2023年江蘇省東臺市中考一模語文試題【含答案】

2023年江蘇省東臺市中考一模語文試題一、句子默寫1．詩文搜集組搜集古詩文中“人與自然”主題的相關詩句，請你完成填寫。(1)__________，仁者樂山。（《論語》）(2)日出江花紅勝火，__________。（白居易《憶江南》）(3)曲徑通幽處，__________。（常建《題破山寺后禪院》）(4)__________，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）(5)沉舟側畔千帆過，__________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）(6)__________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）(7)親近自然，我們感受到文人志士的真摯情懷。從《醉翁亭記》“__________，__________”我們感受到歐陽修寄情山水的曠達情懷;從“鳶飛戾天者，__________;__________，窺谷忘反”我們感受到吳均向往自然、遠離世俗、鄙棄功名的思想感情。二、基礎知識綜合2．根據(jù)語境完成題目。當年的灘涂滿目蠻荒，（

）是大自然最為原始的模_________樣，（

）過于猙獰粗野，并非最好的自然之形神。如今，還是那片灘涂，還是那樣的原生態(tài)，但自然之美好無處不在，人們依然生活在其中，多了和美的相處□少了博命般的撕扯。灘涂上的鹽蒿_________還是那樣的鮮艷，依舊自在地生長，不同之處是，紅灘涂成為難得的風景，愉悅心靈。曾經(jīng)的血雨腥風早已消逝、天地間安寧詳和;__________________，__________________。百年的bá_________涉，人們從困苦處境邁入了小康生活，快樂著幸福著。(1)給語段中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。模_________樣

鹽蒿_________

bá_________涉(2)這段話有兩個錯別字，請找出來并改正。_________改為_________

_________改為_________(3)下列選項中，說法不正確的一項是（

）A．語段中括號內應填入的一組關聯(lián)詞是“雖然……但……”，這里表示轉折。B．“滿目蠻荒”“猙獰粗野”“愉悅心靈”“血雨腥風”四個短語的類型各不相同。C．劃線句“人們從困苦處境邁入了小康生活”的主干是“人們邁入生活”。D．語段中□內應填入的標點符號是逗號。(4)結合語境，文中的“消逝”應理解為:___________________________。(5)在語段橫線處仿寫畫波浪線的句子，使之與前文語意連貫:_________，_________。三、綜合性學習3．活動策劃組組織“珍愛濕地守護未來”的主題系列活動，請你參加。習近平主席2022年11月5日在《濕地公約》第十四屆締約方大會開幕式上致辭:“中國濕地保護取得了歷史性成就，濕地面積達到5635萬公頃……中國將陸續(xù)設立一批國家公因，約占陸域國土面積的10%，把約1100萬公頃濕地納入國家公園體系，重點建設三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園，實施全國濕地保護規(guī)劃和濕地保護重大工程?！睗竦丶瘸休d著我們的過去，也代表著我們的未來。我們的文明從濕地中孕育而生，我們的生產(chǎn)生活基于濕地發(fā)展，我們追求的人與自然和諧共生也以濕地為重要依托。(1)【我關注】閱讀上則材料，請用一句話概括材料的主要內容。(2)【我發(fā)現(xiàn)】中國最古老的詩歌里記載了濕地與人類的關系。請結合上述材料和以下詩句進行探究，并說說你的發(fā)現(xiàn)。[注]洲:形聲。從水，州聲?！爸蕖北咀鳌爸荨?，后人加水以別州縣之字。本義:水中的陸地。①關關雎鳩，在河之洲[注]。（《關雎》）②蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）(3)【我宣傳】請以“保護濕地”為主題擬寫一則宣傳標語。（至少使用一種修辭手法）四、對比閱讀閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住亢檬陆赜^春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當面化龍蛇，夭矯①轉空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北?！疽摇魁埦}名記秦觀元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽②。龍井③有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧④，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿⑤，則曰:“以不時至，去矣?！笔窍μ煊铋_霽⑥林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴、殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自《淮海集》）【注釋】①夭矯:形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢。②會稽:今浙江紹興。③龍井:地名。在今杭州市西風篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧:與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿:竹轎。⑥霽:雨后放晴。4．請用形象的語言描述“春路雨添花，花動一山春色”的畫面。5．用“/”給下列句子斷句。（兩處）是夕天宇開霽林間月明6．參考表格提示的方法，解釋加點字詞的含義。文中語句解詞方法釋義東還會稽文言現(xiàn)象:詞類活用（1）_______________以不時至，去矣參考成語:去國懷鄉(xiāng)（2）_______________濯足于惠因澗課內遷移:濯清漣而不妖（《愛蓮說》）（3）_______________謁辨才于朝音堂百度釋義:①拜見:②說明，陳述，告發(fā)（4）_______________（填序號）7．下列加點詞的意義或用法相同的一項是（

