2023德育學年工作計劃

2023德育學年工作計劃2023德育學年工作安排1

一、指導思想：

20xx年學校德育工作以區(qū)德育工作看法和校長期初工作報告為指導，接著通過“張揚特性，挖掘潛能”策略培育學有所長的學生，以“提升學生素養(yǎng)，突出人格教化，培育人人喜愛的學生”為中心，以“班級文化建設”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設，拓展實踐體驗空間，主動構建學校主導、家庭延長、社會輻射的德育工作格局，提升學校德育文化品位，為學生的適性成長搭建平臺奠定基礎。

二、工作目標：

讓每一個學生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。

三、重點工作：

1、打造書香校內(nèi)。

接著開展書香校內(nèi)創(chuàng)建活動，引導師生走進五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿態(tài)、引導讀的內(nèi)容、共享讀的收獲”為抓手，聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一溝通，一期一過關（語文學問過關），出臺“書香班級”評比活動細則，形成濃郁的校內(nèi)書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學期2本。）

2、營造禮儀校內(nèi)。

（1）規(guī)范校內(nèi)各項制度，主動發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規(guī)范行禮、領獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深化學習校史、校歌、校風、校訓，把每周一句的《弟子規(guī)》學習內(nèi)化為行動，“知其意，促行動。”

（2）隊的'家務整改。為更好參加大隊部服務，增加大隊干事，規(guī)范國旗下講話內(nèi)容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一支配，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓，制作好每一期紅領巾電視臺節(jié)目。

（3）重視班級環(huán)境文化建設：要求整齊、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規(guī)、祥瑞物、班級精神等。

3、創(chuàng)設活力校內(nèi)。

（1）深化傳統(tǒng)節(jié)日，推動綜合主題活動，做新、做實：老師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教化。重點策劃好建隊節(jié)活動。

（2）精簡活動，統(tǒng)籌支配，提高質(zhì)量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評比活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評比陽光少年（設立陽光好少年檔案庫，在校內(nèi)文化墻中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學生成為有特長的人才）。

4、構建合力校內(nèi)。

（1）加強學科德育和全員德育的管理模式，抓住教化契機，綜合應用課堂教學主陣地，教化學生學會做人、學會求知、學會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學中的顯性教化和隱性教化，課內(nèi)教化和課外教化，保證人人都是德育工作者。德育領導小組走進思品、學校課程等課堂，實施過程監(jiān)督和指導，提高課堂德育的自覺意識和實力水平。

（2）主動推動家庭教化和社區(qū)教化，著力構建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡平臺的作用（每周至少1條），引導家長樹立正確的教化觀，駕馭科學的家庭教化方法。利用社區(qū)、街道各種教化資源，廣聘校外輔導員，主動促進學校、家庭和社會三合力。在學生快樂、老師舒心、家長放心、社會滿足的前提下，全面推動班級精神文化建設和學校德育工作。

5、引領和諧團隊。

（1）接著推動班主任專業(yè)實力的培訓，實施有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團隊、老師博課、區(qū)名班主任等榜樣示范作用。本學期組織全體班主任參與校外培訓考察；凸顯校內(nèi)班主任工作溝通的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面支配一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術化、科學化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。

（2）統(tǒng)籌支配一學期班隊課內(nèi)容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現(xiàn)資源共享。支配低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。

三、詳細支配：

九月份

主題：創(chuàng)文明城市爭禮儀少年

活動思路：以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機，以養(yǎng)成教化為重點，開展行為規(guī)范訓練活動，扎實細致做好常規(guī)教化工作，通過系列活動指導學生養(yǎng)成良好行為習慣。

1、書香班級（讀書活動）啟動。

2、9月9日班級環(huán)境文化評比（分期初和期中）。（4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級墻報有更新。）

3、推普周系列活動。

4、志愿服務大行動，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習慣大檢查（大隊部組織督查）。

5、衛(wèi)生急救學問講座。

6、感恩教化。（老師節(jié)）

7、年級組制定班隊課安排。

十月份

主題：揚紅色經(jīng)典學校史校規(guī)

活動思路：以建隊62周年為契機，開展建隊節(jié)主題大隊活動活動，通過規(guī)范的隊列儀式，光榮的入隊儀式，深化了解少先隊組織，感受少先隊的光榮。通過校史學問學習，引導學生明理、愛校，愛生活。

1、四—六年級開展校史學問、隊學問測試。（試卷統(tǒng)一，各班主任落實）

2、校歌、國歌、隊歌達標。

3、建隊節(jié)活動。

4、一年級新生入隊儀式。

5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)?；顒?。

6、4—6年級黑板報檢查。

7、志愿服務小分隊活動：6年級為1年級上隊課。

（考慮班主任考察事項。）

十一月份

主題：染濃郁書香顯學子風貌

活動思路：以書香班級評比為主線,通過有關書的德育主題綜合實踐活動，在調(diào)查、了解、溝通、匯報、表演等各種形式中，感受讀書帶來的歡樂，提高學生的文學素養(yǎng)。

1、書香班級（讀書活動）落實。開展一次讀書溝通會。

2、與語文組合作，打算“詩詞過關”活動。

3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。

4、中期班級環(huán)境文化跟進驗收。

5、開展2節(jié)德育主題的中隊觀摩課。（低zz）

6、平安消防演習。

十二月份

主題：炫特性潛能，展陽光風采

活動思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術節(jié)系列活動，提高和檢閱學生的藝術素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術人才，展示我校學生良好的精神面貌，促進學生的特性特長朝著更高、更好的方向發(fā)展。

1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。

2、四年級進行主題綜合實踐活動：話說春節(jié)（z負責）

3、評比書香班級。

4、志愿服務小分隊與總務處合作參加勞動。

一月份

1、班集體量化考核。

2、組織寒假活動，布置寒假特性作業(yè)。

3、四好生、陽光少年評比。

2023德育學年工作安排2

指導思想

堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養(yǎng)。以養(yǎng)成教化為主，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。把教化質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿足。

工作目標

踐行弟子規(guī)，促進學生的養(yǎng)成教化。

詳細措施

做好五個堅持，開展好四個活動。

1、接著堅持上好晨會，堅持每天強調(diào)一些留意事項，削減學生違反紀律人次，避開擔心全事務的發(fā)生，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。

2、接著堅持做好值周工作，加高校生自管力度，加強學生相互監(jiān)管實力，從而保證學生在良好的教學環(huán)境中的生活與學習。

3、接著堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做平安學問講座，做有關道德方面講座等；二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生駕馭國學學問，明白其中的道理，最終落實在行動上。

4、接著堅持課前打算吟誦唱歌制度，加大力度檢查學生課前坐姿、要求學生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關的物品放在書包中。

5、接著堅持做好靜校工作，放學之后，學生肯定按時退校，不許在學校逗留。乘坐校車的'學生到指定地方站排有序上車。等候校車的學生在教室寧靜等車。

開展四個活動

1、開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家進步行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教化自己的的孩子，支持老師教化學生，達到家校同步教化，最終實現(xiàn)共同的教化目標。

