禮儀課程心得體會2000字(5篇)

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關(guān)于禮儀課程心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。禮儀是一種人格的，它是社會交往的橋碼標(biāo)記，是日常生活中應(yīng)用的法律法規(guī)，是社會交往的根基。禮儀課應(yīng)當(dāng)成為一種職業(yè)化行為，讓同學(xué)懂得如何敬愛老師和同學(xué)，以達(dá)到教育的效果。

禮儀課程心得體會(范文)：1

禮儀是一種人格的，它是社會交往的橋碼標(biāo)記，是日常生活中應(yīng)用的法律法規(guī)，是社會交往的根基。禮儀課應(yīng)當(dāng)成為一種職業(yè)化行為，讓同學(xué)懂得如何敬愛老師和同學(xué)，以達(dá)到教育的效果。

禮儀是人際交往的基礎(chǔ)和前提，是人與人之間交往的橋梁。禮儀教育的目的是促進(jìn)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活，形成健康的心理和健康的人格。

1、禮儀教育不僅可以使同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，而且能使同學(xué)終身受益。同學(xué)的行為習(xí)慣不僅僅是同學(xué)自身的行為，還可以促使他們養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而，在學(xué)校的德育工作中，老師對同學(xué)的禮儀教育應(yīng)當(dāng)成為一種教育的有力手段。

2、禮儀教育是學(xué)校教育的重要載體，學(xué)校的德育教育是一種行之有效的教育活動，是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要途徑，也是學(xué)校德育工作的一個重要方面。因而，我校將禮儀教育滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

3、通過禮儀培育同學(xué)的良好習(xí)慣，是一種潛移默化的教育過程。它不僅可以培育同學(xué)的道德品質(zhì)，而且能使同學(xué)養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這不僅能提高教育的效果，而且能促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成健康的人格，并促進(jìn)其全面進(jìn)展。

禮儀課程心得體會(范文)：2

禮儀教育在同學(xué)日常生活中起到了不可忽視的作用。在這個學(xué)期，我們學(xué)校組織了多次主題班會活動。每一次活動中，我都會仔細(xì)組織。每一次活動，我都會仔細(xì)安排好，并在第二次班會中，仔細(xì)進(jìn)行教育，讓我們受益匪淺。

在這個學(xué)期中，學(xué)校開展了各類活動，我們每一次活動都能積極參加。如“慶元旦”活動，讓同學(xué)充盈了學(xué)校，讓同學(xué)學(xué)得更多，得更多。

在這個學(xué)期，我們進(jìn)行了兩次主題班會，一次禮儀課程。一次是講解禮儀，一次是溝通禮儀。

這一次我們主要是針對禮儀這一領(lǐng)域進(jìn)行的。

這是我們班第三次禮儀課程，我們都能積極參加同學(xué)活動。比如“慶祝元旦”活動，每一次活動，我都能積極參加。比如“慶元旦”活動，讓同學(xué)充盈了學(xué)校，讓同學(xué)學(xué)得更多，得更多，得更多。比如：“慶元旦”活動讓同學(xué)充盈了學(xué)校，讓同學(xué)學(xué)得更多，得更多，得更多。比如：“慶元旦”系列活動。

在這個學(xué)期中，我們進(jìn)行了兩次主題班會，一次是講解禮儀。比如：“慶元旦”活動，讓同學(xué)充盈了學(xué)校，讓同學(xué)學(xué)得更多，得更多。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“迎元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“迎元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“迎元旦”系列活動。比如；我為班級添光芒的競賽。比如：“慶元旦”系列活動。比如：班級之星評比等等。這次活動不僅讓同學(xué)充盈了學(xué)校，讓同學(xué)學(xué)得更多，得更快。更讓同學(xué)學(xué)到了知識，讓同學(xué)學(xué)得更好。

我們每一次活動都能積極參加。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“迎元旦”系列活動。比如：學(xué)校之星評比等等。這樣不僅讓同學(xué)學(xué)到了知識，同時也讓同學(xué)學(xué)到了知識。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如：“慶元旦”系列活動。比如；“迎元旦”系列活動。比如；在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如：在慶元旦系列活動。比如；在慶元旦系列活動等等。

