2024年安徽省靈璧縣部分學(xué)校聯(lián)考中考一模語文試題_第1頁
2024年安徽省靈璧縣部分學(xué)校聯(lián)考中考一模語文試題_第2頁
2024年安徽省靈璧縣部分學(xué)校聯(lián)考中考一模語文試題_第3頁
2024年安徽省靈璧縣部分學(xué)校聯(lián)考中考一模語文試題_第4頁
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靈璧縣部分學(xué)校中考一模聯(lián)考語文試題注意事項(xiàng):1.你拿到的試卷滿分150分(其中卷面書寫占5分),考試時(shí)間為150分鐘。2.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)“落花”是中國(guó)古典詩(shī)詞中的常用意象。《卜算子·詠梅》中,陸游以“,”抒發(fā)了詩(shī)人孤高傲世的情懷;龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》中,以“,”突顯出詩(shī)人矢志奉獻(xiàn)的精神;孟浩然在《春嘵》中,以“,”的詩(shī)句,表達(dá)了春雨雖好,但畢竟會(huì)搖落春花、帶走春光的惋惜之情。(2)周敦頤的“,”(《愛蓮說》),與“近朱者赤,近墨者黑”形成對(duì)比,表現(xiàn)了作者對(duì)蓮花的高潔質(zhì)樸的贊美;歐陽修的“,”(《醉翁亭記》)表明了醉翁情趣之所在。2.請(qǐng)閱讀《朝花夕拾》選段,運(yùn)用積累的知識(shí),完成(1)~(4)題。(13分)【甲】這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事,我伸長(zhǎng)了脖子遙望,久候,卻總是匆匆一眼;這是場(chǎng)讓人chī念的盛事,我寧愿生場(chǎng)重病,也想滿足“扮犯人”的心愿……母親,工人,長(zhǎng)媽媽,都無法營(yíng)救,只默默地靜候著我讀熟而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的?!疽摇恳换厥俏乙呀?jīng)十多歲了,和幾個(gè)孩子比賽打旋子,看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù),說道,“好,八十二個(gè)了!再旋一個(gè),八十三!好,八十四!……”但正在旋著的阿祥,忽然diē倒了,阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道,“你看,不是摔了么?不聽我的話。我叫你不要旋,不要旋……”【丙】漢文教員反而惴惴地來問我們道,“華盛頓是什么東西呀?……”【注】為了求新知,“我”先到了江南水師學(xué)堂,后因水師學(xué)堂烏煙瘴氣更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后,魯迅緊接著寫了上面一句話。(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)chī()念寧()愿似()的diē()倒(2)【甲】段文字中“我”因什么事“急急誦讀”?(2分)(3)結(jié)合【乙】段文字和《父親的病》中“她”的相關(guān)事跡,概括并分析其形象特征。(3分)(4)魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法,【丙】摘自《瑣記》,請(qǐng)概括其中的褒貶之意。(4分)3.首屆“安徽英才薈”成立組委會(huì),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(12分)組委會(huì)發(fā)出了《給海內(nèi)外“安徽人”的一封信》,學(xué)校廣播站選取了其中一段文字在校園內(nèi)播放,小語同學(xué)邊聽邊記錄:安徽,山川與文脈齊秀,地靈與人杰競(jìng)輝,造化之美與人文之成相得益彰。這里,朱元璋高歌“三聲喚出扶桑日,掃盡殘星與曉月”;老子上開仙洞,俯視靈姿;曹操烈士暮年,壯心不已。崇文尚武、崇德向善的文化基因刻進(jìn)骨子里,塑造著你的性格。這里,道家學(xué)說、建安文學(xué)、新安理學(xué)、桐城散文等學(xué)術(shù)文派博大精深,徽劇、黃梅戲、花鼓燈等藝術(shù)奇葩異彩紛呈。南秀北雄的山水之間,總有一串屬于你的足跡,沿時(shí)間之河溯流而上,打撈著你的記憶。這里,少年玩伴的口袋里,玻璃球正叮當(dāng)作響;炊煙升起的地方,母親的飯菜最香。兒時(shí)的畫面(A)成濃濃鄉(xiāng)愁,撩撥著你的心弦。這里平生有緣,每一段流經(jīng)此地的生命歷程,都擁有一個(gè)同樣的名字——“安徽人”。山河萬里之外,鄉(xiāng)情像一根根無形的絲線,共振著你的脈搏,連接著你的指尖。問君何時(shí)歸故里,相思無盡盼重逢,家鄉(xiāng)(B)的變化,定能慰藉你的牽掛。