2、開好家長會，全體家長與學校教化思想達成共識，家校形成教化合力。

3、圍繞弟子規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法競賽，參與人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規(guī)演講競賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。

4、開展向《開原教化》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學生也參與進來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。（宣讀向開原教化投稿考核方法和本月投稿老師）

請各班主任依據(jù)本部德育工作安排和光輝主任的少先隊的工作安排制定本班的德育教化工作安排，下周五前交到趙主任處。

本安排如有不當之處請領導和老師指出，有更好的見意請直說，我會虛心接受和接受。

威遠中心校

2023德育學年工作安排3

一、班級狀況

本學年我擔當八年級xx班班主任，全班xx名同學，男生xx人，女生xx人，少數(shù)民族xx人。經(jīng)上學年及開學前的學生教化工作，我們班級的班風、學風都在原有的基礎之上有了很大的進步。

二、工作思路

為了更好的促進同學們的發(fā)展，結合班級狀況和學生身心發(fā)展的特點，本學年制定以下工作安排：

（一）增加對學生行為規(guī)范的管理，培育學生良好的習慣

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。以”三優(yōu)一評”的育人方式，先表揚學生三個優(yōu)點再指責他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

3、進行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀遵守法律等。

（二）幫助學生樹立遠大的人生志向。

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關切時政，關切國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此依據(jù)第一個月學校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報告抓緊抓好時政教化，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

2、加強國家人才需求形勢的教化。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做打算，更能通過國家對人才要求的德與才教化，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和實力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的.要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教化工作實在，有利于學生醒悟頭腦，樹立遠大而實際的人生志向。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可

（三）培育學生正確的學習方法

1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2、強科學用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學成果。

3、織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

4、強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，強調(diào)課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教化學生既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

（四）加強班級管理

1、學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學生作習狀況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心選擇班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責教化，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

三、工作方法

班主任工作要從思想政治教化入手，以提高學習實力、學會做人、學會真人為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積學生主動性。

信任在我們的共同努力下，我們的班級肯定會根據(jù)學校要求不斷的發(fā)展、進步。

2023德育學年工作安排4

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，結合我班學生的實際狀況，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、重視學生的思想教化和常規(guī)管理，強化平安教化和心理健康教化，促進班級的班風、學風再上新臺階。

2、培育學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品行和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的實力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

3、進一步發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課老師的團結幫助

三、詳細措施

1、接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。依據(jù)學校德育安排，針對本班學生的實際狀況接著強調(diào)文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教化。多了解關切學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持師生溝通工作，形成新的教化方法和教化模式，對學生進行訓練和指導，給學生供應實踐的機會。

2、狠抓各項常規(guī)，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

3、上好班會，根據(jù)要求仔細的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良狀況剛好總結反思。每月以平安為主題，對學生加強交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

4、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培育學生獨立學習的實力。

5、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學生的學習。剛好和任課老師聯(lián)系，做好學生的思想工作，主動和家長溝通，督促學生的學習。重視家庭教化工作，仔細的開好每學期的家長會。

6、加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法。嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境而努力。

(1)實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

(2)保證供應一個寧靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班干到一般學生，剛好反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

(3)保證供應一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴峻扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強家庭學校聯(lián)系

利用課余進行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作，召開家長會，使學生家長了解學生的在校表現(xiàn)以及學校的教化教學狀況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增加學生的團隊意識班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

一、狀況分析：

本學期擔當了四年級二班的班主任，通過開學一周的接觸，發(fā)覺大部分學生思想純樸，品德端莊；為人懇切務實，能吃苦耐勞；求知欲望劇烈，上進心強。同時有肯定的獨立自主的意識和生活自理的實力。做事不挑三揀四，同時又能團結協(xié)作。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。

二、工作目標：

做好學生的思想教化工作，轉(zhuǎn)化后進生。幫助學生樹立信念，端正學習看法和對人生價值的相識。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。

三、詳細措施：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充溢氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教化中發(fā)揮著重要的作用。沒有愛就沒有教化"，"愛是打開學生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛惜和關切每位學生，學生就樂于接受他的教化和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們閑聊、說笑；在他們遇到困難時，想方法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐性細致地勸服教化。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的親密協(xié)作。在我們共同努力下，學生對生疏環(huán)境的焦慮和擔心很快被新穎 和快樂所取代，漸漸的喜愛這個集體并安心起先學習。班主任還要主動參加學生的各種活動，既做組織者，又做一般一員，讓學生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在軍訓期間，我和學生頂著烈日，共同進退，短短四天的共同生活，很快縮短了師生間的距離。在他們?nèi)胄：蟮牡谝淮芜\動會，我和同學們一起寫標語、做小旗，為運動員們呼喊助威，雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的暖和，增加了新集體的凝合力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充溢“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)則，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對學生不良行為的約束和訂正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設嘉獎機制，削減懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學生的主動性，學生往往會為了彌補自己的扣分而主動做好自己的`本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應當允許學生犯錯，班規(guī)的制定不需四平八穩(wěn)，但要不影響學生的特性發(fā)展，不損害學生的自尊。學生犯錯后不要立刻懲罰，可先提示、后警告，或罰以消遣節(jié)目等等。對于新班級，起先階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深化教化打下基礎，班級會出現(xiàn)主動向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的凝合力增加了，同學們的集體榮譽感增加了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流淌紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作

孩子較為單純，有著劇烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參加班級管理時大展身手。假如權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培育學生的自尊心和自信念，又不利于營造學生自我教化、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教化力和感染力。實行班級工作“分權”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。當然，選出的這些班級干部終歸不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作實力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定安排及詳細措施，定期召開班干部會議，檢查落實狀況，總結得失，并加以訂正。同時必需嚴厲指責班干部在班級中的不良行為，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。

4、培育一班充溢自信的學生群體，盡快適應驚慌的學習生活

心理學家發(fā)覺，一個人能否勝利有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己實力的醒悟估計上，并能認清自己潛在的實力，信任今日辦不到的事，經(jīng)過努力明天肯定能辦到。由此可見，自信是勝利的起點。要使學生在學習、生活中能仔細做好每一件事情，培育樹立他們相應的自信念是必不行少的。特殊是開學初，許多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴峻的還會產(chǎn)生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我主見學生在自我示意中培育自信，自我示意有一種奇妙的威力，它能限制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情懊喪時，反復在心里默念：“我精神飽滿，心情開心。”很快就能幫助人從不良心情中擺脫出來。所以，常常讓學生在心里慎重其事地默念一些示意語，比如“我肯定能學好英語”，“我的語文成果越來越好”，考前默念“這次考試肯定能考好”等，不僅對學生實力的提高，而且對學生自信念的培育，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導學生實行相應的對策。常常與任課老師保持聯(lián)系，請任課老師進行各科學習的詳細指導，包括聽課習慣、作業(yè)要求、學法指導等，引導學生改進學習方法，真正地學會學習。對一些學習較差的同學，加強個別指導，幫助學生分析問題所在，有針對性提出改進措施。

