重慶市第一中學(xué)2016屆九年級上期末考試歷史試卷(解析版)

2016屆重慶市第一中學(xué)九年級上期末考試歷史試卷（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題：1．大河流域以其獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。尼羅河流域孕育的文明是A.古印度文明B.古巴比倫文明C.古希臘文明D.古埃及文明[來【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，本題考查的是古代埃及歷史的內(nèi)容。人類早期的文明都誕生于大河流域，四大文明古國中，興起于尼羅河流域的是古代埃及。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?人類文明的開端?西方文明之源。2．下列哪一個是阿拉伯世界民間經(jīng)典故事集A.《古蘭經(jīng)》B.《俄狄浦斯王》C.《天方夜譚》D.“荷馬史詩”【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。它是世界上最具生命力、最負(fù)盛名，擁有最多讀者和影響最大的作品之一。同時，它以民間文學(xué)的樸素身份卻能躋身于世界古典名著之列，也堪稱是世界文學(xué)史上的一大奇跡。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化(一)。3．“直到1500年前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點(diǎn)。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個啟程之地?！币陨喜牧现苯臃从车氖茿．文藝復(fù)興解放了人們的思想B．拿破侖的對外戰(zhàn)爭動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)C．第一次工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．新航路開辟后,人們以歐洲為中心,加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，從材料里的1500年前、大西洋、一座橋梁，一個啟程之地這些關(guān)鍵詞可以得出本題考查的是新航路開辟的有關(guān)問題。15世紀(jì)，追求財(cái)富的歐洲人夢想去東方發(fā)財(cái)，開始橫渡大西洋探尋前往東方的航路，新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光。4．小明同學(xué)準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史小論文《殖民地人民的抗?fàn)帯?。在收集史料時，他不能選用的是來A．玻利瓦爾解放南美B．章西女王奮勇殺敵C．拿破侖打敗反法同盟D．華盛頓抗擊英軍【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，學(xué)生要注意題目中的限定詞，以縮小答題范圍。分析題目要求是“殖民地人民的抗?fàn)帯?，結(jié)合所學(xué)可知，玻利瓦爾反抗的是西班牙的殖民統(tǒng)治，華盛頓反抗的是英國殖民統(tǒng)治，章西女王反抗的是英國的殖民統(tǒng)治。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?古代文明的傳播與發(fā)展?法國大革命和拿破侖帝國。5．能源關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，下列屬于第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新能源的是A.水力電力 B.電力石油C.電力煤炭 D.水力煤炭【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，本題考查了科技革命的影響，第一次工業(yè)革命發(fā)明了火車，煤炭成為主要能源；第二次工業(yè)革命發(fā)明了汽車、飛機(jī)和發(fā)電機(jī)，電力和石油成為主要能源。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?人類邁入“電氣時代”。6．下列圖片所示人物中，對近代西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響的是【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，貝多芬是德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物[1]

