222024年山西省呂梁市部分學校中考化學模擬示范卷

2024年中考模擬示范卷-化學注意事項：1．本試卷分為第I卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁，滿分70分。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題（共20分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）1.山西省第十三屆人民代表大會第六次會議表決通過《山西省汾河保護條例》。為保護汾河的生態(tài)環(huán)境，我們應做到A.植樹種草涵養(yǎng)水源 B.集中燒毀落葉雜草C大量燃放煙花爆竹 D.生活污水排入河道【答案】A【解析】【詳解】A、植樹種草涵養(yǎng)水源，有利于凈化空氣，保護水資源，有利于保護生態(tài)環(huán)境，故A正確；B、集中燒毀落葉雜草，會產(chǎn)生大量煙塵，會污染空氣，不利于保護生態(tài)環(huán)境，故B錯誤；C、大量燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量煙塵和有害氣體，會污染空氣，不利于保護生態(tài)環(huán)境，故C錯誤；D、生活污水排入河道，會造成水體污染，不利于保護生態(tài)環(huán)境，故D錯誤；故選：A。2.一些元素在不同物質中可以顯示不同的化合價。下列物質中硫元素化合價標注正確的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略?！驹斀狻緼、硫單質中硫元素化合價為0，表示為，故A錯誤；B、硫化氫中氫元素顯+1價，設硫元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為0，則有（+1）×2+x=0，解得x=-2，表示為，故B錯誤；C、二氧化硫中氧元素顯-2價，設硫元素的化合價為y，根據(jù)在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為0，則有y+（-2）×2=0，解得y=+4，表示為，故C正確；D、硫酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硫元素的化合價為z，根據(jù)在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為0，則有（+1）×2+z+（-2）×4=0，解得z=+6，表示為，故D錯誤；故選：C。3.“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”是我國勞動人民長期觀察天氣總結經(jīng)驗?？煜掠昵埃諝庵兴魵廨^多，然后凝結成水珠。下列對其過程分析正確的是A.凝結成的水珠為新物質 B.水分子間的間隔變小C.每個水分子體積變大 D.每個水分子的質量變大【答案】B【解析】【詳解】A、快下雨前，空氣中水蒸氣較多，然后凝結成水珠，只是水的狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，故A分析錯誤；B、水蒸氣凝結過程中，分子之間的間隔變小，故B分析正確；C、水蒸氣凝結過程中，分子之間的間隔變小，水分子的體積不變，故C分析錯誤；D、水蒸氣凝結過程中，分子之間的間隔變小，水分子的質量不變，故D分析錯誤；故選：B。4.杭州第19屆亞運會獎牌“湖山”采用壓印成型、數(shù)銑外形及槽坑、修整刷拋、鍍金鍍銀、表面防護等工藝。制作該獎牌時，不需要考慮的因素是A.可塑性好 B.有金屬光澤 C.抗腐蝕性好 D.導電性好【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)制作該獎牌的工藝，需要考慮其可塑性，才能保證其成型，故A不符合題意；B、獎牌具有較好的金屬光澤，根據(jù)制作該獎牌的工藝，需要考慮其金屬光澤，故B不符合題意；C、獎牌具有保存價值，所以需要考慮其抗腐蝕性，故C不符合題意；D、金屬大導電性，不是制作獎牌需要考慮的因素，故D符合題意；故選：D。5.中核集團核理化院通過自主研發(fā)獲得公斤級豐度99%鉬-100同位素，改變了長期以來鉬同位素完全依賴進口的局面。鉬在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列相關敘述正確的是A.鉬屬于非金屬元素 B.鉬的原子序數(shù)為42C.鉬原子的質量為95.96 D.Mo表示一個鉬分子【答案】B【解析】【詳解】A、鉬帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為42，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為95.96，而不是原子的質量，故選項說法錯誤；D、Mo微觀可以表示一個鉬原子，故選項說法錯誤。故選B。6.