）A．以書邀余入山

以是人多以書假余B．濯足于惠因澗

瀉出于兩峰之間者C．酌泉據(jù)石而飲之

予嘗求古仁人之心D．自普寧凡經(jīng)佛寺十五

自三峽七百里中8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。(2)遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。9．請分析【乙】文畫波浪線的句子與【甲】詩在抒情手法上的相同點。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧稀竣偬焐萧~鱗斑，曬谷不用翻?！V語②朝霞不出門，晚霞行千里?！V語③空山新雨后，天氣晚來秋。（《山居秋暝》唐代·王維）④謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。（《初夏》宋代·朱淑真）【材料二】天氣預報越來越準的背后①俗話說“天有不測風云”，精準預測天氣向來不是一件容易的事。而如今，隨著預報的準確度大幅提升，越來越多的人們已經(jīng)習慣根據(jù)天氣預報來安排出行。這一場預測天氣的革命是如何悄然發(fā)生的?②據(jù)了解，目前，國際上天氣預報的有效性已從早期的1-3天，提高到5-7天。這主要是得益于數(shù)值天氣預報的貢獻。世界氣象組織將數(shù)值天氣預報稱為20世紀最偉大的科技發(fā)展之一，《自然》雜志則盛贊數(shù)值天氣預報的發(fā)展是一場靜悄悄的革命。③上世紀六十年代，隨著科技的進步，氣象監(jiān)測從單純的站點監(jiān)測變?yōu)榘瑲庀笮l(wèi)星遙感的全球監(jiān)測，氣象學飛躍發(fā)展為大氣科學，氣象預測也從天氣圖經(jīng)驗預報發(fā)展到如今的數(shù)值天氣預報。④數(shù)值天氣預報是指以物理數(shù)學理論為基礎，用電子計算機做出的客觀定量預報。時至今日，較準確的定量數(shù)值天氣預報能及時預測氣象災害，對于防災、減災、救災貢獻了至關重要的力量，極大地保護了公眾的生命財產(chǎn)安全。⑤中國科學院大氣物理研究所曾慶存院士首創(chuàng)“半隱式差分法”，在世界上第一個成功求解原始方程作數(shù)值預報，并發(fā)展了數(shù)值天氣預報的數(shù)學物理基礎理論，是國際數(shù)值天氣預報理論的奠基人之一。他在衛(wèi)星大氣紅外遙感研究中提出“最佳信息層”和反演方法，被世界各主要衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理和服務中心所采用，服務于實時天氣預警和短期天氣預報。他倡導并參與研制“國之重器”的國家大科學裝置——地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置，為國家防災減災、應對全球氣候變化、大氣環(huán)境治理等重大問題提供科學支撐，推動地球系統(tǒng)科學不同學科之間的學科交叉和融合，促進我國地球系統(tǒng)科學整體向國際一流水平跨越。（據(jù)2019年3月23日《人民網(wǎng)》趙竹青同題文章刪改）【材料三】①云可以說是我們最熟悉的天氣現(xiàn)象，但人類對云的認識與理解經(jīng)歷了漫長的過程。在遠古時期，人們通過觀察云的出現(xiàn)時間、方向、位置、動態(tài)、形狀、顏色、明暗、晴與陰等，不斷總結它與天氣、氣候現(xiàn)象之間的關系，逐漸形成了許多觀云識天氣的經(jīng)驗。②1896年，國際氣象委員會基于英國的霍華德云分類方法，出版了第一本《國際云圖》。至此，人類對云的觀測開始走向標準化、科學化。③氣象業(yè)務化觀測需要專業(yè)觀測員，在規(guī)定的時間統(tǒng)一記錄所在站點的數(shù)據(jù)，其中云的觀測包括云狀、云量、云高。1960年后，隨著氣象衛(wèi)星和雷達等高科技設備、技術的相繼問世，實現(xiàn)了更大范圍的云觀測。（選自《百科知識》2023年第3期）10．閱讀材料一，在探究與氣象有關的諺語與詩句后，寫出你的發(fā)現(xiàn)，至少兩條。11．材料二第④段加點的“較準確的”能否刪去?請說明理由。12．下列說法符合材料原意的一項是（