之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被尊稱為“樂圣”。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?璀璨的近代文化?世界的文化杰作。7．下圖漫畫反映的是哪一場戰(zhàn)爭的情況A．第一次世界大戰(zhàn)B．第二次世界大戰(zhàn)C．蘇德戰(zhàn)爭D．中華民族抗日戰(zhàn)【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強(qiáng)瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)。8．毛澤東曾高度評價這場革命：“……社會主義革命不止是開創(chuàng)了俄國歷史的新紀(jì)元，也開創(chuàng)了世界歷史的新紀(jì)元?！边@場革命是指A.俄國農(nóng)奴制改革B.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施C.俄國第一個五年計(jì)劃的實(shí)施D.十月革命【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命,世界上第一個社會主義國家由此誕生.十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治,推動了國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?俄國十月革命。9．《全球通史》記載:“在西方的經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的同時,蘇聯(lián)在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)??這種前所未有的成就具有國際性的影響。”當(dāng)時蘇聯(lián)取得的成就完整的包括①由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國②綜合國力顯著增強(qiáng)③在經(jīng)濟(jì)上趕超了西方國家A.①B.①②C.①③D.②③[來【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)可知，西方經(jīng)濟(jì)一團(tuán)糟而蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事件背景是西方處于二十世紀(jì)二三十年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在這一時期蘇聯(lián)建立起了高度集中的管理體制，進(jìn)行了五年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃建設(shè)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，與西方形成了鮮明的對比。有效地調(diào)動了全國的經(jīng)濟(jì)，一定程度上避免了經(jīng)濟(jì)下滑。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索。10．在華盛頓會議上居主導(dǎo)地位的國家是A.美國B.英國C.日本D.法國【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，華盛頓會議實(shí)質(zhì)上是1919年巴黎和會的繼續(xù)，因?yàn)榘屠韬蜁m然暫時調(diào)巴黎和會整了帝國主義國家在西方的關(guān)系，但它們在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，日美之間的矛盾尤為激烈。華盛頓會議目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國主義列強(qiáng)之間關(guān)于海軍力量對比和在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。在華盛頓會議上居主導(dǎo)地位的國家是美國。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系。11．揭示歷史事件或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)任務(wù)。下列搭配錯誤的是A.墨索里尼進(jìn)軍羅馬——意大利開始法西斯統(tǒng)治時期B.兩種制度的尖銳對立——美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)C.雅爾塔會議的召開——劃分了戰(zhàn)后世界的勢力范圍D.蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)——第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力本題考查的是歷史上的重大事件，D.蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)——第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，這個是不正確的，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的是珍珠港事件，不是蘇德戰(zhàn)爭。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。12．下圖這幅作品是第二次世界大戰(zhàn)期間出現(xiàn)的經(jīng)典宣傳海報（海報下方英文意為“團(tuán)結(jié)起來，獲得勝利”），它最早可能出現(xiàn)在：A．1937年B．1939年C．1942年D．1945年【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，這幅海報反映的是合力反法西斯的主張，故與這兩幅海報宣傳的意旨相一致的是反法西斯同盟建立的標(biāo)志。應(yīng)該是在1942年。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。