開展新教材探討工作，充分發(fā)揮新教材作用，快速提高新教材專業(yè)素養(yǎng)和教學探討水平。

3、以新的教化理念為指導，以促進老師和孩子共同發(fā)展為目標，落腳點是解決教學中遇到的實際問題，注意理論與實踐的結合，切入點是變更老師的教學方式和孩子的學習方式。

三、培訓內(nèi)容

個人閱讀

1、精讀教化教學專著，充溢自己。

2、制定個人培訓安排。

3、依據(jù)業(yè)務學習內(nèi)容整理學習筆記。

4、做好學科學問更新。

5、主動參與“你舉薦我讀書”的讀書活動。

（2）聽課評價

主動參與學校組織的聽課、評課活動，有機會主動參與上級組織的班級觀摩活動。把講課做好記錄，對講課進行反思，在學習中補充自己的不足，讓自己的教學更加完整。

（3）公開課：

在學校組織的公開課活動中，老師們學習如何在課堂上運用多媒體課件。

（4）關于該主題的探討：

主動參加課題探討，主動反思“問題就是課題”的.思想，主動參加各課題組的課題探討。

"專家講座"：

主動參與學校組織的“專家講座”，做筆記并主動探討，通過此次活動宣揚自己的教學成果。

（6）基于網(wǎng)絡平臺的遠程培訓：

主動參與“20xx國家培訓安排”，聽取專家報告，主動參加課堂探討，在平臺上與大家共享自己的培訓收入，按時參加互動問答，傾聽專家的訓誨。

個人學習安排6

一、作息時間支配：

7：30——8：00起床，刷牙，洗臉，吃早飯

8：00——10：00做暑假作業(yè)。做四非常鐘休息非常鐘。（縫單日去學游泳）。

10：00——11：00看電視

11：00——12：00吃午飯

12：00——14：00看課外書，順便把一些好的成語，名言名句摘錄下來

14：00——15：00上網(wǎng)

15：00——17：00戶外運動（打羽毛球，或者騎自行車等）

17；00——18：00晚飯

18：00——20：00畫畫

21：30睡覺

二、家我除了把老師布置的作業(yè)按時按質(zhì)地完成，還看了幾本小說書，例如《愛的教化》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》等等。把其中的好詞好句摘抄在一個本本上，以后可以隨時翻翻，敏捷運用到寫作上。把教過的書本上的內(nèi)容讀讀，要背的'英語單詞背背，還時時常地讓媽媽給我默寫，俗話說“溫故而知新”嘛。

三、單日上午我會去學學游泳，不去游泳的日子會和小摯友一起打打羽毛球，騎騎自行車，或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽拉圈，滑輪等活動。

四、自己能在這個暑假學到更多書本上沒有的學問，也希望自己快樂開心地過一個歡樂的暑假。

個人學習安排7

一、熟記相關的公式

許多同學都認為數(shù)學是一門講究邏輯思維的學科，這也沒說錯，但是數(shù)學當中也有須要記憶力的時候。像有些數(shù)學成果好的同學，他們可以運用自己的邏輯思維來推算數(shù)學公式，那就自然不須要記的，這種方法不適合我，所以對于數(shù)學相關的公式，我在不能理解的狀況下，想要做出相關學問點的題目，只能靠死記硬背了。所以我安排在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時到一個小時的時間來熟記數(shù)學相關的重點的公式。

二、勤做習題，舉一反三

當然想要提高數(shù)學成果，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數(shù)學的學問點熟能生巧。我安排每天花2—3個小時鞏固和復習一個學問點，然后針對這個學問點，找到相應的習題靠自己對學問點的理解去解題（找的習題肯定要有參考答案的），做完之后肯定要比照參考答案看下自己的解題思路，肯定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個學問點多做一些習題，鞏固并嫻熟的運用這個學問點。

三、要擅長歸納總結

數(shù)學這門學科也是要歸納總結的。在學習了一段時間后，歸納總結之前學習的全部的學問點，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更便利的提高自己的'數(shù)學方面的學習了。我安排每一個星期總結和歸納一次，每周日下午進行總結，將這周自己做的習題和熟記的公式總結整理到一起，將其串聯(lián)起來，全部的學問點在腦子里過一遍，假如有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。

這就是自己針對數(shù)學的學習安排，我也會根據(jù)要求嚴格執(zhí)行，每天堅持完成上面的安排，多花點時間放在自己薄弱的數(shù)學上面，希望兩個月過后，自己的數(shù)學方面能夠有所提高，那就必需從現(xiàn)在做起，從今刻做起，每天都要保證自己3—5個小時的學習時間，我信任皇天不負苦心人，只要我努力的了，肯定可以看到收獲的。