山西民歌《夸土產(chǎn)》中唱到：“平遙的牛肉太古的餅，清徐的葡萄甜格盈盈……”葡萄中除含有維生素、葡萄糖外，還含有纖維素［（C6H10O5）n，纖維素能夠促進胃酸分泌，幫助消化，下列有關說法中正確的是A.纖維素由碳、氫、氧三個元素組成 B.一個纖維素分子中有21個原子C.纖維素屬于氧化物 D.葡萄糖可以為人體提供能量【答案】D【解析】【詳解】A、元素只講種類不講個數(shù)，纖維素由碳、氫、氧三種元素組成，故A說法錯誤；B、一個纖維素分子中有6n+10n+5n=21n個原子，故B說法錯誤；C、纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故C說法錯誤；D、葡萄糖屬于糖類，可以為人體提供能量，故D說法正確；故選：D。7.某學校在進行野外生存模擬訓練時，水的凈化是必備的本領之一。下圖為簡易的野外生存凈水器，下列分析中合理的是A.太陽相當于實驗室中的酒精燈B.塑料膜可以用棉布來代替C.向水杯中加入肥皂水會有大量浮渣產(chǎn)生D.山泉水中溶質的質量分數(shù)變小【答案】A【解析】【詳解】A、山泉水經(jīng)過光照蒸發(fā)后水蒸氣在塑料膜處冷凝，滴入水杯中，該裝置原理為蒸餾，陽光相當于實驗室中的酒精燈，故A分析合理；B、棉布含有較大的縫隙，水蒸氣可以滲透出去，則不能用棉布代替塑料膜，故B分析不合理；C、山泉水經(jīng)過光照蒸發(fā)后水蒸氣在塑料膜處冷凝，滴入水杯中，該裝置原理為蒸餾，則水杯中得到的水為純水，屬于軟水，向水杯中加入肥皂水會有大量泡沫產(chǎn)生，故C分析不合理；D、山泉水中的部分溶劑水被蒸發(fā)，相當于濃縮溶液，則山泉水中溶質的質量分數(shù)變大，故D分析不合理；故選：A。8.多功能瓶是一個由導管、膠塞、集氣瓶組成的裝置，因用途廣、使用方便被稱為多功能瓶。下列實驗利用多功能瓶可以達到目的的是A.收集氫氣 B.檢驗二氧化碳C.除去氧氣中的水分 D.探究二氧化碳能與水反應【答案】C【解析】【詳解】A、氫氣的密度比空氣小，使用圖示裝置收集氫氣時，氫氣應該從短管通入，故A不能達到目的；B、二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該反應無明顯現(xiàn)象，所以使用氫氧化鈉溶液不能檢驗二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，故B不能達到目的；C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，則可用濃硫酸干燥氧氣，且氣體要長進短出，故C能達到目的；D、圖示中觀察到濕潤紫色石蕊紙花變紅，不能說明二氧化碳能與水發(fā)生反應，還需要設置對照實驗，證明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變色，故D不能達到目的；故選：C。9.燃料的發(fā)展史是一個漫長的過程，家用燃料的變遷改善了人們的生活，提高了生活質量。下圖為家用燃料分類圖，下列分析正確的是A.家庭最早使用的燃料是煤氣B.煤球比蜂窩煤燃燒更充分C.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品D.天然氣是一種新型的清潔能源【答案】C【解析】【詳解】A、家庭最早使用的燃料是柴草等，故A分析錯誤；B、蜂窩煤與煤球相比，增大了煤與氧氣的接觸面積，可以使煤燃燒更充分，故B分析錯誤；C、液化石油氣是石油加工而來的，是石油化工的一種產(chǎn)品，故C分析正確；D、天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源，且燃燒會釋放大量二氧化碳，加劇溫室效應，污染環(huán)境，不屬于新型清潔能源，故D分析錯誤；故選：C。10.在硫酸銅溶液催化過氧化氫分解的實驗中，為探究溫度對該反應的影響，同學們按照圖1所示操作完成了幾組不同溫度下的實驗，并將不同溫度下的反應速率繪制成曲線（如圖2）。以下分析正確的是A.圖1燒杯中水的作用是散熱B.圖1每次實驗中只需控制過氧化氫溶液的質量相同C.由圖2可知，溫度越高，反應速率越快D.反應后，硫酸銅溶液中溶質質量不變【答案】D【解析】【詳解】A、分析圖2數(shù)據(jù)可知，水的作用是影響反應速率的因素，是提供熱量，故說法錯誤；B、為探究溫度對該反應的影響，過氧化氫溶液的質量和濃度必須相同，故說法錯誤；C、由圖2可知，在一定溫度范圍內，溫度越高，反應速率越快；高于一定溫度后，反應速率又減慢，故說法錯誤；D、硫酸銅是該反應的催化劑，反應前后質量不變，故說法正確。故選D。第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二、工程、技術應用題（本大題共5個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）【化學與工程】11.過幾年，國家提出要加強煤炭等化石能源兜底保障能力，抓好煤炭清潔高效利用，加快建設新型能源體系。