13．以下國際會議中沒有損害中國國家利益的是A.波茨坦會議B.雅爾塔會議C.華盛頓會議D.巴黎和會【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，1945年5月8日德國法西斯無條件投降，歐洲反法西斯戰(zhàn)爭勝利結(jié)束，但在遠(yuǎn)東對日作戰(zhàn)還在激烈進(jìn)行。為了商討對戰(zhàn)后德國的處置問題和解決戰(zhàn)后歐洲問題的安排，以及爭取蘇聯(lián)盡早對日作戰(zhàn)。1945年7月17日到1945年8月2日，美、英、蘇3國首腦杜魯門、丘吉爾和斯大林在柏林近郊的波茨坦舉行戰(zhàn)時第3次會晤，史稱“波茨坦會議”或“柏林會議”。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。14．“我們已經(jīng)研究并且決定了三個同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計(jì)劃……我們堅(jiān)定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平……我們決定盡快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護(hù)世界和平安全!”這段材料應(yīng)該出自A．《聯(lián)合國家宣言》B.雅爾塔會議C.慕尼黑會議D．《波茨坦公告》【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，分析題目可知所述事件應(yīng)發(fā)生于二戰(zhàn)期間，材料的背景是二戰(zhàn)即將勝利階段。結(jié)合所學(xué)可知，為協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，1945年2月，美英蘇三國首腦在雅爾塔召開會議。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。15．學(xué)習(xí)歷史要注重中外聯(lián)系，橫向比較。下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是①諾曼底登陸②南京大屠殺③德軍突襲波蘭④中共七大的召開A.②③④①B.③②①④C.②③①④D.③②④①【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，①諾曼底登陸是1944年；②南京大屠殺是1937年；③德軍突襲波蘭是1939年；④中共七大的召開是1945年。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。二、判斷題：16．判斷題。從17世紀(jì)中葉到18世紀(jì)末在英國、美國和法國相繼爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命以排山倒海之勢給予封建專制統(tǒng)治和傳統(tǒng)社會制度以致命打擊……英國革命進(jìn)程較為曲折，歷經(jīng)議會斗爭、國內(nèi)戰(zhàn)爭和“光榮革命”等多種形式的較量與妥協(xié)，甚至一度出現(xiàn)復(fù)辟才最終獲得勝利。革命后在政治經(jīng)濟(jì)等方面也保留了較多的封建殘余。但是，這次革命畢竟在很大程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求。美利堅(jiān)民族的形成和英國的殖民統(tǒng)治是美國革命爆發(fā)的主要根源，因此，美國資產(chǎn)階級革命是以獨(dú)立戰(zhàn)爭的形式完成的……法國革命因?yàn)槭窃谫Y本主義更為發(fā)展、資產(chǎn)階級更為壯大與成熟、國內(nèi)階級矛盾更加尖銳化的歷史條件下發(fā)生的。因此，這次革命的規(guī)模最大、范圍最廣、人民群眾在革命中發(fā)揮了積極作用……——齊濤《世界通史教程》以下表述是從材料信息中得出的，請把對應(yīng)題號涂“A”；違背了材料信息所表達(dá)的意思，請把對應(yīng)題號涂“B”；是材料信息沒有涉及的，請把對應(yīng)題號涂“C”。（1）從17世紀(jì)中葉到18世紀(jì)末，英、美、法資產(chǎn)階級革命先后發(fā)生。（）（2）題目材料反映了英國革命具有曲折性與妥協(xié)性。（）（3）美國革命性質(zhì)具有雙重性，即：民族解放戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級革命。（）（4）英國、美國、法國的革命過程中都頒布了革命的綱領(lǐng)性文件。（）（5）美國的革命規(guī)模最大、范圍最廣。（）【答案】（1）A（2）A（3）A（4）C（5）B【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，從17世紀(jì)中葉到18世紀(jì)末，英、美、法資產(chǎn)階級革命先后發(fā)生。這個是來源于材料的，從材料中的“從17世紀(jì)中葉到18世紀(jì)末在英國、美國和法國相繼爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命以排山倒海之勢給予封建專制統(tǒng)治和傳統(tǒng)社會制度以致命打擊……英國革命進(jìn)程較為曲折，歷經(jīng)議會斗爭、國內(nèi)戰(zhàn)爭和“光榮革命”等多種形式的較量與妥協(xié)，甚至一度出現(xiàn)復(fù)辟才最終獲得勝利”可見是從材料里來的。