四、工作支配：

九月份：

1、進行“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教化”教化

2、中秋節(jié)、重陽節(jié)品德教化

十月份：

1、愛國主義教化

2、評比班級小明星

3、雛鷹爭章活動

十一月份：

1、評比班級小明星

2、雛鷹爭章活動

3、家長溝通活動

十二月份：

1、評比班級小明星

2、雛鷹爭章活動

一月份：

1、開展“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比活動；

2、班級學期德育工作總結。

2023德育學年工作安排5

正確相識并努力督導學生全面發(fā)展自己的良好素養(yǎng)，做一個合格的公民，成了我們學校教化的當務之急，給我們學校教化教學管理提出了一個新的課題。

正確對待各種后進學生的不同差異，對癥下藥，以為人民，為社會負責的責任心，自覺擔當起教化引導的義務，切實抓好學生的思想素養(yǎng)教化及提高。

一、正面引導，仔細剖析事物發(fā)展的層面

事物的發(fā)展具有層面性和相對轉(zhuǎn)換性，任何事物特殊是新生事物都有其兩面性。我們針對學生的后進不行以一棍子打死，認為此生已無可救藥，而應當實行主動的看法，仔細分析對待，選擇其思想行為發(fā)展中的“閃光點”，多做正面引導工作，分析其思想產(chǎn)生的緣由，有針對性地綻開挽救教化的工作。這些學生的本質(zhì)、智力并不壞，其智商實力往往高于一般學生。他們對事物的見解相識有其獨到的一面，可以說是有其淺近洞察性和探究性；他們?nèi)鄙俚牟皇菍嵙栴}，而是看法問題。我們應針對實際分析對他們產(chǎn)生消極看法的因素的另一面，讓他們懂得學習的重要性，弄清讀書有用還是無用這一根本問題?，F(xiàn)在中國已勝利“入關”，各種外國物質(zhì)正以前所未有的速度進入我們的生活，不讀書何以能夠認清各種物質(zhì)的功用？有些初中輟學的學生在家務農(nóng)期間將除草劑當驅(qū)蟲劑運用，致使全年農(nóng)作物顆粒無收，這不是一個杜撰的笑語，而是發(fā)生在我們身邊的真實故事。這個故事告知了我們什么？又告知了學生什么？大中專畢業(yè)生找不到合適的工作是書讀多了，還是少了？究其緣由唯恐不是書讀多了，而是少了。他們沒有認清自己的缺陷和誤會，卻將安排體制中的思想拿來針對市場經(jīng)濟社會，這是簡單理解的。為什么大中專高材生、碩士、博士不愁找不到工作？比較一下就明白原委是書讀多了，還是少了？至于有些人未讀多少書，卻找到高薪工作，那只是現(xiàn)在社會發(fā)展中的片面現(xiàn)象，正如摸獎一樣，真正中獎的也只是那么幾個，這是一種歷史的必定，也只是短暫的“曇花”現(xiàn)象，是不許久的。

二、主動探究教化新方法，加強課堂教學改革，逐步引導學生步入教化良性發(fā)展軌道

現(xiàn)在廣闊農(nóng)村初中課堂教化還是承襲著傳統(tǒng)的方法和體制，一塊黑板，一枝粉筆，一本書。三個“一”的傳統(tǒng)方法對現(xiàn)在初中生來說根本不具備吸引力，他們現(xiàn)在追求的是動感，是色調(diào)，是新奇，更須要活躍。這對傳統(tǒng)的教化方法來說無疑是一個極有力的“挑戰(zhàn)”。針對這種實際，老師首先要加強自我素養(yǎng)的接著進修，對于新生事物要具有敏銳性和探究性，不斷充溢自己的業(yè)務素養(yǎng)，并將之導入課堂教學中。在教學中不斷探究新的教學方法，抓住學生的新奇心和對新事物的敏感性，正面引導學生，盡力克服傳統(tǒng)教學中的“說教”和“填充”，加強課堂教學體制的改革活動，下大力氣扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教化的負面影響。同時，加強學校課程改革的步伐，逐步淘汰一些不必要的課程結構，增加一些與學生生活中親密相關的新課題，充分發(fā)展學生的實力，走以素養(yǎng)教化為主導的'教學道路，不以分數(shù)來量化學生的實力，而是以實力的評估來考核學生的差異，達到求同存異。這個“同”就是要求全部的學生都能成為有用之才，成為一個獨具特性又有共性的能夠適應社會發(fā)展需求的合格的對社會、對人民有用的“人”?！爱悺笔侵钙浒l(fā)展過程中區(qū)分于不同學生的特性特征，是培育學生的個體專長，是獨自實力的培育，是一種獨具的“才”，這樣二者結合起來才能達到我們的培育目標——人才。有了這種思想作指導，我們何愁“后進”不變?yōu)椤跋冗M”，何懼其流失？有了這個指導思想，我們就能正確分析學生的思想現(xiàn)狀，正確引導學生逐步步入教化的良性發(fā)展軌道。

三、春風細雨潤春苗，細心培育綻新花

當前學生的思想發(fā)展過程是一個變動的“函”，既可能上升，更有可能回落，其發(fā)展是以社會的發(fā)展為總體趨向，以一種多元性的態(tài)勢呈現(xiàn)多樣性與困難性，但同時所更具備的是其敏捷性與可塑性。我們在教化教學活動中，在實踐操作中，不行能抑制其內(nèi)在思想的變動，不行能限制其思想的多元與開放，只能從其發(fā)展中捕獲到其中可以重塑的一部分。這種重塑必需是一個長期的潛進的細致過程，不是一蹴而就，急功近利是沒有用處的，好高騖遠更是不現(xiàn)實的，那么我們該怎樣去重塑或者重構呢？

2023德育學年工作安排6

一、指導思想：

堅持全面貫徹黨的教化方針，堅持科學的教化發(fā)展觀，堅持以學生發(fā)展為本的理念，針對當前中小學生身心成長特點，發(fā)揮我校全國楊研會基地的優(yōu)勢，主動探究少年兒童學生思想道德建設規(guī)律，以“全人生指導思想”指導德育實踐，促進學生全面發(fā)展，努力培育有志向、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作目標

今年是我校三年德育規(guī)劃的最終一年，通過不斷學習和實踐，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校內(nèi)、綠色校內(nèi)、文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)，營造主動、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，整體構建有特色的具有人本化、生活化、科學化的德育工作體系。

1、德育組織網(wǎng)絡化。初步建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，形成學校為主渠道，社會與家庭各方參加的德育工作網(wǎng)絡。

