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D.青銅文明興盛4.秦時(shí),南郡郡守向所屬各縣重申朝廷律令,規(guī)定:各縣長官若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)民間的違法行為,就是“不勝任”,發(fā)現(xiàn)了不敢管就是“不廉”,都要受到嚴(yán)懲。這表明,當(dāng)時(shí)()A.地方治理強(qiáng)化 B.南方土地開發(fā)C.社會矛盾緩和 D.中央機(jī)構(gòu)完善5.下圖是中國象棋的棋盤,與棋盤上的“楚河漢界”相關(guān)聯(lián)的人物為爭奪帝位而展開爭戰(zhàn),這場歷時(shí)四年的戰(zhàn)爭史稱()A.牧野之戰(zhàn) B.楚漢之爭 C.阪泉之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)6.右圖是中國古代不同時(shí)期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是()A.加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的管理 B.繼承了春秋戰(zhàn)國貨幣的風(fēng)格C.促進(jìn)了貨幣種類的多樣化 D.適應(yīng)了商業(yè)貿(mào)易繁榮的形勢7.下圖是東漢某一時(shí)期的社會現(xiàn)象圖,下列對此圖表述正確的是()A.中央集權(quán)遭到嚴(yán)重削弱 B.成為東漢后期衰落的重要原因C.皇帝年老昏庸造成亂象 D.形成“光武中興”的盛世局面8.詩詞之美在于它所蘊(yùn)含的獨(dú)特文化魅力和所承載的精神追求、人文價(jià)值。下列詩句分別描繪歷史上的相關(guān)史實(shí),其中描寫絲綢之路相關(guān)的是()A.一路駝鈴響到西,萬匹絲綢濟(jì)美眉B.百死千生堅(jiān)如鐵,佛經(jīng)萬卷返長安C.舍己為人傳道義,唐風(fēng)洋溢奈良城D.漢家天子今神武,不肯和親歸去來9.十六國時(shí)期,氐族貴族深受漢族文明影響,皇帝苻堅(jiān)“行禮于辟雍,祀先師孔子”,前秦政權(quán)形成“英儒畢集”局面。苻堅(jiān)這一舉措()A.改革了官員選拔制度 B.體現(xiàn)“無為而治”C.完善了儒家思想體系 D.有利于民族交融10.公元494年,北魏孝文帝力排眾議,遷都洛陽,開始大刀闊斧地推行漢化措施。如果用世紀(jì)年代的紀(jì)年方式表述,這一事件發(fā)生在()A.公元前5世紀(jì)初 B.公元前5世紀(jì)末C.公元5世紀(jì)初 D.公元5世紀(jì)末11.我國第一部紀(jì)傳體通史著作《史記》被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”,它記述了黃帝到漢武帝時(shí)期的史事。《史記》中不可能記載的歷史事件是()班級姓名ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔA.大禹疏導(dǎo)治水除水患班級姓名ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔC.陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義 D.賈思勰著《齊民要術(shù)》12.北朝時(shí)期,修建石窟成為當(dāng)時(shí)風(fēng)尚,這被視作是培修“功德”的行為,著名的石窟有北魏時(shí)期開鑿的山西云岡石窟和洛陽龍門石窟。石窟的鑿建源自()A.佛教 B.道教 C.儒家 D.君主專制13.法家在先秦的百家爭鳴中出現(xiàn)較晚,但卻異軍突起,逐漸取得與儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占據(jù)優(yōu)勢。這一局面的出現(xiàn)主要在于法家()A.比其他各家思想優(yōu)越 B.強(qiáng)調(diào)遵循自然法則C.明確社會尊卑等級 D.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢14.“劉邦即位后,秦代竭澤而漁的剝削方式得到了重大改善,景帝時(shí)最終將田租的比例定為‘三十稅一’,并成為定制……漢初的統(tǒng)治者都十分節(jié)制使用民力?!边@說明漢初統(tǒng)治者()A.實(shí)行橫征暴斂 B.推行輕徭薄賦政策C.倡導(dǎo)“以德化民” D.注重?cái)U(kuò)大土地面積15.“東周時(shí)期,王朝軟弱無力,封建主相互混戰(zhàn)不休,表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過,這也是一個(gè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革,從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?!币l(fā)這一時(shí)期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是()A.各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣D.百家爭鳴局面的出現(xiàn)二、材料題(本題共4小題,16題13分,17題8分,18題13分,19題6分,共40分)16.(13分)秦始皇和漢武帝都是我國封建社會前期兩位很有作為的皇帝,他們采取一系列措施,把國家推向大一統(tǒng)。下面我們一起探究他們的歷史功績。材料一秦朝的政治建制示意圖材料二材料三到武帝,又用主父偃之計(jì),令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語,徹底實(shí)行了。封建政體反動的余波,至此才算解決。——[美]阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》材料四漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,把鑄幣權(quán)收歸中央,還在全國各地設(shè)鹽官,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有?!