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，題目材料反映了英國革命具有曲折性與妥協(xié)性。這個也是來源于材料的，材料里的“英國革命進(jìn)程較為曲折，歷經(jīng)議會斗爭、國內(nèi)戰(zhàn)爭和“光榮革命”等多種形式的較量與妥協(xié)，甚至一度出現(xiàn)復(fù)辟才最終獲得勝利。革命后在政治經(jīng)濟(jì)等方面也保留了較多的封建殘余。但是，這次革命畢竟在很大程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求?！保?）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，美國革命性質(zhì)具有雙重性，即：民族解放戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級革命。這個是在材料里的“美利堅(jiān)民族的形成和英國的殖民統(tǒng)治是美國革命爆發(fā)的主要根源，因此，美國資產(chǎn)階級革命是以獨(dú)立戰(zhàn)爭的形式完成的”這些話可以得到的。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，英國、美國、法國的革命過程中都頒布了革命的綱領(lǐng)性文件。這個材料里沒有涉及到，材料里只說了英法美革命的過程和結(jié)果，沒有涉及到這三個國家的革命綱領(lǐng)。所以這個應(yīng)該是C這個答案，沒有涉及到。（5）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，美國的革命規(guī)模最大、范圍最廣。這個基本違背了材料里的意思，因?yàn)榉▏蟾锩且淮螐氐椎?、典型的反封建、追求自由的資產(chǎn)階級革命。法國大革命是一次徹底的、典型的資產(chǎn)階級革命。它像一把大掃帚，把封建時代的垃圾作了徹底的鏟除。它消滅了封建貴族、廢除了封建特權(quán)及農(nóng)民的一切封建義務(wù)。鏟除了封建制度的基礎(chǔ)，消除了阻礙資本主義發(fā)展的舊法規(guī)，為資本主義發(fā)展開辟了廣闊的前景。建立了資產(chǎn)階級國家。是規(guī)模最大，范圍最廣的革命?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命；

人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?美國的誕生；人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國。三、綜合題：17．填圖題。（1）觀察上圖，請將下列地點(diǎn)的英文字母代號填入答卷圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。A.佛教誕生地B.630年，被定為伊斯蘭教的圣地（2）觀察上圖，請將下列地點(diǎn)的英文字母代號填入答卷圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。A.一戰(zhàn)中被譽(yù)為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役發(fā)生地B.成為一戰(zhàn)導(dǎo)火線的事件發(fā)生地（3）據(jù)圖指出，一戰(zhàn)打響后德國的戰(zhàn)況有何特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）左B右A（2）上A下B（3）德國進(jìn)行東西兩線作戰(zhàn)，取得節(jié)節(jié)勝利。【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，A.佛教誕生地在圖片的右邊；佛教距今三千多年由迦毗羅衛(wèi)國王子喬達(dá)摩·悉達(dá)多所創(chuàng)（參考佛誕）。西方國家普遍認(rèn)為佛教起源于印度，而印度事實(shí)上也在努力塑造“佛教圣地”形象。這使得很多人產(chǎn)生佛祖降生在印度的錯覺，這讓尼泊爾民眾一向不滿。630年，被定為伊斯蘭教的圣地的是麥加；麥加是伊斯蘭教的第一圣地。它座落在沙特阿拉伯

西部賽拉特山區(qū)一條狹窄的山谷里，面積不到760平方公里，人口約179萬。麥加城因?yàn)橐了固m教創(chuàng)始人穆罕默德誕生地而名震寰宇。穆罕默德在麥加創(chuàng)立和傳播伊斯蘭教。公元630年，穆罕默德率兵攻占麥加，把圣殿改為伊斯蘭教清真寺。1932年沙特阿拉伯王國建國，麥加被稱為“宗教之都”。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，A.一戰(zhàn)中被譽(yù)為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役發(fā)生地是凡爾登；凡爾登戰(zhàn)役，此役是典型的陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，雙方傷亡近100萬人。由于傷亡慘重，凡爾登戰(zhàn)場被稱為“絞肉機(jī)”、“屠場”和“地獄”。這次決定性戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，德意志帝國從此逐步走向最后失敗。B.