部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（原卷版）

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷根底訓(xùn)練營(yíng)1.選擇加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組?！病矨.假〔ji?！嘲缗紶枴波〕 B.茶幾〔jǐ〕盲〔mánɡ〕人C.中〔zhònɡ〕毒壓〔yà〕根兒 D.處〔chǔ〕罰樓閣〔gè〕2.讀拼音，寫詞語?！?〕zhīzhū〔〕織了一張piàoliang〔〕網(wǎng)，zhǔnbèi〔〕抓蟲吃。〔2〕bào〔〕風(fēng)雨猛烈地zhuànɡ〔〕擊著屋頂，奏出激昂的樂章。3.查字典，填空。4.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空?！病嘲l(fā)〔〕中〔〕平〔〕穩(wěn)〔〕嘴〔〕舌〔〕〔〕大笑(1)小剛講的故事逗得大家____________。(2)關(guān)于這次郊游要去哪里，大家____________地討論著。(3)林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是____________。5.根據(jù)要求寫句子?！?〕都是你自己找的，別人幫不了你。改為反問句：_____________________________________________〔2〕練習(xí)啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來?？s句：___________________________________________________〔3〕狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！〞改為提示語在中間：_______________________________________綜合展示廳6.日積月累：把句子補(bǔ)充完整?！?〕___________，一個(gè)好漢三個(gè)幫〔2〕二人同心，_____________?！?〕_______________，頂個(gè)諸葛亮。〔4〕當(dāng)進(jìn)行拔河比賽時(shí)，老師說：“_________，_________。相信你們一定會(huì)獲得冠軍的。〞7.同學(xué)們都有好聽的名字，而且都很有意義。照樣子，說說名字的由來吧。樂樂：我叫樂樂，爸爸媽媽希望我永遠(yuǎn)快快樂樂的，所以給我取名“樂樂〞。瑞雪：_____________________________________心妍：_____________________________________老師：是啊，每個(gè)同學(xué)名字都很有意義，每個(gè)名字都寄托著美好的愿望，希望你們?nèi)巳缙涿回?fù)期望，努力進(jìn)?。≌n本直通車8.填空?！?〕?小狗學(xué)叫?一課中，小狗先和________學(xué)叫，然后跟________學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人________?！?〕老屋因?yàn)開_______、________、________的請(qǐng)求，一直沒有倒下，從中我們能體會(huì)到老屋________________的精神。回憶課本內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞。9.?總也倒不了的老屋?是慈琪寫的一篇神話故事?！病?0.讀故事時(shí)的預(yù)測(cè)就是隨意猜測(cè)，不需要依據(jù)。〔〕11.讀書時(shí)如果你預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟作者寫的不一樣，說明你讀書不認(rèn)真。〔〕12.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子不可能用來放風(fēng)箏，所以作者這樣寫是沒有道理的?！病?3.寫對(duì)話時(shí)，可以根據(jù)不同情況來確定提示語位置?！病抽喿x檢閱臺(tái)課內(nèi)閱讀。①“等等，老屋！〞一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。〞②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。〞③小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。④小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問⑤沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)一邊答復(fù)老屋老屋我給你講個(gè)故事吧⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。14.給選文④⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。15.讀文中畫“——〞的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞。①讀出力不從心，表達(dá)老屋堅(jiān)持不住了。〔〕②讀出慈祥，表達(dá)老屋對(duì)蜘蛛的關(guān)愛?！病尝圩x出不耐煩，表達(dá)老屋忍無可忍?！病?6.讀文中畫“——〞的句子，理解選擇()A.老屋沒有倒，是因?yàn)橹┲氩辉试S它倒。B.老屋沒有倒，是因?yàn)槔衔萏Y(jié)實(shí)。C.老屋沒有倒，是因?yàn)樗鼝勐牴适?，不想倒。D.老屋沒有倒，是因?yàn)樗幸活w慈祥的心，為別人著想。17.你覺得老屋會(huì)倒嗎？說說你希望老屋會(huì)有怎樣結(jié)局。________________________雨中的舞蹈楊紅櫻夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞?！跋掠炅耍∠掠炅?！〞小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘?！跋掠暧惺裁春?？〞狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了。““媽媽，你應(yīng)該這么想下過雨后的草莓更新鮮，更好吃。〞聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了。〞“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過雨后，河上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！〞聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來?！澳惘偭藛?？〞狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！〞“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？〞“哪里有鼓聲？〞狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰牪灰?？〞“你們到傘下來聽——〞狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚〞……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。18.根據(jù)短文內(nèi)容填空。①下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為，____________________________。而小狐貍卻認(rèn)為，下過雨后的草莓_________________________。②下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為，河水把小橋都漫過了，_____________________。而小狐貍卻認(rèn)為，下過雨后，______________________。19.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲〞其實(shí)就是_____________。20.用橫線畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。21.你在生活中遇到過這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會(huì)怎么做？____________________________________