）A．隨著天氣預報準確度的大幅提升，人們都已經(jīng)習慣根據(jù)天氣預報來安排出行。B．“數(shù)值天氣預報是指以物理數(shù)學理論為基礎，用電子計算機做出的客觀定量預報?！边@一句運用了下定義的說明方法，科學準確地向讀者闡釋了什么是“數(shù)值天氣預報”。C．曾慶存院士提出的“最佳信息層”和反演方法，被世界各國衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理和服務中心所采用，服務于實時天氣預警和短期天氣預報。D．1960年后，隨著科技進步，氣象監(jiān)測從單純的站點檢測變?yōu)橛蓺庀笮l(wèi)星遙感的全球檢測，實現(xiàn)了更大范圍的云觀測。13．俗話說:“天有不測風云”，也有人不同意這種說法。閱讀三則材料，談談你的看法，并分析你持這種看法的理由。閱讀下面的文章，完成下面小題。像一只大鳥王文英①長樹鏟，大口袋。他出現(xiàn)在沙洼時，總是一樣的行頭——左肩扛一柄長樹鏟，右肩背一個滿登登的蛇皮大口袋。②從暮春到初秋，爬沙洼的鄉(xiāng)人里，有砍樹枝的，也有摘野蘑菇的。沙洼邊緣的樹叢里，雨后潮濕的腐葉下經(jīng)常有各種野生蘑菇探頭探腦，而北邊梁頂又是砍干樹枝的好地方。③冬天，沒了野蘑菇，該砍的柴早已砍好，去沙洼的人自然少了。他卻照常去。④大寒到了。大雪紛紛揚揚。⑤村莊和沙洼已被籠罩在茫茫白雪下。佇立在白雪里的還有他的樹林。⑥四周樹林不少，即便在茫茫雪野，他也能找到自己的樹林。三九寒天，他一天不落地到樹林里遛彎兒，在沙洼北邊的山梁上，在沙洼南邊的溝壑里。⑦“這鬼天氣，小家伙們能到哪兒去呢?”他望著樹梢。轉了大半輩子沙洼，他最不愿見到的就是這樣的雪天。他想，這像是上天給小家伙們設下的一道坎兒!⑧一個趔趄，大毛靴杵到雪窟深處，他竟毫無知覺。他滿腦子惦記著沙洼樹林里正鬧的饑荒。他心焦得厲害。多年前，他就把自己和沙洼樹林拴在了一起，和林子里的小家伙們拴在了一起。⑨小時候，村外不遠處到處是流沙，方圓十幾里內，乘風揚起的黃沙都能埋活人。⑩長大后，他和鄉(xiāng)親們在沙洼里種樹，那就像肉包子打狗。人和風沙僵持著，栽下的樹苗一夜之間要么被風吹跑，要么被沙土吸干、吸枯。他干瞪著眼睛，不吃、不喝、不眠，心疼得像自己也即將干枯。他不是在沙洼上，就是在沙洼下，滿頭青絲早早染了霜花。?輕易屈服的絕不是沙洼人。他黑紅的臉頰刻滿倔強。春天的大風狂暴地席卷而來，一遍遍將沙洼的小樹苗拔起，卷走。他顧不上洗去頭發(fā)和耳朵里的沙粒，扛起鐵鍬和樹苗，再上沙洼。他的步伐堅定，背脊挺拔。多年后，他的頭發(fā)白了，背駝了，沙洼終于變了樣。?沙洼成林，是他長久以來的念頭，更是他和鄉(xiāng)親們大干多年的結果。沙洼里揚沙眼見少了，再后來徹底消失了。樹上鳥雀來了、草叢里野兔多了。他像一只巡山的獵鷹，一頭扎進沙洼，樹枝上的喜鵲、紅嘴雞，草窠中飛起的山雞，都令他激動。鳥雀和草叢里的小動物，成了他每天關注的小家伙們。他一天比一天更關心這里了，他下決心，下半輩子盡心守護沙洼里這片樹林。?沒承想，當樹大林深之后，他發(fā)現(xiàn)那些在林子里出沒的小家伙反而越來越少，特別進入寒冬，大雪覆蓋曠野之后。?那年，他好一陣子沒有聽見紅嘴鴉粗啞的叫聲了。他打了個激靈，小跑著在沙洼到處轉，從早到晚。連續(xù)幾天，他一有空閑就跑到樹林里。一陣傷感涌上心頭，他的心被揪得一陣陣生疼，更讓他失望的是，后來麻雀的蹤跡也難見到!?他苦熬了一陣后，懷疑是因為沙洼里供鳥雀們生存繁衍的食物太少。他沒日沒夜地往林子里的空地上撒草籽，好讓它們生根、發(fā)芽、結果。他這樣干了幾年，常住沙洼的小家伙們的數(shù)量多了，但增加得不太明顯。他眉頭擰著個疙瘩，怎么也想不明白其中的原因。?之后，他認定是缺乏食物。幾年來，他在莊稼地里把玉米、豆子輪茬種，為的是上沙洼時蛇皮口袋里有足夠的糧食。樹林子更密了。?白毛北風削切得臉頰如針扎般“錚錚”地疼?！罢媸菐资觌y遇的酷寒天?！笨钢L樹鏟、大口袋，他走走停停?！斑青?——咔嚓——”樹鏟不時探向樹干，斜生的樹枝都應聲掉下來，“噗——噗——”眨眼就陷進積雪里?！坝衩琢Ｈ鱿氯ィ鼪]影兒了?！彼哉Z，焦急地望向遠處。樹梢和雪地上始終沒有鳥雀的影子，他的額頭已冒起團團白霧。?積雪很厚，他明白鳥雀們無處覓食。背上的蛇皮口袋裝得滿滿的，但他不知道往哪里揚撒這些玉米粒。（選自《微型小說選刊》2023年第5期，有刪改）14．根據(jù)時間線索，梳理文章與沙洼人相關的內容。小時候長大后多年后幾年來飽受流沙苦①______________治沙有成效②______________15．按照要求，完成下列題目。(1)“多年前，他就把自己和沙洼樹林拴在了一起，和林子里的小家伙們拴在了一起”中兩個“拴在了一起”前面的“沙洼樹林”和“林子里的小家伙們”能否對調?為什么?請簡要分析。(2)小語同學建議，文中第⑥段劃線句改一下表達效果會更好。對此你同意嗎?請談談你的理由。【原句】他一天不落地到樹林里遛彎兒，在沙洼北邊的山梁上，在沙洼南邊的溝壑里?！靖木洹克惶觳宦涞卦谏惩荼边叺纳搅荷?、在沙洼南邊的溝壑里到樹林里遛彎兒。16．標題“像一只大鳥”有什么含義?17．分析最后一段的表達技巧并探究其意蘊。18．“沙洼人”“植樹的牧羊人”都是我們所處的社會中“種樹”的人。聯(lián)系《植樹的牧羊人》一文內容，說說“沙洼人”和“植樹的牧羊人”身上的共性品質。六、選擇題19．下列表述錯誤的一項是（