山西省積極響應號召，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型，新興產(chǎn)業(yè)不斷壯大，生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好請分析圖文信息，解答下面相關問題。（1）圖1：太鋼集團研發(fā)的“手撕鋼”，繼厚度突破極限值后，又在性能方面鉆研探索，即將給飛機制造出新的“外衣”。該合金鋼屬于______材料。鋼和生鐵的本質區(qū)別是______。（2）圖2：位于我省最南端的運城市莊上村是首個“中國零碳村鎮(zhèn)示范村”，生活中采用先進的“光儲直柔”發(fā)電系統(tǒng)，用太陽能發(fā)電板供電時的能量轉化是______，此技術告別傳統(tǒng)能源煤的使用，煤屬于______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）圖3：山西朔州平魯素有“朔北雄城，塞外天險”之稱。圖中為平魯禹豐風電場，風力發(fā)電機的塔架由低碳鋼制成，在表面刷漆，其防銹原理是______，塔架安裝地點一般選在高處，原因是______。（4）圖4：山西臨汾曲沃經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)助力山西打造千億級氫能產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已初步形成氫能“制－儲－運－加一用”全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展生態(tài)。氫氣燃燒的化學方程式為______，從微觀角度分析，壓縮氫能儲存于鋼瓶的過程的微觀本質為______。氫能被認為是最清潔的燃料之一，原因是______?！敬鸢浮浚?）①.金屬②.含碳量不同（2）①.太陽能轉化為電能②.不可再生（3）①.隔絕氧氣和水②.高處的風速大，能夠獲取更多的風能（4）①.②.分子之間有間隔，受壓后，分子之間的間隔變?、?燃燒產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染【解析】【小問1詳解】金屬材料包括合金和純金屬，該合金鋼屬于合金，屬于金屬材料；生鐵和鋼是鐵的兩種合金，生鐵含碳量是2%-4.3%，鋼含碳量是0.03%-2%，鋼和生鐵的本質區(qū)別是含碳量不同；【小問2詳解】用太陽能發(fā)電板供電時的能量轉化是太陽能轉化為電能；煤屬于三大化石燃料之一，在短期內不能得到補充，屬于不可再生能源；【小問3詳解】鐵與氧氣和水同時接觸時易發(fā)生銹蝕，風力發(fā)電機的塔架由低碳鋼制成，表面刷漆，是利用隔絕氧氣和水，達到防銹目的；塔架安裝地點一般選在高處，是因為高處的風速比低處大，塔架安裝在高處能夠獲取更多的風能，能夠給更好地發(fā)揮風力發(fā)電機的功能；【小問4詳解】氫氣燃燒生成水，化學方程式為：；從微觀角度分析，壓縮氫能儲存于鋼瓶的過程的微觀本質為氫分子之間有間隔，受壓后，分子之間的間隔變??；氫能被認為是最清潔的燃料之一，是因為氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染。【化學與技術】12.山西是煤炭大省，火力發(fā)電是前最主要的發(fā)電形式。燃煤發(fā)電廠鍋爐中產(chǎn)生的煙氣若不經(jīng)妥善處理，會嚴重污染環(huán)境。下圖是某發(fā)電廠處理廢氣的流程，請分析并回答問題。（1）石灰消化系統(tǒng)中的一種原料是生石灰，另一種必需的原料是______。（2）鍋爐中產(chǎn)生的SO2、CO2屬于酸性氣體，該設備管道設計時需要考慮的因素是______，中和反應塔產(chǎn)生的爐渣中含有碳酸鈣，分析其產(chǎn)生的原因：______（用化學方程式表示）。（3）加入活性炭后所發(fā)生的變化屬于______（選填“物理”或“化學”）變化。（4）若煙氣未經(jīng)處理直接排放，造成的環(huán)境問題主要是______（寫一種）?！敬鸢浮?2.水##H2O13.①.選擇耐酸腐蝕的材料等（合理即可）②.14.物理15.酸雨或溫室效應【解析】【小問1詳解】根據(jù)流程圖可知，石灰消化系統(tǒng)可以得到石灰乳（主要成分是氫氧化鈣），石灰消化系統(tǒng)中的一種原料是生石灰（即氧化鈣），另一種必需的原料為水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；【小問2詳解】鍋爐中產(chǎn)生的SO2、CO2屬于酸性氣體，該設備管道設計時需要考慮選擇耐酸腐蝕材料；中和反應塔產(chǎn)生的爐渣中含有碳酸鈣，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：；【小問3詳解】活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，加入活性炭后，可以吸收未反應的氣體，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；【小問4詳解】若煙氣未經(jīng)處理直接排放，其中的二氧化硫會引起酸雨，二氧化碳排放過量會造成溫室效應。