成為一戰(zhàn)導(dǎo)火線的事件發(fā)生地是薩拉熱窩；薩拉熱窩事件于1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生，此日為塞爾維亞之國慶日，奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，一戰(zhàn)打響后德國的戰(zhàn)況有何特點(diǎn)是：德國進(jìn)行東西兩線作戰(zhàn)，取得節(jié)節(jié)勝利。德國根據(jù)自己的國家的特點(diǎn)和戰(zhàn)爭的實(shí)力，采取了閃電戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，用迅雷不及掩耳的速度快速的侵占了其他國家，在兩條戰(zhàn)線上，節(jié)節(jié)勝利。取得了不錯的戰(zhàn)果?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化(一)；人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)。18．閱讀下列材料，回答問題。材料一：文藝復(fù)興所以發(fā)生的頭一個重要的緣由，就是世俗民族權(quán)力的興起。這些新興的權(quán)力中心越來越不愿聽命于羅馬教會，傳統(tǒng)的神圣權(quán)威由此開始受到挑戰(zhàn)。其次便是意大利北部商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展帶來的城市生活的繁榮，而市民們一般都是追求世俗物質(zhì)利益的，對神學(xué)的那套持鄙夷的甚至是仇視的態(tài)度，因?yàn)槟切〇|西妨礙著他們的經(jīng)濟(jì)成功。——馬克垚《世界文明史》材料二：十八世紀(jì)的法國仍然是一個君主政體的封建國家……天主教會與專制王權(quán)相互勾結(jié)，推行文化專制主義和蒙昧主義，瘋狂殘害異教徒和有進(jìn)步思想的人們。與封建制度嚴(yán)重衰敗景象形成鮮明對照的是資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，資產(chǎn)階級日益壯大，他們強(qiáng)烈要求沖破舊制度，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的束縛。因此，眾多的資產(chǎn)階級先驅(qū)們展開了一場在人類歷史上占有輝煌一頁的思想革命——啟蒙運(yùn)動?！o(jì)錄片《世界歷史·法國啟蒙運(yùn)動》解說詞材料三抗戰(zhàn)時期的重慶文化是以民族解放為思想特質(zhì)的多種文化的結(jié)合體,此時的重慶文化帶有戰(zhàn)斗性、大眾性、廣泛性、輻射性和高水準(zhǔn)等特點(diǎn)?！钤購?qiáng)、鄭瓊《抗戰(zhàn)時期重慶文化發(fā)展對重慶人文精神的影響》請回答：（1）根據(jù)材料一，概括文藝復(fù)興運(yùn)動的斗爭對象有哪些？以及資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文藝復(fù)興運(yùn)動的內(nèi)在聯(lián)系。（2）根據(jù)材料二，歸納啟蒙運(yùn)動興起的原因？（3）根據(jù)材料三，指出抗戰(zhàn)時期重慶文化的特點(diǎn)？并結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么此時重慶文化以民族解放為思想特質(zhì)？（4）綜上，對人類思想文化的發(fā)展原因你有何認(rèn)識？【答案】（1）對象：羅馬教會、神學(xué)聯(lián)系：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引發(fā)文藝復(fù)興運(yùn)動，文藝復(fù)興運(yùn)動又推動資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。（2）天主教會和專制王權(quán)嚴(yán)重束縛人們的思想；法國的封建制度嚴(yán)重阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）特點(diǎn)：戰(zhàn)斗性、大眾性、廣泛性、輻射性、高水準(zhǔn)。原因：因?yàn)橹貞c是抗戰(zhàn)時期的中國都城，重慶是抗戰(zhàn)文化的中心。（4）認(rèn)識略【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，文藝復(fù)興運(yùn)動的斗爭對象有羅馬教會、神學(xué)；11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇與發(fā)展、城市的興起與生活水平的提高，人們逐漸改變了以往對現(xiàn)世生活的悲觀絕望態(tài)度，開始追求世俗人生的樂趣，而這些傾向是與基督教的主張相違背的。在14世紀(jì)城市經(jīng)濟(jì)繁榮的意大利，最先出現(xiàn)了對基督教文化的反抗。當(dāng)時意大利的市民和世俗知識分子，一方面極度厭惡基督教的神權(quán)地位及其虛偽的禁欲主義，另一方面又沒有成熟的文化體系取代基督教文化，于是他們借助復(fù)興古代希臘、羅馬文化的形式來表達(dá)自己的文化主張，這就是所謂的”文藝復(fù)興“。資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文藝復(fù)興運(yùn)動的內(nèi)在聯(lián)系是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引發(fā)文藝復(fù)興運(yùn)動，文藝復(fù)興運(yùn)動又推動資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，啟蒙運(yùn)動興起的原因是天主教會和專制王權(quán)嚴(yán)重束縛人們的思想；法國的封建制度嚴(yán)重阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。