）A．“風雪山神廟”中“雪”交代了天氣寒冷惡劣，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B．艾青“歸來”后的作品多充滿哲理深沉，詩意更加警策，如《魚化石》《鏡子》《礁石》《向太陽》等。C．《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類的美好夢想。D．《駱駝祥子》中善于通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)拉車人生活的不易，表達了作者對社會底層人物命運的同情。七、名著閱讀20．閱讀《昆蟲記》選段，完成練習。隨后，這位運土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細粉;面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房內。最后，它精疲力竭地離開了家，在洞外露天地里凄然地死去。(1)選段中的“它”是指（

）A．隧蜂B．圣甲蟲C．米諾多蒂菲D．螳螂(2)在法布爾的筆下，“蟲性即人性”，結合選段內容，談談你的理解。(3)法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”，都有著一個神奇的昆蟲世界。試比較他們在那個昆蟲的世界里所寄寓情感的異同。八、作文21．根據(jù)專題活動方案，學校將編印《人與自然和諧共生》征文合集。合集設“行走篇”和“寄語篇”兩個欄目。請你按要求寫一篇作文，向合集中的一個欄目投稿。欄目要求行走篇結合自己的體驗，或敘事或抒情，表達自己對“人與自然”的理解。①自擬標題;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。寄語篇運用議論等表達方式對“人與自然”的關系以及對自然的保護提出自己的觀點，有理有據(jù)。參考答案:1．知者樂水

