一年級數(shù)學(xué)分一分3_第1頁
一年級數(shù)學(xué)分一分3_第2頁
一年級數(shù)學(xué)分一分3_第3頁
一年級數(shù)學(xué)分一分3_第4頁
一年級數(shù)學(xué)分一分3_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分一分教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會分類的含義,初步學(xué)會按一定的標(biāo)準分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。2、使學(xué)生通過分一分的活動,初步體會分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。3、使學(xué)生感受生活中的分類現(xiàn)象與事實,初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習(xí)慣。重點:學(xué)會按一定的標(biāo)準分類。難點:學(xué)會用不同的標(biāo)準分類。課桌上有一些什么?按照用途分一分。桌上有一些什么?按照吃的、用的來分一分。按照天上飛的,公路上行的,水里航行的分一分。圖中畫了什么?你想怎樣分?小結(jié):今天我們學(xué)會了整理學(xué)習(xí)用品和生活用品,還知道了同樣的東西可以用不同的分類方法。你今天有什么收獲呀?板書設(shè)計:分一分按照用途分一分按照生活習(xí)慣分一分按照吃的、用的分一分按照行駛地點分一分按照顏色分一分按照形狀分一分用一事物不同標(biāo)準教學(xué)后記:學(xué)生掌握了不同的分類標(biāo)準,而且按不同的標(biāo)準可以分出不同的結(jié)果,學(xué)生學(xué)習(xí)覺得很新奇,所以教學(xué)效果很好。;軟文發(fā)布mqw20jnp幾天也有人打聽‘灘頭村’了。俺一聽,突然想到是不是你們?nèi)齻€還活著呢,就問他可是兩男一女,但他說是三兄弟回稷山送故人去了。你們怎么?”尚武笑著說:“爹,這還不容易嘛,姐姐女扮男裝唄!”耿直說:“正是這樣,俺姐從出了武昌鎮(zhèn)不遠就一直是女扮男裝的,出了稷山縣城才又換回女裝來!”耿老爹說:“真有你們的!”耿直說:“還有你們不知道的哩!咱們回來的那天,俺們快走到五道廟的時候,想著九年半之前爹帶著俺們南下創(chuàng)業(yè),而今兒個俺們回來了,但爹再也回不來了,俺們沒法兒回來見娘和妹妹,心里非常難過!俺姐突然叫哥哥停車,可俺和哥哥怎么也沒有想到,俺姐竟然沖到五道廟前,手指五道爺大聲責(zé)罵:‘五道爺啊,俺們走之前是給你燒香磕頭許愿了的啊,可你為什么不保佑俺們啊!俺們的爹呢?你,你還俺爹爹!’”耿老爹聽了又是一怔,說:“還有這事兒!”耿直說:“可不是耶,當(dāng)時俺和哥哥只顧哭著給姐姐掐人中了,但現(xiàn)在回想起來,俺姐還真有那么一點兒英雄氣概呢!”耿老爹吃驚地說:“怎么,你姐還哭昏過去了?唉,都是爹造孽哇!可你姐姐,她也有點兒太剛烈了啊,怎么可以這樣呢。要不那天你們?nèi)ナ帐败囍?,她還在五道廟前跪下磕頭說什么‘恕罪,恕罪’的話。這個倔強的閨女哇!”耿直笑著說:“姐姐當(dāng)時說得是‘五道爺啊,耿英一時想念爹爹心切,口出狂言,多有得罪,恕罪!恕罪!’”爺兒幾個都笑出聲來。耿老爹說:“等咱們把幾件大事辦成之后,一定專門去叩謝五道爺?shù)谋S又?!”耿直說:“俺哥當(dāng)時也是這樣說的!”次日一早起來,郭氏就吩咐耿蘭去東耳房燒炕,順便燒一大鍋熱水。自己和耿英那么在堂屋里準備一家人的早飯。早飯后,郭氏對耿老爹說:“你和娃娃們出去轉(zhuǎn)悠哇,俺就不去了。蘭兒在東耳房那邊燒了熱水,俺把你們換下來的衣服都洗一洗哇!”耿蘭說:“娘,俺也不去了,和你一起洗哇!”郭氏說:“不用,娘一個人洗就行了,你跟著爹和哥哥姐姐們一起玩兒去哇!”耿正說:“那俺這就去挑滿兩邊的水缸再放上兩桶水,把水盆兒里也放一些!”耿老爹對郭氏說:“那俺這就給你拉兩根晾曬衣服的掛繩哇!”于是去東房里找出來兩根干凈的長麻繩,耿英幫著拴在東、西兩房靠北邊的立柱掛環(huán)上。郭氏說:“俺洗了一些香梨裝在那個綠挎包里了,你們帶上哇。跑累了的時候吃一吃。春上天兒枯燥,多吃點兒梨子好?。 惫⒂⒄f:“噢,俺會記得帶上的!”耿直說:“爹,俺想先去小樹林那兒走一走,老夢見呢!”耿老爹說:“行,那咱們今兒個前晌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論