17、18世紀(jì)，資本主義進(jìn)一步發(fā)展，新興資產(chǎn)階級力量進(jìn)一步壯大，封建君主專制制度和等級制度則成為資本主義最主要障礙，它們的存在，嚴(yán)重阻礙了資產(chǎn)階級追求財(cái)富、民主、平等、自由。資本主義的發(fā)展與封建制度的尖銳矛盾，必然在思想領(lǐng)域有所反映。這是啟蒙運(yùn)動的興起的根本原因。“啟蒙”在法文中即為光明、智慧之意。啟蒙思想家認(rèn)為：過去的時代在天主教會和世俗封建主的統(tǒng)治下是迷信和無知的黑暗時代，而啟蒙運(yùn)動就是要從黑暗進(jìn)入到智慧和光明的時代。啟蒙思想家提倡用理性來判斷一切，把批評鋒芒直指封建專制制度及其宗教思想體系，為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想條件。所以啟蒙運(yùn)動是一場資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域反對封建統(tǒng)治與教會特權(quán)的思想解放運(yùn)動。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，抗戰(zhàn)時期重慶文化的特點(diǎn)是：戰(zhàn)斗性、大眾性、廣泛性、輻射性、高水準(zhǔn)。以文學(xué)來鼓舞人民的斗志和信心，此時重慶文化以民族解放為思想特質(zhì)的原因是：因?yàn)橹貞c是抗戰(zhàn)時期的中國都城，重慶是抗戰(zhàn)文化的中心。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，對人類思想文化的發(fā)展原因我的認(rèn)識是；不管是從野蠻到文明還是從封建到科學(xué),人類的思想文化發(fā)展都跟當(dāng)時的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān).一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會對人類思想文化發(fā)展有著促進(jìn)的作用,當(dāng)然還與人類本身相關(guān),我們是靈長類動物,接受和創(chuàng)新能力都比其它動物要強(qiáng),這對我們?nèi)祟愃枷胛幕粩嘞蚯鞍l(fā)展創(chuàng)造了前提?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光；

人教版新課標(biāo)八年級歷史上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?血肉筑長城；人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量。19．閱讀下列材料，回答問題。材料一：日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后，中國政府于1937年9月12日正式向國際聯(lián)盟提出申訴照會。10月6日，國聯(lián)大會通過了遠(yuǎn)東顧問委員會兩個報告書和一個決議。第一報告書雖然指出了日本對中國的軍事行動違反了九國公約和巴黎公約，但未明確宣布日本是侵略者……決議要求各國聯(lián)成員應(yīng)各自考慮它所能對中國提供的援助，但沒有實(shí)際的措施，不過是口惠而已。——吳于廑齊世榮主編《世界史》材料二：菲律賓海戰(zhàn)中雙方參戰(zhàn)兵力及其損失情況對比表航空母艦巡洋艦驅(qū)逐艦飛機(jī)參戰(zhàn)損失參戰(zhàn)損失參戰(zhàn)損失參戰(zhàn)損失盟軍34324014431400100日軍44191035114161501945年，（太平洋戰(zhàn)場）戰(zhàn)場已靠近日本本土，盟軍已經(jīng)向日本內(nèi)防御圈發(fā)動進(jìn)攻?！獏怯阝埤R世榮主編《世界史》材料三：日本陸軍主力，由于陷于中國戰(zhàn)場不能自拔，即使在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭最艱難的時期，日本仍然不敢貿(mào)然北犯蘇聯(lián)，因此蘇聯(lián)才得以把近70萬部隊(duì)、5000多門大炮和3300多輛坦克陸續(xù)從遠(yuǎn)東西調(diào)，全力與德國法西斯進(jìn)行決戰(zhàn)。曾任蘇聯(lián)駐華武官崔可夫指出:甚至在我們最艱苦的年代里，日本也沒有進(jìn)攻蘇聯(lián)，卻把中國淹沒在血泊中?！獏怯阝埤R世榮主編《世界史》（1）根據(jù)材料一，概括國際聯(lián)盟針對日本侵華采取了什么政策？結(jié)合所學(xué)知識，指出為什么說“日本對中國的軍事行動違反了九國公約”？（2）根據(jù)材料二《菲律賓海戰(zhàn)中雙方參戰(zhàn)兵力及其損失情況對比表》得出什么結(jié)論？并概括1945年太平洋戰(zhàn)場呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展態(tài)勢？（3）根據(jù)材料三，歸納中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了哪些貢獻(xiàn)？【答案】（1）綏靖政策。