《綠色植物的呼吸作用》名師課件

第二節(jié)

植物的呼吸作用農(nóng)田排澇田間松土水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮糧食的保存糧食的保存猜想：哪只老鼠先死呢？甲乙探究一種子的萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳嗎？實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。注意：操作提示：用針管分別從瓶?jī)?nèi)抽取氣體，然后注入到裝有澄清石灰水的燒杯中。1.抽取氣體之前不要打開(kāi)蓋子。2.針頭要伸入石灰水里面才推入氣體。3.仔細(xì)觀(guān)察后記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲瓶里的氣體使澄清的石灰水變得

。乙瓶里的氣體注入，澄清石灰水

.萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出了

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：渾濁無(wú)變化二氧化碳探究二種子的萌發(fā)會(huì)消耗氧氣嗎？小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：氧氣有助燃的特性。萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙注意：點(diǎn)燃火柴后，才慢慢推開(kāi)玻璃片，放入要迅速！！

甲瓶中火柴

。乙瓶中火柴萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗了

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熄滅繼續(xù)燃燒氧氣探究三：種子呼吸時(shí)釋放能（熱）量嗎？思考:1、用什么儀器來(lái)測(cè)量種子呼吸作用釋放出了熱量？2、如何減少熱量的散失？請(qǐng)你認(rèn)真觀(guān)察：

裝有萌發(fā)種子的甲瓶?jī)?nèi)的溫度

。裝有煮熟的種子的乙瓶?jī)?nèi)溫度

。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出了

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：升高沒(méi)有變化熱量

種子在萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量是從哪里來(lái)的？提示：想想光合作用的產(chǎn)物種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量來(lái)源于光合作用的時(shí)候貯存在有機(jī)物中的能量。總述：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道，種子在萌發(fā)時(shí)要分解

，釋放

，同時(shí)吸收

，放出__________

。這就是種子的呼吸作用。有機(jī)物能量氧氣二氧化碳植物各器官都能進(jìn)行呼吸作用嗎？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物的花、根、莖、葉等都能進(jìn)行呼吸作用？學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)風(fēng)暴植物各器官都能進(jìn)行呼吸作用嗎？注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的呼吸作用的概念：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。光合作用呼吸作用進(jìn)行場(chǎng)所對(duì)光的需求物質(zhì)變化情況能量變化情況聯(lián)系含有葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞在光下進(jìn)行有光無(wú)光都進(jìn)行有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量釋放能量對(duì)立統(tǒng)一，相互聯(lián)系農(nóng)田排澇田間松土水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮糧食的保存糧食的保存動(dòng)動(dòng)腦假如你要進(jìn)入一個(gè)地窖，如果只允許你帶一種物品，你會(huì)帶什么呢？A.蠟燭B.手電筒小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式：三：應(yīng)用細(xì)胞內(nèi)的

在

的參與下被分解成

和

，同時(shí)釋放出

的過(guò)程。氧氣+有機(jī)物（淀粉）二氧化碳+水+能量氧有機(jī)物二氧化碳水能量中耕松土、排澇等是為了

根的呼吸作用，低溫保存蔬菜水果等是為了

植物的呼吸作用。促進(jìn)抑制檢測(cè)反饋打開(kāi)試卷：課堂反饋--《綠色植物的呼吸作用》