個人學習安排8

學習的道路千萬條，但適合自己的道路卻不多。如今新學期已經(jīng)到來在，無論是過去的復習還是今后的目標，都是我們必需抓緊的事情！

為了能在這千萬條的道路中找到最適合自己的方向，我在此為自己本學期學習的行動和目標作如下安排：

一、對自我的管理要求

無論是學習或是工作，自我的管理實力是最為重要的。假如連自己都管不住，再多的安排也是沒有意義的。

為此，首先在自我的管理上，我不僅要嚴格的要求自己，更要持續(xù)的管理自己！樹立自己的.許久目標，讓自己能不斷去追求，讓自身能保持主動向前的動力！

其次，我要時刻反思自己，相識自己的不足和問題，對于自己懈怠的思想更要抓緊調(diào)整，讓自己能保持嚴格，更保持對自身實力的醒悟相識。

二、個人學習安排

通過對自身學習方法的相識，我深刻相識到自身在學習方法的問題。不僅僅是管理方面，自身的方法和學習主動性都有須要改進的地方。為此，我針對自身學習的不足做安排如下：

1.學習的看法

學習看法確定了學習的質(zhì)量。作為一名學生，我在學習上也深深的受到自身主動性的影響。但在這個學期，我要學會自覺主動的調(diào)整自己，讓自己能早長時間里保持自身的學習熱忱，給學習目標帶來更大的收益。

2.學習的打算

在新學期里，我要依據(jù)學習的課程打算一些協(xié)助的書籍和習題。對于這方面，我應當重視自己不足和有待發(fā)展的地方。針對性的去選擇書籍，并進一步在習題上熬煉自己，改進自己不足的弱項，提高成果。

3.學習的目標

除了自我的成果目標，我還要以班上的優(yōu)秀學生——xx作為自己的學習榜樣！在學習上以他作為自己的競爭對手，主動提高自己的學習看法。并且也要多向同學了解一些學習的方法，改進自己現(xiàn)在的不足和問題。

三、課程方面

自己目前最大的問題在于——英語，其次是數(shù)學。英語須要累積，數(shù)學須要聯(lián)系。這些都須要我在本學期勤加努力才能主動的提升。

另一方面，我也會在本學期里加強和老師的溝通，多多請教老師來打破自己的現(xiàn)狀，努力的跟上學習的隊伍！

當然，對于自己擅長的科目，我也決不能放松，優(yōu)勢必需接著保持，不足也要剛好跟上，這樣才能算是真正的提升！

個人學習安排9

作為一名幼兒老師，要通過讀書學習，不斷提升自己的教化理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教化教學，激發(fā)自己的思維實力和對教化問題的'理性思索。下面我依據(jù)自身的實際狀況制定了自己的讀書安排：

一、讀書目標：

1、學問提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒老師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、實力提高：在實際教化教學中努力提高自己的教學實力。

二、讀書內(nèi)容：

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀李季湄（華東師范高校）馮曉霞（北京師范高校）主編三、主要措施：

1、主動參與學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用課余時間及網(wǎng)絡資源，開展閱讀活動，開闊自己的視野，每天確保一個半小時的讀書時間，利用課余時間，晚上半小時，做好讀書筆記，每周保證寫一篇心得體會，讀書過程中隨時寫教學隨筆。

3、以品讀為主，仔細書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教化教學工作有關的先讀、精讀。

4、與思索有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教化教學實踐，讀出自己的思索與見解，提高相識，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論學問與實踐相結合，在實踐中不斷探究讓自己的專業(yè)不斷提高。

5、依據(jù)學校讀書活動實施安排的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到老師讀書活動中去。

6、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上找尋好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

個人學習安排10

一、培育目標

基于老師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前的素養(yǎng)教化理念。不斷學習，仔細思索，反復實踐，提高專業(yè)實力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學才智，形成教學風格。

二、培訓安排:

1、勤于學習，樹立終身學習的理念。

接著學習。活到老，學到老，樹立終身學習的理念。多渠道學習。做一個情愿學習的人，在書本上學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積累；也要在“無話”中學習，學習別人高尚的道德修養(yǎng)和豐富的教學閱歷，做到取長補短。廣泛閱讀有用的書籍，學習各個領域的學問和技能，特殊是學習現(xiàn)代信息技術，不斷構建和豐富自己的學問結構。

