2022教師即興演講稿范文

第第頁2022教師即興演講稿范文老師即興演講稿1

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們都來做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師而作，由于老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，開始我至真至誠的講解并描述，我心中無比激昂，由于，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!幾年的班主任工作，通過不斷的學(xué)習(xí)和摸索，在自己的腳下也留下了一串清楚的蹤跡，共同和大家溝通共享!

一、投之以情，愛之以心

冰心曾說過;“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！碧丶壚蠋煛]桂梅可算是愛心付諸于教育的典范，她在日記中這樣寫道：“假如每一個孩子都學(xué)會了賞識自己，都找到了自己是一個好同學(xué)的感覺，都有了自信和制造的尊嚴(yán)，那么，不僅老師的任何擔(dān)憂和嘮叨都是多余的，而且他們將獲得終身享用不盡的真正財寶?！泵孔x到此處我都感受頗深。于是竇老師的那“你能行”、“有進(jìn)步”、“你真棒”似的鼓舞也走進(jìn)了我的課堂，涌現(xiàn)在了孩子們的作業(yè)本上，成了一道亮麗的風(fēng)景。他們像雨露一樣滋潤在同學(xué)的心里，讓孩子嘗到了甜頭，找到了勝利的感覺，能夠每天抬起頭，挺著胸膛走路，心中充斥了陽光。陽光是暖和的，它的溫柔可以滲透到人的心靈深處。而烏申斯基也說：“老師是人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”因此，要讓同學(xué)對老師有著一種非常的信任和依靠情感，老師就應(yīng)用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠的愛心去塑造同學(xué)的靈魂。

二、疏以成通，導(dǎo)以成行。

俗話說：“疏能通導(dǎo)成行。”作為心理、生理正在發(fā)育的學(xué)校生，他的行為有很大的改變，常有不確定性和反復(fù)性，在這過程中，同學(xué)的思想航船既可導(dǎo)向河灘擱淺，也能導(dǎo)入大海披荊斬棘。是呀!回想當(dāng)班主任之初，自己對同學(xué)也有愛，可從來沒有想過如何去愛，孩子們一犯錯，就想大聲斥責(zé)、批判，沒真正試過如何走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，心平氣和地用道理去勸服他們，從不冷靜下來想想，如何愛才得法，才能讓同學(xué)明白道理。

經(jīng)過很多次碰壁，很多次反思后，深知：不要輕易責(zé)怪同學(xué)不該這樣做，不該那樣做，而要引導(dǎo)同學(xué)去干一件只要努力，就能完成的任務(wù)，在這個過程中，老師需要掌控肯定要方法去疏通、導(dǎo)行。

三、真誠以待，持之以恒。

“大凡一個很調(diào)皮的同學(xué)，都是經(jīng)受了很多次內(nèi)的心良知與邪惡的斗爭，才具有了今日之現(xiàn)狀的。這就決斷了他們的轉(zhuǎn)變不可能是一朝一夕的事?！?/p>

由于同學(xué)反復(fù)性很強，經(jīng)常有些錯誤行為今日改了，過了幾天又犯，假如老師中途放棄，就等于毀了這個孩子。同學(xué)思想多變，教育者需要有個堅決立場，對這些同學(xué)，尤其對一些思想轉(zhuǎn)化比較慢的差生，要真正走進(jìn)他們的心靈，需要要進(jìn)行持之以恒的教育，方能見到成效。

一滴水就是一個海洋,一個同學(xué)就是一個世界。作為一個班主任,要為同學(xué)搭建一個展示自己的平臺,讓每一位同學(xué)都能在班級里頭得到進(jìn)展,形成自己的特色。教育是一項可以給人以雙倍精神美滿的勞動。我想，我正享受著教育同學(xué)的美滿。使同學(xué)健康歡樂地成長，是我們?nèi)堪嘀魅蔚男脑福?/p>

最末，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯——用我們的堅韌/讓同學(xué)踩著我們的肩膀奔向新的征程;

化春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸;

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。

老師即興演講稿2

大家好!今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！崩蠋煈?yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、尊敬同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更耐煩、更細(xì)心地對同學(xué)進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

老師對同學(xué)的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的能量，當(dāng)然，老師對同學(xué)的愛，不是無原那么的，而是始終與對同學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，同等對待每一個同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格。這才是合格的老師。

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！偷曛袑W(xué)，但這是一所漂亮的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛行。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。

學(xué)校劉老師一天在下課談天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸，或許客店中學(xué)的孩子都是這樣長大的。這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村老師!或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們心安理得了!由于，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的學(xué)校同學(xué)漸漸變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到同學(xué)中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學(xué)最為知心的大伙伴。老師節(jié)，我收到了同學(xué)寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最優(yōu)雅，最貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師的美滿和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

老師是綠葉，由于愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能覺醒;師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。最末，我想用一首詞來結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛沉重，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

老師即興演講稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、心愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今日我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。

記得還是在師大當(dāng)同學(xué)的時候，每天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受同學(xué)愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從高校校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充斥生氣的洋溢著媽祖文化的本科院校。

前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下同學(xué)異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者立刻淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽同學(xué)們怎么說?似乎也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的份量沉甸甸的。

我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今日，越來越多的人對金錢趨之假設(shè)騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而老師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，應(yīng)付出片面地衡量回報，當(dāng)同學(xué)不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“老師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，或許我們只是莆田學(xué)院1000多名老師中不足掛齒的一員。但我們的工作卻是與同學(xué)相處時間最長，對同學(xué)的日常生活了解最具體的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、性格，那么他帶出來的同學(xué)也將具有怎樣的品德、性格”。

出于一些主觀和客觀緣由我經(jīng)常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是慢慢地我發(fā)覺孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走進(jìn)他們的世界，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個伙伴，而我收獲的卻是一群伙伴，何樂而不為呢?