2、德育隊伍專業(yè)化。通過各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓，使班主任隊伍更加專業(yè)化，合理化，爭取學年結束時上崗公立班主任全部參與心理健康c證培訓，并增設心理詢問室。

3、德育評價科學化。不斷完善學生星卡評定、班主任績效考核、德育學科評價和班級德育工作評估四項德育評價機制。

4、德育活動規(guī)范化。努力把德育活動的時間、內(nèi)容與形式固定下來，形成相對規(guī)范、有效的活動格局，避開活動的盲目性、臨時性與不確定性。

5、德育陣地多樣化。本學期將在鞏固原有德育基地的基礎上，重點打造好實踐基地，充分發(fā)揮其動手，動腦，育人的功能。

三、主要措施

1、學生養(yǎng)成教化。組織老師開展“讀楊書”活動，正確把握楊研江先生關于全人生指導思想的精髓，結合我校實際，仔細實行《鄭巷小學學生守則》，重點進行以文明習慣為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教化，結合我校的星卡激勵制度，接著激勵各班開展行為規(guī)范自主創(chuàng)建活動，學校加強目標管理，過程監(jiān)督，和成果考核，促使學生學會講究衛(wèi)生，遵守紀律，主動熬煉，文明日常言行，初步探究一套具有我校特色的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化方法，

2、校內(nèi)文化建設。從校內(nèi)物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、歷史文化等方面，深層次挖掘?qū)W校的辦學積淀，融合先進思想道德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本教化資源，努力培育特色顯明的高品位的校內(nèi)文化。本學期重點建設好綜合樓等墻面文化，賢江文化，平安文化，節(jié)日文化，書香文化，母親素養(yǎng)工程，實現(xiàn)環(huán)境育人，為學生的自我完善、自我發(fā)展搭建平臺，激勵學生展示自己的思想靈感和才華。規(guī)范化地舉辦好學校科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、平安教化周等活動。

3、德育隊伍建設。著力建設好三支德育工作隊伍，即以班主任為主體的骨干隊伍，以學生骨干為主要力氣的行為規(guī)范自主建設生力軍，以熱心德育工作社會人士為核心的家長委員會隊伍。加強班主任培訓，主動創(chuàng)設條件進行外出觀摩學習；利用少先隊陣地發(fā)掘和培育學生干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會議加強家校溝通，通過評比優(yōu)秀家長等活動，引導家庭教化整體素養(yǎng)的提高。

4、開展生命教化。學校開設一學期一次的平安周教化，通過交通平安，防暴避險，心理健康教化、青春期教化課、用電用火等系列內(nèi)容的學習和實踐，努力讓學生在小學六年內(nèi)接受比較初步且廣泛的自救互護學問，培育珍愛生命的必要意識和實力。本學年重點開展兒童常見疾病的預防教化和食品平安教化。

5、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，嘗試開展創(chuàng)建學習型家庭、開展母親素養(yǎng)工程的探討，讓學校與家長同步、讓素養(yǎng)教化走進每一個學生家庭。加強家校聯(lián)系，通過家委會，家長學校，教學開放日和家校親子活動，激勵家庭教化力氣對學生成長的正面引導，同時把學?；顒娱_放化，主動發(fā)掘社會和家庭的教化資源，整合校外德育力氣的'正能量，從面不斷優(yōu)化社會、學校、家庭的三結合育人環(huán)境，以形成學校、家庭、社會的教化合力。

6、創(chuàng)新德育手段。要求全體老師充分相識到網(wǎng)絡在學校德育工作的重要地位和作用，通過各種培訓，要讓老師能嫻熟或比較嫻熟地運用網(wǎng)絡，駕馭網(wǎng)絡，從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。探究在校內(nèi)網(wǎng)和個人空間建立德育博客網(wǎng)站，通過網(wǎng)上德育成果展示，既增加正面教化的作用，又有力地向社會宣揚學校品牌，產(chǎn)生良好的社會聲譽。

7、德育探討再上層次。主動形成以科研帶動德育的有效機制。要求全體老師加強德育理論的學習與探討，會撰寫有關的教化案例、隨筆及有關教化管理文章，擅長總結閱歷教訓。要求全體老師主動開展課題探討實踐活動，探究新時期班級工作的新思路、新理念，形成一套富有時代氣息的現(xiàn)代班級管理模式。同時不斷豐富鞏固班主任論壇等探討陣地，創(chuàng)設條件外引先進閱歷，豐富嘉獎措施，使學校德育探討工作不斷深化前進。

2023德育學年工作安排7

一、指導思想

為了深化貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》、《中小學德育工作規(guī)程》和《關于進一步加強鎮(zhèn)江市中小學行為習慣養(yǎng)成教化的指導看法》，為了落實揚中市《關于進一步加強和改進學校德育工作的看法》，結合我校實際，經(jīng)過反復探討，特制訂本安排。

二、主要思路

德育工作的開展必需緊密結合學校的實際狀況。本學期，在市政府統(tǒng)一推行的“三校聯(lián)動”之后，學校有了天翻地覆的改變：新的體制，新的校址，新的校名，新的領導班子。因此，德育工作也必需與時俱進，緊緊跟上。要讓全校師生快速適應新學期的一系列的改變，要讓全校師生主動參加到學校的發(fā)展和建設中來，要讓全校師生在新的學期中有新的點子、新的貢獻、新的特色和新的輝煌。

本學期的德育工作還必需通過一系列的活動，讓全體師生都能明確“精品化、特色化、全球化”的戰(zhàn)略思路，都能接受“和為貴，干為高，目標至上”的學校文化，都能形成“制度至上，集體利益至上，學校利益至上”的理念。

三、重點內(nèi)容

1．充分發(fā)揮老老師的資源優(yōu)勢；

2．大膽起用并主動培育青年老師，特殊是青年班主任老師；

3．發(fā)揚我校GBR課程的好傳統(tǒng)，利用豐富多彩的團隊活動，讓學生在好玩有益的活動中接受教化；

4．讓“外國語”名副其實，通過“打外語牌”逐步形成學校發(fā)展的特色；

5．充分利用校內(nèi)網(wǎng)，建立健全班主任管理制度和學生會活動制度，使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細致、更系統(tǒng)、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性。

四、詳細措施

八月份：

工作重點：做好開學前的一切打算工作。

工作支配：

1．布置班級環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境；

2．明確區(qū)位劃分，包括師生車輛停放位置，各班保潔區(qū)位置，拖把班級編號及擺放位置；

3．制度上墻，包括各辦公室、功能室、活動室等；

4．詳細支配好新生軍訓、政訓工作，包括校服、訓練服、用餐、聯(lián)絡武警、場地整修、培訓材料、培訓效果測試等。

九月份：

工作重點：（一）形成各具特色的班級文化布置。

工作支配：

1．召開班主任工作例會，提出班級文化布置的總體要求：適合學生特點，激發(fā)學生愛心，富有班級特性，體現(xiàn)文化氛圍，呈現(xiàn)精神風貌。每個班主任可以充分發(fā)揮老師、學生甚至是家長的主動性和創(chuàng)建性，廣泛征集科學合理的方案。