春來江水綠如藍

禪房花木深

溪云初起日沉閣

病樹前頭萬木春

忽如一夜春風來

醉翁之意不在酒

在乎山水之間也

望峰息心

經(jīng)綸世務者【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容;二要認真審題，找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“知、藍、禪、初、翁、綸”等字的正確書寫。2．(1)mú

hāo

跋(2)

博

搏

詳

祥(3)B(4)慢慢逝去，不再存在，消失。(5)

示例:曾經(jīng)的艱難困苦早已過去

人世間幸福美好【詳解】（1）本題考查字音字形。模樣（múyàng）:表示人的長相或裝束打扮的樣子，表示約略的情況(只用于時間、年歲)，形勢、趨勢、情況，狀況。鹽蒿（yánhāo）:是菊科蒿屬小灌木。跋涉（báshè）:意思是跋山蹚水。形容旅途艱苦，十分艱難。(2)本題考查字形。搏命:是拼命的行動，是對命運的反抗和改變。它有勝算把握，但不怕失敗，有韌性去堅持。搏命的成功需要際遇和能力去把握，對命運要有所反抗懼，不屈從。把

“博”改為“搏”。祥和:指吉祥，和諧，美好。把“詳”改為“祥”。(3)本題考查語文綜合知識積累。B．有誤，“猙獰粗野”“血雨腥風”兩個短語類型相同，都是并列短語。故選B。(4)本題考查詞語理解。根據(jù)積累，結合語境分析。消逝:慢慢逝去，從而消失，不再存在。(5)本題考查仿寫。仿照畫波浪線句子的句式結構來寫，做到句式一致，修辭一致，語意貫通。示例:曾經(jīng)的悲傷苦惱已成過往，人世間美滿和諧。3．(1)中國重視濕地保護的偉大成就及重要意義。(2)“關關雎鳩，在河之洲”，“洲”指水中的小塊陸地，這里就是指濕地。河之濕地，雎鳩和鳴，古人依水而居，這首中國最古老的民歌里既描繪了濕地上雎鳩和鳴的自然景色，也是喻指青年男子對女子的愛戀和追求。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，茂密的蘆葦依水生長，美麗的姑娘就居住在河岸邊上，濕地景物和人民生活都在兩首詩中集中呈現(xiàn)（聯(lián)系詩歌分析）。可見，濕地與我們中華文明的關系源遠流長;我們的文明從濕地中孕育生;我們的生產(chǎn)生活也基于濕地發(fā)展;人類與自然和諧發(fā)展（探究發(fā)現(xiàn)，答出一點即可）。(3)示例:①大美濕地可期，美好生活可期②同心愛護美麗濕地，攜手共筑美好未來【詳解】（1）本題考查材料概括。根據(jù)習近平主席致辭“中國濕地保護取得了歷史性成就，濕地面積達到5635萬公頃……”闡述的是中國濕地保護的偉大成就，以及“濕地既承載著我們的過去，也代表著我們的未來。我們的文明從濕地中孕育而生，我們的生產(chǎn)生活基于濕地發(fā)展，我們追求的人與自然和諧共生也以濕地為重要依托”闡述的是濕地保護的重要意義，可概括為:中國重視濕地保護的偉大成就及重要意義。(2)本題考查探究。根據(jù)“[注]洲:形聲。從水，州聲。‘洲’本作‘州’，后人加水以別州縣之字。本義:水中的陸地?！笨芍?，“關關雎鳩，在河之洲”中的“洲”本意是水中的小塊陸地，結合材料“我們的文明從濕地中孕育而生，我們的生產(chǎn)生活基于濕地發(fā)展，我們追求的人與自然和諧共生也以濕地為重要依托”可知，這里是濕地的意思，詩句意思:河之濕地，雎鳩和鳴，說明古人依水而居，結合后文“窈窕淑女，君子好逑”可知，言物起興，既描繪了濕地上雎鳩和鳴的自然景色，也是喻指青年男子對女子的愛戀和追求?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”意思是:河邊蘆葦密又繁，秋深露水結成霜。意中之人在何處?就在河水那一方。也是描寫古人在濕地的愛情生活。據(jù)此分析，結合《詩經(jīng)》產(chǎn)生的年代，可得結論:濕地與我們中華文明的關系源遠流長。（或我們的文明從濕地中孕育生;我們的生產(chǎn)生活也基于濕地發(fā)展;人類與自然和諧發(fā)展）(3)本題考查擬寫宣傳標語。圍繞“保護濕地”主題，至少使用一種修辭手法擬寫即可。示例:保護綠色濕地，構筑生態(tài)文明。4．一場春雨，催開了山路邊的許多鮮花。微風輕過，山花搖曳，整個山間都涌動著明媚的春光。

