九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃一：回歸教材，系統(tǒng)總結(jié)，鞏固基礎(chǔ)。重點(diǎn)從教材入手，按照教學(xué)大綱，加強(qiáng)字、詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)。（2課時(shí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：①熟悉古詩(shī)詞：理解→背誦→默寫；②熟悉文言文：背誦規(guī)定篇目，總結(jié)主要知識(shí)點(diǎn)（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）；③熟悉重點(diǎn)現(xiàn)代文：背誦規(guī)定篇目，總結(jié)主要知識(shí)點(diǎn)；④挖掘教材文本的寫作技巧。練習(xí)卷準(zhǔn)備：平老師二：專題講解，精講練習(xí)，提高能力。（6課時(shí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：①積累與運(yùn)用（默寫、語(yǔ)言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)和訓(xùn)練）；②文言文閱讀（文言閱讀方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練）；③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)和訓(xùn)練）。1、基礎(chǔ)知識(shí)（包括語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)和句子、修辭方法、文學(xué)常識(shí)、口語(yǔ)交際、修改句子等）——貫穿整個(gè)期末復(fù)習(xí)階段，分解復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)記憶，重在實(shí)踐；2、文言文閱讀、名著閱讀和現(xiàn)代文閱讀（包括記敘文、議論文、小說、散文等）——課堂模擬訓(xùn)練和課后家庭作業(yè)相結(jié)合，重在培養(yǎng)閱讀能力和答題技巧，強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)的態(tài)度；3、寫作訓(xùn)練——重在平時(shí)的專項(xiàng)指導(dǎo)，期末復(fù)習(xí)時(shí)將充分利用閱讀理解材料，加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，如選題、構(gòu)思、剪裁和其他寫作技巧；模擬寫作將與模擬考試同步進(jìn)行。練習(xí)卷準(zhǔn)備：吳、艾、余老師各一份。三：綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。（3課時(shí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：①理解課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，收集篩選中考信息，選擇模擬試題。②精練練習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思維和方法，能夠類比推理、舉一反三。③通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方法。這一階段的復(fù)習(xí)重在進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練），可以幫助學(xué)生在專題復(fù)習(xí)后檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)演練，提高應(yīng)試能力。訓(xùn)練時(shí)可以選擇近五年的中考題或與近年中考題難度和容量相近的題目進(jìn)行練習(xí)，真正起到模擬的作用。模擬試卷準(zhǔn)備：吳、余老師各一份。四：復(fù)習(xí)時(shí)間為2010.1.11—1.24（