創(chuàng)作是怎樣“練”成的（有畫要說）課件-2023-2024學(xué)年高中美術(shù)人教版（2019）選擇性必修1繪畫

創(chuàng)作是怎樣“練”成的（有畫要說）美術(shù)教研組情境導(dǎo)入—列車

看到一列火車進(jìn)站時(shí)你會(huì)想到什么——回家的喜悅或是離別的酸楚?科技的創(chuàng)新或是旅行的快樂?或者你對(duì)這列火車根本沒有興趣以至于沒注意到它的到來?一千個(gè)人會(huì)有一千種答案。想法需要表達(dá)，我們應(yīng)該怎樣用繪畫創(chuàng)作表達(dá)自己的想法呢?

繪畫創(chuàng)作的魅力何在？我們?cè)撊绾蝿?chuàng)作？基本問題

作品是畫家以古典名著《西游記》中孫悟空大鬧天宮的故事為主題而創(chuàng)作的，作品中人物眾多，構(gòu)思巧妙，刻畫生動(dòng)，布局合理，疏密得當(dāng)。思考與交流

請(qǐng)結(jié)合前面所學(xué)繪畫的知識(shí)與技能，認(rèn)真思考并討論交流，如何組織各種畫面元素才能創(chuàng)作出一幅好的繪畫作品。怒吼吧，中國?。ò娈嫞├顭?/p>

繪畫創(chuàng)作的整個(gè)過程需要一個(gè)完整的思路，需要組織與調(diào)理各種畫面素材。前輩畫家的創(chuàng)作過程為我們提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)作流程

繪畫創(chuàng)作的步驟大概分為以下五步:1.選定主題，搜集相關(guān)資料，做足考察工作;推敲并完善題材，理清表現(xiàn)主題的路備好畫材。2.搜集素材，篩選并將其改造為創(chuàng)作需要的素材，繪制素材手稿3.安排構(gòu)圖、造型與色彩搭配;繪制前統(tǒng)籌好畫面，對(duì)畫面有比較明確的預(yù)期4.創(chuàng)作作品并整理思路，根據(jù)實(shí)際情況反復(fù)調(diào)整與修改畫面。5.完善細(xì)節(jié)并收尾。學(xué)習(xí)經(jīng)典

選定主題搜集素材

我國著名畫家賀友直的創(chuàng)作過程為我們提供了一個(gè)經(jīng)典的創(chuàng)作范例，畫家為創(chuàng)作繪制素材手稿的目的是搜集資料與完善形象，而不是畫完整的作品，所以圖畫得都很放松。網(wǎng)絡(luò)搜集素材安排構(gòu)圖、創(chuàng)作作品并整理思路對(duì)角線式構(gòu)圖對(duì)稱式構(gòu)圖梯形構(gòu)圖

構(gòu)圖是作品的骨架，將素材組織成構(gòu)圖

的過程是繪畫創(chuàng)作最為重要的階段。大部分

藝術(shù)家在創(chuàng)作的過程中會(huì)反反復(fù)復(fù)地調(diào)整構(gòu)

圖，如同寫文章落筆之前的構(gòu)思，這個(gè)過程

占去了他們創(chuàng)作的大部分時(shí)間。畫面中的色彩搭配

主要人物色彩鮮艷，用濃重艷麗的一藍(lán)一紅。表現(xiàn)男女兩位主人公借鑒了傳統(tǒng)年畫中的鮮艷色彩，而背景的色彩處理完全使用淺色暈染與畫面前景的艷麗形成了濃淡的對(duì)比。同時(shí)畫面中的一條蜿蜒小路使用了留白的方法，這些色彩的使用突出了主要人物，豐富了畫面的層次，增強(qiáng)了作品的空間感創(chuàng)作作品整理思路完善細(xì)節(jié)并收尾

要想讓一幅作品達(dá)到理想的效果還要注意細(xì)節(jié)的處理。細(xì)化一幅作品并不一定意味著要不斷增加細(xì)節(jié)。有時(shí)候，為了整體畫面的需要也要減去一些不必要的畫面元素。越到創(chuàng)作的后期越需要藝術(shù)家對(duì)畫面的節(jié)奏與疏密有明確的認(rèn)識(shí)。否則，容易落入越畫越多、沒完沒了的陷阱

創(chuàng)作的步驟與方法還有很多種，如有些藝術(shù)家在瀏覽素材時(shí)會(huì)突發(fā)靈感，有些藝術(shù)家的創(chuàng)作過程則極為快速、一蹴而就，而有些藝術(shù)家甚至在創(chuàng)作到一半的時(shí)候走向了與原主題完全不同的方向，經(jīng)典作品賞析經(jīng)典