




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于氧氣制取新改特種部隊(duì)30秒野外生火技巧高錳酸鉀第2頁,共24頁,2024年2月25日,星期天
高錳酸鉀能生成錳酸鉀二氧化錳氧氣加熱第3頁,共24頁,2024年2月25日,星期天2、加熱高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置反應(yīng)條件:反應(yīng)物狀態(tài):固態(tài)加熱固氣體第4頁,共24頁,2024年2月25日,星期天排水法向上排空氣法收集裝置向上排空氣法排水法(氧氣不易溶于水)(氧氣密度略大于空氣)第5頁,共24頁,2024年2月25日,星期天加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖(1)發(fā)生裝置收集裝置第6頁,共24頁,2024年2月25日,星期天加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖(2)收集裝置發(fā)生裝置第7頁,共24頁,2024年2月25日,星期天實(shí)驗(yàn)步驟:查:檢查裝置的氣密性裝:藥品平鋪在試管底部,試管口放棉花定:試管固定在鐵架臺上水:集氣瓶裝滿水熱:外焰先均勻受熱再固定藥品部位加熱集:收集氣體管:先將導(dǎo)管移出水面燈:再熄滅酒精燈查裝定水熱集管燈第8頁,共24頁,2024年2月25日,星期天下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖,指出其中的錯(cuò)誤②③④①⑤①沒有對準(zhǔn)藥品加熱②試管夾未夾在試管的中上部③導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長④試管口未略向下傾斜⑤試管口未塞棉花第9頁,共24頁,2024年2月25日,星期天驗(yàn)滿氧氣方法:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氣體收集滿了。檢驗(yàn)氧氣方法:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃證明氣體是氧氣。第10頁,共24頁,2024年2月25日,星期天小結(jié):加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置:收集裝置:實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)反應(yīng)物的狀態(tài)、條件氣體溶解性和密度第11頁,共24頁,2024年2月25日,星期天1、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
ABCDE根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中。⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣,用
裝置,收集氧氣可以選擇
裝置。⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
裝置。⑶氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用
裝置,收集氨氣選擇
裝置。AC或DBAE第12頁,共24頁,2024年2月25日,星期天下回分解再見謝謝大家第13頁,共24頁,2024年2月25日,星期天一、工業(yè)制法分離液態(tài)空氣空氣降溫加壓液態(tài)空氣升溫-196℃氮?dú)庖簯B(tài)氧升溫-183℃氧氣原理:利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同物理變化第14頁,共24頁,2024年2月25日,星期天魚池缺氧,造成大量魚死亡。漁民損失10萬余元第15頁,共24頁,2024年2月25日,星期天【主要成分】過氧化氫
【含量規(guī)格】15%
【作用與用途】
本品在分解過程中釋放出活潑的新生態(tài)氧,用于養(yǎng)殖池塘的增氧,藥性溫和,使用方便,分解快,無殘留,綠色環(huán)保。
【用法與用量】
用法:將本品以1000倍水稀釋后直接潑灑于養(yǎng)殖池塘中。
用量:每畝水深1米用本品100~150ml,病情嚴(yán)重可加量使用。第16頁,共24頁,2024年2月25日,星期天【主要成分】過氧化氫
【含量規(guī)格】15%
【作用與用途】
本品在分解過程中釋放出活潑的新生態(tài)氧,用于養(yǎng)殖池塘的增氧,藥性溫和,使用方便,無殘留,綠色環(huán)保。
【用法與用量】
用法:將本品以1000倍水稀釋后直接潑灑于養(yǎng)殖池塘中。
用量:每畝水深1米用本品100~150ml,病情嚴(yán)重可加量使用。過氧化氫分解只產(chǎn)生氧氣、水第17頁,共24頁,2024年2月25日,星期天用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究(1)在試管中加入5mL10%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,木條是否復(fù)燃?(2)對(1)微微加熱有什么現(xiàn)象發(fā)生?(3)在另一支試管中加入過氧化氫溶液,并加入少量的二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?第18頁,共24頁,2024年2月25日,星期天一、用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究試驗(yàn)編號現(xiàn)象原因(1)(2)(3)木條不復(fù)燃
沒有氧氣生成
木條復(fù)燃
過氧化氫在加熱時(shí)能分解出氧氣
木條復(fù)燃
常溫下過氧化氫溶液遇二氧化錳時(shí)能分解出氧氣
第19頁,共24頁,2024年2月25日,星期天催化劑應(yīng)掌握①能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,這里的“改變”包括加快和減慢兩種含義。②催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變,但是物理性質(zhì)可能改變。③催化劑是針對具體反應(yīng)而言的,如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時(shí),能夠起催化作用,是催化劑;但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。④在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,可以選擇不同的物質(zhì)做為催化劑。如雙氧水分解制取氧氣時(shí),既可以選擇二氧化錳做催化劑,也可以選擇氧化鐵做催化劑。第20頁,共24頁,2024年2月25日,星期天催化劑定義催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
“一變兩不變”催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)里所起的作用。第21頁,共24頁,2024年2月25日,星期天過氧化氫制取氧氣注意問題導(dǎo)管口稍微露出橡皮塞長頸漏斗的末端必須插入液面以下,防止生成的氣體從長頸漏斗末端逸出,所以必須液封。第22頁,共24頁,2024年2月25日,星期天3.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是()(A)加熱氯酸鉀(B)加熱高錳酸鉀(C)分離液態(tài)空氣(D)加熱二氧化錳4.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度企業(yè)年報(bào)封面協(xié)議封皮圖片制作合同
- 商業(yè)空間內(nèi)部裝修承包合同
- 2025年江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫新版
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資金托管合同
- 2025年農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)合同模板
- 2025年度抖音短視頻內(nèi)容原創(chuàng)保護(hù)與維權(quán)合同
- 2025年度房產(chǎn)購房意向金確認(rèn)書
- 2025年度手工藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)合同
- 2025年度房產(chǎn)抵押債務(wù)清償與產(chǎn)權(quán)變更及資產(chǎn)處置合同
- 2025年度藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與電商平臺合作協(xié)議
- (正式版)JBT 2930-2024 低壓電器產(chǎn)品型號編制方法
- 工程機(jī)械作業(yè)安全培訓(xùn)
- 部編版語文七年級下冊第三單元大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 塑料件外觀檢驗(yàn)規(guī)范
- 消費(fèi)者行為學(xué)教案-消費(fèi)群體與消費(fèi)者行為教案
- 《經(jīng)營模式淺談》課件
- 創(chuàng)傷失血性休克中國急診專家共識
- 環(huán)保設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)分析評價(jià)記錄及風(fēng)險(xiǎn)分級管控清單
- 疏散路線智能規(guī)劃系統(tǒng)
- 《快遞實(shí)務(wù)》課件 項(xiàng)目1 走進(jìn)快遞
- 統(tǒng)編版語文四年級下冊第六單元教材解讀解讀與集體備課課件
評論
0/150
提交評論