(1)小語記錄橫線處三個(gè)短語時(shí)順序混亂,請(qǐng)幫他選出順序正確的一項(xiàng)()(3分)①巷陌有情②山川有憶③文脈有承A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①(2)小語在A、B處各留下一處空白,請(qǐng)幫他選出合適的詞語。(2分)A.凝固凝結(jié)B.翻天覆地日新月異(3)小語不小心把畫線句記錄成了病句,請(qǐng)幫他修改過來。(2分)(4)海內(nèi)外的許多“安徽人”看到這封信后,紛紛在網(wǎng)上留言。小語覺得有一句話不得體,請(qǐng)幫他選出并修改。(2分)A.難忘桑梓情,回報(bào)故土恩。B.感謝組委會(huì)邀請(qǐng),我一定光臨!C.重回皖國(guó)熱土,再燃赤子之情。D.衷心祝愿:安徽的明天會(huì)更好!(5)組委會(huì)準(zhǔn)備制作一枚紀(jì)念章給游子作紀(jì)念。你覺得選用下面哪幅圖片比較好?為什么?(3分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字,回答問題。(一)秋天的心(22分)①我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩(shī):山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計(jì)算甲子日歷,只知道觀察自然,看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩(shī),有“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”之句,對(duì)秋天蕭瑟的景象頗有感觸,但說到氣派悠閑,就不如“一葉落知天下秋”了。②現(xiàn)代都市人正好相反,可以說是“落葉滿天不知秋,世人只會(huì)數(shù)甲子”。對(duì)現(xiàn)代人而言,時(shí)間觀念只剩下日歷.有時(shí)日歷猶不足以形容,而是只剩下鐘表了。誰會(huì)去管是什么日子呢?三百多年前,當(dāng)漢人到臺(tái)灣來墾殖移民的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的平埔族山胞非但沒有日歷,甚至沒有年歲,不能分辨四時(shí),而是以山上的刺桐花開為一年,過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后,逐漸同化了平埔族。到今天.平埔族快要成為歷史名詞,他們有了年歲,知道四時(shí),可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。③對(duì)歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速,怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例,在農(nóng)業(yè)社會(huì)還深刻知道天氣、歲時(shí)、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是,商業(yè)形態(tài)改變了我們,春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影,卻也多少讓人失去了感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱了。④記得住在鄉(xiāng)下的時(shí)候,大廳墻壁上總掛著一冊(cè)農(nóng)歷,大人要辦事,大至播種耕耘、搬家嫁娶,小至安床沐浴、立券交易都會(huì)去看農(nóng)歷。因此到了年尾.一本農(nóng)歷差不多翻爛了,使我從小對(duì)農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在,我還保持著看農(nóng)歷的習(xí)慣,覺得讀農(nóng)歷是快樂的事。就看秋天吧,從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降,都是美極了。那清晨田野中白色的露珠,黃昏林園里清黃的落葉,不都是在說秋天嗎?所以,雖然時(shí)光不再,我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。⑤城市不是沒有秋天,如果我們靜下心來就會(huì)知道,本來從東南方吹來的風(fēng),現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了;早晚氣候的寒涼,就如同北地里的霜降;早晨的旭日與黃昏的彩霞,都與春天時(shí)大有不同了。變化最大的是天空和云彩,在夏日明亮的天空,漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子,云更高、更白,飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽臺(tái)抬頭看天空,知道這是真正的秋天,是童年田園記憶中的那個(gè)秋天,是平埔族刺桐花開的那個(gè)秋天,也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個(gè)秋天。