《讓燈亮起來導學案-2023-2024學年科學冀人版2001》

《讓燈亮起來》導學案第一課時導學目標：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握如何正確使用燈具，并了解燈具的分類和常見故障處理方法。一、導入(5分鐘)1.師生對話：老師向?qū)W生提問，“你們家中有哪些種類的燈具？你們知道如何處理燈具故障嗎？”學生回答問題，并展示自己的理解。2.觀察圖片：展示不同種類的燈具圖片，讓學生觀察并思考各種燈具的用途和特點。二、學習重點(15分鐘)1.學習燈具分類：介紹吊燈、臺燈、落地燈、壁燈、射燈等不同種類的燈具，并讓學生理解各種燈具各自的用途。2.學習燈具使用方法：詳細講解如何正確使用各種燈具，包括點燈、調(diào)節(jié)亮度、注意事項等。三、學習方法(20分鐘)1.觀看視頻：播放燈具使用方法演示視頻，讓學生通過視覺學習如何正確使用各種燈具。2.小組討論：分成小組討論，讓學生分享自己家中的燈具種類和使用經(jīng)驗，相互學習交流。四、知識拓展(20分鐘)1.學習故障處理：介紹常見的燈具故障，如燈泡燒壞、燈管發(fā)黑等，同時講解處理方法，如更換燈泡、清潔燈管等。2.實操練習：讓學生分組進行燈具故障處理實操練習，加深他們對燈具故障處理方法的理解和記憶。五、課堂小結(jié)(10分鐘)1.知識回顧：老師對本節(jié)課學習內(nèi)容進行回顧，強化學生對燈具分類、使用和故障處理方法的掌握。2.學習反思：讓學生思考本節(jié)課的學習收獲，談?wù)勛约旱母形蚝筒蛔阒?，以便在今后的學習中做出改進。六、課后作業(yè)(5分鐘)1.家庭調(diào)查：讓學生回家觀察家中的燈具種類和狀態(tài)，記錄并總結(jié)家中燈具使用情況。2.故障處理練習：布置一些燈具故障處理題目，讓學生練習并解決。本節(jié)課的學習內(nèi)容涵蓋了燈具的分類、使用方法和故障處理方法，通過豐富多樣的教學方式和實踐操作，能夠幫助學生更好地理解和掌握這些知識，提高他們的生活技能和實踐能力。希望同學們認真學習，并在日常生活中積極運用所學知識，讓光明永遠照亮你們的生活！第二課時一、背景介紹《讓燈亮起來》是一部抒情電影，講述了一個普通家庭的故事。影片以一位年輕女孩為主角，她在家庭和學業(yè)的壓力下感到沮喪和迷茫，但最終在一位老師的幫助下，找到了自己的方向和動力。二、學習目標1.了解電影《讓燈亮起來》的故事情節(jié)和主題。2.分析主人公的性格特點和成長歷程，探討其所面臨的困境和挑戰(zhàn)。3.思考自己在面對困難時可以從電影中得到的啟示和幫助。三、學習任務(wù)1.觀看電影《讓燈亮起來》，并結(jié)合影片中的場景和臺詞，描述主人公的性格特點和成長歷程。2.分析主人公在電影中所面臨的困境和挑戰(zhàn)，探討她是如何克服困難的。3.思考自己在生活中遇到問題時，可以從電影中學到哪些啟示和幫助。四、學習步驟1.觀看電影《讓燈亮起來》，并做好記錄。2.梳理主人公的性格特點和成長歷程，總結(jié)她所面臨的困境和挑戰(zhàn)。3.分析電影中的教育意義，思考自己在遇到困難時可以從中得到的啟示。4.嘗試用自己的話語表達對電影的觀點和感受，分享給同學和老師。五、學習評估1.閱讀他人對電影的分析和思考，對比自己的看法，找出不同之處。2.與同學一起討論電影中的教育意義和啟示，互相交流看法。3.撰寫一篇關(guān)于《讓燈亮起來》的影評，表達自己對電影的理解和感悟。六、拓展延伸1.邀請家長一起觀看電影，并就電影中的家庭教育問題展開探討。2.搜集其他與電影主題相關(guān)的作品，如小說、音樂等，進行跨學科學習。3.嘗試用自己的方式創(chuàng)作一個關(guān)于成長和困難克服的作品，展示給同學和老師。通過本次學習，希望同學們能