不同的年級有不同的主題。七年級的'主題是“誠信”，八年級的主題是“自信”，九年級的主題是“感恩”。以相關主題出好第一期黑板報和學習園地。

2．9月10號前各班上交文化布置的方案。學校選擇出優(yōu)秀方案，重點宣揚，并布置各班加以改進。9月20號前學校組織評比驗收，優(yōu)秀者考核加分。

（二）加強開學初的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

1．七年級通過政訓、軍訓，充分理解中學生行為規(guī)范和一日常規(guī)。

2．全部年級都必需明確用餐制度、會操制度、升旗制度，并通過學生會值日和老師值日加以考核和督促。

3．每天早晨實行信念宣誓。明確內(nèi)容，明確要求，務求實效。

（三）學生會改選。

1．九月下旬，指導團支部召開學生會改選會議，推選七年級優(yōu)秀學生加入到學生會。通過競選大會，擇優(yōu)錄用。新一屆學生會明確分工。

2．公布并上報新一屆學生會改選結果，督促學生會剛好開展工作。

3．由學生會主持，辦好每兩周一次的“外中之聲”廣播和每月一次的電視節(jié)目。

（四）萬人紅歌演唱訓練。

1．9月15號前，利用體育課、音樂課和活動課，組織八年級、九年級學生以方隊形式演唱。

2．9月25號前，請教化局有關領導先期視察指導，并進一步改進。

（五）進一步完善班主任考核方案。

（六）親密協(xié)作市教化局關工委工作。

（七）進一步完善綜合治理方案，收集相關資料，整理相關檔案。

（八）做好學生的心理衛(wèi)生工作。

十月份：

工作重點：加強愛國主義教化

工作支配：

1．教室文化布置的更新。黑板報、學習園地要結合國慶節(jié)出一期專題“我為祖國傲慢”。學校對每一期都進行評比和考核，并剛好公布結果。

2．通過班會課收看電視精品《全國道德模范事跡展播》，班主任組織學生寫讀后感，每班送交3篇優(yōu)秀作文到德育處，學校將擇優(yōu)刊登到校報和校內(nèi)網(wǎng)上，并計入班級考核。

3．加強酷愛校內(nèi)的教化。愛國從來都不是一句空頭口號，而是與我們身邊的每一件事緊密相連、休戚相關的，因此，愛國首先要從愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)做起。由學生會發(fā)出倡議，認領學校的一棵樹、一株花、一片草地、一根古藤，給她起名字、過生日、拍照片、寫日記，讓學校的每一個生命在學生的呵護之下，生活得更加富有朝氣、富有活力、富有尊嚴、富有情趣。

4．由團支部牽頭，外語組承辦，設立“外語角”。發(fā)動暑假出國的部分學生暢談出國見聞。在學校校報和校內(nèi)網(wǎng)上建立“外語角”欄目。

十一月份：

工作重點：加強班主任培訓

工作支配：

源自于建筑資料

外國語中學學年度第一學期德育處工作安排2提要：充分利用校內(nèi)網(wǎng)，建立健全班主任管理制度和學生會活動制度，使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細致、更系統(tǒng)、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性

源自于建筑資料

1．青年班主任和老年班主任拜師結對。

2．邀請班主任工作探討專家來我校作專題報告。

3．跟老師進修學校聯(lián)系，帶領班主任老師，特殊是青年班主任老師外出考察。

4．結合學校的文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，充分調(diào)動班主任老師的主動性和創(chuàng)建性，讓他們在活動中學會組織學生、調(diào)動家長、協(xié)調(diào)同事。

5．月底召開班主任工作研討會（閱歷溝通會），暢談在新學期工作中的得失和感悟。校內(nèi)網(wǎng)將開拓專欄刊登優(yōu)秀作品，部分作品將在校報上發(fā)表，特殊有價值的文章將舉薦發(fā)表到更高級別的刊物上。

6．更新黑板報和學習園地，主題：科技使生活更美妙。

十二月份：

工作重點：細心辦好首屆外語節(jié)

工作支配：

1．組織學生開展外語口語競賽。

2．結合12月份的圣誕節(jié)，細心辦好首屆外語節(jié)，開展外語系列活動。

3．做好跟境外學校建立友好學校的初步打算。

4．更新黑板報和學習園地，主題：我與世界手拉手。

5．12月4日是“全國法制宣揚日”，因此，將聯(lián)系揚中市人民法院，組織七年級新生去法院參觀庭審現(xiàn)場，身臨其境地接受一次法制教化。

一月份：

工作重點：做好學期末的各項結束工作，特殊是考評工作

工作支配：

1．建立學生成長檔案。

2．布置班主任撰寫學生評語。

3．評比“學生之星”。

4．班主任年終考核。

5．對學生寒假的平安教化、法制教化。

2023德育學年工作安排8

依據(jù)區(qū)局德育工作重點要求，以學校揚長教化理念為指導，結合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出XX—XX學年度其次學期工作安排：

一、加強養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，組織開展好教化培訓活動，結合行為規(guī)范教化月，組織好開學典禮。

1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教化為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）

2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校內(nèi)我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區(qū)”，系列教化活動并打算成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng)成教化，做到人人知曉活動主題，培育目標。

3、進行《德育規(guī)程》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學習，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學習內(nèi)容落實到日常的學習生活之中。

4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規(guī)范三級文明崗值勤制度。

5、依據(jù)不同年級，落實不同的養(yǎng)成教化目標。

七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優(yōu)秀。

八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學生。提高《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優(yōu)秀水平。

九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。

6、通過“文明班集體，文明學生評比”落實良好行為習慣。

7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。

8、做好現(xiàn)代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。

1、9月份其次周，開展“紅燭頌”的感恩教化活動。

2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教化活動，（各班要選唱統(tǒng)一舉薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱競賽）9月底舉辦年級合唱競賽并在校會，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示。

3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書溝通活動。

4、組織支配七、八年級軍訓社會實踐活動。

三、加強法制平安教化，提高學生平安自護意識。

1、請法制副校長，交通平安輔導員進行相關法制平安教化講座。

2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、平安系列教化。

3、組織實施全校學生在遇到突發(fā)事務時的緊急疏散演練活動。

4、組織開展法制、平安系列教化活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的'評比、競賽及成果展示活動。

四、加強班主任、助理班主任、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素養(yǎng)。

1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素養(yǎng)。

2、開展班主任、德育干部工作的研討會。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教化管理之中。

4、主動組織班主任與助理班主任參與市區(qū)級各種班級建設培訓活動。

5、規(guī)范班主任工作手冊的運用，使班級工作安排、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

