第08單元 總復(fù)習(xí)-2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【全新教案】小學(xué)同步教與學(xué) 人教新課標(biāo)

/第08單元總復(fù)習(xí)-2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【全新教案】小學(xué)同步教與學(xué)人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，鞏固和深化對(duì)數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、定律、計(jì)算方法、解決問(wèn)題等內(nèi)容的理解和掌握。2.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓他們?cè)谛〗M討論和合作學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。教學(xué)內(nèi)容：1.數(shù)的概念：自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的定義及其性質(zhì)。2.數(shù)的運(yùn)算：加法、減法、乘法、除法的運(yùn)算方法，以及四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和法則。3.量的計(jì)量：長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間等基本量的計(jì)量單位及其換算關(guān)系。4.幾何圖形：平面圖形（如三角形、四邊形、圓等）和立體圖形（如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐等）的定義、性質(zhì)和計(jì)算方法。5.統(tǒng)計(jì)與概率：數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析方法，以及事件發(fā)生的可能性和概率的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主復(fù)習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)老師提供的復(fù)習(xí)提綱，自主復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。三、小組討論（10分鐘）1.學(xué)生分組討論，互相交流復(fù)習(xí)心得，共同解決遇到的難題。2.老師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的提示和幫助。四、課堂講解（10分鐘）1.老師針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的講解。2.老師通過(guò)典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。五、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成老師布置的課堂練習(xí)題。2.老師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。六、總結(jié)與反思（5分鐘）1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，分享自己的學(xué)習(xí)心得。2.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.課后，老師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，反思自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自主學(xué)習(xí)能力。3.家長(zhǎng)可以通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師保持溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。注意事項(xiàng)：1.在復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度。2.老師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。3.老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中保持積極的心態(tài)。4.家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子一起制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)評(píng)價(jià)”。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、調(diào)整教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。以下對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：老師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、積極性、合作意識(shí)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，老師可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。2.練習(xí)完成情況評(píng)價(jià)：老師通過(guò)檢查學(xué)生的課堂練習(xí)和課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。對(duì)于完成情況較好的學(xué)生，老師可以給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；對(duì)于完成情況較差的學(xué)生，老師要及時(shí)指出問(wèn)題所在，幫助他們查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。3.自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。自我評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；同伴評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生從他人的角度看自己的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并從他人的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)通過(guò)檢查孩子的課后作業(yè)和與老師的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種重要的激勵(lì)和鼓勵(lì)，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)的方法主要包括以下幾個(gè)方面：1.觀察法：老師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度。觀察法可以全面了解學(xué)生的表現(xiàn)，但主觀性較強(qiáng)，需要老師具備一定的觀察能力和判斷力。2.測(cè)驗(yàn)法：老師通過(guò)組織課堂測(cè)驗(yàn)和考試，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)驗(yàn)法可以客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但需要老師精心設(shè)計(jì)和安排，確保測(cè)驗(yàn)的公正性和有效性。3.作業(yè)法：老師通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。作業(yè)法可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但需要老師花費(fèi)較多的時(shí)間和精力進(jìn)行批改和反饋。4.訪談法：老師通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別訪談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。訪談法可以深入了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，但需要老師具備一定的溝通能力和訪談技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施需要注意以下幾點(diǎn)：1.多元化評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種方法和手段，從不同角度和層面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。2.激勵(lì)性評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)和鼓勵(lì)為主，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.及時(shí)反饋：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。4.家校合作：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)與家長(zhǎng)保持溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校共育的良好氛圍?？傊虒W(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、調(diào)整教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。老師應(yīng)注重教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，老師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子一起制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)評(píng)價(jià)的細(xì)節(jié)：5.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)同時(shí)采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)性的觀察和記錄，以指導(dǎo)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。這種評(píng)價(jià)方式可以幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，調(diào)整教學(xué)策略。總結(jié)性評(píng)價(jià)則是在一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。兩種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。6.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的明確性：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，老師需要明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生知道如何評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具體、明確，能夠量化的盡量量化，以便學(xué)生能夠清楚地了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。7.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展：每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和節(jié)奏，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。老師可以通過(guò)評(píng)價(jià)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和潛能，從而提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。8.鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體。學(xué)生參與評(píng)價(jià)可以提高他們的自我認(rèn)識(shí)能力，也可以讓他們更好地理解評(píng)價(jià)的目的和意義。9.評(píng)價(jià)結(jié)果的合理運(yùn)用：評(píng)價(jià)結(jié)果不應(yīng)僅僅用于給學(xué)生排名或者打分，更重要的是要用于指導(dǎo)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。老師應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。10.持續(xù)改進(jìn)：教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，老師應(yīng)不斷地收集評(píng)價(jià)信息，分析評(píng)價(jià)結(jié)果，根據(jù)評(píng)價(jià)反饋進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)