5．是夕/天宇開霽/林間月明

6．

向東

離開

洗、洗滌

①

7．D

8．（1）（我們）在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。(2)于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。

9．（1）都運用了借景抒情和直抒胸臆的抒情手法。(2)借景抒情?！炯住吭娭薪柚谏街行÷?、春雨、春花、小溪、黃鸝和飛云等春景的描寫，表達對明媚春光的喜愛之情;【乙】文劃線句中作者借助于隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景，在出奇優(yōu)美、幽寂的氛圍里表達作者內心沉靜、澄明的心境和情感。(3)直抒胸臆。【甲】詩中“醉臥古藤陰下，了不知南北”直接抒發(fā)沉醉在幽境美景之中渾然忘我的感受;【乙】文劃線句“殆非人間之境”直接抒發(fā)對優(yōu)美幽寂景色的贊美之情?！窘馕觥?．本題考查詩文描繪的畫面。詩文畫面是對詩文內容深刻理解，應在理解詩文情感的基礎上，根據(jù)詩文描繪的意象意境用詩化優(yōu)美的語言描繪出來，可多用形容詞來描繪?！按郝酚晏砘?，花動一山春色”意思是:春雨催開路邊花，微風輕過，山花搖曳，整個山間涌動著明媚的春光。示例:春雨潤物無聲，催開了路邊鮮花，它們漸次綻開，微風過處，山花搖曳生姿，山間一派明媚的春光。5．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意:這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮。“是夕”點明時間，“天宇開霽”“林間月明”為并列關系，寫天氣及環(huán)境;故斷為:是夕/天宇開霽/林間月明。6．本題考查文言實詞。(1)注意提示“東”為詞類活用?！皷|還會稽”句意:向東趕回會稽。東:方位名詞作狀語，向東。(2)“去國懷鄉(xiāng)”意思是:離開國都，思念家鄉(xiāng);去:離開?！耙圆粫r至，去矣”句意:（你）來的不是時候，（轎子）已經(jīng)離開了。去:離開。(3)“濯清漣而不妖”句意:經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷;濯:洗、洗滌。“濯足于惠因澗”句意:在惠因澗洗腳。濯:洗、洗滌。(4)根據(jù)釋義選①?！爸]辨才于朝音堂”句意:在朝音堂拜謁辨才大師;謁:拜見。7．本題考查一詞多義。A．介詞，通過、用/連詞，因為;B．介詞，在/介詞，從;C．代詞，水/結構助詞，的;D．介詞，從/介詞，從;故選D。8．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有:(1)憩:休息;酌泉:斟起泉水;據(jù)石:靠著山石;(2)遂:于是;棄:放棄;從:跟著;策杖并:拄著拐杖沿著湖邊;行:慢走。9．本題考查手法。甲詞上片寫春雨催開路邊花，微風輕過，山花搖曳，整個山間涌動著明媚的春光。沿著山路來到小溪盡頭，驚起無數(shù)只黃鶯在溪頭林間紛飛啼鳴。春花是春天的使者，是春天代表性的景物，當滿山鮮花盛開、爭奇斗妍，就能呈現(xiàn)出一個生機勃勃、氣象萬千的春天。在這春氣浮動、姹紫嫣紅的深山里，群鳥薈集，戲嬉喧鬧，交相和鳴，加上小溪的潺潺聲，美妙動人。通過展現(xiàn)春光的美好，來表現(xiàn)作者內心的喜愛，運用了借景抒情的手法;下片“飛云當面化龍蛇，夭矯轉空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北”，寫作者醉臥古藤陰下，仰望碧空，看到“飛云”涌動，如龍蛇飛舞，變幻莫測。作者不禁為之神往，以至于忘乎所以，進入不知南北、物我兩忘的意境，運用了直抒胸臆的手法。乙文畫波浪線的句子中“道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴”意思是:路邊的燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蓊蓊郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響。借助于若隱若現(xiàn)的燈火，蓊蓊郁郁的草木和發(fā)出悲愴的聲響的急流，展現(xiàn)出一幅出奇優(yōu)美、幽寂的夜景，表達作者內心沉靜、澄明的心境和情感，運用了借景抒情的手法;乙文畫波浪線的句子中“殆非人間之境”意思是:這大概不是人間有的地方。直言眼前景致非“人間之境”而是仙境，直接抒發(fā)對優(yōu)美幽寂景色的喜愛、贊美，運用了直抒胸臆的手法?！军c睛】參考譯文:【甲】春雨催開路邊花，微風輕過，山花搖曳，整個山間涌動著明媚的春光。沿著山路來到小溪盡頭，驚起無數(shù)只黃鶯在溪頭林間紛飛啼鳴。天空中飛動的云彩在山風吹拂下，千變萬化，如龍似蛇，在碧空中屈伸舒展，十分自如。這時，我正醉臥古藤陰下，朦朧迷離，全然忘卻了紛繁復雜的塵世?！疽摇吭S二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興來杭州，（然后）向東趕回會稽。龍井（這個地方）有位叫辨才的大師，通過書信邀請我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到道人參寥，問（參寥）龍井是否有可供遣使（雇傭）的轎子，（參寥）說:“（你）來的不是時候，（轎子）已經(jīng)離開了?！边@天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰山，穿過南屏山一帶，在惠因澗洗腳，進入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路，（就沿著它）上到了風篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音。路邊的燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蓊蓊郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜謁辨才大師，第二天才回去。10．示例:①氣象與我們的生活息息相關。②古代勞動人民依據(jù)氣象來安排農(nóng)事、生產(chǎn)和生活。③這些諺語和詩句反映了古代勞動人民的智慧。④表現(xiàn)了古代勞動人民對自然的關注、對生活的熱愛。（寫出兩點即可）