五、充分發(fā)揮心理健康教化的作用，提高學生心理素養(yǎng)。

1、建立建全，充分發(fā)揮心理詢問室的功能。

2、成立心理輔導老師中心組。

3、建立建全心理詢問室老師值班制度，固定開放時間。

4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

六、充分利用三結合教化網(wǎng)絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教化體系，主動爭取廣闊學生家長及社會的支持，發(fā)揮其教化功效。

1、組織開展家長學校的授課。

2、堅持定期的四方聯(lián)席會制度。

3、加強學校社區(qū)資源共享，做到學校服務社區(qū)。

4、走出去了解征求看法，請進來仔細聽取看法反饋。

2023德育學年工作安排9

一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創(chuàng)“人民滿足的學校”為目標，以養(yǎng)成教化為重點，以文明班集體創(chuàng)建和少先隊活動為載體，以家庭、社會教化相結合，以師德教化為保證，以“酷愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生歡樂學習、華蜜成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培育成為有志向、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、華蜜的公民。

二、工作目標

1.搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿足的學校。

2.加強師德建設，做好學生表率。

3.加強班主任培訓，提升班級管理水平。

4.規(guī)范養(yǎng)成教化，培育文明習慣。

5.健全少先隊組織，豐富少先隊活動。

6.加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

三、工作要點

（一）搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿足的學校。

1.家長委員會工作常態(tài)化。

本學期第一次家長會內(nèi)容之一就是家委會改選，并召開新的家長委員會會議，激勵家長主動主動地參加到學校管理中來。期末要評出“優(yōu)秀家委”。

2.形式多樣的家長會。

本學期支配二次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長閱歷溝通會等。實現(xiàn)溝通無障礙。

3.書信溝通無極限。

接著以書信形式把教化教學中一些共性的`問題向家長匯報、溝通，同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教化互動。

4.文明家長評比。

在創(chuàng)辦“家長滿足學校”活動的引領下，“開展酷愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動，期末評比“文明家長”“文明家庭”。

（二）加強師德建設，做好學生表率。

以“酷愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，通過“文明教研組”“文明老師”的評比，提升老師素養(yǎng)，加強師德修養(yǎng)。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。

(三)加強班主任培訓，提升班級管理水平。

1.接著做好班主任的培訓工作。

利用班主任例會，外出學習，集中培訓等機會，組織班主任進行閱歷溝通、學習研討會等活動，激勵班主任學習先進的教化管理理念，并結合本班實際創(chuàng)建性的借鑒。

2.接著規(guī)范班主任工作考核。

為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學校接著規(guī)范班主任工作考核?？己私Y果每天，每周，每月進行公示，并干脆跟評優(yōu)選先掛鉤。

3.加強德育科研。

要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要仔細學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐探討，針對新形勢下的學生特點，進行分析探討，撰寫有肯定質(zhì)量的教化論文、育人心得等，主動向報刊雜志投稿。

2023德育學年工作安排10

一、指導思想

本學年的德育工作要以促進學生全面發(fā)展為目標，以學生身心健康發(fā)展為中心，以德育活動為載體，以養(yǎng)成教化為核心，以行為規(guī)范教化為突破口，堅持以生命教化為主線，接著在德育形式和方法上想方法，在平安管理上花氣力，在細微環(huán)節(jié)和文化品位上做文章，進一步拓寬拓深德育工作空間，豐富德育方法和途徑。讓“以學生為本”的教化理念滲透到德育教化的每個環(huán)節(jié)，提高德育管理水平，提高德育工作實效，為學生創(chuàng)建一個和諧、平安、健康、向上的成長環(huán)境，促進我校德育工作再上新臺階。在實踐“以學生為本”的教化理念時要留意以下五個方面：

——堅持“全面發(fā)展”，促進全體學生在德智體美等方面全面發(fā)展；

——堅持“以人為本”，了解學生，敬重學生，服務學生，教化和引導學生成長成才；

——堅持“實踐體驗”，注意道德體驗，促進德育內(nèi)化，增加社會實踐，培育創(chuàng)新精神；

——堅持“潛移默化”，在教化教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面挖掘德育內(nèi)涵，體現(xiàn)育人功能；

——堅持“全員育人”，形成全體教職員工共同參加德育工作的格局，營造全社會共同關切青少年健康成長的良好氛圍。

二、工作目標

學校將不斷深化“寓德育于教學之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，深度發(fā)掘教化資源，實施分層次、多渠道、有重點的行為規(guī)范教化；堅固確立“全員德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的思想。本學年將接著貫徹“一種教化，兩種規(guī)范”的德育模式，即：以“生命教化”為切入點，努力爭取進一步完善生命教化課程體系、在原有的基礎上再推出1——2個精品專題課；接著完善值周班的工作程序、提高值周班的服務意識和示范作用；進一步強化學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

三、工作措施

1、合理建構德育工作機制。學校要建立以班級管理為核心的“三線”校內(nèi)德育工作機制，即建立以德育校長―政教處―年級段―班主任―跟班老師為主體的“常規(guī)教化主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教化的有序開展；建立以教學校長―教務處―教研組―備課組―學科老師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中；建立以學校黨委―團委學生會―班委會團支部為主體的“學生自我教化主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。

2、狠抓班主任隊伍建設。建設一支人格魅力強、綜合素養(yǎng)好、育人藝術高的班主任隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略任務。

⑴進一步完善州溫八中班主任績效考核細則，規(guī)范班主任工作管理。

⑵提升班主任隊伍的自我發(fā)展實力和專業(yè)化水平，制訂切實可行的培訓安排，加強中青年骨干老師及新上崗老師的培訓。

①通過實行班主任工作例會、班主任沙龍等活動，組織學習理論，總結閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)。

②接著開展和完善“班主任青藍工程”活動，加強青年班主任的培育工作；爭取在每個年級段聘請一位班主任指導師，為青年老師（尤其是青年班主任）在班級管理方面供應詢問與建議。

③剛好彰先勵后，宣揚“優(yōu)秀班主任”的先進事跡，并開展星級班主任評比。

④激勵班主任主動撰寫德育論文、教化反思或主題班會案例，要求每學期班主任至少交一篇以上。

3、加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

⑴以常規(guī)開道，抓好學生“五個一”的日常行為訓練，即：

——整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操隊列的陣容，塑造學生的精神面貌；

——建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序、課間秩序以及就餐秩序的文明有序；——養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講一般話、待人接物大方禮貌并形成習慣；

——堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整齊美麗；——營造“一個風尚”，即遵紀遵守法律，尊老愛幼、團結友善、勤奮好學。

