大班科學(xué)：雨的秘密

大班科學(xué)：雨的秘密大班科學(xué)：雨的秘密全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)：雨的秘密全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)：雨的秘密姓名：大班科學(xué)：雨的秘密姓名：時(shí)間：大班科學(xué)：雨的秘密全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。大班科學(xué)：雨的秘密大班科學(xué)：雨的秘密全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。設(shè)計(jì)意圖“梅子黃時(shí)家家雨”，梅雨是上海初夏季節(jié)的一個(gè)明顯的氣候特征。許多孩子都喜愛下雨，本活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒了解雨是怎樣產(chǎn)生的開始，逐步遷移到對(duì)我國氣候中“梅雨季節(jié)”來歷的探究?；顒?dòng)中力求變枯燥的灌輸、被動(dòng)的接受為幼兒主動(dòng)試驗(yàn)、大膽推想、遷移地學(xué)習(xí)，從而自己得出結(jié)論?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒自己做小試驗(yàn)，了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。

2、通過探究“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來歷。

3、激發(fā)幼兒發(fā)覺問題，并樂觀探究自然現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)預(yù)備1、酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等試驗(yàn)工具。

2、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。過程建議1、幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會(huì)下雨？允許幼兒充分想像和猜想。

2、幼兒做試驗(yàn)。但要留意平安。（1）幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。（2）幼兒專心觀察并說說自己發(fā)覺了什么?？偨Y(jié)：水熱了就會(huì)有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。（3）討論：你平常看過“蒸發(fā)”的現(xiàn)象嗎？3、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。（1）幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會(huì)發(fā)覺什么？（2）幼兒思考：玻璃片上為什么會(huì)有水珠？4、幼兒看幻燈聽故事，重點(diǎn)理解：為什么會(huì)下雨？老師提問：太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)驚異的大班科學(xué)：雨的秘密全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了？5、引導(dǎo)幼兒了解雨與人類的關(guān)系：知道雨對(duì)人的好處與危害。6、啟發(fā)幼兒用所把握的閱歷解釋“梅雨季節(jié)”。幼兒思考：為什么在每年的四五月份總是下雨？引導(dǎo)幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時(shí)間里雨水特別多的現(xiàn)象。延長提示梅雨季節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長與幼兒一同觀察和記錄雨