有特征的頭像（教案）滬教版美術(shù)三年級下冊

/教案標(biāo)題：《有特征的頭像》課程：美術(shù)年級：三年級下冊教材版本：滬教版課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征，學(xué)會觀察和描繪人物頭像。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)內(nèi)容：1.頭像的基本結(jié)構(gòu)2.頭像的特征3.繪制頭像的方法和步驟教學(xué)過程：第一課時：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一些有特征的頭像圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。2.學(xué)生分享觀察到的特征，教師總結(jié)。二、學(xué)習(xí)頭像的基本結(jié)構(gòu)（10分鐘）1.教師講解頭像的基本結(jié)構(gòu)，包括頭部、臉部、眼睛、鼻子、嘴巴等。2.學(xué)生跟隨教師一起觀察和描繪頭像的基本結(jié)構(gòu)。三、學(xué)習(xí)頭像的特征（10分鐘）1.教師講解頭像的特征，包括臉型、眼睛大小、鼻子形狀、嘴巴大小等。2.學(xué)生跟隨教師一起觀察和描繪頭像的特征。四、實(shí)踐繪制頭像（15分鐘）1.教師示范繪制頭像的方法和步驟。2.學(xué)生跟隨教師一起繪制頭像，注意描繪出特征。五、總結(jié)與展示（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和描繪特征的重要性。2.學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和交流。第二課時：一、復(fù)習(xí)頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征（5分鐘）1.教師出示一些頭像圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。2.學(xué)生分享復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，教師總結(jié)。二、深入學(xué)習(xí)繪制頭像的方法和步驟（10分鐘）1.教師講解繪制頭像的方法和步驟，包括構(gòu)圖、線條、明暗等。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)繪制頭像。三、實(shí)踐繪制頭像（15分鐘）1.教師示范繪制頭像的方法和步驟。2.學(xué)生跟隨教師一起繪制頭像，注意描繪出特征。四、拓展活動（10分鐘）1.教師出示一些有特征的頭像圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。2.學(xué)生分享觀察到的特征，教師總結(jié)。五、總結(jié)與展示（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和描繪特征的重要性。2.學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和交流。教學(xué)評價：1.觀察和描述頭像的特征。2.繪制頭像的方法和步驟。3.作品展示和交流。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪頭像的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。同時，要注重學(xué)生的個體差異，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。在評價學(xué)生的作品時，要注重評價學(xué)生的觀察和描繪能力，以及作品的創(chuàng)造性和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠掌握頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征，學(xué)會觀察和描繪人物頭像，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。豐富內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)：繪制頭像的方法和步驟詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：繪制頭像是一項需要綜合運(yùn)用觀察、理解和表現(xiàn)能力的過程。在美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的繪制方法和步驟對于提高他們的繪畫技能至關(guān)重要。以下是繪制頭像的詳細(xì)方法和步驟，以及對教師和學(xué)生需要注意的各個方面的補(bǔ)充說明。一、準(zhǔn)備階段（10分鐘）1.教師準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好示范用的畫具和材料，如畫紙、鉛筆、橡皮、畫架等。同時，教師還需要準(zhǔn)備一些頭像的參考圖片，以便在教學(xué)中使用。2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好自己的畫具和材料，確保在課堂上能夠順利進(jìn)行繪畫練習(xí)。二、觀察和構(gòu)圖（15分鐘）1.教師引導(dǎo)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察模特或參考圖片，注意頭像的各個部分和整體的比例關(guān)系。教師可以通過提問的方式，幫助學(xué)生注意到頭像的特征，如臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，用簡單的線條在畫紙上勾勒出頭像的大致輪廓，注意構(gòu)圖的比例和位置。三、繪制基本結(jié)構(gòu)（20分鐘）1.教師示范：教師應(yīng)通過示范，展示如何根據(jù)觀察到的輪廓線，進(jìn)一步細(xì)化頭像的基本結(jié)構(gòu)，如頭部的形狀、臉部的輪廓、五官的位置等。2.學(xué)生跟隨：學(xué)生跟隨教師的示范，用線條繪制出頭部的形狀、臉部的輪廓和五官的位置。在這個過程中，學(xué)生需要注意線條的流暢性和準(zhǔn)確性。四、深入描繪細(xì)節(jié)（20分鐘）1.教師講解：教師應(yīng)講解如何根據(jù)觀察到的特征，如眼睛的大小、鼻子的形狀、嘴巴的線條等，進(jìn)行深入描繪。同時，教師還需要講解如何運(yùn)用明暗對比、線條的粗細(xì)等技巧，增強(qiáng)頭像的表現(xiàn)力。2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)觀察到的特征，用鉛筆細(xì)致地描繪出頭像的各個部分。在這個過程中，學(xué)生需要注意細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。五、調(diào)整和完善（15分鐘）1.教師指導(dǎo)：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)整體效果，對頭像進(jìn)行最后的調(diào)整和完善。這可能包括對線條的修正、對明暗的處理、對細(xì)節(jié)的加強(qiáng)等。2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，對自己的作品進(jìn)行最后的調(diào)整和完善。在這個過程中，學(xué)生需要注重整體效果的和諧和統(tǒng)一。六、作品展示和交流（10分鐘）1.教師組織：教師應(yīng)組織學(xué)生將完成的作品展示出來，鼓勵學(xué)生互相欣賞和交流。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價和討論。2.學(xué)生參與：學(xué)生應(yīng)積極參與作品的展示和交流，分享自己的繪畫經(jīng)驗和感受。通過這個過程，學(xué)生可以提高自己的審美能力和表達(dá)能力。在以上教學(xué)過程中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：1.強(qiáng)調(diào)觀察的重要性，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察頭像的特征。2.通過示范和講解，幫助學(xué)生掌握繪制頭像的方法和步驟。3.鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，注重作品的創(chuàng)造性和個