⑥若能感知天下,能與落葉飛花同呼吸,能保有在自然中謙卑的心情,就是住在最熱鬧的城市,秋天也不會(huì)遠(yuǎn)去;如果眼里只有手表、金錢、工作,即使在路上被落葉擊中,也見不到秋天的美。⑦秋天的美多少帶點(diǎn)蕭瑟之意,就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁.離人心上秋”,秋天的心情會(huì)有些愁惱肅殺。其實(shí),秋天是禾熟的季節(jié),何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢?⑧我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩(shī):今朝郡齋冷,忽念山中客。澗底束荊薪,歸來煮白石。欲持一瓢酒,遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。落葉滿空山,何處尋行跡?⑨在這風(fēng)云滔滔的人世,就是秋天如此美麗清明的季節(jié),要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是,即使在紅磚道上,淹沒在人潮車流之中,要找自己的足跡,更是艱辛呀!4.下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.漢族逐漸同化了平埔族,使他們有了“文化”,卻遠(yuǎn)離了自然,平埔族后裔中有很多人已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心、這讓作者感到遺憾。B.在作者看來,商業(yè)形態(tài)改變了人們對(duì)歲月的感知,春夏秋冬千篇一律,讓很多人失去了感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱。C.本文文風(fēng)恬淡自然,清新宜人,充滿了詩(shī)情畫意,記敘議論抒情相結(jié)合,意境深遠(yuǎn),引人共鳴,發(fā)人深省。D.作者引用賈島的詩(shī)句“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”和宋人吳文英的詞句“何處合成愁,離人心上秋”,是為了表達(dá)自己不認(rèn)可秋天是蕭瑟凄傷的。在作者看來,秋天是禾熟的季節(jié),能夠給人以清朗圓滿的啟示。5.本文在第①段和第⑧段兩處都引用了詩(shī)句,請(qǐng)分析這樣寫各有什么作用。(4分)6.文章兩次出現(xiàn)“平埔族刺桐花開的那個(gè)秋天”,作者這樣寫的用意是什么?(4分)7.文章的題目為“秋天的心”,請(qǐng)結(jié)合文本回答:作者所謂的“秋天的心”是怎樣的?(6分)8.作者認(rèn)為“即使在紅磚道上,淹沒在人潮車流之中,要找自己的足跡,更是艱辛呀!”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)(二)“國(guó)風(fēng)”勁吹“國(guó)潮”洶涌(17分)【材料一】時(shí)下,消費(fèi)領(lǐng)域刮起了一股國(guó)潮風(fēng)。所謂“國(guó)潮”,有兩層含義:有中國(guó)傳統(tǒng)文化的因素;能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。中國(guó)傳統(tǒng)文化自信的崛起在年輕人心中播下了國(guó)潮的種子,仙鶴、朱雀等傳統(tǒng)文化元素正逐漸出現(xiàn)在服飾、食品等各類消費(fèi)品中。經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ),由“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”,國(guó)潮這一被先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)意文化賦能的中國(guó)創(chuàng)造不斷釋放潛力,得到越來越多消費(fèi)者的認(rèn)可。而隨著國(guó)民收入水平和消費(fèi)能力的提高,我國(guó)居民消費(fèi)也已從溫飽消費(fèi)階段逐漸走向品質(zhì)消費(fèi)階段?!?0后”“90后”成為中國(guó)的消費(fèi)主體后,更使“品質(zhì)>價(jià)格”的消費(fèi)理念成為時(shí)尚。人們發(fā)現(xiàn),一些昂貴的外國(guó)品牌與低價(jià)優(yōu)質(zhì)、具有高性價(jià)比的國(guó)潮品牌在質(zhì)量上相差無幾,外國(guó)產(chǎn)品的吸引力在逐漸降低。【材料二】①?gòu)摹短茖m夜宴》《洛神水賦》等一出出“國(guó)風(fēng)好戲”,到博物館文創(chuàng)、周邊成為廣受熱捧的爆款,再到中華傳統(tǒng)服飾掀起新一輪時(shí)尚風(fēng)潮……近年來,以國(guó)風(fēng)之名進(jìn)行的各類文化演繹開展得如火如荼。