本學期各班主任尤其要對學生的學習習慣、學習常規(guī)提出明確的要求并強化訓練。

⑵全面發(fā)揮值周班的“規(guī)范、示范、服務、管理”的職能，接著完善值周班的工作程序，加強值周班的考核工作。值周班制度是我校實行學生自我管理、自我服務的一種重要的德育形式。值周班工作是對班、團干部的全面考察，對學生的思想品德、行為規(guī)范、組織紀律、服務意識和勞動觀念、習慣、實力的一次全面檢查和考核；是展示班集體形象的一次機會；是培育學生集體榮譽感，增加班級集體凝合力的重要途徑。調(diào)動每一位學生的值周工作主動性，人人參加，同心同德，以主子翁的姿態(tài)參加學校規(guī)范管理、紀律管理、生活管理、環(huán)境管理，為我校良好校風的形成做出貢獻，做到班班爭創(chuàng)值周優(yōu)勝班，人人爭當值周優(yōu)勝者，為我校校風建設做出貢獻。

4、努力實現(xiàn)班級管理“常規(guī)精細化和特色特性化”。班級管理是學校德育工作的重要內(nèi)容，提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，更好地促進班級管理的有效性。

⑴班級的常規(guī)精細化管理，以“事事有人做，人人有事做”為宗旨，以“制度精細化、環(huán)境精細化、班主任工作精細化”為目標，主動開展班級常規(guī)管理活動。

⑵班級的特色特性化管理，以“讓學校的每一個班級都擁有自己獨特班風的閃光點，學校的一批班主任形成自己不同特色的管理方法”為目標。開學后，各個班級要針對本班學生狀況，提出班級管理的特色發(fā)展目標和班級口號，并制定實施的有效方案，這些方案必需體現(xiàn)班級特色性與連續(xù)性（最好能保持2——3年的連貫性），能起到“提特色，知班級”的效果。比如：有的班級以良好的文明禮儀習慣彰顯自己的特色，有的班級以團結互助的關愛形成班級的凝合力，有的班級發(fā)揮班干部的作用達到自主管理，還有的班級以良好的日常生活習慣強化學生的素養(yǎng)。特色（特性）化班集體管理試驗將使我校老師特性潛能得到充分挖掘和開發(fā)，促進班主任老師們踏上一條且思且行的專業(yè)發(fā)展之路，教化特性與老師的專業(yè)素養(yǎng)水乳交融，塑造既具特性魅力，又不乏專業(yè)修養(yǎng)的新時代老師形象。

⑶建立榜樣激勵機制。開展爭創(chuàng)文明班級、文明寢室（五十八中）和文明學生等系列活動，強化行為自律與他律，激勵學生守規(guī)范，比進步，求成才；每月評比一次“八中新星”活動，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，促進學生建康成長；從xxxx年起先評比星級班主任，實行星級評聘與培育制度。各年級段建后進生轉(zhuǎn)化科研小組，建立后進生跟蹤教化檔案，加強對后進生的心理問題的探討，常常召開后進生轉(zhuǎn)化的閱歷溝通會。

精細化與特色化管理并重是學校德育管理的又一項新舉措，通過試行、改進后，將持之以恒地做下去，以通過富有特性的特色班集體管理，促使學生特性的充分發(fā)展，最優(yōu)化發(fā)展，促成“人盡其才”。本學年主要做好如下兩件事情：

第一、在非畢業(yè)班開展“班級品牌”建設活動。“班級品牌”，也可認為是“特色班級”的持續(xù)與拓展，是班級文化的重要組成部分，將為班集體成員供應富有特性的生活與成長世界。建設班級品牌，必需包含班級目標的制定，班級管理體制的確定，班級開展的一系列活動等。這里強調(diào)的是師生對班級品牌的設計、創(chuàng)建的過程。如班級安排的設計，體現(xiàn)班級特色的班徽、班訓、班歌的制定，讓每一位集體成員都參加其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時，在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的哺育功能。每一個班級都在看似統(tǒng)一中保持著各自的'風格和特色，保持著內(nèi)在的精神氣質(zhì)，每一個班級，都是一個別出心裁的、奮勉向上的“自我”。

其次、在本學期末開展“我愛我班，魅力我秀”班級管理的展示活動。

5、加強生命教化教化。堅持生命教化，開展具有州溫八中特色的德育活動，以生命教化為依托，重點開展學生的心理健康指導，加強青春期教化、平安教化，提高學生的自我愛護意識和實力。全體老師要著力挖掘現(xiàn)有課程教材中的生命教化內(nèi)容，系統(tǒng)、有機地整合校內(nèi)外生命教化資源，從喚醒生命意識、關注生存環(huán)境、提高生命質(zhì)量、訓練生存技能等方面滲透生命教化內(nèi)涵，使生命教化融入到學生的每堂課的學習活動之中，讓學生在日常的學習和實踐過程中感悟到生命的價值和意義，增加學生對生活的信念和社會責任感，幫助學生樹立正確的生命觀、完善人格、健康成長。本學年要重點做好以下三件事情：

⑴接著完善生命教化課程體系，拓展生命教化實踐途徑，主動探究符合學生特點的教學方法，爭取開出新的生命教化精品課。

⑵總結學校生命教化成果，為今后進一步開展生命教化奠定堅實的基礎。

6、進一步旺盛校內(nèi)文化。通過學生活動載體，開展文化藝術、體育等豐富多彩的活動，活躍校內(nèi)文化，營造全面提高學生素養(yǎng)的良好氛圍。校內(nèi)環(huán)境建設達到凈化、綠化、美化，環(huán)境教化化，裝飾藝術化。

⑴結合重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，突出校內(nèi)文化活動的學問性、趣味性和實踐性；

⑵接著發(fā)揮學生體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等已有平臺的作用，有效地把思想教化融入到詳細活動中去；

⑶提高主題教化活動的針對性和實效性，加強對學生社團、校內(nèi)講座、學生媒體的管理和引導，進一步挖掘校史、校訓、校情的教化內(nèi)涵，引導學生營造和諧的校內(nèi)人際關系，不斷增加學生“愛國榮?！钡那楦小?/p>

7、重視德育科研引領。德育科研是學校德育工作的重要組成部分。要針對新時期教化的規(guī)律和特點，加大德育科研力度，將德育科研納入學校教科研整體工作之中。將來幾年里我們要努力開展生命教化、校內(nèi)（班級）文化建設、班級管理特色化等方面的課題探討，我們要爭取德育工作課題化，課題探討實踐化，實踐探究有效化，努力提升我校德育工作的品位和效能。凝合探討力氣，推出1——2個具有的前瞻性的探討成果，成為引領學校德育工作的思想庫。

2023德育學年工作安排11

一、指導思想與理論基礎

（一）指導思想

以《基礎教化課程改革綱要》、常州市教化局《關于在全市省級試驗小學開展“綜合實踐活動”課程試驗探討工作的通知》為指導方針，深化學習關于“綜合實踐活動”的相關理論和典型案例，主動開展以體現(xiàn)學生特性化學習、突出活動課程特色為宗旨的綜合實踐活動，使學生在活動、實踐、思索和創(chuàng)建中生動活潑地發(fā)展。