三、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）13.垃圾的分類與回收利用處理垃圾是世界性難題，垃圾在細菌的作用下能產(chǎn)生氨氣、硫化氫等惡臭氣體。塑料方便袋自然降解速率很慢，若采用填埋方式處理不僅占用大量的土地資源，而且經(jīng)雨水沖刷、浸泡后，也會污染河川及地下水，毒性物質滲入土壤后，會影響植物生長，還會產(chǎn)生甲烷等氣體。焚燒垃圾會產(chǎn)生二噁英、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害氣體。我國處理城市生活垃圾的總方針是“減量化、資源化和無害化”，通過垃圾分類，可對有毒、有害物質進行分別收集，單獨處理。廚余垃圾中的有機物可通過堆肥方式處理，將其制作成有機肥料。垃圾中大量的廢紙等都有著驚人的價值，這些物質經(jīng)分揀能得以充分回收利用，會相應減少對自然資源的索取，使垃圾處理量大大減少?；厥?噸廢紙可挽救17棵大樹，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能耗40%～50%。閱讀分析，解答問題：（1）圖中左起第一個垃圾箱投放的是______垃圾，再舉一例生活中能投放其中的垃圾：______。（2）從垃圾在細菌的作用下產(chǎn)生的氣體分析，垃圾中含有的元素有______（寫三種）。（3）填埋垃圾有時會發(fā)生爆炸，寫出反應的化學方程式______。（4）廚余垃圾除制作成有機肥料外，你還知道的處理方法有______（寫一種）。（5）回收廢紙的優(yōu)點有______?！敬鸢浮浚?）①.可回收②.礦泉水瓶或廢舊書本等（合理即可）（2）氮、氫、硫（3）（4）制作飼料等（合理即可）（5）節(jié)約資源、減少污染等（合理即可）【解析】【小問1詳解】圖中左起第一個垃圾箱投放的是可回收垃圾，生活中的礦泉水瓶、廢舊書本等，可回收再利用，能投放其中；小問2詳解】根據(jù)文中信息：垃圾在細菌的作用下能產(chǎn)生氨氣、硫化氫等惡臭氣體，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，生成物氨氣、硫化氫中含有氮、氫、硫元素，則垃圾中含有的元素有氮、氫、硫；【小問3詳解】根據(jù)文中信息：若采用填埋方式處理不僅占用大量的土地資源，而且經(jīng)雨水沖刷、浸泡后，也會污染河川及地下水，毒性物質滲入土壤后，會影響植物生長，還會產(chǎn)生甲烷等氣體，甲烷具有可燃性，與空氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，即甲烷和氧氣點燃生成二氧化碳和水，化學方程式為：；【小問4詳解】廚余垃圾除制作成有機肥料外，廚余垃圾中富含蛋白質、油脂等有機質成分，因此，可以對其進行資源再利用，將其進行無害化處理，經(jīng)過脫水、脫鹽、滅菌等工序處理后，可制作成牲畜飼料，實現(xiàn)資源的再生和再利用；【小問5詳解】回收廢紙，可以節(jié)約木材，節(jié)約資源，減少污染等。四、物質性質及應用題（本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）14.以常見物質為核心，對物質性質和用途進行歸納整理，是學習化學的一個有效方法。下圖是化學興趣小組的同學以碳酸鈉為核心展開的學習。請回答下列問題。（1）工業(yè)上碳酸鈉可用于______。（2）為檢驗碳酸鈉溶液的酸堿性，向其中滴加無色酚酞溶液，可觀察到______。（3）“用純堿制堿”所制得的堿是______，該反應能發(fā)生的原因是______。（4）向碳酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液，發(fā)生反應的化學方程式為______?！敬鸢浮?4.玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等15.溶液變紅16.①.氫氧化鈉##NaOH②.符合復分解反應發(fā)生的條件，有沉淀生成17.【解析】【小問1詳解】工業(yè)上，碳酸鈉用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；【小問2詳解】碳酸鈉溶液顯堿性，向其中滴加無色酚酞溶液，可觀察到溶液變紅；【小問3詳解】純堿是碳酸鈉的俗稱，“用純堿制堿”即為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所制得的堿是氫氧化鈉；根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件是：有沉淀或水或氣體生成，該反應能發(fā)生的原因是符合復分解反應發(fā)生的條件，有沉淀生成；小問4詳解】向碳酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，化學方程式為：。