談心談話心得800字(7篇)

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關(guān)于談心談話心得，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。我有幸參與了教育局組織的教育談話活動(dòng)。在這短短的兩天中，我感受到了一些關(guān)于教育談話的文章。

談心談話心得(范文)：1

我有幸參與了教育局組織的教育談話活動(dòng)。在這短短的兩天中，我感受到了一些關(guān)于教育談話的文章。

談話的內(nèi)容是：

一、教育談話內(nèi)容及要留意的問題。

二、關(guān)于教育談話的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)是每一天的8小時(shí)。

三、談話時(shí)要留意的內(nèi)容。

四、談話時(shí)要說話的語氣，以及對方所想、所做的表現(xiàn)。

五、要留意的地方，以及要說的話的語氣，以及要講的話的語氣，以及要說的話的語氣。

六、要提前寫好說話要說的語言，以達(dá)到事半功倍的效果。

談話的時(shí)間是每天8小時(shí)。

我相信通過本次活動(dòng)，我將會(huì)有不錯(cuò)的收獲，同時(shí)，我也盼望能在下次的談話過程中繼續(xù)努力，不斷的完善自己。

談心談話心得(范文)：2

我是一名一般的幼兒老師，但是我的內(nèi)心充盈著欣慰，欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充斥愛的大家庭，我所學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，而更重要的是與孩子們在一起。

在的工作中，老師的愛是幼兒教育的潤滑劑，是進(jìn)行情感教育的不可缺少的潤滑劑。老師應(yīng)當(dāng)用真誠的愛去對待每個(gè)孩子，由于你愛孩子，孩子們也會(huì)愛你，只有用充斥愛心與童趣的愛去引導(dǎo)他們，孩子們才會(huì)把你當(dāng)作好伙伴，親切的伙伴。那么，如何去愛呢?

首先，要了解孩子們，要充分的了解孩子們，包括在幼兒的生活和學(xué)習(xí)中，家長是孩子最好的老師，也是他們的啟蒙老師，有了這些寶寶，我們在做思想工作時(shí)，才能把思想工作做到更好更有效的方法。

其次，要以同等的身份對待孩子，尊敬孩子的人格，做孩子的知心伙伴，只有這樣，你才能贏得孩子們的心。也只有這樣，你才能贏得孩子們的心。

最末，要有責(zé)任感，有了責(zé)任感，才會(huì)用慈母般的心去對待每一個(gè)孩子，你的愛，孩子也會(huì)愛你。這是我以前做幼兒老師時(shí)常掛牽的話，我相信我會(huì)在以后的工作中做得更好，這也是肯定的。

其實(shí)，只有有責(zé)任感的老師，才能引起孩子們的愛心;只有有責(zé)任感的老師，才能使孩子們更好地適應(yīng)的學(xué)習(xí)與生活。這次見習(xí)也讓我懂得了，要做好一名幼兒老師，我們首先要有良好的道德行為，用愛心去對待每個(gè)孩子，做孩子們心中的好伙伴，只有這樣你才能成為一名合格的幼兒老師。

這次見習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和每一個(gè)孩子的家長溝通都很重要，需要我們的耐煩、細(xì)心、愛心、責(zé)任心，這樣才能做好幼兒教育工作。我覺得在見習(xí)過程中最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了幼兒，開始明白幼兒老師是那么的不簡單，他們帶給我們的不僅僅是那一份份珍貴的閱歷，更是我們?nèi)松缆飞险滟F的一筆財(cái)寶。經(jīng)受了實(shí)習(xí)，我們才慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在實(shí)習(xí)期間，我慢慢體會(huì)到了作為一名幼兒老師的不易，慢慢明白自己肩上的重任，不僅要做好幼兒老師的職責(zé)，更重要的是要在與孩子們打交道過程中要“愛”，“不能有半點(diǎn)架子”。“不能帶一個(gè)小孩，不能搞一個(gè)壞孩子，只能搞個(gè)壞孩子”。

俗話說：

“**歲看小，**歲看老”。孩子的進(jìn)步離不開我們悉心地教育，離不開他們耐煩地指導(dǎo)，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)。

作為一名幼兒老師，我們需要要用童真的愛去對待每個(gè)孩子，既要做個(gè)好老師，又要做個(gè)好伙伴，既要關(guān)懷和照看好每個(gè)孩子，又要做個(gè)合格的媽媽，使孩子有一個(gè)美妙歡樂的童年，讓他們健康歡樂的成長。

談心談話心得(范文)：3

我有幸參與了學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我們班有十名幼兒老師，這是我第一次參與這樣的活動(dòng)，從中，不但感受到了幼兒老師們的熱忱，還讓我學(xué)到了許多東西。

這次的參觀是從的環(huán)境布置到活動(dòng)流程，從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，最大限度地激發(fā)了幼兒參加的積極性。從活動(dòng)前的預(yù)設(shè)到活動(dòng)中的實(shí)施、活動(dòng)過程中的安全、幼兒參加的熱忱，以及活動(dòng)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是由我們的老師親自作的，在這種環(huán)境的指引下，幼兒的參加技能也得以熬煉。

在活動(dòng)中，我們老師們都留意到了孩子的安全和愛護(hù)。例如：在進(jìn)行安全教育活動(dòng)時(shí)，老師們不能單獨(dú)走出教室，要觀測幼兒的安全狀況，以避開幼兒走錯(cuò)路;要提高幼兒在活動(dòng)中的留意力，避開意外事故的發(fā)生;要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。通過實(shí)踐，我們感覺這次活動(dòng)特別勝利。

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，的孩子戀戀不舍的告知我們，我們的老師們，我們的幼兒在老師們的辛苦下也順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一次的活動(dòng)，這是對我們幼兒在學(xué)習(xí)和生活的援助。我們在學(xué)習(xí)中也得到了