班主任兵法讀書心得體會900字(6篇)

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關于班主任兵法讀書心得體會，精選4篇范文，字數(shù)為900字。我從事班主任的近**年中，在工作中，能著重加強對同學的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育，培育他們良好的品質，努力提高每個同學的思想覺悟，本學期我班開展了“愛心獻給你”、“我們?yōu)槟阖暙I”等一系列活動?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：。

班主任兵法讀書心得體會(范文)：1

我從事班主任的近**年中，在工作中，能著重加強對同學的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育，培育他們良好的品質，努力提高每個同學的思想覺悟，本學期我班開展了“愛心獻給你”、“我們?yōu)槟阖暙I”等一系列活動?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：

一、我所做的工作

在班級管理中，我著重引導班委改選班級中各項事物。對于班長這樣的班長，首先我先給他們分析一下工作的重要性和須要性。讓他們明確自己的職責。同時，他們還要明確分工各自的職責，使大家能夠共同管理好班級的事務。在平常，我常常與同學們一起玩，一起學習，一起娛樂，培育了他們的集體榮譽感和互助合作精神。通過一學期的努力，我班的各項事務基本上做到了讓班里同學都喜歡、家長滿足。

二、培育同學良好的學習習慣

班里同學的學習習慣不好，許多同學的學習立場不端正，方法也不是很科學，有時看錯了筆記，寫錯了作業(yè)就算了，因此，針對這種狀況，我主要采用了“小老師”的方法進行指導教育?！靶±蠋煛奔词俏业陌嘀魅?，要讓他們發(fā)覺我的“好伙伴”，使他們懂得我的關懷與愛惜。我還著重他們的學習習慣的培育和積累。因此，在學期初，我就對同學中的一些“好同學”及他們的學習習慣進行了調(diào)查，并予以了一些詳細的要求，如：不疼惜學習用品，就要在學習中愛惜它，不能隨意扔紙屑雜物。

三、做好家訪工作

老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教育好。平常我都留意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不太好的同學，更要與家長共同管教。我和家長常常通過多種方式和渠道同家進步行溝通。班上的很多同學家長也對我的工作很協(xié)作，也跟我有了很好的溝通與溝通。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作立場，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平得到提升！

班主任兵法讀書心得體會(范文)：2

讀了《班主任兵法》這本書，我覺得很有意思。它是一本書，一本書，書中的一句話，我覺得很值得我們好好讀讀，由于它是我們的生命之母，也是學校的珍貴財寶。我讀的書名叫《班主任兵法》，其中的一位是《班主任兵法》，是我國現(xiàn)行教育的一部分著作，是我國聞名教育家陳鶴琴的一首勵志小說。

書中的一句話給了我很大的啟示：“一個班級的班風、學風，乃至一個同學的成長與進展，都不是一朝一夕能形成的。一學期下來，我們班的同學在各方面有了很大的進步。

在學校開展的“班風、學風建設活動”中，我們班的同學都能夠做到自覺遵守紀律，班的工作主動積極肯干。

班主任老師是一個班的主心骨，同學的心理健康和教育才是最重要的。因此，班主任老師需要擅長走進同學的情感世界，把自己當做孩子們的伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。

“愛”有三個方面，

愛同學要深入

愛同學要理智

愛同學要全面

愛同學要深入

愛同學要理智地愛他們，這是班主任老師教育同學的前提。只有深入地愛，才能將教育的天給予同學，而這種愛，正是一種巨大的教育能量。老師對同學的愛，理智而又博大，不偏不倚。愛同學要理智地愛，就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊劇烈的心情色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更著重同學將來的進展和前途。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小決斷的。小對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡約與輕松。

當選的應具有較強的號召力和自我管理技能。隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任需要細心培育：其一，要大力表揚優(yōu)點，宣揚他們的先進，援助小樹立威信；其二，在鼓舞大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求個人在知識、技能上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育團結協(xié)作的精神，要能夠通過這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任兵法讀書心得體會(范文)：3

讀了《班主任兵法》之后我感受頗深。我認為一名好的班主任需要對班級管理做到有所付出，有所制造。作為班主任，我們應當努力做到以下幾點。

一、用愛心感染同學。

愛同學是教育的天職，我認為班主任的愛心是對同學最好的贊揚和關懷，是一種理性的情感，是溝通師生情感的橋梁。班級管理是一項細小的工程。只有對同學真心、耐煩、愛心，才會體察同學的感動狀況，耐煩解決同學在生活和學習中遇到的困難。班級管理中，同學往往會有個角色，有些同學對某些管理方法不是很明白，班主任就要多用一些時間與他們打成一片。這種關愛和關懷也是我們和同學溝通的一種最有效的方法。同學在老師眼里是完滿的，他們總是會用自己的行為讓老師感到欣慰，從而加強同學對老師的敬愛，這樣的老師才會對同學感到親近。班主任愛同學，還得有師者之間的尊敬和信任。

二、讓同學感受到暖和。

一個同學，不是在成年后走進社會，而應當是一群活潑可愛的小精靈。在他們面前，我們要表現(xiàn)出一種特別的自然和良善。班級的同學很活潑，同學在老師眼里他們是最乖巧的，只要他們做什么，我們就肯定會第一時間去關注和關愛他們。班主任的工作對象是同學的學習生活，學習生活的細胞，這些都在班主任不上心中產(chǎn)生。班主任就得有“教育者”的角色，班級管理要從同學的生活出發(fā)，讓同學感到班主任是他們的同學，教育他們成長為一位歡樂的“師”。

三、讓同學自主管理班級。

班主任在同學面前需要是一位“大管家”，他不但管學習，更管老師的一切，所以要求同學自己管理班級，需要從同學的生活出發(fā)，讓他們感到班主任是班級的主人，班主任是班級的一切管理者，讓同學自己管理自己，這是班主任工作的重點。一些班主任往往會把自己管理同學放在第一位，他們對班里的同學，老師都有好感和信任，他們會感到班主任是他們的一個好伙伴，從而對班主任有信任感。

四、讓同學參加班級管理。

班級工作的開展離不開同學的參加。班主任是一種權利，而不僅僅是一位參加者和被管理者。班主任在班級管理中要充分發(fā)揮他們的主觀能動性和主觀能動性，讓同學在參加中學會管理、學會自我管理和進展。

五、班主任要同學自主管理。

一個班級不是老師的單純管理，更需要班主任的引領。同學在成長過程中，不斷地遇到各式各樣的問題，不知不覺的會涌現(xiàn)各種問題。作為班主任，要學會用自己的雙手去感染同學，用自己的愛心去感化同學，讓同學感覺到班主任的愛是無私