②如今,國(guó)風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí),成為一種生活習(xí)慣與審美方式。越來越多的年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化,探索傳統(tǒng)文化之美。國(guó)風(fēng)“火起來”的背后,是傳統(tǒng)文化的“活起來”。③國(guó)潮不僅使傳統(tǒng)文化以新的面目回歸,還寄托著傳統(tǒng)文化之魂。比如,有的國(guó)潮產(chǎn)品將“愚公移山”“精衛(wèi)填海”等故事融入設(shè)計(jì),既打造了中國(guó)獨(dú)有的文化IP,又借此弘揚(yáng)了傳統(tǒng)神話故事中堅(jiān)持不懈、甘于奉獻(xiàn)等精神。④國(guó)風(fēng)“出圈”的背后,恰是文化的“破壁”。當(dāng)《清明上河圖》在現(xiàn)代技術(shù)的修復(fù)下褪去歷史塵埃,當(dāng)數(shù)字敦煌、數(shù)字故宮等讓人們以新鮮有趣的形式、真實(shí)可感的體驗(yàn)“云游”歷史文化場(chǎng)景,當(dāng)精美的燈光、舞臺(tái)讓千年前的歌舞技驚全網(wǎng),傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的接續(xù)交融。技術(shù)賦能文化表達(dá),文化充盈技術(shù)內(nèi)涵,這正是國(guó)風(fēng)古韻在今天重?zé)ㄐ律?,并且飛入尋常百姓家的重要原因。⑤文化是國(guó)風(fēng)的內(nèi)功,那些打著國(guó)風(fēng)的旗號(hào)粗制濫造,甚至坑蒙拐騙的,只能是“偽國(guó)風(fēng)”。真正的國(guó)風(fēng),能觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂,并且賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵。創(chuàng)新先要守正,國(guó)風(fēng)之魅力不在“風(fēng)”,而在“國(guó)”,否則無論包裝得多么華麗,都只能是“無根的浮萍”。說到底,國(guó)風(fēng)之所以會(huì)流行起來,是因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化本身就足夠美、足夠震撼。⑥國(guó)風(fēng)的流行,激蕩的是深沉而驚艷的文化自信,鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。用新時(shí)代的創(chuàng)意展現(xiàn)瑰麗多彩的中華文明,既能喚醒國(guó)人內(nèi)心深處的文化基因,也可以向世界展現(xiàn)東方之美。【材料三】隨著國(guó)潮熱的興起,風(fēng)格同質(zhì)化、元素利用泛濫等問題逐漸浮出水面。在這一形勢(shì)下,品牌方該如何利用好國(guó)潮DNA,打造出符合自身特色的國(guó)潮店?★強(qiáng)化原創(chuàng)力,賦予國(guó)潮新定義。國(guó)潮最根本的命脈是原創(chuàng),只停留在舒適區(qū),照搬別人的成果,不是國(guó)潮該有的范兒。賦予國(guó)潮新的定義,大眾的審美才不會(huì)疲勞。★拒絕貼標(biāo)簽,重視場(chǎng)景體驗(yàn)。只是貼個(gè)“國(guó)潮”標(biāo)簽并不能吸引消費(fèi)者,全方位的場(chǎng)景打造和立體體驗(yàn)才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式?!镞x址要慎重,觸達(dá)年輕群體。目前,年輕人已經(jīng)成為潮流市場(chǎng)的主力軍。因此,店鋪的選址落地應(yīng)圍繞他們的活動(dòng)軌跡,比如熱門商圈、購(gòu)物中心等。【材料四】國(guó)潮經(jīng)濟(jì)主要在國(guó)貨品牌和國(guó)粹兩種模式上進(jìn)行發(fā)展。國(guó)粹潮流隨時(shí)代發(fā)展出現(xiàn)變革,已不滿足于傳統(tǒng)形式的文娛活動(dòng)推廣和傳承學(xué)習(xí),開始逐漸依賴于互聯(lián)網(wǎng)新模式;隨著國(guó)民整體消費(fèi)力的增強(qiáng),部分國(guó)粹的商業(yè)價(jià)值被挖掘,如漢服正從傳統(tǒng)民族服飾步向日?;?,市場(chǎng)銷售規(guī)模逐年擴(kuò)大。(以上材料均摘編自《中國(guó)國(guó)潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究報(bào)告》)9.根據(jù)對(duì)材料的理解,下列做法不符合國(guó)潮健康發(fā)展要求的一項(xiàng)是()(3分)A.某編導(dǎo):借助現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù),編排了舞蹈《霓裳羽衣舞》,再現(xiàn)盛唐輝煌場(chǎng)景。