或許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年老師，與這些少男少女相處，你會慢慢感覺到他們的獨特的被給予新時代特征的性格，或許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;或許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要上心發(fā)覺，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如假設(shè)身為老師的你忽視了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，醒目的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單涌現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了同學(xué)點點滴滴的成長、充盈。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室打開思想促膝談心的時候，當(dāng)我節(jié)日里收到同學(xué)溫馨的祝愿和問候的時候，當(dāng)我看到同學(xué)的成果明顯進(jìn)步的時候，我和很多老師一樣，體會到了付出后的快樂，這是老師所特有的歡樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，由于這是很大一筆珍貴的精神財寶。

最末，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛楚，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢，感謝!

老師即興演講稿4

班主任工作是一門藝術(shù)，也是很有挑戰(zhàn)性的工作，雖然它是世界上最小的主任，卻做的世界上最繁復(fù)的工作—育人。班主任就像一顆螺絲釘，看起來不起眼，可是缺了它，學(xué)校這個大機器就無法正常運轉(zhuǎn)。作為班主任需要具備良好的思想素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作立場，超強的工作技能，你還得是個多面手，這些你具備了，你就能較好地駕馭你所帶的班級，就能在同學(xué)心目中樹立起使人敬服的聲譽和威望，這是做好班主任工作的資本。

作為班主任，愛同學(xué)是我們的天職，也是對班主任職業(yè)道德的基本要求，喜愛同學(xué)，表達(dá)了班主任的思想情感，愛生是溝通同學(xué)和班主任心靈之間的橋梁，是育人的基礎(chǔ)。如何做到愛同學(xué)?這就是要尊敬同學(xué)，信任同學(xué)。尊敬同學(xué)是基礎(chǔ)，信任同學(xué)是表現(xiàn)。赤誠待人，以誠相待。當(dāng)同學(xué)感到老師對他們的信任時，他們便涌起一種驕傲感和喜悅感，會對班主任產(chǎn)生更劇烈的信任，全面促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。愛同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，全面了解同學(xué)是喜愛同學(xué)的起點，尊敬同學(xué)，是對同學(xué)進(jìn)行教育的前提條件，沒有了解的愛，是盲目的愛。沒有了解的教育是毫無價值、無的放失的教育。愛同學(xué)還表現(xiàn)在體諒入微，嚴(yán)格要求，剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔?/p>

作為班主任，要有高度的責(zé)任心，在責(zé)任心的驅(qū)使下，鞭策著你快馬加鞭去做好每天的工作，真正做到“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，你會不知疲乏地工作著，向著你的管理目標(biāo)推動，不管你是主科老師，還是副課老師，同樣也能做好孩子王。

作為班主任，我認(rèn)為光有對同學(xué)的愛，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在工作中要講究方式方法，這也是你工作技能表達(dá)。班主任面對的是一個個鮮活的，思想性格各異的同學(xué)，你要讓孩子生活在盼望中，盼望是人類進(jìn)步的根本動力，作為班主任如何讓同學(xué)燃起盼望之火，去發(fā)揮自己的聰慧才智呢?這就需要班主任實時慷慨地予以每個孩子積極的評價。人類性格中最深刻渴求的就是贊美，為此我們要拿起表揚的武器，利用“放大鏡”來給孩子找些優(yōu)點，用“擴音器”和“互聯(lián)網(wǎng)”給同學(xué)積極評價，即便是那些常犯錯的同學(xué)也要讓他們帶著滿意，投入到班級學(xué)習(xí)、生活中。一個同學(xué)假如總是受到負(fù)面評價，就易自暴自棄，班主任要用優(yōu)點去感化同學(xué)的的缺點，寬容每一個同學(xué)，善待同學(xué)的不足。只要我們換過眼光來看同學(xué)。你就能夠為每個同學(xué)找到適合的“位子”，并讓他們在自己的“位子”上發(fā)光發(fā)熱。

假如一個班主任是一位多面手，你就能很好地指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行各項活動的開展，從多角度，多途徑去培育、教育同學(xué)，用你個人的魅力制服同學(xué)，用你的熱忱和朝氣去感染同學(xué)。

作為班主任，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，教育理論，科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)?，F(xiàn)代社會日新目異，班主任工作，不斷會有新的內(nèi)容，班主任要把握時代走勢，不斷更新思想，探究班級工作的新規(guī)律。

老師即興演講稿5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好!

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)!我有幸作為獲獎老師代表發(fā)言，心情特別激昂!在此，我謹(jǐn)代表獲獎老師們向一貫關(guān)懷我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

__年__月，我從__師范學(xué)校畢業(yè)，安排到中心學(xué)校。來到這里，我深深的被班里同學(xué)積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一貫告知自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)懷、愛惜同學(xué)是老師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師需要真心誠意地去關(guān)愛每一個同學(xué)，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求同學(xué)，在生活上更要關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們喜愛的優(yōu)秀老師。同學(xué)