2.立足課堂，擅長思索，在實踐中探究領悟。教學工作中的'教學反思。反思自己的教學理念和教學實效。探究勝利的教學模式，思索教化教學的實際問題，理論與實踐相結合。

3.恒久不要遺忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作和學生。

三、詳細措施

1、網(wǎng)絡平臺，主動學習探討，進行線上溝通探討，利用網(wǎng)絡撰寫教學日志，不斷在反思中取得進步。

2.深化開展校本課題探討。充分發(fā)揮集體備課、集體探討的作用。相互學習，提高教學效果。

3.仔細聽課、評課，主動備課。利用視察學習的機會，見善思奇，提高自己的學習。

4.通過實踐反思和實踐教學活動，提高教學實力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。

個人學習安排11

校本探討是一所學校的生命力和發(fā)展前景。通過校本探討，可以隨時解決新課程改革過程中的教化教學問題，不斷提高老師的理論水平和教化實踐實力，提高學校的教化教學質(zhì)量。本學期，依據(jù)上級部門的校本探討工作安排，我校將努力推動我校的校本探討，呈現(xiàn)我校的教研特色。

一、指導思想

依據(jù)縣教研部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的工作支配，結合我校實際，本學期將接著以新課程改革為導向，聚焦教化教學實踐中存在的問題，通過校本研修提高校本研修的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量，努力打造具有我校特色的校本研修模式。

二、校本探討目標:

1.推動新課程改革，全面提升教化教學質(zhì)量，建設特色學校。

2.完善校本探討體系，拓展校本探討途徑，建立校本探討機制。

3.結合教化教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動，提高培訓質(zhì)量，促進教學發(fā)展。

4.建立一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、能適應現(xiàn)代教化要求的反思型、科研型、學習型老師隊伍。

三、校本探討的原則

1、充分參加原則

每一位在職老師都要有上級教化主管部門和學校規(guī)定的培訓活動，老師要依據(jù)自己的教學實踐不斷反思和改進。

2.教學探討與教化教學實踐相結合的原則

從當前學校教化教學中的熱點難點問題和個人在教化教學中面臨的困惑動身，以實踐-探討-實踐的方式探究教化教學，全面推動我校新課程改革的實施。

四、校本研修制度與措施

培訓人員

本學期在學校領導和教育處的指導下，以教研組為基礎，以老師個人教化教學實踐為主要教研形式，通過教研活動進一步完善校本研修。各組的分布如下:

(2)培訓體系

1.發(fā)展校本學習系統(tǒng)。學校每周三第七節(jié)支配課改理論學習。此外，每個老師都應當采納課后自學的方法。總之每周保證3到4個小時的學習，做好學習筆記，學校要檢查落實。

2.學校領導不僅是各學科教學和探討的提倡者，也是參加者的指導者。校長每周至少聽課2次，主管領導每周聽課2次，指導主任每周至少聽課4次，老師每周聽課2次。講課記錄要具體，并提出改進建議。

3.各教研組在本學期每周進行一次教研活動，并對講課和教研活動進行記錄存檔。

(三)校本探討的內(nèi)容和措施

本學期校本研修的內(nèi)容是接著加強師德師風建設，開展新課程實踐，運用新技術，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，促進教學發(fā)展。

1、學習法律法規(guī)，增加師德修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的老師。

學習內(nèi)容:組織全體老師學習《老師法》和三平精神。

學習方式:采納小組和自學相結合，時間定在周五第六節(jié)。每個老師都應當記學習筆記，寫下自己的學習經(jīng)驗。學習結束后，學校會支配時間進行溝通和探討。

2.學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

組織老師在雙周周五第六季度學習《課程與教學論》《新課程與教學評價》，更新教化教學理念，做好教化評價工作。每個2歲的老師都要仔細學習基礎教化課程改革的相關內(nèi)容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習教化理論的同時，寫好讀書筆記、教化教學案例、教學隨筆和反思，期末統(tǒng)一記錄。

3.學習新技術，改進教學方法。

我校要求并激勵老師充分利用多媒體和遠程教化資源備課授課，開展基于多媒體教學的教研活動。這個學期仍舊要求50歲以下的`老師每周至少上一節(jié)多媒體課。學期結束時，每位老師將上交8份優(yōu)秀的教學設計，并配備相應的課件，以提高老師的教化教學水平，培育青年老師的教研實力。

4.優(yōu)化課堂教學提高教學質(zhì)量。

課堂教學是教學實踐的場所。在課堂教學過程中，我們進行理論實踐，檢驗教化理念，改進教學方法。課堂為我們的老師供應了一個理論聯(lián)系實際的平臺。

本學期，在教研活動中，要求各教研組確立活動主題，按安排行事，有效開展教研活動，而不是流于形式。教研組備課、聽課、探討課等活動的組織，要基于課堂效率的須要，在有限的時間內(nèi)充分激發(fā)學生的學習愛好，在有限的范圍內(nèi)呈現(xiàn)教化的魅力。