（二）理論基礎

1、親密聯(lián)系學生的生活閱歷和社會發(fā)展的實際

首先，活動項目、活動主題或活動課題的確定，老師要引導學生從學生個體的學習生活、家庭生活、社會生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動主題、項目或課題。探討性學習的主題或課題要盡可能由學生從他們自己的生活閱歷動身來自主提出，社區(qū)服務和社會實踐的活動項目要貼近社區(qū)和社會現(xiàn)實，勞動與技術教化以及信息技術教化的主題或項目要克服以往那種以“課文”的形式呈現(xiàn)的方式，從實際生活中提出活動項目。

其次，在綜合實踐活動的實施過程中，要引導學生在詳細的自然情境和社會情境，或特定的活動場所（如勞動基地、勞動教室等）中開展調(diào)查、考察、參觀、訪問、試驗、測量、勞動、服務等實際的活動。

第三，在綜合實踐活動的總結階段，要引導學生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結、反思，獲得實際的體驗，深化對自然、對社會和對自我的相識。

2、正確處理學生的自主選擇、主動實踐與老師的有效指導的關系

第一，學生要形成問題意識，擅長從日常生活中發(fā)覺自己感愛好的問題。

其次，學生要擅長選擇自己感愛好的課題。

第三，在課題的綻開階段，可以實行多種多樣的組織方式。

第四，在課題的探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”的原則，提倡親身體驗的學習方法，引導學生對自己感愛好的課題持續(xù)、深化地探究，防止淺嘗輒止。

3、恰當處理學校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動詳細綻開過程中的生成性目標、生成性主題的關系

4、把信息技術與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來

二、綜合實踐活動課程目標：

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培育學生對社會生活的主動看法和參加綜合實踐活動的愛好。

2、學問目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3、實力目標：使學生具有基本的生活自理實力、交往協(xié)作實力、視察分析實力、動手實踐實力以及對學問的綜合運用實力和創(chuàng)新實力。

4、過程目標：初步駕馭參加社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和探討探究、試驗實證的方法。

5、人格目標：獲得親身參加綜合實踐活動的主動體驗和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、主動進取等良好的特性品質(zhì)，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

三、師生學習方法說明

（一）活動前

1、了解每個學生及其家庭、地區(qū)的'實況，駕馭每個學生的特點和各不相同的須要，以此為設計活動的基礎。老師應備每個學生的具體資料。

2、按課程標準和學生的須要、地區(qū)特點等制定學期單元安排。考慮課時支配、內(nèi)容的選擇和平衡、廣度和深度，留意各單元之間、單元中各活動之間、學期學年的活動之間，以及活動課程與其它學科的聯(lián)系和整合，讓活動具有連續(xù)性和發(fā)展性。

3、制定活動教案和能照看個別差異的指導安排，特殊是考慮如何幫助每個兒童找到適合自己的活動，促使他們主動地參與進去，讓原有水平不同的兒童都能通過活動得到各自應有的發(fā)展。

4、創(chuàng)設相宜的環(huán)境和條件，主要利用學校、班級的環(huán)境為學生供應一個有刺激的、能激發(fā)新奇心的、能自由嬉戲、開展活動的空間，讓學生生活其中能體驗人際交往、同伴合作的樂趣，感受自然季節(jié)的改變，環(huán)境中的設備、教室里的支配、布置等應當考慮多功能性、改變性、發(fā)展性，有利于學生重組合、再創(chuàng)建。

（二）導入活動

1、激發(fā)學生的活動動機、愛好。

2、引起學生對其生活的地區(qū)、四周環(huán)境的關注，擴展學生的視野。

3、引發(fā)學生探討、自主選擇、確定活動安排。

4、創(chuàng)設學生能自我選擇的、表現(xiàn)特性的機會（如自由選擇活動的主題、內(nèi)容、同伴、材料、方式、創(chuàng)設不同的活動區(qū)、愛好組等）和安排有吸引力的活動。

（三）活動中

1、敬重學生自主性、創(chuàng)建性，保障學生的參加權。讓活動課成為不是老師叫學生做什么，而是學生主動想做什么的課程。

2、留意視察學生各種反應，隨時調(diào)整環(huán)境，供應必要的幫助，滿意學生的不同須要，但決不阻礙他們自由地嘗試和利用自己的閱歷。

3、和學生一起活動，但不是學生活動的支配者，指揮者，而是他們的支持者，合作者。

4、對學生的活動盡可能多地賜予激勵、贊揚、確定、主動的建設性的看法和建議，牢記每個學生都有特長，讓學生盡可能多地體驗到勝利感、滿意感，發(fā)展自信念。

5、促進學生之間的相互認同、相互學習、相互支持、相互溝通、團結合作，幫助學生在活動過程中學會正確地相識自己，發(fā)覺同伴的特長與自己的不足，獲得合作、協(xié)商、對話、共享、敬重他人的思想方式和行為方式等待人處事的技能和實力。

6、引導學生采納多樣化的活動方式（視察、調(diào)查、制作、試驗、操作等）、多樣化的表現(xiàn)方式（語言、圖畫、音樂、動作、表演、作文等）、多樣化的活動方式（集體、小組、個別等），重視科學方法的學習。

7、引導學生活動不斷延長和擴展，與家庭、社區(qū)結合，與各學科結合，向縱深發(fā)展，不淺嘗輒止或半途而廢。

8、保證活動的平安。

（四）活動后

1、主動的評價，重視活動的過程，重視學生在活動中所表現(xiàn)的主動性、創(chuàng)建性、參加意識等。

2、引導學生的自我評價、相互評價。

3、評價與指導一體化。

4、鞏固兒童的實踐看法，鞏固其獲得的學問、技能、實力等，并進一步促使其發(fā)展。幫助學生舉辦成果展示會、推廣或利用成果等。

5、與學生一起分析探討活動的成敗，制定或修改下一步的安排等。

6、依據(jù)學生的反饋調(diào)整環(huán)境，調(diào)整活動形態(tài)或組織形式，調(diào)整活動安排、內(nèi)容、材料等。

四、實施措施

（一）總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)部署活動的開展。

學校設立綜合實踐活動領導小組，配備了具有劇烈責任心和肯定創(chuàng)新精神的綜合實踐活動任課老師，定期組織相關人員進行學習研討，并在期初推出三類相互連接的安排，即“學校綜合實踐活動安排”、“年級綜合實踐活動安排”以及“班級綜合實踐活動安排”。開展活動時，由教育處、大隊部等部門協(xié)調(diào)支配，統(tǒng)籌兼顧。

（二）自主科學地組織活動開展。

1、活動實施自主化。綜合實踐活動是老師與學生合作開發(fā)與實施的。老師和學生既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。提倡學生對課題的自主選擇和主動探究是實施綜合實踐活動的關鍵。在開展綜合實踐活動時，我們要賜予學生充分的自主權：例如學生可以自主選擇學習活動的目標、內(nèi)容、方式、時間、地點、以及指導老師，自