五、定量分析題（本大題共1個小題。化學方程式1分，共6分。）15.鈉和水的反應在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，它可以用作酸堿平衡劑以控制產(chǎn)品的pH，從而提高產(chǎn)品的質量。鈉與水反應時生成氫氧化鈉和氫氣。（1）該反應所屬的基本反應類型為______，水中一種元素的質量分數(shù)為______（精確到0.1%）。（2）若有2.3g鈉參加反應，生成氫氧化鈉的質量是多少？【答案】15.①.置換反應②.11.1%或88.9%16.解：設生成氫氧化鈉的質量為x，

x=4g

答：生成氫氧化鈉的質量為4g。

【解析】【小問1詳解】鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應；水的化學式為H2O，其中氫元素的質量分數(shù)為：；其中氧元素的質量分數(shù)為：；【小問2詳解】見答案。六、實驗探究題（本大題共2個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）【實驗設計】16.18世紀末，法國化學家拉瓦錫將水蒸氣通過一根燒紅的槍管從而揭秘了水的組成，化學興趣小組的同學在實驗室中模擬了科學家的實驗過程，對活塞水的組成進行了探究。【實驗用品】電解器、直流電源、導線、燒杯、水、氫氧化鈉（其他用品自選）?！緦嶒炘怼浚?）______（用化學方程式表示）?！緦嶒灢襟E】①配制一定量溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液；②在電解器玻璃管里加滿10%的氫氧化鈉溶液；③接通直流電源；④一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體?！緦嶒灛F(xiàn)象】（2）兩個電極附近均有氣泡產(chǎn)生，與a管相連的是電源的______極。（3）檢驗玻璃管內氣體時，b尖嘴口的現(xiàn)象是______?！緦嶒灲Y論】（4）______?！締栴}與交流】（5）該實驗中加入氫氧化鈉溶液的目的是______?！敬鸢浮?6.17.正18.氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰19.水是由氫元素和氧元素組成的20.增強水的導電性【解析】【小問1詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：；【小問2詳解】電解水實驗中，根據(jù)“正氧負氫、氧一氫二”，a管產(chǎn)生的氣體較少，為氧氣，則與a管相連的是電源的正極；【小問3詳解】一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體時，b端產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，氧氣具有可燃性，則可觀察到b尖嘴口氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；【小問4詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，則該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；【小問5詳解】純水的導電性很弱，該實驗中加入氫氧化鈉溶液的目的是增強水的的導電性?！究茖W探究】17.“清明前后，點瓜種豆”，同學們在進行勞動實踐的時候發(fā)現(xiàn)，在栽種紅薯苗的時候，每一個紅薯苗的窩里都會先撒一把草木灰，同學們對此產(chǎn)生了興趣，于是對紅薯的營養(yǎng)價值、土壤的酸堿度、草木灰的作用與成分等展開了一系列的探究。項目一：了解紅薯的營養(yǎng)價值紅薯，又名地瓜，含有大量的膳食纖維、淀粉和植物蛋白，還富含維生素A、維生素C、鉀、鐵等多種營養(yǎng)元素?！颈磉_交流】（1）紅薯可以為人體提供的必需營養(yǎng)素是______（寫一種）；食用紅薯可預防壞血病，其中起到積極作用的成分是______。項目二：測定土壤的酸堿度【查閱資料】紅薯適宜在pH為5.5～6.8的土壤中生長?！具M行實驗】（2）取少量土壤于燒杯中，加入適量的蒸餾水充分攪拌，靜置，在玻璃片上放一小片pH試紙，______（填寫實驗操作過程），將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，確定該地土壤的pH為6。項目三：了解草木灰對農(nóng)作物生長的作用及其主要成分【教師指導】（3）農(nóng)作物秸稈、柴草等植物體燃燒后，所剩余的灰燼稱為草木灰。草木灰是一種鉀肥，該肥效可增強農(nóng)作物的______能力。【猜想假設】草木灰的主要