山東省諸城市興華初級中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考語文試題

八年級下學(xué)期第一次學(xué)情檢測語文試題（120分）第一部分積累與運用一、選擇題（18分，每題2分）1.下列加橫線字注音正確的一項是（）A．?dāng)x掇（cuàn）行輩（háng） 垂髫（tiáo）屋舍儼然（yán）B．寤寐（wù）撮合（cuō）峨冠（guān） 月光皎潔（jiǎo）C.為坻（chí）作揖（jí） 歸?。▁ǐng）流水潺潺（cán）D.鳧水（fǔ） 罔不（wǎng)怠慢（dài） 輾轉(zhuǎn)反側(cè)（niǎn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.欺悔 鳧水 照例 如鳴佩環(huán)B.囑咐 偏辟 箬篷 悄愴幽遂C.屹立 家眷 篁竹 矯首昂視D.寬慰 涌躍 好歹 豁然開郎3.下列句中加橫線成語運用錯誤的是（）A．隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的興起與普及，網(wǎng)絡(luò)詐騙手段花樣百出，令人嘆為觀止。B．就算?？菔癄€，我也會朝著自己夢想的方向努力。C．一根竹簽，一撮麥芽糖，輕輕一吹，便化出惟妙惟肖的糖人；筆走龍蛇、翰墨飄香，一個個“?！弊周S然紙上……D．因為這個項目技術(shù)含量高，攻關(guān)難度大，所以涉及的研究領(lǐng)域至今無人問津。4.下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A.全國要實現(xiàn)群體免疫，新冠疫苗接種率最起碼要達(dá)到70％以上。B.在《反食品浪費法》實施后，使全社會正在形成浪費可恥、節(jié)約為榮的良好風(fēng)氣。C.我國確立的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)成為推動“十四五”經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型的新動力。D.菜鳥驛站采用共同配送的方式可以大幅度增加快遞員的派件效率。5．下列標(biāo)點符號有誤的是（）A．作為首屆“大戲看北京”展演季的開幕演出，原創(chuàng)舞蹈詩劇《楊家?guī)X的春天》近日在線上展播。B．以“心心相融、愛達(dá)未來”為主題的“中外人文交流小使者”迎亞運倒計時200天活動3月6至7日在杭州市舉行。C．隨著熱播劇《三體》落幕，青年葉文潔扮演者王子文備受網(wǎng)友關(guān)注，導(dǎo)演楊磊也評價她“對待角色是毫無保留的，充滿力量的”。D．“黨組織把仙林街道的‘一畝三分地’交給我，我必須守土有責(zé)、守土盡責(zé)，種好責(zé)任田?！睂O金娣堅定地說：“我決心時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人民服務(wù)?！?．語序排列正確的一項是（

）你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。。，，。。，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤有人說，人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美⑥從某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度A．⑤②①③⑥④ B．②①⑥③⑤④ C．⑥②①③⑤④ D．①③⑤⑥④②7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A.《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，唐朝著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，與韓愈并稱“韓柳”。他在被貶永州期間寫下了多篇山水游記，合稱《永州八記》。B.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義的源頭。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，其中“風(fēng)”是各地的民歌民謠。C．《社戲》以飽含深情的筆觸，寫出“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看戲的一段生活經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年形象，表現(xiàn)了勞動人民的淳樸、善良。這是一篇小說。D．“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以議論抒情，屬于散文的范疇，如《桃花源記》屬于古典文學(xué)作品中的“記”類作品。8.某同學(xué)讀了《經(jīng)典常談》后，圍繞整本書做了下面的選項，其中表述有誤的一項是（

）A.這本書介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展示了我國古代思想文化的基本面貌。B.書中《詩第十二》論述了從漢武帝時期至宋代詩歌的發(fā)展歷程，展現(xiàn)不同時期詩歌的特點和形式。C.本書著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《論語》等，這些史書涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。D.這本書對知識的講解精辟，且通俗流暢，深入淺出，從中可以感受到作者一絲不茍、精益求精的態(tài)度。9.請你閱讀《經(jīng)典常談》的前五章，判斷下列說法錯誤的一項是（）A.《說文解字》是西漢許慎所作，書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書中每個字。B.商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以蓍草數(shù)目的奇偶來斷定吉兇。C.《尚書》是中國最早的記言的歷史《尚書》經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、流亡更迭，其偽作一直到清朝才被證實。D.歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱，其中樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化。二、古詩文默寫。（16分，每空1分）10.（1）日光下澈，影布石上。，，，似與游者相樂。（2）《桃花源記》中寫老人小孩幸福生活的句子，。（3）蒹葭萋萋，。（4），悠悠我心。（5）挑兮達(dá)兮，。（6）王勃《送杜少府之任蜀州》表達(dá)作者送別友人時礦大胸懷和真摯友情的詩句，。（7）《望洞庭湖贈張丞相》形象地描繪出洞庭湖波瀾壯闊的句子，。（8）《望洞庭湖贈張丞相》表達(dá)渴望出仕而無人引薦的句子：，。（9），在河之洲。，君子好逑。三、名著閱讀（5分）詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，便用歌來唱；一唱三嘆得回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，手就舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將動兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多?；蛞怀姾?，或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人的酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合適的唱唱，也是可消愁解問。若沒有完全合適的，盡可刪一些改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不將，就是為此。可也有經(jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是“一人的機鋒，多人的智慧”了。11.上面文段選自《》，作者是。（2分）12.材料中，上古時候的歌謠有哪些作用？（3分）第二部分閱讀四、古詩鑒賞。（3分）春中田園作（王維）屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚①，荷鋤覘②泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客?！咀⑨尅竣龠h(yuǎn)揚：桑枝。②覘（chān）：察看。13.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.這是一首春天的頌歌，詩人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。B.首聯(lián)通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。五、文言文閱讀。（15分）【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多僚魚。又北曲行紆馀，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石怪木，奇卉莢箭②，可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。（節(jié)選自柳宗元《石渠記》）【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）[注]①渴(he)：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥(xiu)：樹蔭。14．解釋下列句子中加橫線詞的含義。（4分）(1)民橋其上()(2)逾石而往有石泓()(3)水尤清冽()(4)心樂之()15.下列各組句子中，加橫線詞語的意義和用法相同的一組是()（3分）A.有泉幽幽然然卒入于渴B.又折西行從小丘西行百二十步C.此中人語云如有所語D.自渴西南行不能百步自非亭午夜分16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。甲、乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。（4分）六、現(xiàn)代文閱讀（13分）枯萎的蒲公英①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點點逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負(fù)責(zé)任的舉動。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋枺┠芟讛』?，你這嗓子，應(yīng)該吃點?！雹菟牍?，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的'口糧。⑥風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。18.文章第②段的描寫突出了蒲公英的特點。（2分）19.文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”。（4分）20.請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。（4分）（1）葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。21.試分析文章最后兩段在全文中的作用。（3分）第三部分寫作（50分）七、作文（50分）共和國勛章獲得者、雜交水稻之父袁隆