B.某設(shè)計(jì)師:設(shè)計(jì)了一款外形融入“愚公移山”神話故事的臺(tái)燈。C.某電視生產(chǎn)企業(yè):為品牌設(shè)計(jì)一款國(guó)潮logo,張貼在出售的每臺(tái)電視上。D.某國(guó)潮店店主:元宵節(jié)前夕,在店門口布置紙燈籠制作區(qū),舉辦紙燈籠制作比賽。10.請(qǐng)閱讀材料一,談?wù)剣?guó)潮能夠獲得快速發(fā)展的原因。(6分)11.分析材料二的行文思路。(4分)12.小欣的媽媽想在養(yǎng)老院附近開一家漢服專營(yíng)店,但又擔(dān)心漢服店的前景不好。假如你是小欣,請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四,為媽媽解答疑慮并提出建議。(4分)(三)(16分)【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】北村鄭蘇仙,一日夢(mèng)至冥府,見閻羅王方錄囚①。有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。王譏曰:“設(shè)官以治民,皆有利弊之當(dāng)理,但不要錢即為好官,植②木偶于堂,并水不飲,不更勝公乎?”官又辯曰:“某雖無功亦無罪。”王曰:“公一身處處求自全,某獄某獄避嫌疑而不言,非負(fù)民乎?某事某事畏煩重而不舉③,非負(fù)國(guó)乎?三載考績(jī)之謂何,無功即有罪矣?!惫俅罄仟N,鋒棱頓減。(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記·鄭蘇仙夢(mèng)冥府》)【注】①囚:指去世的人。②植:樹立。③舉:上報(bào)(朝廷)。13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)夙夜憂嘆夙:(2)庶竭駑鈍庶:(3)但不要錢即為好官但:(4)某獄某獄避嫌獄:14.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句(限斷兩處)。(2分)有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)以咨諏善道,察納雅言。(2)植木偶于堂,并水不飲,不更勝公乎?16.【甲】【乙】?jī)晌亩颊劦搅巳绾巫龉俚膯栴},請(qǐng)概括它們所倡導(dǎo)的觀點(diǎn)。(4分)三、寫作(55分)17.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)特點(diǎn)是人或事物所具有的獨(dú)特的地方。生活中常有這樣的現(xiàn)象,明明是特點(diǎn),卻被誤以為缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn);明明是優(yōu)點(diǎn),卻被誤以為特點(diǎn)或缺點(diǎn);明明是缺點(diǎn),卻被誤以為優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)。請(qǐng)以“其實(shí)是特點(diǎn)”(或“其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)”“其實(shí)是缺點(diǎn)”)為題,寫一篇文章。要求:(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體(詩(shī)歌除外),用你喜歡的表達(dá)方式寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。(3)不要套作,不得抄襲,否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。

語文參考答案1.(1)零落成泥碾作塵,只有香如故;落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花;夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。(2)出淤泥而不染,濯清漣而不妖;醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。2.(1)癡、nìng、shì、diē。(2)背誦《鑒略》。(3)愛嘮叨、善良、熱心。(4)對(duì)傳統(tǒng)文化的否定(貶低)。3.(1)C。(2)A。(3)沿時(shí)間之河溯流而上,打撈著你的記憶。(4)B,可將“光臨”改為“參加”。(5)圖C,該紀(jì)念章以安徽的地標(biāo)建筑為圖案,能突出安徽的地域特色。4.D5.第①段引用詩(shī)句,表明從前的人對(duì)季節(jié)變化非常敏感,與現(xiàn)代人形成對(duì)比,引出下文對(duì)現(xiàn)代人感知季節(jié)變化的論述;第⑧段引用詩(shī)句,表明在紛繁復(fù)雜的人

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