在這次活動中，要充分發(fā)揮市、縣兩級骨干老師的實力，營造良好的教研氛圍，出成果看實效，形成書面材料，期末歸檔。

個人學習安排12

今年我已經(jīng)讀大二了，經(jīng)驗了大一那一個階段之后，我漸漸相識到時間真的是一件猝不及防的事情。剛起先自己還只是一個小小的、弱弱的學妹，現(xiàn)在我就被稱之為學姐了。這個身份的轉(zhuǎn)換也讓我意識到了自己的升級，也讓我清晰了時間的易逝。所以在此，我想對自己接下來大二這個學期進行一個安排。

一、提高專業(yè)實力

我所學習的這個專業(yè)是我千挑萬選之后選擇的，所以我是做了足夠的功課的，我喜愛這一個專業(yè)，也很酷愛這樣的一個領域。所以大二這一學期，我想接著在自己的專業(yè)上面提升一些。對于我們這個專業(yè)的老師，我都是特別崇拜的，我會接著和老師們保持聯(lián)系，在這個專業(yè)上爭取得到一些勛章。我會主動努力去參與各項競賽，也會主動協(xié)作每一位老師的教學，把學業(yè)提高，希望不辜負這高校的奇妙時間。

二、變更生活看法

進入高校之后，我整個狀態(tài)就起先變更了。以前做一件事情比較木訥，但是現(xiàn)在學會了敏捷應用了。在生活中，我會接著保持一份熱忱，主動去拓展自己其他的方面，比如說在音樂上、美術上，我都是有一些追求的。這一個學期，我會在完成自己學業(yè)的基礎上，主動去拓展自己這些方面，爭取能夠把控住，作為自己擅長的`部分。我會照舊主動改善自己的生活看法，做一個有正能量、有激情的新時代高校生！

三、挑戰(zhàn)未知領域

據(jù)我所知，其實我個人還是有一些領域是處于封閉狀態(tài)的。這個學期，我想我另外一個重要的事情就是要去挑戰(zhàn)自己那些未知的領域，什么地方是我不敢去接觸的我就應當努力去做。只有在這段路程里體驗過了全部的酸甜苦辣，我們才會找到那個更真的自己，才會走向一個更適合自己的遠方。這才是成長和挑戰(zhàn)的最終意義。

四、打開全新局面

新的一個學期，就有了一個新的局面?，F(xiàn)在我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是一名成年人了。對于將來的一切，我想我都應當保持一個看法，保持一份努力和激情。新的階段已經(jīng)拉開了序幕，新的我也即將要起航了。我不會辜負自己的盼望，也不會辜負每一位對我保持期盼和關切的人。我會不斷的努力和進步，去實現(xiàn)自己的價值和志向，去成就自己的將來，不負每一分的青春時間。

個人學習安排13

假期立刻就要結束了，我已經(jīng)五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年里，我要做到主動向上，更進一步。為了提高我的學習成果，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習安排。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能夠決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有許多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就馬虎、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡潔的一些題，卻常常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

于是，我依據(jù)自己的不足，制定了幾個學習安排：

1、仔細用心致志的完成作業(yè)，以端正求學的看法對待每一門功課。

2、沒填寫完成作業(yè)后，復習當天的學習的內(nèi)容，將當天的學習內(nèi)容牢牢記住，并預習其次天的上課內(nèi)容，為其次天的主動發(fā)言做打算。

3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要剛好的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能夠罷休，堅決不能不懂裝懂。

4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的'英語，訓練自己的聽力。

5、在考試的時候，仔細對待每一道題，簡潔題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能夠輕易放任何一道不懂的題。

6、要做到上課時仔細聽講，主動發(fā)言，不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當天復習，當天駕馭。現(xiàn)將基礎學問做好，弄明白，之后在基礎學問好的狀況不做一些專項訓練。重點的學習內(nèi)容由難到易逐一解決。

7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能夠激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事務的極大奢侈。我短暫的目標是進入全班前5名。

定了學習安排，就肯定要執(zhí)行。想完全做事也并非簡單之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。

個人學習安排14

書籍是人類珍貴的精神財寶，閱讀是人們重要的學習方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說：我們應當每天讀書，和書做一輩子的摯友。這是一條一天都不能斷流的潺潺溪流，它豐富了我們的思想。作為一名老師，為了適應時代的須要，與時俱進，我們都應當讓自己學者這是職業(yè)的呼喚，是義務，也是責任。為了促進自己的快速成長，這學期我用充電器上路的號召特意做了我個人的讀書安排。

一、閱讀目標

1、閱讀教化教學理論特殊是數(shù)學教化書籍，不斷充溢自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，努力提高自己的教化教學水平。

2、通過學習經(jīng)典教化理論，樹立正確的學生發(fā)展觀、科學的教化觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。

3、通過閱讀和學習，不斷為自己費用能量存儲吸氧補鈣。，不斷介紹生活用水來源。，開闊自己的教化視野。讓自己的