11．不能刪去?！拜^準確”起修飾限制作用，表明只有比較準確的定量數(shù)值天氣預報才能及時預測氣象災害，刪去則不能強調“定量數(shù)值”的準確性對天氣預報準確性的重要性（必要性），體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

12．B

13．示例一:我不同意“天有不測風云”。因為隨著科學技術的發(fā)展，人類氣象衛(wèi)星和雷達等高科技設備、技術的相繼問世，實現(xiàn)了更大范圍的云觀測，人類對云的觀測一直沒有停止過，而且越來越準確。示例二:我同意“天有不測風云”。因為不管人類科學技術有多先進，在神奇莫測的大自然面前，人類依然顯得很渺小，對大自然的各種極端天氣和災害，依然很難把握，所以，“天有不測風云”依然不過時。14．植樹治流沙

種糧喂鳥雀

15．（1）不能。因為對于沙洼人而言，是先進行植樹治沙;沙洼成林后，才有了樹林里的鳥雀們。兩個“拴在一起”體現(xiàn)了他對沙洼樹林的守護，以及對鳥雀們的關愛。(2)不同意。原句是一組短句。把兩組表示樹林里遛彎兒的地點狀語“在沙洼北邊的山梁上”“在沙洼南邊的溝壑里”后置在句子后面表示強調，并且短句在這里節(jié)奏分明，簡潔明快，與原文語體風格一致，突出了他對那些“小家伙們”急切的關心。而改句是個長句，則沒有這樣的表達效果。

16．表層含義:他像一只巡山的獵鷹，一頭扎進沙洼，每天關注樹林里的小家伙們;也可以指他在酷寒天里給“小家伙們”揚撒玉米粒，像一只大鳥一樣給無處覓食的鳥雀們提供食物。深層含義:表現(xiàn)了他對沙洼樹林里鳥雀們生存繁衍的關注，以及對沙洼樹林的守護。

17．（1）表達技巧:①運用對比手法，一方面鳥雀們無處覓食，另一面沙洼人的蛇皮口袋卻滿滿的，表達沙洼人對林中鳥雀命運的擔心，也透露出他內心的失落與悵惘之情②結構上形成首尾呼應，照應了文章開頭。(2)意蘊:開頭“滿登登的蛇皮大口袋”，是為樹林里那些小家伙撒糧食而來;結尾“蛇皮口袋裝得滿滿的”，卻不知道往哪