《我們知道的植物作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學蘇教版》

《我們知道的植物》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景在生物課程中，學生們通常會接觸到不同類型的植物，但是對于這些植物的了解可能還存在一定的空白。通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在幫助學生深入了解植物的多樣性、特點以及與人類生活的關(guān)系，進一步激發(fā)學生對生物學的興趣，提高他們的科學素養(yǎng)。二、作業(yè)目標1.了解各類植物的命名、分類以及特點；2.掌握不同植物的生長環(huán)境、生長習性和適應性；3.加深對植物與人類的關(guān)系的認識，探討植物在我們生活中的重要性。三、作業(yè)內(nèi)容1.選擇一種植物，通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，了解該植物的命名、分類、形態(tài)特征等相關(guān)信息，并撰寫一份植物報告；2.通過實地考察或?qū)嶒?，觀察該植物的生長環(huán)境、生長特點，并記錄觀察到的現(xiàn)象；3.結(jié)合課堂學習或其他資源，探討該植物與人類的關(guān)系，包括其在醫(yī)藥、食品、工業(yè)等方面的應用，并撰寫一篇關(guān)于植物與人類關(guān)系的短文。四、作業(yè)流程1.選擇植物：學生每人選擇一種植物進行研究，并向老師提交選擇植物的報告；2.調(diào)研資料：利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，查找有關(guān)所選擇植物的相關(guān)資料，撰寫植物報告；3.實地考察或?qū)嶒灒簩W生實地考察所選植物的生長環(huán)境，并記錄相關(guān)觀察數(shù)據(jù)；4.撰寫報告：結(jié)合調(diào)研資料和實地觀察結(jié)果，撰寫植物報告和關(guān)于植物與人類關(guān)系的短文；5.分享交流：學生相互交流自己的研究成果，共同學習、探討。五、作業(yè)評價1.植物報告：評價內(nèi)容包括植物的分類準確性、結(jié)構(gòu)完整性、條理清晰性等方面；2.實地考察或?qū)嶒灒涸u價學生對植物生長環(huán)境的觀察能力和數(shù)據(jù)記錄的準確性；3.關(guān)于植物與人類關(guān)系的短文：評價學生文章的邏輯性、觀點的獨立性和深度。六、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，學生將有機會深入了解不同植物的命名、分類、特點，同時也可以通過實地考察和探討，加深對植物與人類關(guān)系的認識。希望通過這樣的學習方式，可以拓展學生的知識面，引導他們更加深入地了解生物學領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學素養(yǎng)。第二課時一、主題簡介本次作業(yè)的主題為《我們知道的植物》，旨在讓學生了解各種植物的特點、分類、生長環(huán)境及與人類之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生對植物的興趣和保護意識。二、目標1.了解不同類型的植物，包括草本植物、木本植物、水生植物等；2.掌握植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，如根、莖、葉、花、果實等；3.了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及植物與人類的關(guān)系；4.培養(yǎng)學生對植物的保護意識和環(huán)保觀念。三、作業(yè)設(shè)計1.知識點概述首先，老師將通過課堂講解、PPT展示等形式，向?qū)W生介紹不同類型的植物，包括草本植物、木本植物、水生植物等，以及它們的特點和生長環(huán)境。2.實地考察安排學生到校園或附近的公園等地實地考察植物，讓學生親自觀察不同植物的外觀特征、生長狀態(tài)，并記錄下來。3.植物分類要求學生根據(jù)所學知識，自行完成一份植物分類表格，包括草本植物、木本植物、水生植物等各類別的代表植物，并寫出它們的特點和生長環(huán)境。4.制作植物模型讓學生選擇一個他們最喜愛的植物，制作一個植物模型，包括根、莖、葉、花、果實等部分，并在展示時向同學們介紹自己選擇的植物。5.生態(tài)系統(tǒng)角色扮演組織學生分組，每組扮演一個生態(tài)系統(tǒng)的角色，其中包括植物、動物、昆蟲等，讓他們模擬生態(tài)系統(tǒng)中各個角色之間的相互作用。6.植物保護宣傳要求學生撰寫一篇關(guān)于植物保護的宣傳稿，介紹植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類應該如何保護植物資源。四、評價方式1.參與度：根據(jù)學生在實地考察、植物分類表格、植物模型展示、生態(tài)系統(tǒng)角色扮演和植物保護宣傳等環(huán)節(jié)的積極參與程度進行評價；2.能力表現(xiàn)：評價學生對于植物分類、結(jié)構(gòu)及功能的掌握程度，以及在生態(tài)系統(tǒng)角色扮演和植物保護宣傳方面的表現(xiàn)；3.創(chuàng)意水平：評價學生在制作植物模型、撰寫植物保護宣傳稿等環(huán)節(jié)的創(chuàng)意和想象力。五、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，學生將能夠深入了解植物的分類、結(jié)構(gòu)及功能，認識到植物在生態(tài)系