總之，禮儀教育在我們的日常中顯得特別重要。它不僅可傳播禮儀知識，而且還可引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在禮儀教育中，我也不斷總結(jié)，并且我覺得，在以后的教育中，我們應(yīng)當(dāng)多多留意同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成，讓同學(xué)學(xué)會禮儀，并且，我們還需要更多的禮儀教育培育。

禮儀課程心得體會(范文)：3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解禮儀常識，了解禮儀的內(nèi)容

禮儀是人一生的道德品質(zhì)的表達(dá)。同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷地提高自身修養(yǎng)和自我約束技能。因此本課程要求同學(xué)們掌控禮儀常識和禮儀禮儀技能，并在日常生活、學(xué)習(xí)中滲透禮儀教育。在同學(xué)日常生活的各項活動中，通過豐富多彩的禮儀活動，使他們養(yǎng)成良好禮儀習(xí)慣，使同學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀等逐步形成。

2、知道禮儀的概念，明白禮儀的內(nèi)容和方法

禮儀的概念主要是指對社會生活和學(xué)校生活中的禮儀形式。在學(xué)校生活中，禮儀就象是社會交往中形成的人與事物，而在社會生活中，禮儀就象是社會交往中形成的人與事。同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中，主要是通過學(xué)習(xí)和生活實踐，掌控禮儀的基本內(nèi)容和方法。

3、了解禮儀的基本含義

禮儀是人們在社會交際活動中，人們在交際中交往的基本行為方式、基本準(zhǔn)那么和基本方法之一，是人們在社會交往中形成的人際交往行為規(guī)范的基礎(chǔ)，是社會禮儀中不可分割的一部分。在學(xué)校生活中，禮儀就象是社會交往中的一個縮影。通過學(xué)習(xí)禮儀常識和禮儀方法，使同學(xué)掌控禮儀的基本內(nèi)容和方法，并在日常生活、學(xué)習(xí)中漸漸形成自己的道德品質(zhì)，并在日常生活和學(xué)校生活中不斷地提高自身修養(yǎng)和自我約束技能。

二、活動過程：

4、開展禮儀教育，從中體會做禮儀的重要性

在學(xué)校禮儀活動中，各學(xué)校禮儀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和全體老師都以禮儀教育為重點，把禮儀教育滲透到各學(xué)校的日常工作中去，并且把它貫穿在學(xué)校工作和同學(xué)德育活動的全過程。

5、以活動為載體，開展禮儀教育，培育禮儀習(xí)慣

在學(xué)校禮儀活動中，各學(xué)校依據(jù)教育的目標(biāo)，結(jié)合同學(xué)特點和年齡特點開展禮儀教育。通過各種活動，培育同學(xué)的禮儀習(xí)慣，并通過學(xué)校的禮儀教育，培育同學(xué)的道德感、社會感和責(zé)任感。

6、讓德育滲透于禮儀教育中，讓禮儀教育滲透于學(xué)校德育的各個方面，并使同學(xué)的德育素養(yǎng)得到全面的提高

在學(xué)校中，各學(xué)校都把禮儀教育與學(xué)校德育工作結(jié)合起來，在同學(xué)學(xué)習(xí)生活和行為養(yǎng)成中滲透禮儀教育。

三、活動內(nèi)容和方法

本課程主要通過學(xué)習(xí)禮儀，培育同學(xué)的道德素養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí)禮儀，使同學(xué)的道德素養(yǎng)得到了全面的提高

7、從小事做起

學(xué)校生的年紀(jì)是心智發(fā)育的關(guān)鍵時期，學(xué)校是同學(xué)接受教育，形成良好道德品質(zhì)的主要時期，因此，在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，要從小到處做起，從自我教育做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起，培育同學(xué)良好的道德行為習(xí)慣，使同學(xué)的心靈得到凈化。

8、從小事做起，養(yǎng)成禮儀習(xí)慣

學(xué)校的德育活動應(yīng)當(dāng)是從小事做起，從我做起的，從身邊的點滴做起，讓同學(xué)們從小養(yǎng)成禮儀的習(xí)慣、道德素養(yǎng)、文明素養(yǎng)、安全素養(yǎng)、環(huán)保素養(yǎng)、身體素養(yǎng)素養(yǎng)等，讓禮儀教育融入學(xué)校的各項教育工作，滲透在學(xué)校教育的各個角落中。

9、從小事做起。