因?yàn)槿毡敬伺e違背了《九國公約》的規(guī)定：在中國實(shí)行“門戶開放”，各國“機(jī)會均等”的原則，他想獨(dú)霸中國。（2）日軍受到重創(chuàng)，失敗成為定局。日軍節(jié)節(jié)敗退。（3）中國戰(zhàn)場始終抗擊著日本陸軍的主力；中國的抗戰(zhàn)有利地支援了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，國際聯(lián)盟針對日本侵華采取的政策是：綏靖政策。綏靖政策，一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策?！叭毡緦χ袊能娛滦袆舆`反了九國公約”是因?yàn)槿毡敬伺e違背了《九國公約》的規(guī)定：在中國實(shí)行“門戶開放”，各國“機(jī)會均等”的原則，他想獨(dú)霸中國。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，根據(jù)材料二《菲律賓海戰(zhàn)中雙方參戰(zhàn)兵力及其損失情況對比表》得出的結(jié)論是：日軍受到重創(chuàng)，失敗成為定局。1945年太平洋戰(zhàn)場呈現(xiàn)的發(fā)展態(tài)勢是：日軍節(jié)節(jié)敗退。因?yàn)檫@個事件之后。美國不堪受辱，對日宣戰(zhàn)，日本腹背受敵，遭受了兩顆原子彈的轟炸。最終失敗。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的貢獻(xiàn)有：中國戰(zhàn)場始終抗擊著日本陸軍的主力；中國的抗戰(zhàn)有利地支援了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。中國人民在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，付出了巨大的人員犧牲，做出了突出肚餓貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系；

人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。20．學(xué)者馬勇認(rèn)為：抗戰(zhàn)是中國復(fù)興的樞紐。中華民族不僅沒有被打敗，反而經(jīng)此刺激浴火重生，鳳凰涅槃。請回答：（1）20世紀(jì)30年代，外敵的入侵使面臨分裂的中國各方勢力走向了團(tuán)結(jié)。什么事件標(biāo)志國共十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束？此后，揭開整個中華民族抗戰(zhàn)序幕的事件又是什么？（2）抗日戰(zhàn)爭時期，中國國際地位提升，重慶成為世界反法西斯戰(zhàn)爭遠(yuǎn)東指揮中樞和中外交流的中心。請列舉為促進(jìn)中外合作、共同抗擊法西斯，在重慶可借助的主要國際力量。（3）抗戰(zhàn)還空前激發(fā)了廣大民眾的覺醒，民眾的支持是抗戰(zhàn)獲得勝利的保障。試用重慶歷史的相關(guān)史實(shí)予以說明?！敬鸢浮浚?）西安事變和平解決七七事變（2）外國駐華使館（3）10月11日全國知識青年從軍運(yùn)動會議在重慶召開，當(dāng)局正式發(fā)起“十萬青年十萬軍”運(yùn)動。12月25日，國民政府教育局發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：截至1944年，遷入重慶地區(qū)的高校共計(jì)31所，大約是內(nèi)遷高校的1/2。這31所高校中，計(jì)有大學(xué)9所、大學(xué)研究所1所、獨(dú)立學(xué)院10所，居于全國之冠。8月15日，日本投降消息傳來，重慶百萬市民徹夜歡騰。【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，標(biāo)志國共十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束的是西安事變和平解決；西安事變的和平解決，標(biāo)志著國內(nèi)和平的基本實(shí)現(xiàn)，是黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策實(shí)施的重大勝利。它對推動國共兩黨再次合作、團(tuán)結(jié)抗日，起了重大的歷史作用，成為由國內(nèi)革命戰(zhàn)爭走向抗日民族戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。西安事變和平解決成了時局轉(zhuǎn)換的樞紐，表明在新的形勢下的國內(nèi)的合作形成了，全國的抗日戰(zhàn)爭發(fā)動了。此后，揭開整個中華民族抗戰(zhàn)序幕的事件又是七七事變。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，為促進(jìn)中外合作、共同抗擊法西斯，在重慶可借助的主要國際力量是：外國駐華使館；因?yàn)樵诳谷諔?zhàn)爭時期，中古歐威世界的犯法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻(xiàn)，中國國際地位提升，重慶成為世界反法西斯戰(zhàn)爭遠(yuǎn)東指揮中樞和中外交流的中心。所以在外國駐華使館中的地位很高。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，抗戰(zhàn)還空前激發(fā)了廣大民眾的覺醒，民眾的支持是抗戰(zhàn)獲得勝利的保障。例如：10