匀私贪妗吨袊鴼v史》材料五開鑿于初唐(唐618—907年)的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊(duì)擊敗匈奴,獲得兩尊金人,卻不知道這是什么神,于是皇帝派張騫出使西域,尋訪金人的來歷?!阅呖叩?23窟故事材料六“漢武帝雄才大略,開拓劉邦的業(yè)績,晚年自知奢侈、黷武、方士之弊,下了罪己詔,不失為鼎盛之世”?!珴蓶|(1)依據(jù)材料一,指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱是什么?(1分)在該制度中,皇權(quán)有何特點(diǎn)?(1分)(2)根據(jù)材料二中的兩幅圖片,分別反映了秦始皇采取的什么措施?(2分)這些措施有什么共同的作用?(1分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答,武帝“又用主父偃之計(jì)”的措施是什么?(1分)(不得照抄原文)此措施起到了怎樣的作用?(1分)(不得照抄原文)(4)材料四中“在全國各地設(shè)鹽官,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有”而實(shí)行的政策是什么?(1分)這一政策的作用如何?(1分)(5)材料五反映出張騫出使西域的目的是什么?(1分)結(jié)合所學(xué)知識,分析張騫出使西域有什么歷史意義?(1分)(6)根據(jù)材料六指出毛澤東是如何評價(jià)漢武帝的?(1分)你認(rèn)為應(yīng)該如何評價(jià)歷史人物?(1分)17.(8分)經(jīng)濟(jì)活動是人類歷史發(fā)展的一條主線。閱讀材料,回答問題。材料一文帝二年詔曰:“農(nóng),天下之本也,民所恃以生也,而民或不務(wù)本而事末,故生不遂?!滟n天下民今年田租之半?!蔽牡凼赀€下詔全免田租?!吨袊贰凡牧隙啊S金珠玉,饑不可食,寒不可衣,以為幣用,不識其終始。……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑,益種樹,可得衣食物?!薄稘h書?景帝》班級姓名ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ材料三據(jù)《漢書·食貨志》記載,漢初至武帝即位的七十年間,當(dāng)時(shí)國內(nèi)政治安定人民安居樂業(yè),社會極為富足。除了像旱澇等自然災(zāi)害外,帝國約在70年中竟不尋常地沒有遭受重大的動亂。人民有充足的糧食供應(yīng),城鄉(xiāng)的倉廩充實(shí)。國庫中錢幣和糧食多得無法知道數(shù)量;串錢的緡斷散,糧倉的糧食溢出,在風(fēng)雨中任其霉?fàn)€。班級姓名ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ——《劍橋中國史》材料四東晉政府在境內(nèi)建立了許多僑郡縣,給予南遷人民免除稅役的權(quán)利,江南各地在南遷人民的影響下,學(xué)會了使用先進(jìn)的生產(chǎn)工具和農(nóng)業(yè)耕作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展。到梁代,江南許多地區(qū)已是“良疇美拓,畦畎相望:連宇高甍,阡陌如繡”,一派田美土肥之象。(1)據(jù)材料一、二,分析漢文帝和漢景帝的共同看法是什么?(2分)(2)閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析漢朝建立七十年會如此繁榮與政府實(shí)行的哪一政策有關(guān)?(1分)這一繁榮局面后世稱為什么?(1分)(3)據(jù)材料四,歸納江南地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的原因(兩點(diǎn)即可,不得照抄原文)。(2分)(4)上述材料對當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示?(2分)18.(13分)中華傳統(tǒng)政治文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,豐富多彩,燦爛輝煌,政治文化的傳承與發(fā)展是你我共同的責(zé)任,閱讀材料完成問題。材料一:如圖所示(1)材料一中圖是我國古代年代最早、體系較為完整的什么文字?(1分)材料二顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?顏淵曰:“請問其目?”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。——《論語》(2)材料二中“子”是誰?(1分)他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人?(1分)根據(jù)材料總結(jié)出他的核心思想。(1分)材料三:兩漢時(shí)期,由于國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定,科技文化成就突出,圖中即為該時(shí)期重要的一項(xiàng)科技發(fā)明。(3)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識回答,圖中屬于什么科技發(fā)明?(1分)這項(xiàng)發(fā)明對世界文明的發(fā)展有什么影響?(2分)材料四大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦?!抖Y記正義》材料五夏傳子,家天下。四百載,遷夏社?!度纸?jīng)》(4)材料四中“天下為公,選賢與能”指的是我國古代的哪一種王位繼承制度?(1分)列舉由這一制度產(chǎn)生的部落聯(lián)盟首領(lǐng)(限1名)。(1分)(5)比較材料四、五,說一說王位繼承制度發(fā)生了什么變化?(2分)材料六圖西周政治制度(6)根據(jù)材料六,指出西周實(shí)行什么政治制度?(1分)西周實(shí)行這一政治制度的目的是什么?(1分)19.(6分)閱讀材料,
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