有效教學理念下大班幼兒數(shù)學學習活動設計研究的開題報告_第1頁
有效教學理念下大班幼兒數(shù)學學習活動設計研究的開題報告_第2頁
有效教學理念下大班幼兒數(shù)學學習活動設計研究的開題報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

有效教學理念下大班幼兒數(shù)學學習活動設計研究的開題報告一、研究背景幼兒園是兒童的第一所學校，也是兒童最重要的學習場所之一。在幼兒園的數(shù)學學習過程中，班級規(guī)模是影響教育質量和學習效果的一個重要因素。大班幼兒園面臨的挑戰(zhàn)是如何在人數(shù)眾多的情況下，使有效的數(shù)學學習同樣能夠進行。有效的數(shù)學學習目標指的是讓幼兒獲得正確的數(shù)學知識和技能，形成積極的數(shù)學態(tài)度和信心，為數(shù)學學習打下堅實的基礎?，F(xiàn)有的研究表明，有效的數(shù)學教學必須建立在有效教學理念的基礎上。有效教學是指以學習者為中心，通過不同的教學方法和策略，促進學習者積極參與學習，達到學習效果的方法。幼兒數(shù)學學習活動設計必須符合有效教學理念，才能促進幼兒的數(shù)學學習。二、研究目的本研究旨在探討在有效教學理念下，如何設計大班幼兒數(shù)學學習活動，以提高幼兒的數(shù)學學習效果和質量。三、研究問題1.如何在大班幼兒園中實現(xiàn)有效的數(shù)學學習活動設計？2.有效的數(shù)學學習活動如何促進幼兒數(shù)學學習效果和質量？四、研究內容1.整合理論知識，探討有效教學理念對幼兒數(shù)學學習的影響。2.研究大班幼兒園中的數(shù)學學習活動設計方法和策略。3.基于有效教學理念設計大班幼兒數(shù)學學習活動方案。4.實證研究大班幼兒數(shù)學學習活動對幼兒數(shù)學學習效果和質量的影響。五、研究方法1.文獻綜述法：通過對相關文獻的搜集和閱讀，分析有效教學理念、大班幼兒數(shù)學學習活動設計等內容，研究相關理論知識。2.問卷調查法：通過調查大班幼兒園的幼兒及家長的意見和反饋，對于大班幼兒數(shù)學學習活動設計方案進行調整和改進。3.實驗法：通過對實驗室公立幼兒園進行數(shù)學學習活動的實驗，研究所設計的數(shù)學學習活動對于幼兒的數(shù)學學習效果和質量的影響。六、研究意義1.為幼兒園管理者提供關于大班數(shù)學課教師教學方法，教學課程的科學啟示與參考。2.幫助教師更好地了解在有效教學理念下，如何設計大班幼兒數(shù)學學習活動。3.探索有效的數(shù)學學習活動對于幼兒數(shù)學學習效果和質量的影響，為幼兒數(shù)學學習提供參考。七、預期結果通過研究，我們預計能夠得出以下結論：1.有效教學理念對于大班幼兒數(shù)學學習活動設計具有積極的促進作用。2.設計的數(shù)學學習活動方案可以提高幼兒的數(shù)學學習效果和質量。3.在實驗室公立幼兒園進行的實驗表明，所設計的數(shù)學學習活動在大班幼兒數(shù)學學習中具有實用性和適用性。八、研究計劃1.梳理理論知識，文獻綜述：兩周2.進行調查問卷：兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論