草船借箭學(xué)生讀后感400字7篇

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我最喜愛里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰慧才智，想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否那么人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后指令士兵擂鼓叫喊。曹操一聽，匆忙起床，但由于江中大霧，惟恐有潛伏，不敢出兵，匆忙下令弓-弩手放箭，一時(shí)間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。

諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，迫近曹營(yíng)，大聲叫喊，擂鼓助威，虛張聲勢(shì)，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，舍命放箭，一會(huì)兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“感謝曹丞相送箭?！辈懿俜街杏?jì)，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?，怎么追得?諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計(jì)，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強(qiáng)了。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，料事如神。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了鎮(zhèn)靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)當(dāng)這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能由于自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

要做像諸葛亮那樣料事如神聰慧過人的人，從小就應(yīng)當(dāng)不知疲乏，勤奮好學(xué)。

草船借箭同學(xué)讀后感400字篇2

《草船借箭》是《三國演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才能，特別嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰慧才智戰(zhàn)勝了周瑜。

后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰慧才智所折服。讀到這里，一股股敬佩之情在心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，到處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)靜，總是那么寬宏大量。

惋惜，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬敞的人卻不多。

就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長(zhǎng)道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能親睦相處。

有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些沖突，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。

我想，假如我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信任，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美妙呀。

草船借箭同學(xué)讀后感400字篇3

這篇課文主要寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，用造箭的事來陷害他。諸葛亮托魯肅周密預(yù)備了船和草人。第三天凌晨，諸葛亮趁大霧駛向曹營(yíng)，大聲叫喊、擂鼓，船體兩面受箭，船四周插滿箭枝。最末，諸葛亮得勝回營(yíng)，周瑜自嘆不如。

這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的經(jīng)過，也表達(dá)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn)，而諸葛亮聰慧機(jī)敏、心胸寬廣、料事如神。

這些都是小說描寫的，可是，歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說中的是否相同呢?答案是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄，而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”，蔣干稱他“心胸寬大”。可是為什么小說中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢?那是由于羅貫中想神化諸葛亮，為了把諸葛亮寫得料事如神、心胸寬廣，只好把周瑜給冤枉了。

《三國演義》這本書里還有許多不符合實(shí)際的記載，推舉大家去看看《三國志》或《后漢書》，這些記載才是符合實(shí)際的。不過我也佩服起羅貫中的想象力豐富，他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了許多文章呢!

草船借箭同學(xué)讀后感400字篇4

今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這明朝作家羅貫中的代表作。

讀完全書，我印象最深刻的一回便是孔明用計(jì)草船借箭。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過人。

其實(shí)，諸葛亮的聰慧不是一時(shí)的，而是平常日積月累的結(jié)果。

他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，可以很快把他們送回?他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。

幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以勝利。諸葛亮的勝利是經(jīng)過長(zhǎng)期的苦讀，潛心討論才能得到的。

草船借箭同學(xué)讀后感400字篇5

我最喜愛讀《三國演義》，《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場(chǎng)上的見機(jī)行事、斗智斗勇，讓我沉醉其中。我最喜愛諸葛亮，他那驚人的機(jī)敏、奇妙的謀劃，擅長(zhǎng)估量形勢(shì)，決斷策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說:“只需三天?！碑?dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，諸葛亮靜靜把魯肅請(qǐng)到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對(duì)面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只指令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，諸葛亮指令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報(bào)知曹操，曹操懊悔莫及。

諸葛亮真是料事如神。算好天氣，會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去;算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅，良善，顧全大局，必定會(huì)幫他;算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何;算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣奇妙，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

草船借箭同學(xué)讀后感400字篇6

《三國演義》大家應(yīng)當(dāng)都很熟識(shí)吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無謀的呂布，面紅耳赤的關(guān)羽，鎮(zhèn)靜冷靜的劉備，料事如神的諸葛亮……，說到諸葛亮，大家都會(huì)想起“草船借箭”和“空城計(jì)”。我給你們講講我讀草船借箭的讀后感吧。

周瑜很忌妒諸葛亮的才能，所以就讓諸葛亮趕造十萬支箭，周瑜想趁機(jī)陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。

我的感受是:諸葛亮以自己的聰慧才能把十萬支箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也說明白曹操的生性多疑，假設(shè)不是曹操生性多疑，也不會(huì)上當(dāng)送給諸葛亮那么多箭。還表達(dá)了諸葛亮料事如神，當(dāng)周瑜問:“十天能造好十萬支箭嗎?”諸葛亮說:“只需三天?！庇捎谥T葛亮算到三天后必有大霧，所以說諸葛亮料事如神。

這就是我讀草船借箭的讀后感。你呢，也一起共享你的感受吧。

草船借箭同學(xué)讀后感400字篇7

今年暑假，我把《三國演義》認(rèn)真讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

《草船借箭》講解并描述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜有意犯難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說:“十天太長(zhǎng)了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。

諸葛亮卻不慌不忙，他靜靜地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，預(yù)備些青布和稻草。到了第三天夜